Pemetaan KD 2022

Nilai Ulangan Tengah Semester I 2017 /2018
Kelas :IV
Semes:I
PAI PKN BAHASA INDONESIA MTK IPA IPS SBDP PJOK

No Nama Siswa Jml RATA
3.6 3.3 3.7 3.4 3.2 3.2 RT 3.1 3.2 3.4 3.3 3.1 3.2 3.4 3.6 3.5 3.1 3.8 3.2 3.1 3.1 RT 3.3 3.2 3.4 3.1
1 AZARA DIRAJA 83.00 82.00 84.00 48.57 50.00 52.00 46.15 100.0 100.0 26.92 51.00 61.00 31.11 79.54 56.75 54.65 54.65 48.00 43.33 60.66 51.83 31.25 80.00 73.68 57.50
2 ADITIA PRATAMA 33.00 65.00 94.00 53.00 100.00 84.00 92.00 57.69 100.0 100.0 57.69 23.00 33.00 33.33 48.84 59.49 67.56 67.56 44.4 61.00 63.63 62.32 62.50 75.00 68.42 55.50
3 FITRIA SAFIRA 33.00 41.00 84.00 48.57 50.00 52.00 51.00 46.00 50.00 50.00 27.19 28.80 38.80 48.80 41.86 43.00 45.94 45.94 42.22 42.20 45.15 43.68 31.25 75.00 47.37 57.50
4 GEMA RAMADAN 92.00 82.00 74.00 88.46 75.00 76.00 75.50 89.29 50.00 50.00 42.31 53.33 63.33 33.33 58.18 70.22 76.92 76.92 62.96 70.00 63.63 66.82 75.00 50.00 47.37 52.50
5 IMAM GUNAWAN 58.00 65.00 74.00 75.00 75.00 92.00 83.50 88.46 100.0 100.0 84.61 60.00 70.00 40.00 79.07 72.97 81.08 81.08 88.88 58.00 75.75 66.88 25.00 75.00 57.89 65.50
6 INDAH SARI 100.0 94.00 77.00 82.14 100.0 84.00 92.00 76.92 100.0 100.0 73.68 51.11 61.11 31.11 76.74 59.45 75.67 75.67 74.07 67.57 66.66 67.12 68.75 75.00 73.68 42.50
7 KAILA PUTRI YANNIKA 100.0 100.0 68.00 71.43 50.00 80.00 65.00 88.46 100.0 100.0 65.38 37.77 47.77 37.77 65.17 72.97 75.68 75.68 74.07 64.54 48.40 56.47 62.50 75.00 68.42 65.00
8 MARVEL PRATAMA 100.0 94.00 87.00 92.85 100.0 84.00 92.00 100.0 100.0 100.0 88.46 62.22 72.22 42.22 74.42 67.56 81.08 81.08 62.96 76.67 54.54 61.11 62.50 75.00 63.15 67.50
9 M.ALLAF 50.00 41.00 74.00 75.00 75.00 92.00 83.50 84.61 100.0 100.0 34.62 44.44 54.44 24.44 48.84 42.24 86.48 86.48 37.04 76.67 66.66 71.71 68.75 75.00 68.42 52.50
10 M.ASSEGAF 100.0 88.00 71.00 92.86 75.00 84.00 79.50 96.15 50.00 50.00 93.31 55.56 65.56 35.56 67.77 51.35 83.78 83.78 92.60 82.72 72.72 77.72 62.50 100.0 57.89 47.50
11 M.HANAFIS 100.0 94.00 77.00 96.43 100.0 76.00 88.00 100.0 100.0 100.0 80.79 62.22 72.22 42.22 48.84 72.97 81.08 81.08 88.88 82.72 75.75 77.72 68.75 75.00 57.89 70.00
12 M.IQBAL 100.0 41.00 61.00 42.86 25.00 76.00 50.50 53.85 50.00 50.00 61.54 35.56 45.56 35.56 34.88 43.24 83.00 83.00 37.08 46.36 66.66 56.61 31.25 25.00 36.84 52.50
13 NURUL HABIBAH 100.0 94.00 84.00 96.15 100.0 96.00 98.00 92.30 100.0 100.0 92.31 73.33 83.33 53.33 79.07 94.59 94.59 94.59 96.30 91.81 100.0 95.91 68.75 100.0 94.74 62.50
14 RAHAYU WULANDARI 100.0 94.00 94.00 96.93 75.00 84.00 79.50 88.46 50.00 50.00 65.38 77.80 87.80 57.80 60.46 83.78 89.19 89.19 88.88 76.66 90.90 83.78 75.00 100.0 78.95 62.50
15 RESA APRILIA 33.00 18.00 42.00 48.57 75.00 52.00 63.50 50.00 50.00 50.00 27.76 48.90 58.90 38.90 51.16 21.62 29.72 29.72 33.33 37.88 48.48 43.18 25.00 25.00 42.10 45.50
16 RIDHA NURMALIA 83.00 88.00 97.00 92.86 75.00 92.00 83.50 96.15 100.0 100.0 92.31 48.90 58.90 48.89 79.07 91.89 100.00 100.00 96.30 82.72 96.96 89.84 81.25 75.00 73.68 57.50
17 RIZKI KURNIA ILAHI 58.00 71.00 100.00 65.38 50.00 92.00 71.00 96.15 100.0 100.0 76.92 62.22 72.22 42.22 79.07 86.00 86.48 86.48 70.37 98.93 84.84 91.86 75.00 75.00 73.68 52.50
18 SIGIT HERMANDA PUTRA 86.66 82.00 94.00 65.38 75.00 72.00 73.50 60.71 50.00 50.00 30.76 51.11 61.11 31.11 58.14 59.49 66.56 66.56 62.96 61.51 72.72 67.12 50.00 75.00 48.78 60.00
19 VANYA SINTIA 100.0 71.00 81.00 82.1 100.0 84.00 92.00 92.30 100.0 100.0 100.0 48.90 58.90 48.90 62.80 64.86 54.05 54.05 70.37 61.51 63.63 62.57 62.50 75.00 63.15 50.00
20 WAVIATUL AHDI 83.00 47.00 68.00 64.28 50.00 72.00 61.00 42.30 100.0 100.0 30.77 42.22 52.22 42.22 39.54 51.51 67.56 67.56 62.96 40.30 60.60 50.45 50.00 100.0 42.00 50.00
RENGKING
PEMETAAN KD KLS VI TAHUN 2019/2020
KELAS : VI
TEMA I TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9

