Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 2K views

    Pagbasa at Pagsusuri Sa Iba't-Ibang Teksto Tungo Sa Pananaliksik

    Uploaded by

    Ruben
    The document discusses different types of texts for research purposes. It provides characteristics and examples of descriptive and informative texts. Descriptive texts aim to describe people, places, experiences, and situations through vivid descriptions. Informative texts aim to provide facts and information to readers.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd

    Pagbasa at Pagsusuri Sa Iba't-Ibang Teksto Tungo Sa Pananaliksik

    Uploaded by

    Ruben
    2K views7 pages
    The document discusses different types of texts for research purposes. It provides characteristics and examples of descriptive and informative texts. Descriptive texts aim to describe people, places, experiences, and situations through vivid descriptions. Informative texts aim to provide facts and information to readers.

    Original Title

    G11_Q3_LAS_Week2_Pananaliksik

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    The document discusses different types of texts for research purposes. It provides characteristics and examples of descriptive and informative texts. Descriptive texts aim to describe people, places, experiences, and situations through vivid descriptions. Informative texts aim to provide facts and information to readers.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as pdf or txt
    2K views7 pages

    Pagbasa at Pagsusuri Sa Iba't-Ibang Teksto Tungo Sa Pananaliksik

    Uploaded by

    Ruben
    The document discusses different types of texts for research purposes. It provides characteristics and examples of descriptive and informative texts. Descriptive texts aim to describe people, places, experiences, and situations through vivid descriptions. Informative texts aim to provide facts and information to readers.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as pdf or txt
    You are on page 1of 7

    11

    Pagbasa at Pagsusuri sa
    Iba’t-ibang Teksto tungo
    sa Pananaliksik
    LEARNER'S ACTIVITY SHEET
    Quarter 3 – Week 2:
    Naibabahagi ang katangian at
    kalikasan ng iba’t ibang tekstong
    binasa
    Pagbasa at Pagsusuri sa Iba’t-ibang Teksto tungo sa Pananaliksik – Grade 11
    Learner's Activity Sheet
    Quarter 3 – Week 2: Naibabahagi ang katangian at kalikasan ng iba’t ibang
    tekstong binasa
    First Edition, 2021

    Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any
    work of the Government of the Philippines. However, prior approval of the
    government agency or office wherein the work is created shall be necessary for
    exploitation of such work for profit. Such agency or office may, among other
    things, impose as a condition the payment of royalties.

    Borrowed materials (i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand


    names, trademarks, etc.) included in this module/activity sheet are owned
    by their respective copyright holders. Every effort has been exerted to locate
    and seek permission to use these materials from their respective copyright
    owners. The publisher and authors do not represent nor claim ownership over them.

    Published by the Department of Education


    Secretary: Leonor Magtolis Briones
    Undersecretary: Diosdado M. San Antonio

    Development Team of the Module


    Writer: Lemuel Rebato
    Editors:
    Reviewers:
    Illustrator:
    Layout Artist:
    Management Team:

    Marilyn B. Siao
    Roberto N. Mangaliman
    Ma. Luz I. Orbe
    Cecilia A. Arga
    Ma. John Ray Rosales

    Printed in the Philippines by ________________________

    Department of Education – Schools Division of Catbalogan City


    Office Address: Purok 4, Barangay Payao, Catbalogan City
    Facebook Page: fb.com/CatbaloganCityDivision
    E-mail Address: depedcatbalogancitydivision15@gmail.com
    LEARNERS ACTIVITY SHEETS FOR QUARTER 3, WEEK 2
    Pagbasa at pagsusuri sa iba’t ibang uri ng teksto tungo sa pananaliksik

    Pangalan: ____________________________ Baitang/Pangkat: ___________________


    Paaralan: ____________________________ Guro: _______________________________

    LAYUNIN
    1. Naibabahagi ang katangian at kalikasan ng iba’t ibang tekstong binasa
    F11PB-IIIa-91
    2. Nakasusulat ng ilang halimbawa ng iba’t ibang uri ng teksto F11PU-IIIb-89

    I. Simulan mo!

    Panuto: Tukuyin kung anong antas ng pagbasa ang ipinapakita sa sumusunod na


    sitwasyon. Isulat sa patlang ang titik ng tamang sagot.

    Mga Pagpipilian

    A. Primarya C. Analitikal
    B. Mapagsiyasat D. Sintopikal

    _____ 1. Nakita ni Mauenna Espanyol ang teksto kung kaya hindi na niya ipinagpatuloy
    ang pagbabasa.
    _____ 2 Ang kwentong nabasa ni Doria ay may malalim na kaugnayan sa kanyang
    nakaraan.
    _____ 3. Inunawa niya ang pinabasa ng guro upang masagutan ang pagsusulit
    _____ 4. Sumulat si Marie sa editor ng diyaryo matapos mabasa ang maling nilalaman
    nito.
    _____ 5. Iniugnay ni David ang naunawaan sa akda sa sarili niyang karanasan.

