Papers by Dina Novita Amaliyah
INDONESIA: Al-Qur’an merupakan pedoman bagi umat islam di dunia dan diwajibkan bagi kita untuk me... more INDONESIA: Al-Qur’an merupakan pedoman bagi umat islam di dunia dan diwajibkan bagi kita untuk mempelajarinya. Sebaiknya mendidik anak untuk belajar Al-Qur’an bisa dimulai sejak dini guna untuk memahami Al-Qur’an, khususnya pada anak yang berkebutuhan khusus seperti anak Tunagrahita, mereka harus mendapatkan pendidikan akademik dan keagamannya. Namun banyak anak yang tidak bisa membaca Al-Qur’an. Untuk meningkatkan kemampuan bacaan Al-Qur’an banyak metode yang digunakan contohnya Metode Qiro’ati. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Proses Impelementasi Metode Qiro’ati dalam pembelajaran Al-Qur’an pada anak Tunagrahita di TPQ Darul Hamdi Malang, (2) Sistem Evaluasi dalam Implementasi Metode Qiro’ati dalam pembelajaran Al-Qur’an pada anak Tunagrahita di TPQ Darul Hamdi Malang, (3) Implikasi penerapan Metode Qiro’ati dalam pembelajaran Al-Qur’an pada anak Tunagrahita di TPQ Darul Hamdi Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskripti...
Dina Novita, 2021
Abstrak: Pada proses pendidikan, belajar adalah bagian yang tidak dapat dipisahkan. Pendidikan ti... more Abstrak: Pada proses pendidikan, belajar adalah bagian yang tidak dapat dipisahkan. Pendidikan tidak hanya sekedar menerapkan teori belajar ke dalam pembelajaran di sebuah kelas, tetapi yang sangat ditekankan disini adalah bahwa dalam dunia pendidikan, proses pembelajaran merupakan hal yang sangat penting. Dalam hubungannya dengan peserta didik , pendidik memang penting mengetahui tentang teori-teori belajar serta implikasinya dalam proses pembelajaran. Teori Operant Conditioing merupakan suatu metode pembelajaran yang lebih menekankan dalam penggunaan hadiah (reward) sebagai konsekuensi dari sebuah perilaku. Tujuan penelitian ini untuk menggambarkan implementasi teori operant conditioning skinner pada pembelajaran di sekolah dasar, untuk mengetahui bagaimana peranan teori behavioristic B.F Skinner dalam mengubah motivasi pada pembelajaran. Metode penelitian kepustakaan (library research) merupakan metode yang digunakan di dalam penelitian ini. Hasil penelitian ini berupaya untuk mendeskripsikan realisasi teori operant conditioning. Ketika respon terhadap sebuah stimulus diperkuat maka akan terjadi operant conditioning. Operant conditioning pada dasarnya merupakan sistem umpan balik sederhana, yang dimana ketika respon terhadap sebuah stimulus diikuti oleh reward (hadiah) atau penguat maka respon tersebut lebih mungkin terjadi di masa depan. Teori Skinner ini tidak menyetujui dengan adanya punishment. Menurut Skinner, yaitu dengan menggunakan hukuman yang baik (operant negatif). Pemberian hukuman secara verbal dan fisik (seperti bahasa kotor, kasar, ejekan, dan mencubit) tentu akan memiliki konsekuensi yang tidak diinginkan bagi siswa di masa depan. Kata kunci: Operant Conditioning, Skinner, Pembelajaran A. Pendahuluan Tentunya dalam proses pendidikan, belajar merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan. Pendidikan tidak hanya sekedar menerapkan teori belajar ke dalam pembelajaran di sebuah kelas, tetapi yang sangat ditekankan disini adalah bahwa dalam dunia pendidikan, proses pembelajaran merupakan hal yang sangat penting. Bahkan tidak jarang keberhasilan proses pengajaran ini sangat menentukan keberhasilan dari pendidikan tersebut. Inti dari pembelajaran dimulai dengan konsep bahwa pembelajaran adalah mengubah tindakan melalui aktivitas, praktik, dan pengalaman. 1 1 Oemar Hamali.
Pembelajaran Al-Qur'an, Oct 9, 2020
Al-Qur'an merupakan pedoman bagi umat Islam di dunia dan diwajibkan bagi kita untuk mempelajariny... more Al-Qur'an merupakan pedoman bagi umat Islam di dunia dan diwajibkan bagi kita untuk mempelajarinya. Sebaiknya mendidik anak untuk belajar Al-Qur'an bisa dimulai sejak dini guna untuk memahami Al-Qur'an, khususnya pada anak yang berkebutuhan khusus seperti anak Tunagrahita, mereka harus mendapatkan pendidikan akademik dan keagamannya. Namun banyak anak yang tidak bisa membaca Al-Qur'an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Proses Impelementasi Metode Qiro'ati dalam pembelajaran Al-Qur'an pada anak Tunagrahita di TPQ Darul Hamdi Malang, Sistem Evaluasi dalam Implementasi Metode Qiro'ati dalam pembelajaran Al-Qur'an pada anak Tunagrahita di TPQ Darul Hamdi Malang, Implikasi penerapan Metode Qiro'ati dalam pembelajaran Al-Qur'an pada anak Tunagrahita di TPQ Darul Hamdi Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif-kualitatif dan memakai metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Proses implementasi Metode Qiro'ati dalam pembelajaran Al-Qur'an pada anak tunagrahita di TPQ Darul Hamdi dijadikan dalam satu kelas dengan anak yang normal, akan tetapi dibedakan dalam cara mengajarnya. Pembelajaran bagi Anak Tunagrahita ini membutuhkan waktu yang cukup lama, pada pembelajaran ini menggunakan rmetodologi klasikal dan individual. Sistem evaluasi dalam implementasi Metode Qiro'ati yaitu evaluasi pembelajaran setiap hari dan evaluasi pada kenaikan jilid. Implikasi penerapan Metode Qiro'ati dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an dengan baik, sesuai ilmu tajwid, makhorijul khuruf, menghafal surat pendek dan do'a sehari-hari.
Uploads
Papers by Dina Novita Amaliyah