No MP KD SUB 1 SUB 2 SUB 3 SUB 1 SUB 2 SUB 3 SUB 1 SUB 2 SUB 3 SUB 1 SUB 2 SUB 3 SUB 1 SUB 2 SUB 3 SUB 1 SUB 2 SUB 3 SUB 1 SUB 2 SUB 3 SUB 1 SUB 2 SUB 3 SUB 1 SUB 2 SUB 3
Menganalisis penerapan nilainilai

Pancasila dalam kehdupan sehari-
3.1 hari v v v
Menganalisis pelaksanaan kewajiban,

hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara beserta dampaknya
1 PPKN 3.2 dalam kehidupan sehari-hari v v v
Menelaah keberagaman sosial,
3.3 budaya, dan ekonomi masyarakat v v v v v v
Menelaah persatuan dan kesatuan

terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara beserta dampaknya
3.4 v v v
Menyimpulkan informasi
3.1 berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan
dibaca v v v
Menggali isi teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan
3.2 dibaca v v v v v v
Menggali isi teks pidato yang
3.3 didengar dan dibaca
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
3.4 dan bagaimana v v v
Membandingkan karakteristik teks

3.5 puisi dan teks prosa
Mencermati petunjuk dan isi teks
formulir (pendaftaran, kartu anggota,
2 BI
pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar riwayat
3.6 hidup, dsb.) v v v
Memperkirakan informasi yang
dapat diperoleh dari teks nonfiksi
sebelum membaca (hanya
3.7 berdasarkan membaca judulnya saja)
Menggali informasi yang terdapat
3.8 pada teks nonfiksi
Menelusuri tuturan dan tindakan
tokoh serta penceritaan penulis
3.9 dalam teks fiksi
Mengaitkan peristiwa yang dialami
tokoh dalam cerita fiksi dengan
3.10 pengalaman pribadi
Membandingkan cara
perkembangbiakan tumbuhan dan
3.1 hewan v v v
Menghubungkan ciri pubertas pada
laki-laki dan perempuan dengan
3.2 kesehatan reproduksi
Menganalisis cara makhluk hidup
menyesuaikan diri dengan
3.3 lingkungan v v v
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan fungsinya
3 IPA 3.4 dalam rangkaian listrik sederhana v v v
Mengidentifikasi sifat-sifat magnet
3.5 dalam kehidupan sehari-hari v v v
Menjelaskan cara menghasilkan,
menyalurkan, dan menghemat energi
3.6 listrik v v v
Menjelaskan sistem tata surya dan
3.7 karakteristik anggota tata surya
Menjelaskan peristiwa rotasi dan

revolusi bumi serta terjadinya
3.8 gerhana bulan dan gerhana matahari
Mengidentifikasikarakteristikgeografis
dankehidupansosialbudaya, ekonomi,
3.1 politik di wilayah ASEAN. v v v
Menganalisisperubahansosialbudaya
dalamrangkamodernisasibangsa
3.2 Indonesia v v v
4 IPS
4 IPS Menganalisisposisidanperan
Indonesia dalamkerjasama di
bidangekonomi,politik, sosial,
budaya, teknologi,
3.3 danpendidikandalamlingkup ASEAN. v v v v v v
Memahamimaknaproklamasikemerde
kaan,
upayamempertahankankemerdekaan,
danupayamengembangkankehidupan
3.4 kebangsaan yang sejahtera v v v
3.1 memahami reklame v v v v v v
3.2 memahami interval nada v v v
5 SBDP memahami penampilan tari kreasi
3.3 daerah v v v
3.4 memahami patung v v v
Memahami variasi dan kombinasi
gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan
3.1 atau tradisional*
permainan bola kecil sederhana dan
gerak dasar jalan, lari, lompat, dan
lempar dengan kontrol yang baik
melalui permainan dan atau olahraga
3.3 tradisional

