Papers & Chapters by Terry Irwin
Cities without Capitalism, eds. Sadri & Zeybekoglu, 2022
An increasingly high proportion of the world's population now lives in cities, which confront a w... more An increasingly high proportion of the world's population now lives in cities, which confront a wide range of challenges known as wicked problems. Problems such as climate change, obesity, poverty, racism, homelessness and social and political polarization are systems problems that require systemic responses. At the level of the city these problems become more complex because they are interrelated and interdependent. This chapter explore how the Transition Design approach can be used to address these problems and examine the complex stakeholder relations that make them "wicked".
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Cuaderno 157, 2022
Transition Design monograph co-edited by Daniela di Bella, University of Palermo and Terry Irwin ... more Transition Design monograph co-edited by Daniela di Bella, University of Palermo and Terry Irwin and Gideon Kossoff, Transition Design Institute at Carnegie Mellon University. This volume brings together papers from authors in the U.S., Canada, Argentina, Uruguay, Finland and Mexico who look at different facets of Transition Design/Designing for Transitions.
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espanolEl siguiente documento tiene como objetivo proporcionar algo de la historia y la teoria de... more espanolEl siguiente documento tiene como objetivo proporcionar algo de la historia y la teoria del diseno que se esta utilizando en la Escuela de Diseno de la Universidad Carnegie Mellon en su esfuerzo por constituir la practica del Diseno para la Transicion. Explica como la profesion y la disciplina del diseno estan experimentando una rapida expansion y transformacion que permiten un rico conjunto de marcos para el Diseno para la Transicion. Este articulo argumenta que los disenadores no solo pueden y deben aprender de los estudios para la transicion, sino que el diseno puede contribuir reciprocamente a traves de nuevos enfoques para enmarcar problemas relacionados con el cambio sociotecnico dentro del contexto de ecosistemas complejos. EnglishThe following paper aims to purvey some of the design history and theory that is being used by the School of Design at Carnegie Mellon University in its effort to constitute the practice of Transition Design. It will explain how the professio...
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Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación
El Proyecto de Investigación 4.3 pretende indagar sobre los panoramas diagnósticos y/o propositiv... more El Proyecto de Investigación 4.3 pretende indagar sobre los panoramas diagnósticos y/o propositivos que se mueven dentro de las principales problemáticas del campo proyectual y disciplinar, relacionados con las demandas a las que se enfrenta el diseño en la contemporaneidad. Reflexiona sobre cinco categorías temáticas que cubren algunas de las demandas actuales y proyectivas del diseño del plano local y global relacionadas: el Diseño para la Transición, los Ecomateriales, la Teoría del Diseño, el Diseño Estratégico y la Economía Circular. Se articula en dos partes (a) El Diseñador como agente de cambio iniciado en el Proyecto 4.2 fundamentalmente con el Informe de Impacto de la Implementación de la Experiencia Diseño en Perspectiva (Cuaderno 80: 173-239); y (b) con la apertura del Proyecto 4.3 cuyas exploraciones basan su nombre en la idea del desarrollo de lentes potencialmente útiles para el desarrollo de visiones de futuros sostenibles.
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Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación
Este documento describe un enfoque emergente del Diseño para la Transición para abordar problemas... more Este documento describe un enfoque emergente del Diseño para la Transición para abordar problemas “perversos o intrincados” (wicked problems: cambio climático, pérdida de biodiversidad, delincuencia, pobreza, contaminación, etc.) y catalizar transiciones sociales hacia futuros más sostenibles y deseables. Los problemas perversos son los “problemas de los sistemas” que requieren un nuevo enfoque de resolución de problemas. El marco del Diseño para la Transición, reúne un conjunto de prácticas en evolución que pueden utilizarse para (a) visualizar y “mapear” problemas complejos y sus interconexiones e interdependencias; (b) situarlos dentro de grandes contextos espacio-temporales; (c) identificar y crear puentes para los conflictos de las partes interesadas y sus líneas de apalancamiento; (d) facilitar a los interesados la creación conjunta de visiones de futuros deseables; y (e) identificar puntos de influencia para el cambio (localizaciones en donde situar las intervenciones de dise...
