He School: Grade Level: TWO

Teacher: Learning Area: MTB - MLE

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: Quarter: 4th QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. OBJECTIVE
A. Content Standard Possesses developing
Possesses developing language skills and
Possesses developing language
Possesses developing language skills and Possesses developing language skills language skills and cultural cultural awareness
skills and cultural awareness
cultural awareness necessary to participate and cultural awareness necessary to awareness necessary to necessary to participate
necessary to participate
successfully in oral communication in different participate successfully in oral participate successfully in oral successfully in oral
successfully in oral communication
contexts. communication in different contexts. communication in different communication in
in different contexts.
contexts. different contexts.

B. Performance Natutukoy ang pang-

Standard Natutukoy ang pang-uring: Natutukoy ang pang-uring: Natutukoy ang pang-uring: Natutukoy ang pang-uring: uring:
a.magkasingkahulugan a.magkasingkahulugan a.magkasingkahulugan a.magkasingkahulugan a.magkasingkahulug
b.magkasalungat b.magkasalungat b.magkasalungat b.magkasalungat an
b.magkasalungat
C. Learning
Nagagamit at Naututukoy
Competency Natutukoy ang pang-uring Natutukoy ang pang-uring Nagagamit sa pangungusap
Natutukoy ang pang-uring magkasalungat ang magkasingkahulugan
Write the l-code for magkasalungat magkasalungat sa Pangungusap o ang mga pang-uring
(salita o larawan) at magkasalungat sa
each. sa Pangungusap talata o Kuwento magkasalungat
pangungusap
II. CONTENT
Subject Mga Pang-uring Magkasalungat Mga Pang-uring Magkasalungat Mga Pang-uring Magkasalungat Mga Pang-uring
Mga Pang-uring
Matter Magkasalungat
Magkasalungat
LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Curriculum Guide 2016 Curriculum Guide 2016 Curriculum Guide 2016 Curriculum Guide 2016 Curriculum Guide 2016
Guide pages MELC MELC MELC MELC MELC
2. Learner’s
Material
pages
3. Textbook
pages
4. Additional
 Materials Tv, laptop,powerpoint presentation Tv, laptop,powerpoint presentation Tv, laptop,powerpoint presentation Tv, laptop,powerpoint Tv, laptop,powerpoint
from Learning presentation presentation
Resource
portal
B. Other Materials
III. PROCED
URE
A. Review MAGSIMULA SA MGA CLASSROOM ROUTINE Balik-aral Balikan Natin! Balikan Natin!
1. Safety protocols
2. Pampasiglang Gawain Ano ang pang-uring Magbigay ng mga pang-
magkasalungat? uring
magkasingkahulugan at
magkasalungat

B. Establishing the Tignan ang mga larawan at basahin Ikaw ba ay may matalik na Piliin sa loob ng kahon ang Panuto: Tukuyin ang mga
purpose for the ang pangungusap tungkol rito. kaibigan? mga pang-uring salita sa bawat bilang
lesson magkasalungat na bubuo sa kung
Ano ang inyong pagkakaiba? pangungusap. magkasingkahulugan o
magkasalungat at gamtin
Maari mo bang ilarawan ang iyong anga mga ito sa
sarili at ang iyong kaibigan? pangungusap.
payat mapait matamis
Ang kape ay mainit samantalang ang
masaya mataba malungkot
sorbetes ay malamig.

1.Ang ampalaya ay ____ at 1.masaya - maligaya

ang mangang hinog naman ay 2.marumi - dalisay
____. 3.sagana - marami
2.Ang lapis na gamit ni Mike 4.maingay - payapa
Ang ampalaya ay mapait at ang ay ____ samantlang ____ 5.masarap – malinamnam
saging naman ay matamis naman ang kay Pan.
3.Nakita kong ____ ang
mukha ni Ana dahil kasali siya
sa mga sasayaw bukas sa
parada, ngunit si Ben na
iniinda ang paa ay ____ dahil
hindi ito makakasama.
Ang kwarderno ay manipis
samantalang ang aklat ay makapal
C. Presenting Anong pang-uring ginamit sa mga Basahin ang kwento. Pansinin ang mga larawan. Panuto: Basahin ang
example/instances pangungusap? Paghambingin ang mga ito. tatlong salita sa bawat
of the new lesson Ang Matalik na Magkaibigan bilang. Bilugan ang
Ni Remarie Paalan Ano ang tawag sa mga salitang kasalungat ng dalawang
Mainit-malamig ito? salitang
Mapait-matamis Matalik na magkaibigan sina Sarah magkasingkahulugan.
Manipis- makapal at Karla. Si Sarah ay masayahing Magbigay ng mga
bata. Samantalang malungkutin pangungusap na ginagamitan
naman si Karla. Maputi ang balat ni ng mga pang-uring 1. mali tama wasto
Sarah at kulot naman ang kaniyang magkasalungat sa ibaba. 2. sobra labis kulang
buhok. Si Karal naman ay maitim 3. masaya maligaya
ang kulay ng balat at tuwid naman malungkot
ang kaniyang buhok. Matangkad 4. maralita mayaman
din Sarah ngunit payat ang kanyang mahirap
pangangatawan. Si Karla naman ay 5. tamad batugan
pandak at mataba. May matangos masipag
na ilong si Sarah. Pango naman ang
ilong ni Karla. Nakatira si Sarah sa
malaking bahay. Samantalang sa
maliit na bahay naman nakatira si
Karla. Sanay matulog si Sarah na
maliwanag ang kaniyang kwarto.
Gusto naman ni Karla ng madilim
para mabilis siyang makatulog.
Mahilig kumain ang dalawang
magkaibigan ng magga. Matamis
na manga ang paborito ni Sarah,
maasim naman na magga ang
paborito ni Karla. Marami ang
pagkakaiba ng dalawang
magkaibigan pero kahit ganun ay
magkasundong-magkasundo parin
sila. Dahil nirerespeto nila ang
kaibahan ng isa’t-isa. Parang tunay
na magkapatid ang turingan nila
kaya naman mahalm na mahal nila
ang isa’t-isa.