gerak dasar lokomotor, non
lokomotor, dan manipulatif untuk
membentuk gerak dasar seni
6 PJOK 3.4 beladiri** Ѵ Ѵ Ѵ
6 PJOK
Memahami latihan kebugaran
jasmani dan pengukuran tingkat
kebugaran jasmani pribadi secara
sederhana (contoh: menghitung
denyut nadi, menghitung
kemampuan melakukan push up,
3.5 menghitung kelenturan tungkai)
Memahami rangkaian tiga pola gerak

dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang,
dan mendarat) dengan konsisten,
tepat dan terkontrol dalam aktivitas
3.6 senam
Memahami penggunaan variasi dan
kombinasi gerak dasar rangkaian
langkah dan ayunan lengan
mengikuti irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
3.7 gerak berirama
Memahami keterampilan salah satu
gaya renang dan dasar-dasar
3.8 penyelamatan diri***
Memahami perlunya pemeliharaan
3.9 kebersihan alat reproduksi Ѵ Ѵ Ѵ
Menjelaskan bilangan bulat negatif
(termasuk menggunakan garis
3.1 bilangan)
Menjelaskan dan melakukan operasi
penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian yang
3.2 melibatkan bilangan bulat negatif

hitung campuran yang melibatkan
bilangan cacah, pecahan dan/atau
desimal dalam berbagai bentuk
7 MATEMATIKA3.3 sesuai urutan operasi
Menjelaskan titik pusat, jari-jari,
diameter, busur, tali busur,
3.4 tembereng, dan juring
Menjelaskan taksiran keliling dan
3.5 luas lingkaran
Membandingkan prisma, tabung,
3.6 limas, kerucut, dan bola
Menjelaskan bangun ruang yang
merupakan gabungan dari beberapa
bangun ruang, serta luas permukaan
3.7 dan volumenya
Menjelaskan dan membandingkan

modus, median, dan mean dari data
tunggal untuk menentukan nilai
3.8 mana yang paling tepat mewakili data
Mengetahui Suayan, Juli 2019

Kepala UPTD SDN 01 Suayan Guru Kelas
NASRI,S.Pd.SD NUR ASYIAH,S.Pd.SD

NIP.196603261988021001 NIP.197305152008012003
REKAPITULASI NILAI UJIAN TENGAH SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018
SD NEGERI 01 SUAYAN
KECAMATAN AKABILURU
KELAS : 1V
KD KD
NO Nama
3.6 3.3 3.7 3.4 3.2 3.1 3.2 3.4 3.3 3.1 3.2 3.4 3.6 3.5 3.1 3.8 3.2 3.1 3.3 3.2 3.4
1 AZARA DIRAJA 83.00 82.00 84.00 100 100 95
2 ADITIA PRATAMA 33.00 65.00 94.00 72.3 56.3 77.5
3 FITRIA SAFIRA 33.00 41.00 84.00 77.7 50 57.5
4 GEMA RAMADAN 92.00 82.00 74.00 83.3 87.5 87.5
5 IMAM GUNAWAN 58.00 65.00 74.00 89 95 82.5
6 INDAH SARI 100.0 94.00 77.00 72.3 75 82.5
7 KAILA PUTRI YANNIKA 100.0 100.0 68.00 27.7 25 47.5
8 MARVEL PRATAMA 100.0 94.00 87.00 100 82.5 87.5
9 M.ALLAF 50.00 41.00 74.00 100 100 95
10 M.ASSEGAF 100.0 88.00 71.00 100 100 100
11 M.HANAFIS 100.0 94.00 77.00 89 75 100
12 M.IQBAL 100.0 41.00 61.00 100 100 100
13 NURUL HABIBAH 100.0 94.00 84.00 77.7 100 95
14 RAHAYU WULANDARI 100.0 94.00 94.00 100 43.8 50
15 RESA APRILIA 33.00 18.00 42.00 55.7 100 75
16 RIDHA NURMALIA 83.00 88.00 97.00 100 100 100
17 RIZKI KURNIA ILAHI 58.00 71.00 100.00 83.3 100 87.5
18 SIGIT HERMANDA
PUTRA 86.66 82.00 94.00 16.7 81.3 54.3
19 VANYA SINTIA 100.0 71.00 81.00 44.3 87.5 77.5
20 WAVIATUL AHDI 83.00 47.00 68.00 100 50 87.5
JUMLAH 0.0 1589.0 1608.9 1639.3

