Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 201 views

    Abstrak

    Uploaded by

    api-546128352

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd

    Abstrak

    Uploaded by

    api-546128352
    201 views1 page

    Original Title

    abstrak

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as pdf or txt
    201 views1 page

    Abstrak

    Uploaded by

    api-546128352

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as pdf or txt
    You are on page 1of 1

    Abstrak

    Reading comprehension, ito ay isa sa mga reading competences na importanteng hubugin ng


    kada mag-aaral. Ngunit, mayroon paring mga estudyanteng nananatili sa mababang level of
    reading compehension kahit na ang mga reading instructions at stategies na ibinibigay ng mga
    guro ay para sa paglago ng reading comprehension ng mag-aaral. Ang quantitative study na ito
    ay gumamit ng descriptive comparative research design. Ito ay naka talaga para sa pag-eksamen
    ng reading comprehension ng 124 na estudyanteng nag-aaral ng Edukasyon na nagpalista para
    sa akademikong taon 2017-2018 mula sa isa sa mga Katolikong unibersidad ng Davao City.
    Ang isang validated adapted-but-modified na pagsusubok ang ginamit para malaman ang level
    of reading comprehension ng mga estudyateng nag-aaral ng Edukasyon. Bukod dito, ang pag-
    aaral na ito ay naka-antas na malaman ang kaibahan ng level of reading comprehension ng mag-
    aaral mula sa kanilang pag-kakaiba sa kasarian at year level. Ang mean, t-test, at standard
    deviation ang mga ginamit na statistical na kasangkapan sa pag-aaral na ito. Ang mga pinag-
    tipon tipon na mga resulta ay naglahad na ang pangkalahatang reading comprehension ng mga
    estudyanteng nag-aaral ng Edukasyon ay nasa desciptive level of Moderate. Ito ay
    nangangahulugan na ang mga mag-aaral ay nakaiintindi ng mahihirap na teksto pag ito'y
    pumapailalim sa literal, interpretative, evaluative, at creative levels na hindi gaanong
    tinututukan. Kasabay narin neto, ang mga year level ng respondents ay nagkakaroon ng halaga
    pag sila nakatipon. Ngunit pag sila'y nakatipon ayon sa kanilang kasarian nagpakita na ito ay
    hindi gaanong naglabas ng malaking pag-kakaiba.

    You might also like