Format P5.

Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 16

JADWAL PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5)

SMA NEGERI 1 PERBAUNGAN


T.P. 2023/2024

NO TANGGAL KELAS TEMA PROJEK KOORDINATOR PROJEK

Mengetahui/Menyetujui Perbaungan, …………………………..2023


Ka. SMA Negeri 1 Perbaungan Koordinator Projek

R I A D I, S.Pd. M.AP. ........................................................


NIP 19660219 199702 1 001 NIP
RUBRIK PENILAIAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
TEMA : ……………………………………………………………………
SMA NEGERI 1 PERBAUNGAN
T.P. 2023/2024

SKOR
NO INDIKATOR PENILAIAN
4 3 2 1
1 PERENCANAAN
a. Memilih Topik
1) Kesesuaian dengan tema
2) Kreativitas topik/judul
3) Kemanfaatan proyek atas topik
b. Rancangan Gambar/Desain
1) Memiliki gambar rancangan yang mendukung tema
2) Inovasi kompleksitas dan artistik rancangan
c. Persiapan Alat dan Bahan
1) Alat dan bahan yang direncanakan sehubungan dengan topik
2) Ketersediaan alat dan bahan
3) Alat dan bahan sesuai dengan rancangan
2 PELAKSANAAN
a. Pengelolaan
1) Mengorganisir anggota kelompok
2) Efektivitas tahapan pengelolaan
3) Nilai kerjasama, semangat, dan suasana kondusif
b. Keaslian
1) Dilaksanakan secara nyata (bukan pihak lain)
c. Keterlibatan interdisiplin STEM
1) Kompleksitas dalam keterlibatan berbagai konsep dalam satu mata pelajaran atau
antar mata Pelajaran (sains)
2) Kompleksitas teknologi yang mendukung
3) Kreativitas dan inovasi /kebaharuan
4) Nilai seni
5) Pengelolaan data dan mutu
3 HASIL
a. Pelaporan
1) Dilaporkan secara tertulis sesuai prosedur ilmiah
2) Dipresentasikan dengan jelas, efektif dan menarik
3) Penguasaan materi
b. Produk
1) Kemanfaatan
2) Kreativitas
3) Kompleksitas
JUMLAH SKOR YANG DIPEROLEH

Pengolahan SKOR : 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang

N = Skor yang Diperoleh x 100


Nilai Skor Total
Perbaungan, ………………………2023
Diketahui oleh Koordinator Projek
Ka. SMA Negeri 1 Perbaungan

R I A D I, S.Pd. M.AP. ……………………………………………….


NIP 19660219 199702 1 001
RAPOR
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
T.P. 2023/2024
Nama Peserta Didik : ……………………………………………………… Kelas : ………………………………………………
NIS/NISN : ……………………………………………………… Fase : ………………………………………………
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Perbaungan Semester : ………………………………………………
Alamat : Jl. H.T. Rizal Nurdin Ke. Batang Terap T.P. : 2023/2024
Kecamatan Perbaungan
A. IDENTITAS PROJEK
Tema Projek : ………………………………………………………
Sub Tema/Topik : ………………………………………………………
Projek ini diharapkan dapat membangun dimensi Pelajar Pancasila, yaitu :
1. Bernalar Kritis
2. Berkebinekaan Global
3. Kreatif………………. dst.
B. KETERANGAN NILAI
BB MB BSH SB
BELUM BERKEMBANG MULAI BERKEMBANG BERKEMBANG SESUAI SANGAT BERKEMBANG
HARAPAN
Siswa masih Siswa mulai Siswa telah Siswa mengembangkan
membutuhkan bimbingan mengembangkan mengembangkan kemampuan melampau
dalam mengambangkan kemampuan namun belum kemampuan hingga tahap harapan
kemampuan ajek (tetap, teratur, tidak ajek
berubah)
DIMENSI , ELEMEN PROFIL PELAJAR PANCASILA BB MB BSH SB
A. Bernalar Kritis
1. ……….
2. ……….
3. ……….
B. Berkebinekaan Global
1. ……….
2. ……….
3. ……….
C. Kreatif
1. ………
2. ………
3. ………

Catatan Proses

Perbaungan, Juni 2024


Mengetahui Wali Kelas,
Orang Tua /Wali

………………………………………… ………………………………………………
NIP
Mengetahui
Ka. SMA Negeri 1 Perbaungan

R I A D I, S.Pd. M.AP.
NIP 19660219 199702 1 001
LEMBAR REFLEKSI PESERTA DIDIK
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
SMA NEGERI 1 PERBAUNGAN
T.P. 2023/2024

Nama Peserta Didik : ………………………………………………………… Nama Fasilitator : ……………………………………………….


