Den nybildade svenska regeringen vill förbjuda mobiltelefoner i skolorna helt och hållet. Förbudet ingår i det så kallade januari-avtalet som Stefan Löfvens regeringen slöt med Liberalerna och Centerpartiet.
För närvarande kan enskilda skolor i Sverige förbjuda mobiltelefoner under lektionerna, men nu hoppas regeringen få tillstånd ett totalförbud.
Man vill öka elevernas koncentrationsförmåga, förhindra mobbning och öka lärarnas auktoritet i klassrummet, heter det.
Vi vill avlägsna alla element som påverkar elevernas möjligheter att klara skolgången och forma sin egen framtid.
Finansminister Magdalena Andersson (S) säger så här:
- Vi socialdemokrater vill avlägsna alla element som påverkar elevernas möjligheter att klara skolgången och forma sin egen framtid.
Inte alls enkelt med förbud
Vägen till ett totalförbud är ändå lång och snårig.
Partier som inte omfattas av januari-avtalet säger att det fortfarande bör vara rektorerna i de enskilda skolorna som ska fatta beslut om telefonerna. En oklar fråga är också om det är nödvändigt att också gymnasierna omfattas av förbudet.
Genom att plocka bort mobilen lägger man locket på för att kunna utveckla en gynnsam användning av telefonerna
Debatten går alltså het i Sverige just nu. Professorn i tillämpad informationsteknologi vid Göteborgs Universitet, Torbjörn Ott, säger till nyhetsbyrån TT att man i stället för att förbjuda mobiltelefoner i klassrummet borde utröna hur man kunde ha nytta av dem i undervisningen i stället.
- Genom att plocka bort mobilen lägger man locket på för att kunna utveckla en gynnsam användning av telefonerna, säger han.
Aktuellt också i Finland
Också här i Finland är frågan givetvis aktuell. Vi har bland annat rapporterat om Mattlidens gymnasium i Esbo där läraren Niklas Andersson införde begränsningar i mobilanvändningen i våras, efter att provresultaten i det ämne han undervisar i hade blivit undermåliga.
Också andra skolor har resonerat på samma sätt - mobilerna stör koncentrationen.
Mobilerna framkallar beroende
Andersson är nöjd med de resultat han uppnått med sina elever. Så här sade han till Yle i februari:
– Jag tror att de flesta eleverna inte vill vara uppslukade av ytligt innehåll, men de har svårt att begränsa det eftersom de har gjort sig beroende av mobiltelefonen, säger Andersson.
Frågan om huruvida mobiltelefonen är beroendeframkallande får ett klart svar av forskaren i mobilberoende, Aino Majava.
– Det är sant att mobiltelefoner med sina sociala medie-appar och olika slags aviseringar är en mycket dålig sak för koncentrationen, när man behöver koncentrera sig i längre stunder.
