Alur Tujuan Pembelajaran Matematika Lanjut Kelas 11

Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 4

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

MATEMATIKA SMA/MA
FASE F+ KELAS XI

BAB I: POLINOMIAL

Tujuan Pembelajaran:
Setelah proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1. menentukan operasi aritmetika pada polinomial (suku banyak);
2. menentukan pembagian polinomial dan menggunakan Teorema Sisa;
3. menentukan faktor polinomial;
4. menggunakan identitas polinomial untuk menyelesaikan masalah.
Alur Tujuan Pembelajaran:

Elemen:
Aljabar dan Fungsi

Capaian Pembelajaran:
Di akhir fase F+, peserta didik dapat melakukan operasi aritmetika pad polinomial (suku
banyak), menentukan faktor polinomial, dan menggunakan identitas polinomial untuk
menyelesaikan masalah.
Materi Tujuan Pembelajaran Modul Ajar JP
polinomial Peserta didik dapat menentukan pengertian 2 4
fungsi polinomial, nilai fungsi polynomial dan
kesamaan polynomial, sifat operasi aljabar
pada polynomial dan factor suatu polinomial
Oprasi Peserta didik dapat menyelesaiak 1 2
polinomial penjumlahan, pengurangan, perkalian
polinomial
Nilai Peserta didik dapat menentukan nilai 1 2
polinomial polinomial dengan metode Horner
1. Pembagian Peserta didik dapat melakukan pembagian 2 4
polinomial polynomial dengan metode susun ke bawah
dan dengan metode sintesis (Metode Horner)
Teorema Peserta didik dapat menyelesaikan masalah 1 2
sisa terkait dengan teorema sisa
Teorema Peserta didik dapat menyelesaikan masalah 1 2
faktor terkait dengan teorema faktor
Penyelesaian Peserta didik dapat menyelesaikan masalah 1 2
masalah persamaan polinomial
polinomial
TOTAL JAM PELAJARAN (JP) 18
BAB II: OPERASI MATRIKS

Tujuan Pembelajaran:

Setelah proses pembelajaran, peserta didik dapat:


1. menganalisis sifat-sifat determinan dan invers matriks berordo 2 × 2 dan 3 × 3;
2. menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan matriks dan operasinya;
3. menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan determinan dan invers matriks berordo 2
× 2 dan 3 × 3

Alur Tujuan Pembelajaran:

Elemen:
Aljabar dan Fungsi
Capaian Pembelajaran:
Di akhir fase F+, peserta didik dapat melakukan operasi aljabar pada matriks
Materi Tujuan Pembelajaran Modul Ajar JP
Determinan Peserta didik dapat menentukan determinan 2 4
dan invers dan invers matriks berordo 2x2 serta sifat-
matriks sifatnya
berordo 2x2
Kesamaan Peserta didik dapat menyelesaikan persamaan 1 2
dua matriks matriks berbentuk AX=B dan XA=B
Determinan, Peserta didik dapat menentukan determinan, 2 4
minor, dan minor kofaktor matriks 3x3 dan invers matriks
kofaktor 3x3
matrks 3x3
Permasalahan Peserta didik dapat menyelesaikan 1 2
nyata tekait permaslahan nyata terkait matriks
matriks
TOTAL JAM PELAJARAN (JP) 12
BAB III: TRANSFORMASI GEOMETRI

Tujuan Pembelajaran:
Setelah proses pembelajaran, peserta didik dapat:
1. menjelaskan definisi dari beberapa transformasi;
2. melakukan berbagai macam transformasi geometri terhadap berbagai macam bentuk
geometri;
3. mendeskripsikan transformasi menggunakan koordinat Cartesius;
4. mengidentifikasi dan menggunakan komposisi transformasi geometri;
5. mengoperasikan komposisi transformasi geometri menggunakan operasi matriks;
6. menerapkan transformasi geometri dalam permasalahan nyata

Alur Tujuan Pembelajaran:


