Secuencia PDL Septiembre 4 A

SECUENCIA DE PRACTICAS DEL
LENGUAJE
5TA HORA
ESCUELA: EP Nº 34
DOCENTES: Bustos, Sandra - Rodriguez, Patricia.
GRADO: 4º A T.M
PROPÓSITOS:
• Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y fomentar
la reflexión sobre los cuentos.
OBJETIVOS:
• Ejerzan las prácticas de lectura, escritura y oralidad propias del ámbito de la
literatura con autonomía.
CONTENIDOS:
• Lectura de la novela “LAS AVENTURAS DE PINOCHO”de Collodi, Carlo
• Leer a través del docente y por sí mismos en torno a lo literario.
Compartir la elección, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las
obras con otros.
• Reflexionar sobre la ortografía.
• Reconocer verbos y adjetivos.
SEMANA DEL 09/09 AL 20/09/24
CLASE 1
Para iniciar la clase la docente realizará preguntas indagadoras si saben, recuerdan lo

que es una novela: ¿Saben lo que es una novela? ¿¿ Leyeron alguna? ¿Cuál? ¡¿Se
parece a un cuento? ¿ En que se parece? Escuchará las respuestas y tomará nota en
el pizarrón a modo de recordatorio para luego armar entre una breve definición de lo
que es una novela.
A continuación escribirá en el pizarrón: PINOCHO
Preguntará: ¿Saben de quién se trata? ¿ Escucharon hablar de este muñeco de
madera?¿ Qué recuerdan de este cuento?, escuchará las respuestas.
Luego les dirá que van a explorar el libro, para ello se entregará un ejemplas por pareja
o en grupo de no mas de 4 alumnos en el caso de que no alcancen para todos.
Comenzarán explorando la tapa, contratapa e índice nuevo libro de lectura a
continuación indagará: ¿Qué ven en la tapa?¿Qué será que esta pasando?
Escuchará las respuestas y continuará escribiendo en el pizarrón para presentarles el
libro que leerán en esta ocacion y continuará con la actividad del día.
INICIEMOS “LAS AVENTURAS DE PINOCHO”
1)Escribir los datos de la portada de la novela de acuerdo lo que ves:
1
*título: el nombre del cuento
*el nombre del autor.
*Nombres de los dos primeros capítulos.
*Cantidad de capítulos
2) Escribir los elementos paratextuales de la tapa de la novela:
3)Escribir de forma breve de que creen que se trata la novela.
CLASE 2
La docente iniciará la clase diciéndoles que van a comenzar con la la lectura de la

novela, para ellos se repartirán ejemplares por parejas o en grupos de no de 3/4
alumnos. En el día de la fecha se iniciará la lectura del capítulo 1, el mismo será leído
por parte de los alumnos.
Luego de la lectura del mismo se realizará un breve intercambio sobre lo leído, el
mismo será guiado por la docente: ¿Qué personajes aparecen en este capítulo? ¿Qué
encontró?¿Qué pasaba en este capítulo?
Luego del breve intercambio la docente les dirá que continuarán trabajando pero lo
harán contestando unas preguntas, proseguirá escribiendo en el pizarrón:
“ LAS AVENTURAS DE PINOCHO”

CAPÍTULO 1
1)¿Cómo se llamaban los personajes que aparece en este capítulo?

2)¿Cómo lo llamaban en el pueblo?¿ Por qué lo llamaban así?
3)¿Qué encontró?¿Qué pensaba hacer con eso?
4)¿ Que le pidió al carpintero?¿Para qué?¿Cual era su idea?
5)¿Que paso entre los personales?¿Por qué?
6) redacta de forma breve lo que sucedió en este capítulo
2
Se les darán unos minutos para realizar la actividad, en el caso de no completarlo se
les dirá que seguirán trabajando la clase siguiente.
CLASE 3
Para comenzar la clase se indagará si pudieron completar la actividad del día anterior y
se dispondrán a realizar una corrección oral de la misma.
Luego se continuará con la lectura de la novela, esta vez el capítulo 2. Para ello se
repartirán los libros de la misma forma que se hizo la clase anterior. La docente pedirá
voluntarios para la lectura del mismo. Sus compañeros seguirán la lectura.
Luego de la lectura, se iniciará un intercambio para hablar sobre lo que trata el capítulo:
¿Qué pasaba en este capítulo? Luego de escuchar las respuestas se procederá a la
actividad del día, la docente les pide que escriban en sus carpetas:

CAPÍTULO 2
1)Releer el inicio del capítulo:
2)Marcar y copiar en este párrafo los sustantivos comunes y propios.