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Cuaderno 87. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación, 2019
Resumen: La presente publicación es el tercer Cuaderno de la Línea de investigación Nº4 Diseño en... more Resumen: La presente publicación es el tercer Cuaderno de la Línea de investigación Nº4 Diseño en Perspectiva, Escenarios del Diseño, y pertenece al Proyecto Nº3 denominado Visiones del Diseño: Diseñadores Eco-Sociales. Visiones del Diseño tuvo comienzo a partir de los auspiciosos resultados obtenidos y expresados en el Informe de Impacto de la Experiencia Diseño en Perspectiva publicados en el Cuaderno 80, y basa su nombre en la idea de “lentes” potencialmente útiles para el desarrollo de visiones de futuros sostenibles (Thackara, 2005: 1-8; Lockton y Candy, 2018). Pretende indagar sobre los panoramas diagnósticos y/o propositivos que se mueven dentro de las principales problemáticas del campo proyectual y disciplinar, relacionados con las demandas a las que se enfrenta el diseño en la contemporaneidad. Visiones del Diseño, se articula en dos partes (a) El Diseñador como agente de cambio iniciado en el Cuaderno 80 fundamentalmente con el Informe de Impacto de la Implementación de la Experiencia Diseño en Perspectiva (Di Bella, 2020: 173-239); y (b) con la apertura del 3º Proyecto Diseñadores Eco-Sociales, donde algunas de sus exploraciones se visibilizan en el presente Cuaderno. Visiones del Diseño, continúa el camino de reflexión e investigación vinculado al Programa Transition Design - CMU, dentro de la Maestría en Gestión del Diseño-UP (que esta prestigiosa Universidad desarrolla a
nivel de Doctorado y Maestría en EEUU), junto con sus acciones de publicación conjunta y dirección compartida, que abre un segundo período de estudio de la implementación del Proyecto (Lapso 2019-2022).
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The proceedings of the Transition Together Symposium (4th in the Transition Design Symposium seri... more The proceedings of the Transition Together Symposium (4th in the Transition Design Symposium series), held at Dartington, June 2018 bring together 10 papers by representatives of some of the leading transition and systems-change initiatives in the world today. The aim of the symposium and proceedings is to underscore the need for societal transitions and forge new connections among the initiatives represented. The symposium was organized and the proceedings co-edited by Terry Irwin and Gideon Kossoff (Carnegie Mellon School of Design) and Ruth Potts (Schumacher College)
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This paper outlines an emerging Transition Design approach for addressing " wicked " problems (su... more This paper outlines an emerging Transition Design approach for addressing " wicked " problems (such as climate change, loss of biodiversity, crime, poverty, pollution, etc.) and catalysing societal transitions toward more sustainable and desirable futures. Wicked problems are " systems problems " that exist within large, socio-technical systems and therefore require new problem-solving approaches. The Transition Design Framework brings together an evolving body of practices that can be used to: 1. visualize and " map " complex problems and their interconnections and interdependencies; 2. situate them within large, spatio-temporal contexts; 3. identify and bridge stakeholder conflicts and leverage alignments; 4. facilitate stakeholders in the co-creation of visions of desirable futures; 5. identify leverage points in the large problem system in which to situate design interventions. Rather than a fixed, templatised process, the Transition Design Framework provides a logic for bringing together an evolving set of practices relevant to designing for systems level change. This paper reports on how this approach is being tested on a community based project that was informed by classroom based coursework. A new, design-led approach is needed to address the complex, wicked problems confronting societies in the 21 st century (Hughes & Steffen, 2013; Jensen, 2017) and to seed and catalyse societal transitions toward more sustainable and desirable long-term futures (Porritt, 2013, pp 274-276).
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Cuadernos del Centro de Estudios de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo, 2020
(*) Esta es una publicación conjunta entre ambas instituciones, denominada Diseño en perspectiva ... more (*) Esta es una publicación conjunta entre ambas instituciones, denominada Diseño en perspectiva - Diseño para la transición, que cuenta con la participación de académicos de la School of Design at Carnegie Mellon, USA y la Facultad de Diseño
y Comunicación de la Universidad de Palermo, junto con invitados de otras Universidades, bajo una coordinación compartida. Por motivos prácticos y a efectos organizativos, se ha dispuesto la sección correspondiente al Diseño para la Transición
coordinada por Terry Irwin en el Cuaderno nº73, y la sección correspondiente a las Perspectivas del Diseño coordinada por Daniela V. Di Bella, en el Cuaderno nº80. La
presente publicación surge de las acciones del Acuerdo de Cooperación Académica celebrado en 2014 entre CMU y UP, donde la Facultad de Diseño y Comunicación, incorporó una nueva línea de exploración, reflexión e investigación a la Maestría en Gestión del Diseño denominada Diseño en Perspectiva, Escenarios del Diseño (Línea de Investigación nº4) dirigida por Daniela V. Di Bella, vinculada al Programa Diseño para la Transición (Transition Design) que esta prestigiosa Universidad desarrolla a nivel de Doctorado y Maestría en Estados Unidos.