RT-RT #DIV/0! 79.45 80.45 81.97
NILAI TERTTINGGI 0.0 100.0 100.0 100.0
NILAI TERENDAH 0.0 16.7 25.0 47.5
Konv Konv
JML Predikat
3.1 100 1-4
295.0 98.3 3.93
206.1 68.7 2.75 208.85
185.2 61.7 2.47 72.43378
258.3 86.1 3.44
266.5 88.8 3.55
229.8 76.6 3.06
100.2 33.4 1.34
270.0 90.0 3.60
295.0 98.3 3.93
300.0 100.0 4.00
264.0 88.0 3.52
300.0 100.0 4.00
272.7 90.9 3.64
193.8 64.6 2.58
230.7 76.9 3.08
300.0 100.0 4.00
270.8 90.3 3.61
152.3 50.8 2.03
209.3 69.8 2.79
237.5 79.2 3.17
KKM KELAS VI
KELAS : VI
SEMESTER :I
MUATAN : PKN
NO Karakter Analisis
KD Inteks Siswa Kondisi Sapel KKM
KD Mapel/Kompleksitas Nilai
Menganalisis penerapan 79 80 81 80 80
nilainilai Pancasila dalam
3.1 kehdupan sehari-hari
80 80 81 79 80
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
beserta dampaknya dalam
3.2 kehidupan sehari-hari
79 80 81 80 80
Menelaah keberagaman sosial,
3.3 budaya, dan ekonomi masyarakat
Menelaah persatuan dan 80 80 81 79 80
kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara beserta
3.4 dampaknya
KKM Muatan 80

Kepala UPTD SD Negeri 01 Suayan Guru Kelas VI
NASRI,S.Pd.SD NUR ASYIAH, S.Pd.SD

NIP. 196603261988021001 NIP.197305152008012003
KKM KELAS VI
KELAS : VI
SEMESTER :I
MUATAN PEMBELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KD KD Karakter Analisis
Inteks Siswa Kondisi Sapel KKM
Mapel/Kompleksitas Nilai
Menyimpulkan informasi
3.1 berdasarkan teks laporan hasil 76 80 77 79 78
pengamatan yang didengar dan
dibaca
Menggali isi teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah yang 77 79 78 78 78
Menggali isi teks pidato yang 76 80 77 79 78
Menggali informasi penting dari
buku sejarah menggunakan
aspek: apa, di mana, kapan, 77 79 78 78 78
3.4 siapa, mengapa, dan bagaimana
Membandingkan karakteristik 76 80 77 79 78
3.5 teks puisi dan teks prosa
Mencermati petunjuk dan isi teks
formulir (pendaftaran, kartu
anggota, pengiriman uang 77 79 78 78 78
melalui bank/kantor pos, daftar
3.6 riwayat hidup, dsb.)
Memperkirakan informasi yang
dapat diperoleh dari teks nonfiksi
sebelum membaca (hanya 76 80 77 79 78
berdasarkan membaca judulnya
3.7 saja)
Menggali informasi yang 77 79 78 78 78
3.8 terdapat pada teks nonfiksi
Menelusuri tuturan dan tindakan
tokoh serta penceritaan penulis 76 80 77 79 78
3.9 dalam teks fiksi
Mengaitkan peristiwa yang
dialami tokoh dalam cerita fiksi 77 79 78 78 78
3.10 dengan pengalaman pribadi
KKM Muatan 78


NIP. 196603261988021001 NIP.197305152008012003
KKM KELAS VI
KELAS : VI
SEMESTER :I
MUATAN PEMBELAJARAN : MATEMATIKA
Karakter
Mapel/Ko Analisis
KD INDIKATOR Inteks Siswa Kondisi Sapel KKM
mpleksita Nilai
s
Menjelaskan bilangan bulat negatif
(termasuk menggunakan garis
3.1 bilangan) 75 77 75 77 76
penjumlahan, pengurangan, perkalian,
dan pembagian yang melibatkan
3.2 bilangan bulat negatif 76 77 75 76 76
hitung campuran yang melibatkan
bilangan cacah, pecahan dan/atau
desimal dalam berbagai bentuk sesuai
3.3 urutan operasi 75 77 75 77 76
Menjelaskan titik pusat, jari-jari,
diameter, busur, tali busur, tembereng,
3.4 dan juring 76 77 75 76 76
Menjelaskan taksiran keliling dan luas
3.5 lingkaran 75 77 75 77 76
Membandingkan prisma, tabung,
3.6 limas, kerucut, dan bola 76 77 75 76 76
Menjelaskan bangun ruang yang
merupakan gabungan dari beberapa
bangun ruang, serta luas permukaan
3.7 dan volumenya 75 77 75 77 76
Menjelaskan dan membandingkan
modus, median, dan mean dari data
tunggal untuk menentukan nilai mana
3.8 yang paling tepat mewakili data 76 77 75 76 76
KKM Muatan 76