Elemen:
Aljabar dan Fungsi
Capaian Pembelajaran:
Di akhir fase F+, Peserta didik dapat melakukan operasi aljabar pada matriks dan
menerapkannya dalam transformasi geometri
Materi Tujuan Pembelajaran Modul JP
Ajar
Translasi Peserta didik dapat menentukan komponen trasnlasi dan 2 4
hasil translasi menggunakan matriks
Refleksi Peserta didik dapat melakukan macam-macam 2 4
refleksi/pencerminan berbagai macam bentuk geometri
Rotasi Peserta didik dapat melakukan macam-macam 1 2
rotasi/perputaran berbagai macam bentuk geometri
Dilitasi Peserta didik dapat melakukan macam-macam 1 2
dilatasi/pembesaran atau pengecilan berbagai macam
bentuk geometri
Transformasi Peserta didik menentukan hasil transformasi komposisi 1 2
komposisi dua dua translasi
translasi
Transformasi Peserta didik menentukan hasil transformasi komposisi 1 2
komposisi dua dua refleksi
refleksi
Transformasi Peserta didik menentukan hasil transformasi komposisi 1 2
komposisi dua dua rotasi dengan pusat yang sama
rotasi
Komposisi Peserta didik dapat menentukan hasil transformasi 1 2
transformasi menggunakan komposisi transformasi dengan matriks
dengan matriks
Masalah terkait Peserta didik dapat menyelesaikan masalah terkait 1 2
transformasi transformasi geometri
geometri
TOTAL JAM PELAJARAN (JP) 22
BAB IV: VEKTOR DAN OPERASINYA
Tujuan Pembelajaran:
Setelah proses pembelajaran, peserta didik dapat:
1. menjelaskan deskripsi konsep skalar dan vektor, serta penggunaan skalar dan vektor untuk
membuktikan berbagai sifat yang terkait dengan jarak dan sudut;
2. menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skalar dan vektor;
3. menjelaskan sifat kesimetrian dan sifat sudut pada segitiga;
4. menjelaskan sifat segi empat dan lingkaran;
5. menggunakan dalil titik tengah dan dalil intersept pada segitiga untuk menyelesaikan masalah
geometri;
6. menggunakan dalil segmen garis untuk menyelesaikan masalah geometri;
7. menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan vektor, operasi vektor, panjang vektor, serta sudut
antarvektor dalam ruang berdimensi dua (bidang) dan berdimensi tiga;
8. menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan vektor, operasi vektor, panjang vektor,
sudut antarvektor dalam ruang berdimensi dua (bidang) dan berdimensi tiga .

Alur Tujuan Pembelajaran:


Elemen:
Geometri
Capaian Pembelajaran:
Di akhir fase F+, peserta didik dapat menyatakan vektor pada bidang datar, dan melakukan
operasi aljabar pada vektor. Mereka dapat melakukan pembuktian geometris menggunakan
vektor.
Materi Tujuan Pembelajaran Modul JP
Ajar
Pengertian Vektor Peserta didik dapat mendeskripsikan konsep 2 4
skalar dan vektor, serta penggunaan skalar dan
vektor untuk membuktikan berbagai sifat yang
terkait dengan jarak dan sudut;
Oprasi Hitung Peserta didik dapat menyelesaikan operasi aljabar 1 2
Vektor pada vector di R2
Oprasi Hitung Peserta didik dapat menyelesaikan operasi aljabar 1 2
Vektor pada vector di R3
Perbandingan Peserta didik dapat menggunakan dalil segmen 1 2
Vektor garis untuk menyelesaikan masalah geometri
Perkalian seklar Peserta didik dapat menentukan hasil kali scalar 2 4
dua vektor dua vektor serta sudut atara dua vektor
Proyeksi vektor Peserta didik dapat menentukan proyeksi 1 2
orthogonal vektor
TOTAL JAM PELAJARAN (JP) 16
Mengetahui: Mesuji, Juli 2024
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. Tomas Alfa Edison, M.Si. Erma Lestari, S.Pd.


NIP. 19650413 199903 1 005 NIPPPK. 1994011520232030

You might also like