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Resumen: La inclusión del Diseño para la Transición (Irwin, Kosoff y Tonkinwise, 2015) propuesto por la Universidad Carnegie Mellon a nivel de posgrado, en la currícula de la Maestría en Gestión del Diseño UP, ha permitido promover una mirada integral y responsable del diseño en nuestros estudiantes, tendiente a preguntarse sobre las prácticasaprendidas y profesionales instaladas en el campo, considerándolo desde una perspectiva sistémica, que revisa sus escenarios contextuales en todas sus dimensiones y capas de incidencia, haciendo foco sobre la relación sostenible entre Sociedad-Economía-Ambiente, desde una valoración reflexiva del diseño y el diseñador como agente de cambio que pone en juego los conceptos y desafíos de este nuevo campo del diseño emergente. Con este múltiple desafío se dio inicio en 2014 a la Línea de Investigación Nº4 denominada Diseño en Perspectiva, Escenarios del Diseño, siendo esta publicación el testimonio de la culminación de su primer proyecto denominado Perspectivas del Diseño durante 2017. Los beneficios y auspiciosos resultados de su informe de impacto, han posibilitado el comienzo de su segundo Proyecto Visiones del Diseño en 2018.
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A co-edited edited edition between The University of Palermo, Buenos Aires and The School of Desi... more A co-edited edited edition between The University of Palermo, Buenos Aires and The School of Design, Carnegie Mellon University. This edition contains 13 papers on new directions in design education from academics, researchers and practitioners about this new area of design focus.
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Presented at the 6th International Sustainability Transitions (IST) Conference, August, 2015, Sus... more Presented at the 6th International Sustainability Transitions (IST) Conference, August, 2015, Sussex. The paper argues that design (and designers) have a key role to play in the emerging fields of transition management and sustainability transitions. It presents an overview of design's recent evolution and ability to address complex problems and outlines key areas of design focus relevant to sustainability transitions. These include design for service, design for social innovation, design and policy and a new area of design study, research and practice: Transition Design.
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Presented at the 6th International Sustainability Transitions (IST) Conference, August, 2015, Sus... more Presented at the 6th International Sustainability Transitions (IST) Conference, August, 2015, Sussex. This paper proposes a method for integrating and contextualizing in everyday life micro and macro approaches to sustainablity transitions, and suggests how this might contribute to the emerging field of 'transition design'. It does this by integrating three distinct ’theories of change’: transitions management/socio-technical transitions theory, social practice theory and the Domains of Everyday Life framework.
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A 32 page overview of Transition Design, its origins and influences. The document also contains a... more A 32 page overview of Transition Design, its origins and influences. The document also contains an expanded bibliography and teaching materials to share.
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On March 7, 2015, the School of Design at Carnegie Mellon University hosted a Transition Design S... more On March 7, 2015, the School of Design at Carnegie Mellon University hosted a Transition Design Symposium. Participants contributed short position papers that responded to this provocation and these formed the basis for the day-long discussion. This provocation lays out the proposal for Transition Design (Design for Transition) and asks key questions that guided participants' responses.
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The journal Design Philosophy Papers, edited by Anne-Marie Willis has just published a special is... more The journal Design Philosophy Papers, edited by Anne-Marie Willis has just published a special issue on Transition Design that contains 11 articles on the subject. The papers were submitted for a Transition Design Symposium held at Carnegie Mellon University in March 2015. Authors include Ezio Manzini, Cameron Tonkinwise, Gideon Kossoff, Damian White, Dennis Doordan, Peter Scupelli, Carl DiSalvo, Arturo Escobar and Anne-Marie Willis. The issue can be found on the Taylor & Francis website and must be purchased or accessed through your academic institution: http://www.tandfonline.com/toc/rfdp20/13/1
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New overview of Transition Design proposes a framework for new knowledge, skills and action aimed... more New overview of Transition Design proposes a framework for new knowledge, skills and action aimed at design-led transition toward more sustainable futures. Article is available in Design & Culture Journal: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/17547075.2015.1051829
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Papers & Chapters by Terry Irwin
nivel de Doctorado y Maestría en EEUU), junto con sus acciones de publicación conjunta y dirección compartida, que abre un segundo período de estudio de la implementación del Proyecto (Lapso 2019-2022).
y Comunicación de la Universidad de Palermo, junto con invitados de otras Universidades, bajo una coordinación compartida. Por motivos prácticos y a efectos organizativos, se ha dispuesto la sección correspondiente al Diseño para la Transición
coordinada por Terry Irwin en el Cuaderno nº73, y la sección correspondiente a las Perspectivas del Diseño coordinada por Daniela V. Di Bella, en el Cuaderno nº80. La
presente publicación surge de las acciones del Acuerdo de Cooperación Académica celebrado en 2014 entre CMU y UP, donde la Facultad de Diseño y Comunicación, incorporó una nueva línea de exploración, reflexión e investigación a la Maestría en Gestión del Diseño denominada Diseño en Perspectiva, Escenarios del Diseño (Línea de Investigación nº4) dirigida por Daniela V. Di Bella, vinculada al Programa Diseño para la Transición (Transition Design) que esta prestigiosa Universidad desarrolla a nivel de Doctorado y Maestría en Estados Unidos.