NIP. 196603261988021001 NIP.197305152008012003
KKM KELAS VI
KELAS : VI
SEMESTER :I
MUATAN PEMBELAJARAN : IPA
Karakter
Mapel/Ko Analisis
mpleksita Nilai
Membandingkan cara perkembangbiakan s
77 79 77 79 78
3.1 tumbuhan dan hewan
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-
laki dan perempuan dengan kesehatan 78 78 77 79 78
3.2 reproduksi
Menganalisis cara makhluk hidup 77 79 77 79 78
3.3 menyesuaikan diri dengan lingkungan
Mengidentifikasi komponen-komponen
listrik dan fungsinya dalam rangkaian 78 78 77 79 78
3.4 listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam 77 79 77 79 78
3.5 kehidupan sehari-hari
Menjelaskan cara menghasilkan,
menyalurkan, dan menghemat energi 78 78 77 79 78
3.6 listrik
Menjelaskan sistem tata surya dan 77 79 77 79 78
3.7 karakteristik anggota tata surya
Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi
bumi serta terjadinya gerhana bulan dan 78 78 77 79 78
3.8 gerhana matahari
KKM Muatan 78


NIP. 196603261988021001 NIP.197305152008012003
KKM KELAS IV
KELAS : IV
SEMESTER :I
MUATAN PEMBELAJARAN : IPS
Karakter Analisis
Mengidentifikasikarakteristikgeo
grafisdankehidupansosialbudaya,
ekonomi, politik di wilayah
3.1 ASEAN. 75 77 75 77 76
Menganalisisperubahansosialbud
ayadalamrangkamodernisasibang
3.2 sa Indonesia 76 76 76 76 76
Menganalisisposisidanperan
Indonesia dalamkerjasama di
bidangekonomi,politik, sosial,
budaya, teknologi,
danpendidikandalamlingkup
3.3 ASEAN. 75 77 75 77 76
Memahamimaknaproklamasikem
erdekaan,
upayamempertahankankemerdeka
an,
danupayamengembangkankehidu
3.4 pankebangsaan yang sejahtera 76 76 76 76 76
KKM Muatan 76


NIP. 196603261988021001 NIP.197305152008012003
KKM KELAS VI
KELAS : VI
SEMESTER :I
MUATAN PEMBELAJARAN : SBDP
Karakter Analisis
3.1 memahami reklame 75 77 76 76 76
3.2 memahami interval nada 75 78 75 76 76
memahami penampilan tari kreasi 75 77 76 76 76
3.3 daerah
3.4 memahami patung 75 78 75 76 76

nonlokomotor, dan manipulatif 75 77 76 76 76

nonlokomotor, dan manipulatif 75 78 75 76 76
lempar dengan kontrol yang baik 75 77 76 76 76
3.3 tradisional
lokomotor, dan manipulatif untuk 75 78 75 76 76
3.4 beladiri**
Memahami latihan kebugaran
sederhana (contoh: menghitung 75 77 76 76 76
denyut nadi, menghitung
kemampuan melakukan push up,
menghitung kelenturan tungkai)
3.5
Memahami rangkaian tiga pola

gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan, 75 78 75 76 76
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dengan konsisten, tepat
3.6 dan terkontrol dalam aktivitas senam
Memahami penggunaan variasi dan

langkah dan ayunan lengan 75 77 76 76 76
mengikuti irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas
3.7 gerak berirama
Memahami keterampilan salah
satu gaya renang dan dasar-dasar 75 78 75 76 76
3.8 penyelamatan diri***
Memahami perlunya
pemeliharaan kebersihan alat 76 76 76 76 76
3.9 reproduksi
KKM Muatan 76


NIP. 196603261988021001 NIP.197305152008012003
KKM KELAS VI
KELAS : VI
SEMESTER :I
MUATAN PEMBELAJARAN : PJOK
Karakter
Kondisi
KD INDIKATOR Inteks Siswa Mapel/Kom Analisis Nilai KKM
Sapel
pleksitas
3.1 Memahami variasi dan kombinasi

dengan kontrol yang baik dalam 75 76 78 75 76
atau tradisional*

dengan kontrol yang baik dalam 76 77 75 76 76
atau tradisional*
lempar dengan kontrol yang baik 75 76 78 75 76
tradisional
lokomotor, dan manipulatif untuk 76 77 75 76 76
beladiri**
3.5 Memahami latihan kebugaran
sederhana (contoh: menghitung 75 76 78 75 76
denyut nadi, menghitung kemampuan
melakukan push up, menghitung
kelenturan tungkai)
3.6 Memahami rangkaian tiga pola gerak

dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang,
dan mendarat) dengan konsisten, 76 77 75 76 76
tepat dan terkontrol dalam aktivitas
senam
3.7 Memahami penggunaan variasi dan

langkah dan ayunan lengan mengikuti
irama (ketukan) tanpa/dengan musik 75 76 78 75 76
dalam aktivitas gerak berirama
3.8 Memahami keterampilan salah satu

gaya renang dan dasar-dasar 76 77 75 76 76
penyelamatan diri***
3.9 Memahami perlunya pemeliharaan
76 76 76 76 76
kebersihan alat reproduksi
KKM Muatan 80
Suayan, Juli 2022