3)Escribí con tus palabras un resumen de lo que ocurrió en este capítulo.
4) redacta de forma breve lo que sucedió en este capítulo
CLASE 4
La docente al iniciar la clase preguntará si pudieron completar la actividad para su

corrección, la misma se realizará de forma oral. Luego les dirá que continuarán con la
lectura de la novela, capítulo 3.
Luego de la lectura se realizará un breve intercambio del mismo. Seguidamente se
continuará con la actividad del día de la fecha. La docente escribirá en el pizarrón la
misma:

CAPÍTULO 3
Continuamos con la lectura de la novela, respondemos.

3
1)¿Que personaje nuevo aparece en este capítulo?
2)Busca y escribí los verbos que encuentres en este párrafo.
3)Escribí de forma breve que sucedió en este capítulo.
CLASE 5
En el día de la fecha se continuará con la lectura de la novela “LAS AVENTURAS DE

PINOCHO”, continuarán leyéndolo entre todos, esta vez el capítulo 3.
Antes de comenzar se realizará la corrección de las actividades de la clase anterior de
forma oral.
Finalizada la lectura del mismo, se realiza un breve una puesta en común sobre lo que
trata este capítulo, siempre guiados por la docente.
Finalizado este momento se pasará a trabajar en la carpeta sobre el mismo, la docente
escribirá en el pizarrón:

CAPÍTULO 4
1)Presta atención a los siguientes enunciados que se han mezclado. Ordénalos según
ocurrieron en la historia.
☺ Grillo Parlante quiere que Pinocho entre en razón. ______

☺ La marioneta comenzó a sentir hambre. ________
☺ Pinocho descubre a Grillo Parlante. ________
☺ El muñeco se enojó con Grillo. ________
☺ Pinocho sale a buscar comida. ________
CLASE 6
En el día de la fecha la docente les dirá a los alumnos que continuarán con la lectura
de la novela.
Luego de la lectura se realiza un breve intercambio de lo que mas les gustó de este
capítulo. A continuación la docente les pide que abran sus carpetas para comenzar con
la actividad del día:
4
CAPÍTULO 5
1)Leemos el capitulo 5 de la novela.

2)¿Quienes son los personajes que aparecen hasta ese capítulo? Nombra los que
aparecen desde el capítulo 1 hasta el 5.
3)¿A qué le tenía miedo Pinocho?
4)¿De que se arrepentía el muñeco?
5)De forma breve contar que le paso a la hora de cocinar.
CLASE 7
En el día de la fecha la docente para iniciar la clase les pedirá a los alumnos que
realicen una corrección de forma oral sobre lo trabajado la clase anterior. En el día de
la fecha se continuará leyendo el capítulo 6 . Luego de finalizar la lectura del mismo se
realiza una puesta en común sobre lo leído. La docente los guiará con preguntas tales
como:¿Que paso en el capitulo 6?¿Aparecen personajes nuevos?¿Cuales?
Luego del breve intercambio entre los alumnos sobre los capítulos la docente
procederá a escribir en el pizarrón la actividad:

CAPÍTULOS 6
1)¿Por qué lloraba Pinocho?¿Que quería?

2)¿Qué decisión tomo Gepeto?¿Por qué?
3)¿Que prometía Pinocho?
4)¿Qué personaje nuevo aparece?
5)Redacta brevemente que hizo Pinocho a escondidas de Gepeto?
CLASE 8 y 9
En el día de la fecha la docente les dirá a los alumnos que leerán los capítulos 7 y 8.
Repartirá los ejemplares para la actividad. La lectura será de forma alternada, para que
todos puedan participar, incluida la docente.
Luego de la finalización de la misma se realizará un intercambio oral entre todos sobre
leído.
Se los orientará con preguntas orientadores como: ¿Que sucedió en el capítulo
7?¿Aparecen personajes nuevos?¿Cuales?¿En el capítulo 8 que paso?¿Acá aparecen
personajes nuevos?
Luego de este breve intercambio la docente les pide que saquen la carpeta para
trabajar y les pide que copien.