NIS / NISN : ………………………………………………………… Tema Projek : ……………………………………………….
Kelas : ………………………………………………………… ……………………………………………….

NO JENIS KEGIATAN SS S TS STS


1 Saya terlibat aktif dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
2 Suasana pelaksanaan P5 membuat saya bersemangat untuk belajar dan tahun lebih
banyak
3 Saya merasa nyaman untuk mengungkapkan pengalaman selama P5 ini berlangsung
4 Pembelajaran dalam P5 ini membekali diri saya ini sebagai warga yang baik
5 Waktu pelaksanaan P5 memadai untuk saya bisa memahami isi yang ada di sekitar saya
6 Diskusi dalam kelompok saya berjalan asyik dan membuat pengetahuan saya bertambah
7 Fasilitator pada kegiatan P5 ini membantu dalam belajar dan berproses
8 Metode yang digunakan pada P5 ini seru dan sangat menyenangkan
9 Keterampilan saya bertambah dalam pelaksanaan P5 ini
10 Masukan dan pendapat lain dalam P5

11 Berikan tiga kata yang menggambarkan kegiatan P5 yang Anda lakukan

JUMLAH SKOR
JUMLAH TOTAL SKOR

Keterangan Nilai
4 = SS (Sangat Setuju) 3 = S (Setuju) 2 = TS (Tidak Setuju) 1 = STS (Sangat Tidak Setuju)

N = Skor yang Diperoleh x 100


Nilai Skor Total

Perbaungan, ………………………2023
Peserta Didik

…………………………………………………..

Catatan :
Rubrik lain bisa dibuat sesuai dengan jenis kegiatan P5 yang dilakukan

PORTOFOLIO PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA


PESERTA DIDIK
SMA NEGERI 1 PERBAUNGAN
Nama Guru Pendamping : ………………………………… Kelas : ………………………………..
Mata Pelajaran : ………………………………… Fase : ………………………………..
Nama Peserta Didik : ………………………………… Semester : ………………………………..
Sekolah : ………………………………… T.P. : ………………………………..

No Nama Projek Dimensi Elemen Sub Elemen


1
2
3

Hasil Observasi Selama Kegiatan


Aktivitas 1 & Dokumentasi

Aktivitas 2 & Dokumentasi

Aktivitas 3 & Dokumentasi


Aktivitas 4 & Dokumentasi

Hasil Observasi Selama Kegiatan

Aktivitas 5 & Dokumentasi

Aktivitas 6 & Dokumentasi

Perbaungan, 2023
Diperiksa Oleh : Dibuat Oleh
Pembimbing Peserta Didik

……………………………. …………………………….
NIP

Mengetahui
Penanggung Jawab Projek

…………………………….
NIP. ………………………
JURNAL PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
SMA NEGERI 1 PERBAUNGAN
Nama Guru Pendamping : ………………………………. Kelas : …………………………
Mata Pelajaran : ………………………………. Fase : …………………………
Nama Peserta Didik : ………………………………. Semester : …………………………
Sekolah : ………………………………. T.P. : …………………………

No Nama Projek Dimensi Elemen Sub Elemen


1
2
3

Hasil Observasi Selama Kegiatan


Aktivitas 1 & Dokumentasi

Aktivitas 2 & Dokumentasi

Aktivitas 3 & Dokumentasi

Aktivitas 4 & Dokumentasi

Hasil Observasi Selama Kegiatan


Aktivitas 5 & Dokumentasi

Aktivitas 6 & Dokumentasi

Aktivitas 6 & Dokumentasi

Perbaungan, 2023
Diperiksa Oleh : Dibuat Oleh
Penanggung Jawab Projek Guru Pendamping

……………………………. …………………………….
NIP NIP

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Perbuangan

RIADI, S.Pd, M.AP


NIP. 19660219 199702 1 001

JURNAL PERKEMBANGAN PROJEK


JURNAL KELOMPOK
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
SMA NEGERI 1 PERBAUNGAN
TEMA : ………………………………………..
JUDUL/TOPIK : ………………………………………………….
PRIODE KEGIATAN : ……………………………………….
T.P. 2023/2024

KELOMPOK : ……………………………..
ANGGOTA KELOMPOK
1. ……………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………….
6. ………………………………………………………………..

FASILITATOR
1. ………………………………………………………………..
2. ………………………………………………………………..
3. ………………………………………………………………..

PERTEMUAN : 1
Hari / Tanggal : ………………………………………

Apa yang kalian lakukan pada pertemuan hari ini ? Ceritakan melalui kolom di bawah ini !

