Capalonga Institute Inc.

Capalonga, Camarines Norte

School ID: 403629

FLEXIBLE INSTRUCTION DELIVERY PLAN (FIDP)

Grade:11 Semester: Ikalawang Semestre

Core Subject Title: Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t ibang teksto tungo sa pananaliksik No of Hours/ Semester: 40
Prerequisites if needed: N/A

Core Subject Description: Pag-aaral sa proseso ng pagbasa at pagsusuri ng iba’t ibang anyo at uri ng teksto na nakatutulong sa pagbuo at pagsulat ng sistematikong pananaliksik.
Culminating Performance Standard: Nakasusulat ng reaksyong papel batay sa binasang teksto ayon sa katangian at kabuuan nito sa: sarili, pamilya,komunidad, bansa at daigdig

What to Teach? Why Teach? How to Assess? How to Teach?

Highest Enabling Strategy
Highest Thinking Skill to Use in Developing the
Learning Competencies
to Assess Highest Thinking Skill to
Assess
Content Performance Flexible
Most Essential
Content Standard Standards Assessment
Topics KUD Flexible
s KUD Activities Enabling
Classi RBT Learning
Complete Classific Most Essential (FAA) General
ficatio Level Strategies
ation Strategy
n Performance (FLS)
Check(s)
IKATLONG KWARTER
Mga Uri ng Teksto Nasusuri 1. Impormatibo Nakasusulat ng Natutukoy K(Pag- Natutukoy ang K(Pag Remem Pagtukoy sa Representati Concept Map
1. Impormatibo ang iba’t 2. Deskriptibo mga reaksyong ang alam) kahulugan at - bering kahulugan at ons
2. Deskriptibo ibang uri ng 3. Persuweysib papel batay sa kahulugan at katangian ng alam) katangian
3. Persuweysib binasang 4. Naratibo binasang katangian ng mahahalagang gamit ang
4. Naratibo teksto ayon 5. teksto ayon sa mahahalaga salitang ginamit ilang
5. Argumentatibo sa Argumentatibo katangian at ng salitang ng iba’t ibang katanungan.
6. Prosidyural kaugnayan 6. Prosidyural kabuluhan nito ginamit ng uri ng tekstong
nito sa sa: a. Sarili b. iba’t ibang binasa.
sarili, Pamilya c. uri ng
pamilya, Komunidad d. tekstong
komunidad Bansa e. binasa.
 , bansa at Daigdig Nakasusulat D(Pagsa Nakasusulat ng D(Pa Creating Pagsulat ng Problem Online Blog
daigdig ng ilang sagawa) ilang halimbawa gsasa halimbawa ng Solving
halimbawa ng iba’t ibang gawa) teksto.
ng iba’t uri ng teksto
ibang uri ng
teksto
Nagagamit Nagagamit ang
D(Pagsa D(Pa Creating Pagtukoy sa Problem Situation
ang cohesive cohesive device
sagawa) gsasa cohesive Solving Analysis with
device sa sa pagsulat ng
gawa) devices rubrics
pagsulat ng sariling
sariling halimbawang Module
halimbawan teksto
g teksto

Nakakukuha U(Pag- Nakakukuha ng U(Pa Evalutai Pagsasaliksik/ Reasoning Checklist

ng angkop unawa) angkop na g- ng Pagninilay- and Proof method
na datos datos upang unaw nilay \Module
upang mapaunlad ang a)
mapaunlad sariling tekstong
ang sariling isinulat
tekstong
isinulat

Naiuugnay Naiuugnay ang

U(Pag- U(Pa Applying Pagbuo ng Connections Poster
ang mga mga kaisipang
unawa) g- halimbawang Making
Pagbasa at kaisipang nakapaloob sa
unaw sitwasyon.
Pagsusuri ng Iba’t nakapaloob binasang teksto a)
Ibang Teksto sa binasang sa sarili,
teksto sa pamilya,
sarili, komunidad,
pamilya, bansa, at
komunidad, daigdig
bansa, at
daigdig

Nagagamit D(Pagsa Nagagamit ang D(Pa Creating Pagsulat ng Problem Module

ang sagawa) mabisang gsasa reaksyong Solving
mabisang paraan ng gawa) papel
Final Output paraan ng pagpapahayag: kaakibat ang
pagpapahay a. Kalinawan paraan ng
 ag: b. Kaugnayan pagpapahaya
a. Kalinawan c. Bisa g
b. Sa reaksyong
Kaugnayan papel na isinulat
c. Bisa
sa reaksyong
papel na
isinulat
Nakasusulat Nakasusulat ng
Pagsulat ng Problem Pagmamarka
ng mga D(Pagsa mga reaksyong D(Pa Creating reaksyong Solving sa
reaksyong sagawa) papel batay sa gsasa papel. pamamagitan
papel batay binasang teksto gawa) ng rubrik.
sa binasang ayon sa
teksto ayon katangian at Module
sa katangian kabuluhan nito
at kabuluhan sa:
nito sa: a. pamilya,
a. pamilya, b. komunidad
b. c. bansa
komunidad d. daigdig
c. bansa
d. daigdig

Performance Task:
Ang Rex Publishing ay naghahanap ng mahuhusay na manunulat, may ilalabas silang bagong edisyon ng libro. Ikaw bilang isang mahusay na manunulat inatasan
ka na sumulat ng iba’t ibang uri ng teksto na makakatulong sa pagpapayaman nito. Bibigyang kritiko ito ng mga eksperto sa wika sa pamamagitan ng pamantayan:
Nilalaman, Organisasyon, at Gamit ng Wika.
PAMANTAYAN Napakahusay (20) Mahusay(15) Nalilinang(10) Nangangailangan pa ng pag-
unlad(5)
NILALAMAN Kumpleto at Komprehensibo Kumpleto ang nilalaman ng May ilang kakulangan sa Maraming kakulangan ang
ang nilalaman ng teksto. nasabing teksto. Wasto ang nilalaman ng teksto. May ilang nilalaman ng teskto.
Wasto ang lahat ng lahat ng impormasyon/ ideya. maling impormasyon g
impormasyon/ideya. nabanggit.
ORGANISASYON Organisado, malinaw, simple Malinaw at maayos ang Maayos ang presentasyon ng Hindi maayos ang
at may tamang presentasyon ng tekstong mga pangyayari at ideya. May presentaston ng mga ideya.
pagkakasunod-sunod ang inilathala. Malinawa ang daloy bahaging di gaanong malinaw.
presentasyon ng ideya. ng paglalahad ng kaisipan.
Malinaw ang daloy ng
paglalahad ng kaisipan.
GAMIT NG WIKA Malinaw, maayos at tama ang Tama ang baybay ng mga Maayos ang pagbabaybay ng Hindi malinaw ang gamit ng
baybay ng mga salita, at salita, at pagbabantas. mga salita subalit may salita at pagbabantas gayundi
gayundi ang pagbabantas. Maayos ang pagkakasulat. kaunting kamalian sa gamit ng ang pagkakasulat.
Maayos ang pagkakasulat at salita at pagbabantas.
lubhang nakakawili.
Kabuuhan: 60

Inihanda ni: Elyza Jean D. Bellen