NIP. 196603261988021001 NIP.197305152008012003
KKM KELAS IV
KELAS : IV
SEMESTER :I
MUATAN PEMBELAJARAN AGAMA
KD INDIKATOR
INTEKS MAPEL
SISWA
3.1 memahami makna Q.S. al-Falaq dan

Q.S.memahami
3.2 al-Fil dengan baik
Allah itudan
adabenar
melalui
pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya
di sekitar rumah dan sekolah
3.3 memahami makna al-Asmau al-Husna:
Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim
3.4 memahami makna iman kepada
malaikat-malaikat Allah berdasarkan
pengamatan terhadap dirinya dan alam
sekitar
3.5 memahami makna iman kepada Rasul
Allah
3.6 memahami sikap santun dan menghargai
teman, baik di rumah, sekolah, maupun di
masyarakat sekitar
3.7 mmemahami sikap rendah hati
3.8 memahami perilaku hemat

3.9 memahami makna perilaku jujur dalam
kehidupan sehari-hari
3.10 memahami makna perilaku amanah
dalam kehidupan sehari-hari
3.11 memahami makna perilaku hormat dan

patuh kepada orangtua dan guru
3.13 memahami makna sikap pantang

menyerah
3.14 memahami tata cara bersuci dari hadas

kecil sesuai ketentuan syari’at Islam
3.15 memahami makna ibadah salat

3.16 memahami kisah keteladanan Nabi
Ayyub a.s.
Zulkifli a.s.
Harun a.s.
Harun a.s.
Musa a.s.
Muhammad saw.
3.21 memahami kisah keteladanan Wali

Songo
RATA-RATA
KONDISI ANALISIS
SAPEL
KKM KELAS V
KELAS :V
SEMESTER :I
MUATAN PEMBELAJARAN PAI
KD INDIKATOR INTEKS MAPEL

SISWA
3.1 memahami makna Q.S. at-Tīn
dan Q.S. al-Mā’ūn dengan baik dan
tartīl
3.2 memahami makna al-Asmau al-
Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-
Qayyum, dan Al-Ahad
3.3 memahami nama-nama Rasul

Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
3.4 memahami makna diturunkannya
kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-
Nya sebagai implementasi rukun
iman
3.5 memahami makna perilaku jujur
dalam kehidupan sehai-hari
3.6 memahami makna hormat dan

patuh kepada orangtua dan guru
3.7 memahami makna saling
menghargai sesama manusia
3.8 memahami makna sederhana

dalam kehidupan sehari-hari
3.9 memahami makna ikhlas

beramal dalam kehidupan sehari-hari
3.10 memahami hikmah puasa
Ramadan yang dapat membentuk
akhlak mulia
3.11 memahami pelaksanaan salat

tarawih dan tadarus al-Qur’an
3.12 memahami kisah keteladanan
Nabi Dawud a.s.
Nabi Sulaiman a.s.
Nabi Ilyas a.s.

Nabi Ilyasa’ a.s.

Nabi Muhammad saw.
Nabi Muhammad saw.

Luqman sebagaimana terdapat dalam
al-Qur’an
Karakter
KONDISI ANALISIS RATA-RATA INTEKS Mapel/Ko Analisis
Kondisi Sapel KKM
SAPEL SISWA mpleksita Nilai
s
KKM KELAS II
KELAS : II
SEMESTER :I
MUATAN PEMBELAJARAN : PAI
KD INDIKATOR
3.1 mengetahui huruf hijaiyyah MAPEL
bersambung sesuai dengan INTEKS KONDISI
makharijul huruf SISWA SAPEL
3.2 memahami pesan-pesan pokok
Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr
3.3 memahami Hadis yang
terkait dengan anjuran
menuntut ilmu
3.4 memahami Hadis yang
terkait dengan perilaku hidup
bersih dan sehat
3.5 memahami makna al-

Asmau al-Husna: al-Quddus,
as-Salam, dan al-Khaliq
3.6 memahami makna doa
sebelum dan sesudah makan
3.7 memahami perilaku kasih
sayang kepada sesama
3.8 memahami sikap kerja
sama dan saling tolong
menolong
3.9 memahami doa sebelum dan
sesudah wudu
3.10 memahami tata cara salat dan

bacaannya
Nabi Saleh a.s.
Nabi Lut a.s.
Nabi Ishaq a.s.
Nabi Ya‘qub a.s.
Nabi Muhammad saw.
RATA-RATA
ANALISIS
PEMETAAN KD PAI KLS IV
Sekolah : SDN 01 SUAYAN
NO KD Kompetensi Dasar Semester