Pengembangan dimensi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila


Berikan CEKLIS pada Dimensi yang kalian kembangkan pada pertemuan ini dan tuliskan bentuk kegiatan yang kamu lakukan terkait dimensi
tersebut.!

Beriman, Bertaqwa kepasda Tuhan yang Maha Esa


Bentuk Kegiatan

Berkebinekaan Global
Bentuk Kegiatan
Mandiri
Bentuk Kegiatan

Bergotong Royong
Bentuk Kegiatan

Bernalar Kritis
Bentuk Kegiatan

Kreatif
Bentuk Kegiatan

Masukan dari Fasilitator

Fasilitator 1

Fasilitator 2

Fasilitator 3

Tanda Tangan
FASIL 1 FASIL 2 FASIL 3

………………………….. …………………….. …………………………..


NIP NIP NIP
ASESMEN FORMATIF
(LEMBAR KERJA KELOMPOK : BERPIKIR KRITIS)

KEGIATAN MELATIH BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF


PERTEMUAN KE : ……………..
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
SMA NEGERI 1 PERBAUNGAN
T.P. 2023/2024

Nama Kelompaok :…………………………………


Kelas : ………………………………..

Anggota Kelompok :
1. ……………………………….
2. ……………………………….
3. ……………………………….
4. ……………………………….
5. ……………………………….
6. ……………………………….

JUDUL FENOMENA :
……………………………………………………………………………………………………………….

Petunjuk Pengisian :
Berdasarkan fenomena permasalahan yang kalian dapatkan di atas, diskusikanlah dalam
kelompok :
1. Carilah referensi terkait fenomena tersebut dapat berupa berita, data, video, opini dan lain-
lain.
2. Tuliskan minimal 3 data dan fakta yang mendukung fenomena tersebut
a. …………………………………………………
b. …………………………………………………
c. …………………………………………………

3. Diskusikanlah ide solusi kretaif berdasarkan permasalahan di atas, dapat berupa produk
kewirausahaan ataupun jasa kewirausahaan dengan menjawab pertanyaan berikut :

a. Produk jasa yang dibuat


……………………………………………………………………………………………………
b. Alat & Bahan yang diperlukan
……………………………………………………………………………………………………
c. Tahapan Pembuatan
……………………………………………………………………………………………………
d. Kelebihan/Manfaat Produk/ Jasa
……………………………………………………………………………………………………
e. Kekurangan Produk/Jasa
……………………………………………………………………………………………………
f. Perkiraan Biaya Produksi
……………………………………………………………………………………………………
g. Perkiraan Biaya Jual
……………………………………………………………………………………………………
h. Perkiraan Keuntungan
……………………………………………………………………………………………………

Catatan : Lembar Kerja Kelompok dikerjakan setiap kelompok berdasarkan permasalahan yang
telah dipilih
LAPORAN HASIL WAWANCARA
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Perbaungan
Nama Kelompok : ……………………………………………..
Tanggal Wawancara : ……………………………………………..
Narasumber : ……………………………………………..
Jenis Usaha : ……………………………………………..
Tempat Usaha : ……………………………………………..

CATATAN
NO PERTANYAAN JAWABAN DOKUMENTASI
KHUSUS

Perbaungan, ……………..2023
Ketua Kelompok

………………………………….
LEMBAR KERJA MERUMUSKAN IDE TERBAIK
Lembar Kerja 1 : Mengkurasi Ide
Kegiatan : Merumuskan Ide Terbaik Tema Kewirausahaan
Nama Kelompok : ………………………….
Anggta Kelompok :
1. ……………………………….
2. ……………………………….
3. ……………………………….
4. ……………………………….
5. ……………………………….
6. ……………………………….

Kelas : ………………………….
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
TEMA : KEWIRAUSAHAAN

Setelah melewati tahap pengenalan dan kontekstual tema kewirausahaan di pertemuan


sebalumnya, peserta didik memperoleh pengetahuan mengenai berbagai macam ide
kewirausahaan melalui kegiatan mengenal konsep dan jenis kewirausahaan, memecahkan
masalah, hingga diskusi kelompok.

Pada tahapan aksi yang dilakukan selama 4 minggu ke depan, peserta didik mulai
mendiskusikan ide terbaik yang akan ditampilkan pada saat Perayaan Belajar.

