I torsdags uttalade sig undervisningsminister Anna-Maja Henriksson (SFP) om att ett totalförbud av mobiler inte är aktuellt. Detta skulle enligt henne vara juridiskt komplicerat.
Under frågestunden sa Henriksson att regeringen nog utreder vilka möjligheter som finns i lagstiftningen för att lärarna ska ha de verktyg som behövs.
Det här är något som får stöd bland lärarna, säger Inger Damlin, ordförande för Finlands svenska lärarförbund.
– Ett totalförbud är knepigt att hantera i skolvardagen. Däremot har vi pratat varmt om skärpt lagstiftning som lärarna har som stöd i ryggen när man tar sig an det här med mobiltelefoner.
I nuläget har flera skolor redan begränsat användningen av mobiler under lektioner i praktiken.
Att begränsa användningen av mobiler får stöd även bland eleverna, säger Cecilia Huhtala som är förbundsordförande för Finlands svenska skolungdomsförbund.
– Jag tror att eleverna är en rätt blandad grupp i den här frågan. Mobilförbud under lektionerna tycker nog de flesta att är något man gärna fortsätter med.
Enligt Huhtala är eleverna inte lika eniga när det kommer till att förbjuda mobiltelefoner under rasterna.
– Då är det lite mer blandade känslor. Alla använder sina telefoner till olika saker, en del har kontakter i telefonen medan andra använder mobilen för medicinska skäl.
Mindre skärmtid garanterar inte bättre Pisaresultat
Enligt Damlin är det inte alls sagt att ett mobilförbud skulle höja inlärningsnivåerna i Finland. Hon betonar att det är viktigt att fokusera på de grundläggande faktorerna i undervisningen först.
– Det är lite naivt att tänka sig att det bara är ett element som förklarar skolvardagen. Vi har flera element som förklarar Pisaresultaten. Här vidhåller jag undervisningsminister Henrikssons uttalande om att ha is i magen och fokusera på basfärdigheter.
Det att Sverige nu inför mobilförbud i skolan är inte ett argument i sig att Finland ska följa i grannlandets fotspår, säger Inger Damlin.
– Jag tycker vi ska vara försiktiga med att kika på vad andra gör. Jag tycker vi ska fokusera på vad vår skola och vårt skolsystem behöver.