CAPÍTULOS 7 y 8
5
1) Realizar la descripción escrita de los personajes principales de los capítulos leídos, usando
adjetivos y detalles precisos, de la siguiente manera:
CLASE 10
La docente comenzará la clase diciéndoles a los alumnos que leerán los capítulos 9 y
10 de la novela.
Luego de la lectura del capítulo 9 la docente pedirá que realicen un intercambio de lo
que se trataba el mismo y de lo que mas le llamo la atención. Luego realizarán lo
mismo con el siguiente capítulo.
A continuación la docente les pedirá que copien en su carpeta la actividad del día:

CAPÍTULOS 9 y 10
Responder:
1)¿Que personajes nuevos aparecen en estos capítulos?
2)¿Que situaciones suceden que no son reales en la vida real?
3)¿Que le sucede a Pinocho en el capítulo 9?
4)¿Que pasa con Pinocho y Gepeto en el capitulo 10?
5)Hacer una lista de todas las cosas malas que le sucedieron a Pinocho
CLASE 11
Para comenzar la clase la docente les dirá a los alumnos que quedan poco capítulos
para leer de la novela “ LAS AVENTURAS DE PINOCHO” y que van a leerlos en
tiempo que dure la clase. Al finalizar cada capítulo se realizará un intercambio de cada
uno. La lectura será realizada por la docente y los alumnos deberán seguirla con el
libro. En esta ocacion se tratará de leer los capítulos 11 y 12.
Luego de finalizar los mismos se les pedirá a los alumnos que escriban en sus
carpetas:

CAPÍTULOS 11 y 12
1)Lectura y posterior intercambio oral de los capítulos.

2)Escribir de forma breve de que se trata cada capítulo.
3) En el siguiente párrafo marcar: verbos, sustantivos y adjetivos. Hacer unas lista.
6
CLASE 12
Se continuará con la lectura de los capítulos siguientes. Para su posterior intercambio

oral y debate del mismo. Los capítulos a leer serán el 13 y 14. Luego de finalizar la
lectura, la docente escribirá en el pìzarrón y deberán escribir en su carpeta:

CAPÍTULOS 13 y 14
1)Lectura y posterior intercambio oral de los capítulos.

2)Escribir de forma breve de que se trata cada capítulo.
3)¿Aparecen personajes nuevos? ¿Cuales?
CLASE 13
En el día de la fecha se finalizará con la lectura del mismo. Luego se realizará un breve
intercambio de los leído.
Una vez finalizada la lectura de la novela, la docente les pedirá que escriban en sus
carpetas el título de la actividad:

CAPÍTULOS 15
1)¿Que actitud toma Pinocho en este capítulo?¿Por qué?

2)¿Que personaje nuevo aparece aquí?
3) Redacta de forma breve que cambió en Pinocho.
4)Después de la lectura completa, pensar si nos deja una enseñanza y si es así, ¿cual
será?
7
8

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SECUENCIA DE PRACTICAS DEL

SEMANA DEL 09/09 AL 20/09/24

Para iniciar la clase la docente realizará preguntas indagadoras si saben, recuerdan lo

INICIEMOS “LAS AVENTURAS DE PINOCHO”

1)Escribir los datos de la portada de la novela de acuerdo lo que ves:

3)Escribir de forma breve de que creen que se trata la novela.

La docente iniciará la clase diciéndoles que van a comenzar con la la lectura de la

“ LAS AVENTURAS DE PINOCHO”

1)¿Cómo se llamaban los personajes que aparece en este capítulo?

“ LAS AVENTURAS DE PINOCHO”

1)Releer el inicio del capítulo:

2)Marcar y copiar en este párrafo los sustantivos comunes y propios.

La docente al iniciar la clase preguntará si pudieron completar la actividad para su

“ LAS AVENTURAS DE PINOCHO”

Continuamos con la lectura de la novela, respondemos.

3)Escribí de forma breve que sucedió en este capítulo.

En el día de la fecha se continuará con la lectura de la novela “LAS AVENTURAS DE

“ LAS AVENTURAS DE PINOCHO”

☺ Grillo Parlante quiere que Pinocho entre en razón. ______

2)Escribí de forma breve que sucedió en este capítulo.

1)Leemos el capitulo 5 de la novela.

“ LAS AVENTURAS DE PINOCHO”

1)¿Por qué lloraba Pinocho?¿Que quería?

“ LAS AVENTURAS DE PINOCHO”

“ LAS AVENTURAS DE PINOCHO”

“ LAS AVENTURAS DE PINOCHO”

1)Lectura y posterior intercambio oral de los capítulos.

Se continuará con la lectura de los capítulos siguientes. Para su posterior intercambio

“ LAS AVENTURAS DE PINOCHO”

1)Lectura y posterior intercambio oral de los capítulos.

“ LAS AVENTURAS DE PINOCHO”

1)¿Que actitud toma Pinocho en este capítulo?¿Por qué?

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