    II. Suriin

    Deskriptibo. Ito ay may layuning maglarawan ng isang bagay, tao, lugar, karanasan,
    sitwasyon, at iba pa. Ang uri ng sulating ito ay nagpapaunlad sa kakayahan ng mag-aaral
    na bumuo at maglarawan ng isang partikular na karanasan.
    Sa isang tekstong deskriptibo, pinatitingkad ng mahusay na paglalarawan ang kulay ng
    isang lugar kung saan nangyayari ang kuwento. Ipinakikilala nito ang hitsura, ugali, at
    disposisyon ng mga tauhan.
    Pinatatatag ng paglalarawan ang ano mang porma ng sulatin kung mahusay at
    angkop ang pagkagamit nito. Samakatuwid, mahalagang gamit ng deskripsyon ang
    pagkuha sa atensyon ng mambabasa upang maipaliwanag ang oryentasyon ng isang
    malikhaing akda.
    Ang isang teksto kung ito ay nagtataglay ng mga impormasyong may kinalaman sa
    pisikal na katangian ng isang bagay, lugar at maging ng mga katangiang taglay ng isang
    tao o pangkat ng mga tao, kalimitang tumutugon ito sa tanong na Ano.
    Ito rin ay nagtataglay ng mga impormasyong may kinalaman sa pisikal na
    katangiang taglay ng isangtao, bagay, lugar, at pangyayari.

    KATANGIAN LAYUNIN

    Ang tekstong deskriptibo ay may isang malinaw at Ang tekstong deskriptibo ay may
    pangunahing impresyon na nililikha sa mga layuning maglarawan ng isang
    mambabasa. bagay, tao, lugar, karanasan,
    sitwasyon, at iba pa
    Mahalagang gamit ng deskripsyon ang pagkuha sa Ipinakikilala nito ang hitsura,
    atensyon ng mambabasa upang maipaliwanag ang ugali, at dispo-sisyon ng mga
    oryentasyon ng isang malikhaing akda tauhan.

    Ang tekstong deskriptibo ay may isang malinaw at


    pangunahing impresyon na nililikha sa mga
    mambabasa

    Obhetibo – direktang pagpapakita ng katangiang


    makatotohanan at di mapasusubalian.

    Subhetibo – kinapapalooban ng matatalinghagang


    paglalarawan at naglalaman ng personal na
    persepsyon kung ano ang nararamdaman ng
    manunulat

    III. Pagyamanin

    Pagsasanay A. Isulat ang T kung wasto ang kaisipang ipinahahayag sa sumusunod


    na pangungusap at M kung hindi.
    _____ 1. Mahalaga ang malawak nakaranasan sa pag-unawa ng tekstong
    Impormatibo dahil sa sapat na ang pananaliksik upang maunawaanito.
    _____ 2. Bukod sa katumpakan, mahalagang kapaki – pakinabang ang paksa ng
    Isang tekstong impormatibo.
    _____ 3. Iisa lamang ang sinusunod na esktruktura ng mgatekstong impormatibo.
    _____ 4. Mahalaga ang malawak na bokabularyo ng mambabasa sa komprehensyon ng
    mga tekstong impormatibo.
    _____ 5. Hindi sinasagot ng tekstong impormatibo ang tanongna “bakit”.

    Pagsasanay B. Isulat sa patlang ang A kung obhetibo ang sumusunod na paglalarawan at B


    naman kung subhetibo.
    _____ 1. Matangkad at balingkinitan ang kaibigan ni Brian.
    _____ 2. Matipuno at malakas ang pangangatawan ng mga miyembro ng PNP –
    Special Action Force (SAF). Halatang-halata na dumaan sila sa matinding
    pagsasanay.
    _____ 3. Magaling magturo ang guro naming sa Filipino. Malakas ang boses niya at
    mahusay magpaliwanag ng aralin.
    _____ 4. Si Timothy ang aking hingahan ng sama ng loob sa tuwing nag- aaway
    kami ng Inay.
    _____ 5. Malakas ang loob ng kapatid kong si Kristine kung kaya kapag
    magkasama kami ay lumalakas din ang loob ko. Isa siya ng sandigan na
    nagpapatatag sa akin sa mga panahong maraming suliranin ang pamilya.
    Pagsasanay C. Piliin ang titk ng tamang sagot.
    _____ 1. Tawag kapag ang kahulugan ng salita ay literal na nagmula sa diskyunaryo.
    A. Denotatibo C. Kasalungat na kahulugan
    B. Konotatibo D. Kasingkahulugan
    _____2. Anyo ng tekstong impormatibo na nagbibigay ng dahilan ng pangyayari.
    A. Imbak na kaalaman C. Pagbuo ng Hinuha
    B. Sanhi D. Bunga
    _____ 3. Ang tekstong deskriptibo ay naglalarawan ng isang
    A. kabutihan C. kaganapan
    B. karanasan D. katotohanan
    _____ 4. Ang pinakamahalagang layunin ng tekstongdeskriptibo.
    A. makuha ang atensyon C. makita ang katotohanan
    B. matukoy ang kamalian D. Maglarawan ng isang bagay, tao,
    lugar o pangyayari.
    _____ 5. Tinatawag na tekstong imporamatibo ay tinatawag ding tekstong
    A. ekspositoryo C. ekspositori
    B. eksposisyon D. eksaherasyon

