– 95 procent av unga i nordiska länder tillbringar dagligen 3–5 timmar online. Jag vet att du är där tolv timmar, men alla är inte som du, skojar Wist med en elev i främre raden.
Han pratar bland annat om att lägga bort telefonen till natten, om identitetsstöld och om skadeprogram som man kan råka ladda ner av misstag.
Däremellan löser Wist en rubiks kub med en handsvepning och trollar fram och bort röda bollar som ska föreställa datorvirus. Han trycker in en röd tygbit i näven och ut kommer först en blå, sedan en grön tygbit.
Theo Haavisto, Donna Ruokonen och Luke Wickholm går alla i årskurs fem. De är bekanta med en hel del av det de fått höra men lärde sig också nytt, bland annat hur algoritmer fungerar.
– Jag visste inte att de kan se vad du ser på och lägga dit liknande saker, säger Haavisto.
Donna Ruokonen och Luke Wickholm minns påminnelsen om att tänka efter innan man lägger ut något på internet, så ingen kan använda ens personliga information emot en.
Barnen har tidigare lärt sig om nätetikett både hemma och i skolan, bland annat under lektionerna i omgivningslära.
– I början av hösten talade vi om att man ska fråga lov innan man lägger upp en bild på någon annan på sociala medier, berättar Ruokonen.
Trolleridelen fick eleverna att både skratta och förundras.
– Jag skulle inte kunna göra det där. Och så väcker det frågor i mitt huvud: Hur är det ens möjligt, säger Ruokonen.
Luke Wickholm har redan sett liknande trolleritricks på Youtube och Instagram.
– Men det är mer galet när man ser det själv, säger han.
Duktiga elever, men repetition behövs
Magnus Holmberg är lärare för hälften av skolans femteklassare. Han tycker eleverna är skickliga i att använda dagens teknik.
– Vi repeterar det här och pratar om det varje gång vi jobbar med uppgifter där vi använder nätet. Jag tycker dagens barn är jätteinsatta, åtminstone den här klassen. De vet vad som händer på nätet men behöver alltid påminnas om det, säger Holmberg.
Eleverna i årskurs 1–6 får inte surfa på sina mobiler under skoldagen, de ska vara i väskan. Emellanåt används skolans datorer i undervisningen.
– Barnen är duktiga på att hitta information på nätet och på att göra alla möjliga inlämningsuppgifter. En del av oss lärare kanske inte alltid hänger med i alla moderniteter men vi får hjälp av våra elever. Vi klarar oss tillsammans, säger Holmberg.
Födda med en smarttelefon i handen
Kim Wist är en känd proffstrollkarl, men också tekniskt intresserad. Han har redan trollat och talat nätetikett i 35 skolor på olika håll i landet. Innan Borgå var han i Närpes.
– Det är jätteroligt och intresset är stort. De här barnen är födda med en smarttelefon i handen. De behöver veta vilka fällor det finns, och det talar vi om på ett roligt sätt, säger Wist.
Skolbesöken ordnas av det kinesiska teknologiföretaget Huawei. De har lärt ut nätetikett till skolbarn i flera europeiska länder.
– Som ett ICT-företag känner vi ett ansvar att se till så folk har digikunskaper. Vad är bättre än att börja med barnen, säger Huaweis kommunikationsdirektör Niklas Mannfolk.
Huawei har tidigare varit i rubrikerna på grund av misstankar om att Kina kan spionera på väst genom företagets telefoner och program. Därför kan det kännas lite lustigt att just de föreläser om datasäkerhet i skolorna.
– Vi har hört anklagelserna och de stämmer förstås inte överhuvudtaget. Eftersom projektet började långt innan de här anklagelserna kom ut så har de väldigt lite med varandra att göra. Men visst försöker vi också i Finland visa att vi är ett ansvarsfullt företag, säger Mannfolk.