ARALIN 17

Pantay ang Aking Pagtingin at Pagturing sa Lahat

Aralin

Aralin : Pantay ang Aking Pagtingin at Pagturing sa Lahat

Pamantayan sa Pagganap

Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

 Nalalaman kung ano ang pagiging patas sa kapwa.

 Nalalaman ang kahalagahan kung saan at kalian ka nararapat na maging patas.

Materyales

 Libro

Sanggunian

Alvaro, Jakielou T. (2016). Edukasyon sa Pagpapakatao 2. Phoenix Publishing House.

Pahina 269 – 277.

ESP- 2 MODYUL 8
(IKAAPAT NA PAMANAHUN 1
 Maging Handa

Tingnan ang larawan sa ibaba.

1. Magbigay ng isang salitang sumisimbolo ng nasa larawan?

2. Ano ang nais ipahiwatig ng nasa larawan?

Huminto at Mag-isip

ESP- 2 MODYUL 8
(IKAAPAT NA PAMANAHUN 2
 c. Maging tapat. Mag-aral tuwing may pagsusulit at huwag mangopya ng sagot
ng iyong kamag-aral.

 Maging responsible kahit nasaan ka man. Isauli ang mga bagay na iyong
hiniram. Ligpitin ang iyong mga gamit, laruan, at aklat matapos gamitin ang
mga ito.

Ang pagiging patas ay kabaliktaran ng pagkampi o pagkiling. Sa batang katulad mo,

ito ay karaniwang namamalas sa mga sandaling nanaig ang pagkampi o
pagkakaroon ng paborito o pagtatangi sa isang tao o bagay.

Ang diskriminasyon ay pakikitungo nang hindi maganda sa ibang tao o pag-uuri sa

kanila batay sa kinabibilangan nilang pangkat, estado, o kung saan sila nagmula.

Ang pandaraya ay maaaring ilarawan bilang panloloko ng iba at pagiging hindi

tapat.

Pagsasanay 1.
Gawin natin
Pagsasanay 1.

Magbigay ng isang halimbawa ng mga sumusunod na salita sa ibaba na nagpapakita

ng iyong pagiging patas sa iba.

1. Pakikisama –
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Pagsabi ng katotohanan –
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Pagiging patas –
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Pagsasanay 2.

ESP- 2 MODYUL 8
(IKAAPAT NA PAMANAHUN 3
Piliin at Isulat ang salitang PATAS kung ang mga sumusunod na larawan ay nagpapakita ng
pagiging patas sa iyong kapwa at HINDI naman kung hindi.

1. 5.

2. 6.

3. 7.

4. 8.

Suriin ang Sarili

ESP- 2 MODYUL 8
(IKAAPAT NA PAMANAHUN 4
 Kulayan ang masayang mukha kung ikaw ba ay patas at makatarungang bata.
Malungkot na mukha naman kung hindi.

OO HINDI

Nagsasabi ako ng totoo.

Hinihintay ko ang aking pagkakatao.

Pinananagutan ko at hinaharap ang aking

pagkakamali.

Wala akong kinakampihan o itinatanging tao o

bagay.

Pinakikitunguhan ko ang aking kapwa sa kung

paano ninanais na pakitunguhan nila.

ARALIN 18

Ako ay May Pananampalataya

ESP- 2 MODYUL 8
(IKAAPAT NA PAMANAHUN 5
 Aralin

Aralin : Ako ay May Pananampalataya

Pamantayan sa Pagganap

Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

 Nalalaman kung ano ang relihiyon.

 Nalalaman ang kahalagahan nang iba’t ibang uri ng relihiyon.

Materyales

 Libro
 Krayola

Sanggunian

Alvaro, Jakielou T. (2016). Edukasyon sa Pagpapakatao 2. Phoenix Publishing House.

Pahina 288 – 298.

Maging Handa

Isulat kung anong klaseng relihiyon ang iyong kinabibilangan. Magbigay ng isang
paraan ng inyong pananampalataya sa Diyos.

____________________________
RELIHIYON

Huminto at Mag-isip

ESP- 2 MODYUL 8
RELIHIYON
(IKAAPAT NA PAMANAHUN–
ay isang organisasyong Sistema ng mga paniniwala, seremonya,
6
at panuntunan na isinasagawa sa pagsamba sa diyos o pangkat ng mga diyos.

Ang
3. HINDUISMO
iba’t ibang relihiyon
– ang relihiyong
ay naniniwala
ito aysatinatawag
iba’t ibang
nadiyos.
Hinduismo
Ang ibang
o Sanatana
relihiyon
 ay
Dharma,
naniniwala
na nangangahulugang
sa isang diyos habang
“landas
ang iba
tungo
naming
sa walang
relihiyon
hanggang
ay naniniwala sa

Pagsasanay 1.

Pag – aralan ang larawan sa ibaba. Kulayan ang larawan na nagpapakita ng paggalang
sa paniniwala ng iba at Ipaliwanag ang iyong sagot.

_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

ESP- 2 MODYUL 8
(IKAAPAT NA PAMANAHUN 7
Pagsasanay 2.

Iguhit ang masayang mukha kung ang sitwasyon ay nagpapakita ng paggalang sa

paniniwala ng iba at malungkot na mukha naman kung hindi nagpapakita ng paggalang
sa paniniwala sa iba.

1. Maayos na kinakausap ni Ana ang bagong kaklaseng kabilang sa

Iglesia ni Cristo.
2. Pinagtatawanan ni Martha ang kanyang kaibigan tuwing ito ay
nagsisimba.
3. Magalang na nagtatanong si Alwin kay Nena tungkol sa kanilang
ibang paniniwalang panrelihiyon.
4. Iniiwan nina Mark at Anton si Toni tuwing maglalaro dahil siya ay
katoliko at sila ay Iglesia ni Cristo.
5. Bukas ang isipan at pakikinig ni Annie sa mga paniniwala ni Lora at
iginagalang niya ang mga ito.

6. Iniiwasan si Marco sa kanilang lugar dahil iba ang kanyang paraan ng

pagsamba.

7. Hindi pinipilit ni Dina si Ana na magsimba dahil ito ay may ibang

paniniwala.
8. Walang pumapansin kay Nena sa kanyang klase dahil siya ay isang
Muslim.
9. Tanggap ni Danie na iba ang paraan ng pagsamba ni Alex sa Diyos.

10.Laging tinutukso si Robert sa kanilang lugar tuwing siya ay magpupuri

sa Diyos.

ESP- 2 MODYUL 8 Suriin ang Sarili

(IKAAPAT NA PAMANAHUN 8
 Kulayan ang masayang mukha kung ikaw ba ay tapat sa iyong relihiyon. Malungkot
na mukha naman kung hindi.

OO HINDI

Ako ay naniniwala sa Diyos.

Ako ay sumasamba sa pamamagitan ng

pananalangin.

Ako ay tapat na naniniwala at nananampalataya

sa aking relihiyon.

Mas pinalalawak at pinalalalim ko pa ang aking

pagkakaunawa at pagkatuto sa aking relihiyon.

Ipinakikita ko ang mga nararapat na kaugalian

at pagkilos batay sa katuruan ng aking
relihiyon.

ESP- 2 MODYUL 8
(IKAAPAT NA PAMANAHUN 9