    Palawakin Natin!

    Batay sa araling ating tinalakay maisasagawa mo ba ang gawaing ito na naglalamang ng


    iyong natutunan sa tekstong impormatibo at tekstong Deskriptibo. Basahin mong maigi
    ang panuto kung paano ito isasagawa.

    Ibahagi Mo! Kaalaman Mo!

    Ano–ano pa ang dapat mong isaalang-alang sa pagbuo/pagsulat ng tekstong


    impormatibo at deskriptibo na patungkol sa nasabing paksa. Isulat o itala ang iyong
    kassagutan sa dayagram.
    Pagtataya

    Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat ang sagot sa patlang.
    _____ 1. Ang tekstong impormatibo ay tinatawag ding tekstong
    A. nagsasalaysay C. Nagbibigay impormasyon
    B. nagbabalita D. nagtatanong
    _____ 2. Ito ay tinatawag ding tekstong naglalahad
    A. Impormatibo C. Naratibo
    B. Deskriptibo D. Ekspositori
    _____ 3. Ang mga sumusunod ay halimbawa ng tekstong impormatibo maliban sa
    A. Almanac C. Balita
    B. Journal D. Diary
    ______ 4. Ang tawag sa literal na kahulugan na nagmula sa diksyunaryo
    A. Denotatibo C. Konotatibo
    B. Kasalungat D. Kasingkahulugan
    _____ 5. Ang tawag sa paglalarawan na naglalaman ng matatalinghagang
    persepsyon.
    A. Obhektibo C. Perpektibo
    B. Subhetibo D. Imperpektibo
    _____ 6. Ito ang layunin ng tekstong deskriptibo sa mga mambabasa.
    A. Mapukaw ang damdamin C. Magkaroon ng kamalayan
    B. Magkaroon ng alalahanin D. Makuha ang atensyon
    _____ 7. Ang tawag sa esktraktura ng impormatibo kung saan ay ipinaliliwanag ang
    relasyon ng dalawang bagay.
    A. Paghahambing C. PagbibigayDepinisyon
    B. Pagpapakahulugan D. Sanhiat Bunga
    _____ 8. Ang tawag sa paglalarawan ng totoo at hindi mapapasubalian.
    A. Obhetibo C. Kontemplatibo
    B. Subhetibo D. Perspektibo
    _____ 9. Ang tekstong nakabatay sa tunay na pangyayari.
    A. Naratibo C. Deskriptibo
    B. Argumentatibo D. Impormatibo
    _____ 10. Tawag sa paghahati – hati ng malalaking paksa sa kategorya.
    A. Sanhi at Bunga C. Pagbibigay-kahulugan
    B. Paghahambing D. Pagbibigay-klasipikasyon
    Magagawa ko!

    Pagkatapos mong malaman ang mga dapat isaalang-alang sa pagsulat o pagbuo ng


    tekstong impormatibo at deskriptibo. Handa kana ba sa magagawa mo sa araling
    tinalakay.

    Bilang isang CATBALOGANON at Rubriks Pagsulat ng Sanaysay


    mamamayan ng Pilipinas, paano mo
    babaguhin ang pananaw ng mga tao sa Nilalaman 40%
    mga naglalabasang Fake news na Kaangkupan ng Paksa 30%
    nagdudulot ng maling impormasyon at
    Kaisahan 15%
    deskripsyon sa kasalukuyang
    Pagsunod sa mekaniks 15%
    pandemyang nararanasan ng bansa?
    Kabuuan 100%
    Gawin mo ito sa pamamagitan ng
    pagsulat ng isang sanaysay

    Maaari mong isulat ang iyong editorial sa ibaba. Maligayang pagsusulat!☺

    You might also like