Sagutin ang mga tanong.

1. Sino ang dalawang magkaibigan?
2. Anong salita ang ginamit sa
paglalarawan sa dalawang
 magkaibigan?
3. Paano naipakita ng dalawang
magkaibigan ang pagmamahal nila
sa isa’t-isa?
4. Ikaw ba ay kagaya ng dalawang
magkaibigang sina Sarah at Karla?
5. Paano mo ipinapakita ang
pagmamahal mo sa iyong kaibigan?
D.Discussing new Ano ang Pang-uring Magkasalungat? Ang mga salitang mainit-malamig, Basahin ang mga pangungusap Balikan natin ang kwentong Ang Magkasingkahulugan
concepts and mapait-matamis, maanipis-makapal mula sa kwento. binasa kahapon tungkol sa (synonyms) ay tawag sa
practicing new skill #1 ay mga salitang magkasalungat ibig Matalik na Magkaibigan. pares ng mga salitang
sabihin kabaliktaran ang kahulugan. Si Sarah ay masayahing bata. Tukuyin natin ang mga pang- may magkaparehong
Malungkutin naman si Karla. uring magkasalungat sa kahulugan.
pangungusap. Halimbawa: asul –
Maputi si Sarah. Maitim si Karla bughaw, huwaran –
Si Sarah ay masayahing bata. modelo, kapos- kulang,
Tuwid ang buhok ni Sarah, kulot Malungkutin naman si Karla. masarap-malinamnam,
naman ang kay Karla. masipag-masikap
Maputi si Sarah. Maitim si
Si Sarah ay mapayat samantalang Karla Magkasalungat
mataba naman si Karla. (antonyms) naman ang
Tuwid ang buhok ni Sarah, tawag sa pares ng mga
Matamis na manga ang paborito ni kulot naman ang kay Karla. salitang magkaiba ang
Sarah, maasim naman ang paborito kahulugan.
ni Karla. Si Sarah ay mapayat Halimbawa: malinis-
samantalang mataba naman si marumi, matulin-
Sa malaking bahay nakatira si Karla. makupad, malakas-
Sarah. Si Karla naman ay sa maliit mahina,
na bahay nakatira. Matamis na manga ang masaya-malungkot
paborito ni Sarah, maasim
naman ang paborito ni Karla.

Sa malaking bahay nakatira si

Sarah. Si Karla naman ay sa
maliit na bahay nakatira.

Anong mga salitang

magkasalungat ang nakuha sa
unang pangungusap?

Kung ikaw ang bubuo ng

pangungusap gamit ang mga
pang-uring magkasalungat na
 masayahin at malungkutin sa
pangungusap, paano mo ito
sasabihin? Magbigay ng
halimbawa.
E. Discussing new Tukuyin ang mga salitang Ano ang napapansin ninyo sa mga Tumingin sa paligid ng silid-
concepts and magkasalungat sa pangungusap. pangungusap? aralan.
practicing new
skill #2 1. Mas tahimik si Lexy kaysa sa Meron ka bang napapansin sa mga Ano-anong mga bagay ang
kanyang na maingay. salitang nakasalangguhit? napapansin mong
2. Malinis ang kwarto ni Shiela, pero magkakasalungat?
ang kwarto ni Angel ay napakarumi. Halimbawa sa unang pangungusap.
3, Ang asin ay maalat, ang asukal Masayahing-malungkutin
naman ay matamis.
4. Mas mananaig ang kabutihan Sa ikalawang pangungusap?
kaysa kasamaan.
5. Maraming mahalimuyak na
bulaklak sa paligid ngunit mayroong Ang mga salitang ito ay tinatawag
umaalingasaw na masangsang na na magkasalungat
amoy.

