GRADE 1 to 12 Paaralan MALAGASANG 1 ELEM.

SCHOOL Baitang/ Antas ONE- INTEGRITY

DAILY LESSON LOG Guro MA. CRISTINA B. TAPAWAN Aralin MTB
Petsa/ Oras September 26-30, 2022 10:100am – 1:40 AM Markahan Unang Markahan-ika 4 na Linggo

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
The learner The learner The learner….demonstrates The learner….demonstrates The learner….demonstrates
manifests beginning oral manifests beginning oral understanding that words are understanding that words are understanding that words are
A. Pamantayang
language skills to language skills to made up of sounds and made up of sounds and made up of sounds and
Pangnilalaman
communicate in different communicate in different syllables. syllables. syllables.
contexts. contexts.
The learner The learner The learner…. The learner… The learner….
uses beginning oral language uses beginning oral language uses knowledge of uses knowledge of uses knowledge of
B. Pamantayan sa Pagganap skills to communicate skills to communicate phonological skills to phonological skills to phonological skills to
personal experiences, ideas, personal experiences, ideas, discriminate and manipulate discriminate and manipulate discriminate and manipulate
and feelings in different and feelings in different sound patterns. sound patterns. sound patterns.
contexts. contexts.
C. Mga Kasanayan sa MT1OL-Ia-i-1.1 MT1OL-Ia-i-1.1 MT1PWR-Ib-i-1.1 Give MT1PWR-Ib-i-1.1 Give MT1PWR-Ib-i-1.1 Give
Pagkakatuto Talk about oneself and one’s Talk about oneself and one’s the name and sound of each the name and sound of each the name and sound of each
Isulat ang code ng bawat personal experiences (family, personal experiences (family, letter letter letter
kasanayan pet, favorite food) pet, favorite food)
II. NILALAMAN Kwento: Ang Lobo ni Lora Kwento: Ang Lobo ni Lora Kwento: Ang Lobo ni Lora Kwento: Ang Lobo ni Lora Kwento: Ang Lobo ni Lora
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng TG p. 43-45 TG p. 46-49 TG p. 49-51
Tg P. 42-43 Tg P. 42-43
Guro
2. Mga Pahina sa LM p. 8-18 LM p. 8-18 LM p. 21-34 LM P. 36-53 Lm P. 55-57
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba Pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
Pumalakpak ng isa kung ang Pumalakpak ng isa kung ang Muling balikan ang kwentong Ibigay ang tunog ng mga Balik-aralan ang mga malalaki
pares ng salita ay pares ng salita ay Ang Lobo ni Lora. Ipabigay unang titik ng mga at malalaking letra.
magkasintunog. magkasintunog. ang mga pangalan ng tauhan sumusunod na salita: pusa, Pagtambalin ang mga ito.
A. Balik-aral sa nakaraang
1. Bulaklak-alak 6. Bulaklak-alak sa kwento. lapis, kahon, at yoyo
aralin at/o pagsisimula
2. Tasa-kalesa 7. Tasa-kalesa
ng bagong aralin
3. Gagamba-timba 8. Gagamba-timba
4. Mani-patani 9. Mani-patani
5. Yoyo-sigarilyo 10. Yoyo-sigarilyo
Siyasatin ang mga kahulugan Siyasatin ang mga kahulugan Ibigay ang mga tunog ng Ipakita ang maliit at malaking Magpapakita ang guro ng
ng mga salita sa ng mga salita sa simulang titik ng mga salitang titik ng alpabeto: mga titik sa mga bata at
pamamagitan ng larawan.: pamamagitan ng larawan.: laso, yantok, at lobo. Babasahin Mm, Yy, Kk, Ll, Gg, Bb, Nn, ibibigay ng guro ang tunog ng
Lobo Lobo ng guro ang mga salita Pp, Oo, Ee bawat titik.. Pagkatapos ng
Natuwa Natuwa pagkatapos ng guro mga bata guro na ibigay ang tunog sa
B. Paghahabi sa layunin naman ang babasa..
Sigaw Sigaw mga bata hayaang ang mga
ng aralin Pagkatapos mabasa ng guro at
simbahan simbahan ng mga bata ang mga salita. bata naman ang umulit ng
Ibibigay ng guro ang tunog ng mga tunog na sinabi ng guro.
