Riihimäen kaupunki korvaa yläkoulujen digitaalisia oppimateriaaleja perinteisillä paperisilla materiaaleilla. Aikaisemmin kaupunki on suosinut poikkeuksellisen laajasti digimateriaalien käyttöä ja ollut robotiikkaoppimisen edelläkävijä maassamme.
Kaikilla oppilailla on ollut käytössään kannettavat tietokoneet ja fyysiset oppikirjat on pääsääntöisesti korvattu digitaalisesti.
Nyt kouluissa on tehty täyskäännös. Syynä on kaupungin tekemä selvitys.
Kaupungin sivistysjohtaja Jari Lausvaaran mukaan Riihimäellä on noussut esiin huoli siitä, miten koulujen digilaitteilla tapahtuva opiskelu vaikuttaa nuorten koulunkäyntiin ja hyvinvointiin. Lausvaaran mukaan asiaa ovat Riihimäellä pohtineet opettajat, lasten vanhemmat ja kaupungin päättäjät.
Kaupunki selvitti oppimateriaalien käyttöä kouluissa laajasti kyselyllä joulukuussa 2023 ja tammikuussa 2024. Kaupunki kertoo tiedotteessaan, että kyselyyn tuli yhteensä lähes 2 000 vastausta oppilailta, huoltajilta ja opettajilta.
Lisäksi kysyttiin yksittäisiltä eri alojen asiantuntijoilta, kuten koululääkäreiltä ja -psykologeilta digilaitteiden turvallisesta käytöstä.
Kaupungin mukaan näin laaja kysely on tiettävästi ensimmäinen laatuaan Suomessa. Lausvaaran mukaan kyselyllä haluttiin selvittää, millaisissa tilanteissa digimateriaali edistää oppimista ja missä tilanteessa kirja olisi oppimisen kannalta parempi.
Seiskaluokkalaisen ruutuaika puolittui
Opettajien vastauksissa tuli esiin, että sähköinen materiaali soveltuu hyvin lisähaasteiden tarjoamiseen, digitaitojen kehittämiseen sekä arviointiin. Paperinen materiaali sopii hyvin taitojen vahvistamiseen, sekä keskittymisen ja suomen kielen oppimisen tukemiseen.
Oppilaiden vanhemmat toivoivat yläkouluikäisten nuortensa käyttävän koulussa mieluummin paperista oppimateriaalia kuin sähköistä.
Lausvaaran mukaan yksi vanhempien huolista on ruutuajan kasvaminen. Lausvaara kertoo saaneensa torstaiaamuna huojentuneen viestin oppilaan huoltajalta. Viestissä huoltaja kirjoittaa, että ilman muutosta seiskaluokan aloittava oppilas olisi viettänyt 32 viikkotunnista 22 tuntia kannettavan tietokoneen ääressä. Muutoksen jälkeen tietokoneella tehtävien aineiden tuntimäärä puolittui 11 tuntiin.
Nuoret itse ajattelivat sähköisten oppimateriaalien sopivan heille paremmin. Esimerkiksi fysiikassa, kemiassa ja vieraissa kielissä opettajat tunsivat perinteisten oppi- ja tehtäväkirjojen roolin tärkeämmäksi kuin oppilaat.
Kyselyn johtopäätösten perusteella Riihimäen yläkouluissa käytetään tästä syksystä alkaen aiempaa enemmän perinteistä paperista oppimateriaalia.
Lausvaara kertoo, että matematiikan, englannin, ruotsin ja saksan opetukseen on tilattu perinteiset oppikirjat kaikille oppilaille. Kirjojen käyttöä näissä aineissa jatketaan myös seuraavina vuosina.
– Sähköistä materiaalia voidaan edelleen hyödyntää, mutta se on tukimateriaalia.
Sähköisenä voidaan antaa lisätehtäviä tai eväitä itsenäiseen työskentelyyn.
Oppilaiden koneet lukkoon yöksi
Riihimäen tulosten perusteella yläkoululaisten kannettavilla tietokoneilla pääsee jatkossa vain opiskelussa käytettäville sivustoille ja sovelluksiin. Lisäksi koneet ovat lukossa iltakymmenestä aamukuuteen. Kaupungin mukaan oppitunnit myös rauhoitetaan oppilaiden älypuhelimilta.
Kaupunki painottaa, että opetuksessa hyödynnetään jatkossakin teknologiaa oppimisen tukena.
Riihimäki on panostanut vahvasti esimerkiksi robotiikan opetukseen. Jokainen riihimäkeläinen peruskoululainen saa peruskoulun aikana 250 tuntia robotiikkaopetusta.
– Digitaitojen edistämisessä voidaan olla kunnianhimoisia ilman, että oppilaan oppimateriaalit ovat sähköisiä.