Panuto :Basahin ang pangungusap at Tukuyin at itala ang mga salitang Panuto: Tukuyin ang
bilugan ang salitang magksalungat magkasalungat sa kwentong “Ang kasingkahulugan ng
F. Developing Mastery Matalik na Magkaibigan” salitang ginamit na may
(Lead to 1. Masayahing bata si Jose ngunit salungguhit sa
Formative malungkot kapag walang kasama pangungusap.
Assessment) 2. Nagdala ng paying ang aking ina 1. Ang kanilang angkan ay
dahil maulan ng bigla na lang mayaman.
umaraw ang panahon 2. Ang mga bata ay
3. Mabango ang niluto ni Lito ngunit masayang nag-aaral.
sa kanya ay mabaho. 3. Malakas ang
4. Ang sabaw na ginawa ay malapot pangngatawan kung
ng malagyan ng tubig ay malabnaw kumakain ng
ito. masustansyang pagkain.
5. Masipag mag-aral si bunso
samantala tamad naman ang Panuto:Tukuyin ang
panganay. kasalungat na salita na
ginamit sa pangungusap
na may salungguhit.
4. Maingay ang kanilang
kapitbahay.
 5. Bilin ni nanay na
palaging maghugas ng
kamay bago kumain.

G. Finding practical Pangkatang Gawain Ibigay ang kasalungat ng salita Panuto: Piliin ang angkop
application of concepts Unang Pangkat ng mga sumusunod at gamitin na salita para mabuo ang
and skill in daily living ito sa pnagungusap. pangungusap. Bilugan ang
letra ng tamang sagot.

1. Magiting na
bayani si Dr. Jose Rizal.
Siya ay .
A. mayaman
B. mayabang
C. matapang
Pangalawang Pangkat
2. Ang mga salitang
nalaglag at nahulog ay . A.
magkasalungat B.
magkasingkahulugan
C. pangngalan

3. Ang salo-salo ay
gaganapin sa kanilang
malawak na bakuran. Ang
kasalungat ng malawak ay
.
A. maganda
B. makipot
Panga
C. malapad
tlong Pangkat
4. Nagalak ang bata
nang dumating ang
kanyang ama. Ano ang
kasalungat ng salitang
may salungguhit?
A. nainis B.
nagulat C. nalungkot
5. Alin sa mga
sumusunod na pares ng
mga salita ang
magkasingkahulugan?
A. malamig – mainit
B. mapanganib -
delikado
 C. masaya – malungkot
H. Generalization Ano ang pang-uring magkasalungat? Ano ang pang-uring magkasalungat? Ano ang pang-uring Ano ang pang-uring Ano ang pang-uring
Magbigay ng mga pang-uring magkasalungat. magkasalungat? magkasalungat? magkasingkahulugan at
Ito ay mga salita na kabaliktaran ang magkasalungat?
kahulugan. Ito ay mga salita na kabaliktaran Ito ay mga salita na
ang kahulugan. kabaliktaran ang kahulugan.

I..Evaluating Learning Tukuyin ang mga salitang Panuto: Isulat ang kasalungat
magkasalungat na ginamit sa na salita sa patlang at gamitin
kwento. ang mga ito sa pangungusap.

Sina Prinsipe Roody at Prinsipe 1.ilalim______

Moody
Ang sapatos ni Mark ay
Noong unang panahon may isang nasa______ ng upuan niya.
Ang sintas naman nito ay nasa
hari na may dalawang anak. Sila ay
______ at nauupuan niya.
sina Prinsipe Roody at Prinsipe
Moody. Si Moody ay payat. Si 2.mahaba_______
Roody naman ay mataba. Si Moody
ay mapagmataas pero si Roody Ang buhok ko ay _____
naman ay mapagkumbaba at samantalang _____ naman
ang sa kapatid ko dahil
magalang. Si Moody ay tamad pero
nagpagupit ito kahapon.
si Roody ay masipag tinutulungan
niya ang mga tao. Ang sabi ng mga 3.tama______
tao, bata o matanda, mayaman o
mahirap lahat sila ay gusto kay Ang sagot ni Ana sa unang
Prinsipe Roody, samantalang ayaw bilang ay_____ habang sa
nila kay Prinsipe Moody. pangalawang bilang ay
______.
4.bago_____

Binili ako ni Nanay ng mga

laruan na ____sapagkat mga
____ na daw ang nasa bahay.

5.madilim_____

_______ tuwing araw, at

_____ naman tuwing gabi.
J. Additional activities Sumulat ng limang (5) mga pang-uring Magbigay ng limgng halimbawa ng
for application or magkasalungat. magkasalungat sa pangungusap.
Remediation
IV. Remarks

V. Reflection
A. No. of learners
earned 80%in the
evaluation.
B. No. of learners
who required
remediation.
C. Did the remedia
workl? No. of
learners who have
caught up.
D. No. of learner who
continue to
require
remediation.
E. Which of my
teaching strategies
work well
F. What difficulty did
I encounter which
my principal and
supervisor help
me solve?
G. What innovation
or localized
materials did I
use?