mga simulang titik ng salita at At paulit ulit isatunog ng mga
pagkatapos ng guro ang mga bata ang tunog ng mga titik.
bata naman ang magbibigay ng
tunog ng mga simulang titik ng
salita.
Itanong: Sino sa inyo ang Itanong: Sino sa inyo ang Ibigay ang tunog ng simulang Isa-isahin ang mga titik ng Magsusulat ang guro ng mga
naalalang bigyan ang mga naalalang bigyan ang mga titik ng mga sumusunod na mga alpabeto at titik sa alpabeto sa tsart at
kapatid ng pasalubong? kapatid ng pasalubong? salita: bgikasin ito sa ipapabasa niya ito sa mga
C. Pag-uugnay ng mga
Baso, salamin, laruan, mga bata: Pp, bata. Pagkatapos mabasa
halimbawa sa bagong
pagkain, yoyo, aso, dahoon, Nn, Kk, Ll, Oo, ang mga titik, ibibigay ng guro
aralin
gagamba, halaman, at Ee. ang tunog ng bawat titik na
watawat. nakasulat at uulitin ito ng mga
bata. Hh, Gg, Aa, Bb, Ss,
Mm, Yy, Kk.
D. Pagtalakay ng bagong Babasahin ng guro ang teksto Babasahin ng guro ang teksto Hulaan ang unahang titik ng Hayaang ang bata ang Ibigay ang tunog ng mga titik
konsepto at ng kwento. ng kwento. salita ng larawan at ibigay ang magbigay ng maliit na titik ng na nasa ibaba: Hh, Oo, Pp,
paglalahad ng bagong tunog nito. mga sumusunod na Yy
kasanayan #1 1. Pusa malalaking titik: P , O, G. L, Original File Submitted and
2. Ibon E , K, N , B Formatted by DepEd Club
3. Kabayo Member - visit depedclub.com
4. Unggoy for more
 5. ahas
Talakayan: Talakayan: Pagsulat ng maliit na titik ng Ibigay ang tunog ng unang
Ano ang nakita ni Lora Ano ang nakita ni Lora alpabeto. titik ng mga sumusunod na
paglabas ng simbahan? paglabas ng simbahan? Isulat ang unang titik ng larawan:
E. Pagtalakay ng bagong
Ano ang ipnabili ni Lora sa Ano ang ipnabili ni Lora sa larawan at isulat ito sa maliit 1.(bahay)
konsepto at
kanyang magulang? kanyang magulang? at malaking titik. 2.(kotse)
paglalahad ng bagong
1. (Bulaklak) 3.(baka)
kasanayan #2
2. (Kuneho) 4.(Kuneho)
3. (ulap) 5.(Tigre)
4. (puno)
5. (dahon)
Pangkatang Gawain (Dula- Pangkatang Gawain (Dula- Hanapin ang maliit na titik sa Ibigay ang tunog na naiiba:
dulaan) dulaan) mga sumusunod na titik. 1. H o h h h
Pangkat 1-Paglabas ng Pangkat 1-Paglabas ng 1. L L I L 2. S d s s
simbahan nakakita si Lora ng simbahan nakakita si Lora ng 2. B B B b 3. D e d d
lobo at binilang niya ito. lobo at binilang niya ito. 3. S S S S 4. G p p p
F. Paglinang sa
Pangkat 2- Nagpabili si Lora Pangkat 2- Nagpabili si Lora 4. K K K k 5. K y k k
kabihasnan
ng limang lobo sa kanyang ng limang lobo sa kanyang 5. O O O o
(Tungo sa Formative
magulang magulang
Assessment)
Pangkat 3- Binilan ni Mang Pangkat 3- Binilan ni Mang
Lino si Lora ng limang lobo Lino si Lora ng limang lobo
dail ibibigay nya ang iba sa dail ibibigay nya ang iba sa
kanyang mga kapatid. kanyang mga kapatid.
Pangkat 4-Lumipad ang Pangkat 4-Lumipad ang
dalawang lobo ni Lora dalawang lobo ni Lora
G. Pag-uugnay sa pang Isulat ang titik ng unahang
araw-araw na buhay salita at ibigay ang tunog nito.
H. Paglalahat ng Aralin Nagpapakita ng mabuting 1. Bulaklak
ugali ang pagbibigay ng 2. Yoyo
pasalubong sa kapamilya. 3. Bata
I. Pagtataya ng Aralin Ibigay ang tunog ng simulang Isulat ang malaking titik ng 4. Relo
titik ng mga sumusunod mga sumusunod na maliit na 5. Bukid
na salita: titik.
1. Sulat 1. o
J. Karagdagang gawain 2. Babae 2. p
para sa takdang aralin 3. Damit 3. e
at remediation 4. Gunting 4. k
5. Sopas 5. y
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng Mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
nararanasan na nasulusyunan
sa tulong ng punong guro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa kapwa ko
guro?