Aktivitas pada kegiatan minggu ini :


1. Mengidentifikasi tiga ide dengan mengisi pertanyaan yang tertera pada kolom A (Identifikasi
Ide)
2. Memilih satu ide terbaik dengan mengisi pertanyaan yang tertera pada kolom B (Kurasi
Ide).
3. Menyusun BAB I Laporan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (Identifikasi Masalah
dan Tujuan)

A. Identifikasi Ide
Diskusikanlah tiga ide kewirausahaan yang diajukan dalam Perayaan Belajar dengan
menjawab pertanyaan pada kolom berikut :

Jenis
Nama Produk/ Jasa Produk/Jasa
Inspirasi Ide Kelebihan Kekurangan
Kewirausahaan (Kriya / Pangan /
NO Fashion)
Uraikan latar
Tuliskan ide tersebut
Tuliskan nama produk / jasa belakang masalah / Uraikan kekurangan
masuk ke dalam Uraian kelebihan ide
kewirausahaan yang kalian inspirasi yang ide yang kalian
kewirausahaan Kriya / yang kalian ajukan
ajukan membuat kalian ajukan
Pangan / Fashion
memilih ide tersebut
1
2
3

B. Kurasi Ide

Berdasarkan tiga ide yang telah kalian susun pada pertanyaan sebelumnya tentukan satu
ide terbaik yang ingin kalian tampilkan pada saat Perayaan Belajar dengan menjawab
pertanyaan berikut :

1. Nama Produk/Jasa
LEMBAR REFLEKSI TEMAN SEJAWAT
Lembar Refleksi Antar Teman
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Perbaungan
Nama : …………………………………………………………
Kelas : ………………………………………………………..
Kelompok : ………………………………………………………..
Nama Teman yang Dinilai : ………………………………………………………..

Petunjuk : Beri Tanda V pada kolom sesuai dengan keadaan teman kalian yang
sebenarnya

Tidak
NO Pertanyaan Selalu Jarang
Pernah
1 Teman saya tersebut berdoa sebelum memulai kegiatan
2 Teman saya tersebut mengerjakan kegiatan sesuai pembagian
tugas dalam kelompok
3 Teman saya tersebut selalu menghargai pendapat orang lain
4 Teman saya tersebut mengemukakan ide dalam membuatb projek
5 Teman saya tersebut meminta maaf Ketika melakukan kesalahan
dan berterima kasih Ketika menerima bantuan
6 Teman saya tersebut menyela pembicaraan teman dalam
kelompok
7 Teman saya tersebut bercanda dan tidak serius dalam
mengerjakan tugasnya
8 Teman saya terebut mentertawakan pendapat teman yang aneh
9 Teman saya tersebut tidak berkontribusi dalam mengerjakan tugas
dalam kelompok

Perbaungan, 2023
Yang membuat Refleksi

…………………………………………………..
LEMBAR PENILAIAN KELOMPOK
KEGIATAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
SMA NEGERI 1 PERBAUNGAN
T.P. 2023/2024

Nama Kelompok : …………………………………………………………


Kelas : …………………………………………………………
Tema P 5 : …………………………………………………………
Judul : …………………………………………………………

NO Sikap / Aspek yang Dinilai Nilai (10-100)


A. Proses
1 Pembagian Tugas
2 Kerjasama
3 Komunikasi
4 Kesesuaian Ide dengan Tema
5 Original Ide
Total Nilai
Rata-rata (Jumlah Nilai Dibagi 5)
B. Hasil
1 Pengemasan Produk/Jasa
2 Poster Promosi
3 Laporan Projek
4 Daya Guna
5 Nilai Jual
Total Nilai
Rata-rata (Jumlah Nilai Dibagi 5)
Rata-rata Nilai Proses dan Hasil

Perbaungan,…………2023
Fasilitator

………………………………………………
NIP
ASESMEN SUMATIF – ESAI
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
SMA NEGERI 1 PERBAUNGAN
T.P. 2023/2024

Nama : ……………………………………………………..
Kelas : ……………………………………………………..
Hari/Tanggal : …………………………………………………….
Tema Projek : Kewirausahaan

1. Apa saja yang baru kamu pelajari dari semua aktivitas yang ada di projek ini ?
Jawaban :
2. Apa hal yang paling berkesan selama kamu mempelajari dan menjalankan projek ini ?

3. Apa yang kamu rasa paling sulit dalam melaksanakan kegiatan projek ini ?

4. Apakah tantangan terbesar dalam berwirausaha, khususnya bagi anak muda di Indonesia?

5. Pihak mana saja yang menurutmu perlu terlibat untuk mendukung pengembangan kreasi produk
local di Indonesia ?

6. Apa yang bisa kamu lakukan untuk mendukung produk local agar dapat bersaing di kancah global ?

FORMAT YANG SAYA BERIKAN HANYA CONTOH, BOLEH DITAMBAH SESUAI DENGAN KEBUTUHAN DAN JENIS TEMA YANG
DIPILIH SERTA JENIS TAGIHAN YANG DIINGINKAN DARI PESERTA DIDIK

You might also like