I II
3.1 Memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar
Memahami Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya
3.2
di sekitar rumah dan sekolah
3.3 Memahami makna al-Asmau al-Husna: Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim
Memahami makna iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan
3.4
pengamatan terhadap dirinya dan alam sekitar
3.5 Memahami makna iman kepada Rasul Allah
Memahami sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah, sekolah,
3.6
maupun di masyarakat sekitar
3.7 Memahami sikap rendah hati
3.8 Memahami perilaku hemat
3.9 Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari
3.10 Memahami makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari
3.11 Memahami makna perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
3.12 Memahami manfaat gemar membaca
3.13 Memahami makna sikap pantang menyerah
3.14 Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syari’at Islam
3.15 Memahami makna ibadah salat
3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s.
3.17 Memahami kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s.
3.18 Memahami kisah keteladanan Nabi Harun a.s.
3.19 Memahami kisah keteladanan Nabi Musa a.s.
3.20 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
3.21 Memahami kisah keteladanan Wali Songo
Kepala Sekolah Suayan, 2017

Guru PAI
SESNITA,S.Pd.SD WARTI.A.S.Pd.I
NIP.197211251994122002 NIP.196401011986032010
PEMETAAN KD KETRAMPILAN PAI KLS IV
Semester
NO KD
Kompetensi Dasar I II
4.1.1 Membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan tartil
4.1.2
Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan benar
4.1.3 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl dengan lancar
4.2 Melakukan pengamatan terhadap makhluk ciptaan Allah di sekitar
rumah dan sekolah sebagai upaya mengenal Allah itu ada
4.3 Membaca al-Asmau al-Husna: Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim dengan
jelas dan benar
4.4 Melakukan pengamatan diri dan alam sekitar sebagai implementasi
makna iman kepada malaikat-malaikat Allah
4.5 Mencontohkan makna iman kepada Rasul Allah
4.6 Mencontohkan sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah,
sekolah, maupun di masyarakat sekitar
4.7 Mencontohkan sikap rendah hati
4.8 Mencontohkan perilaku hemat
4.9 Mencontohkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari
4.10 Mencontohkan perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari
4.11 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
4.12 Menunjukkan perilaku gemar membaca
4.13 Menunjukkan sikap pantang menyerah
4.14 Mempraktikkan tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan
syari’at Islam
4.15.1 Menunjukkan contoh makna ibadah salat
4.15.2 Menceritakan pengalaman melaksanakan salat di rumah dan masjid
lingkungan sekitar rumah
4.16 Menceritakan kisah keteladan Nabi Ayyub a.s
4.17 Menceritakan kisah keteladan Nabi Zulkifli a.s
4.18 Menceritakan kisah keteladan Nabi Harun a.s
4.19 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Musa a.s
4.20 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
4.21 Menceritakan kisah keteladanan Wali Songo

Guru PAI
NIP.197211251994122002 NIP.196401011986032010
PEMETAAN KD PAI KLS V

I II
3.1 Memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan baik dan tartīl
Memahami makna al-Asmau al-Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-Qayyum, dan Al-
3.2
Ahad
3.3 Memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
Memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-Nya sebagai
3.4
implementasi rukun iman
3.5 Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehai-hari
3.6 Memahami makna hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
3.7 Memahami makna saling menghargai sesama manusia
3.8 Memahami makna sederhana dalam kehidupan sehari-hari
3.9 Memahami makna ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari
3.10 Memahami hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak mulia
3.11 Memahami pelaksanaan salat tarawih dan tadarus al-Qur’an
3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.
3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s.
3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
3.17 Memahami kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an

Guru PAI
NIP.197211251994122002 NIP.196401011986032010
PEMETAAN KD PAI KLS V

I II
4.1.1 membaca Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan tartīl
4.1.2 menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan benar
4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan lancar
4.2 membaca al-Asmau al-Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-Qayyum, dan Al-Ahad
dengan jelas dan benar
4.3 menunjukkan hafalan nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
4.4 menunjukkan makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-Nya
sebagai implementasi rukun iman
4.5 menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehai-hari
4.6 mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
4.7 mencontohkan sikap saling menghargai sesama manusia
4.8 mencontohkan sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari
4.9 mencontohkan sikap ikhlas beramal dalam kehidupan sehari- hari
4.10 menunjukkan hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak mulia
4.11 mempraktikkan tatacara salat tarawih dan tadarus al-Qur’an
4.12 menceritakan kisah keteladanan Nabi Dawud a.s
4.13 menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
4.14 menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
4.15 menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s
4.16 menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
4.17
menceritakan kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an

Guru PAI
NIP.197211251994122002 NIP.196401011986032010
PEMETAAN KD PAI KLS II

I II
3.1 mengetahui huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan makharijul huruf
3.2 memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr
3.3 memahami Hadis yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu
3.4 memahami Hadis yang terkait dengan perilaku hidup bersih dan sehat
3.5 memahami makna al-Asmau al-Husna: al-Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq
3.6 memahami makna doa sebelum dan sesudah makan
3.7 memahami perilaku kasih sayang kepada sesama
3.8 memahami sikap kerja sama dan saling tolong menolong
3.9 memahami doa sebelum dan sesudah wudu
3.10 memahami tata cara salat dan bacaannya
3.11 memahami kisah keteladanan Nabi Saleh a.s.
3.12 memahami kisah keteladanan Nabi Lut a.s.
3.13 memahami kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s.
3.14 memahami kisah keteladanan Nabi Ya‘qub a.s.
3.15 memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

Guru PAI
NIP.197211251994122002 NIP.19640101
PEMETAAN KD PAI KLS II

I II
4.1 melafalkan huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan makharijul huruf
4.2.1 melafalkan Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr dengan benar dan jelas
4.2.2 menunjukkan hafalan Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr dengan benar dan jelas
4.3 menunjukkan perilaku rajin belajar sebagai implementasi pemahaman makna
Hadis yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu
4.4 menunjukkan perilaku hidup bersih dan sehat sebagai implementasi
pemahaman makna Hadis tentang kebersihan dan kesehatan
4.5 melafalkan al-Asmau al-Husna: al-Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq
4.6 melafalkan doa sebelum dan sesudah makan
4.7 mencontohkan perilaku kasih sayang kepada sesama
4.8 mencontohkan sikap kerja sama dan saling tolong menolong
4.9 mempraktikkan wudu dan doanya dengan tertib dan benar
4.10 mempraktikkan salat dengan tata cara dan bacaan yang benar
4.11 menceritakan kisah keteladanan Nabi Saleh a.s
4.12 menceritakan kisah keteladanan Nabi Lut a.s
4.13 menceritakan kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s
4.14 menceritakan kisah keteladanan Nabi Ya’qub a.s
4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw

Guru PAI
NIP.197211251994122002 NIP.19640101

Pemetaan KD 2022

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Pemetaan KD 2022

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Pemetaan KD 2022

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Nilai Ulangan Tengah Semester I 2017 /2018

PAI PKN BAHASA INDONESIA MTK IPA IPS SBDP PJOK

TEMA I TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9

Menganalisis penerapan nilainilai

Menganalisis pelaksanaan kewajiban,

Menelaah persatuan dan kesatuan

Membandingkan karakteristik teks

Menjelaskan peristiwa rotasi dan

Memahami variasi dan kombinasi

Memahami rangkaian tiga pola gerak

Menjelaskan dan melakukan operasi

Menjelaskan dan membandingkan

Mengetahui Suayan, Juli 2019

NASRI,S.Pd.SD NUR ASYIAH,S.Pd.SD

JUMLAH 0.0 1589.0 1608.9 1639.3

Mengetahui Suayan, Juli 2022

NASRI,S.Pd.SD NUR ASYIAH, S.Pd.SD

Mengetahui Suayan, Juli 2022

NASRI,S.Pd.SD NUR ASYIAH, S.Pd.SD

Mengetahui Suayan, Juli 2022

NASRI,S.Pd.SD NUR ASYIAH, S.Pd.SD

Mengetahui Suayan, Juli 2022

NASRI,S.Pd.SD NUR ASYIAH, S.Pd.SD

Mengetahui Suayan, Juli 2022

NASRI,S.Pd.SD NUR ASYIAH, S.Pd.SD

Memahami variasi dan kombinasi

Memahami variasi dan kombinasi

Memahami rangkaian tiga pola

Memahami penggunaan variasi dan

Mengetahui Suayan, Juli 2022

NASRI,S.Pd.SD NUR ASYIAH, S.Pd.SD

3.1 Memahami variasi dan kombinasi

3.2 Memahami variasi dan kombinasi

3.6 Memahami rangkaian tiga pola gerak

3.7 Memahami penggunaan variasi dan

3.8 Memahami keterampilan salah satu

Suayan, Juli 2022

NASRI,S.Pd.SD NUR ASYIAH, S.Pd.SD

3.1 memahami makna Q.S. al-Falaq dan

3.7 mmemahami sikap rendah hati

3.8 memahami perilaku hemat

3.11 memahami makna perilaku hormat dan

3.13 memahami makna sikap pantang

3.14 memahami tata cara bersuci dari hadas

3.15 memahami makna ibadah salat

3.21 memahami kisah keteladanan Wali

KD INDIKATOR INTEKS MAPEL

3.3 memahami nama-nama Rasul

3.6 memahami makna hormat dan

3.8 memahami makna sederhana

3.9 memahami makna ikhlas

3.11 memahami pelaksanaan salat

3.15 memahami kisah keteladanan

3.16 memahami kisah keteladanan

3.17 memahami kisah keteladanan

3.5 memahami makna al-

3.10 memahami tata cara salat dan

Sekolah : SDN 01 SUAYAN

NO KD Kompetensi Dasar Semester

Kepala Sekolah Suayan, 2017