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Resumen: La inclusión del Diseño para la Transición (Irwin, Kosoff y Tonkinwise, 2015) propuesto por la Universidad Carnegie Mellon a nivel de posgrado, en la currícula de la Maestría en Gestión del Diseño UP, ha permitido promover una mirada integral y responsable del diseño en nuestros estudiantes, tendiente a preguntarse sobre las prácticasaprendidas y profesionales instaladas en el campo, considerándolo desde una perspectiva sistémica, que revisa sus escenarios contextuales en todas sus dimensiones y capas de incidencia, haciendo foco sobre la relación sostenible entre Sociedad-Economía-Ambiente, desde una valoración reflexiva del diseño y el diseñador como agente de cambio que pone en juego los conceptos y desafíos de este nuevo campo del diseño emergente. Con este múltiple desafío se dio inicio en 2014 a la Línea de Investigación Nº4 denominada Diseño en Perspectiva, Escenarios del Diseño, siendo esta publicación el testimonio de la culminación de su primer proyecto denominado Perspectivas del Diseño durante 2017. Los beneficios y auspiciosos resultados de su informe de impacto, han posibilitado el comienzo de su segundo Proyecto Visiones del Diseño en 2018.
nivel de Doctorado y Maestría en EEUU), junto con sus acciones de publicación conjunta y dirección compartida, que abre un segundo período de estudio de la implementación del Proyecto (Lapso 2019-2022).
y Comunicación de la Universidad de Palermo, junto con invitados de otras Universidades, bajo una coordinación compartida. Por motivos prácticos y a efectos organizativos, se ha dispuesto la sección correspondiente al Diseño para la Transición
coordinada por Terry Irwin en el Cuaderno nº73, y la sección correspondiente a las Perspectivas del Diseño coordinada por Daniela V. Di Bella, en el Cuaderno nº80. La
presente publicación surge de las acciones del Acuerdo de Cooperación Académica celebrado en 2014 entre CMU y UP, donde la Facultad de Diseño y Comunicación, incorporó una nueva línea de exploración, reflexión e investigación a la Maestría en Gestión del Diseño denominada Diseño en Perspectiva, Escenarios del Diseño (Línea de Investigación nº4) dirigida por Daniela V. Di Bella, vinculada al Programa Diseño para la Transición (Transition Design) que esta prestigiosa Universidad desarrolla a nivel de Doctorado y Maestría en Estados Unidos.
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Resumen: La inclusión del Diseño para la Transición (Irwin, Kosoff y Tonkinwise, 2015) propuesto por la Universidad Carnegie Mellon a nivel de posgrado, en la currícula de la Maestría en Gestión del Diseño UP, ha permitido promover una mirada integral y responsable del diseño en nuestros estudiantes, tendiente a preguntarse sobre las prácticasaprendidas y profesionales instaladas en el campo, considerándolo desde una perspectiva sistémica, que revisa sus escenarios contextuales en todas sus dimensiones y capas de incidencia, haciendo foco sobre la relación sostenible entre Sociedad-Economía-Ambiente, desde una valoración reflexiva del diseño y el diseñador como agente de cambio que pone en juego los conceptos y desafíos de este nuevo campo del diseño emergente. Con este múltiple desafío se dio inicio en 2014 a la Línea de Investigación Nº4 denominada Diseño en Perspectiva, Escenarios del Diseño, siendo esta publicación el testimonio de la culminación de su primer proyecto denominado Perspectivas del Diseño durante 2017. Los beneficios y auspiciosos resultados de su informe de impacto, han posibilitado el comienzo de su segundo Proyecto Visiones del Diseño en 2018.
desarrollo de visiones de futuros sostenibles (Proyecto 3: Cuaderno 87. Di Bella, 2019: 55-104), El Diseñador como agente de cambio (Proyecto 2: Cuaderno 80. Di Bella, 2018: 173-239 y Proyecto 1: Cuaderno 73. Irwin y Di Bella, 2017). Continúa el camino de reflexión e investigación vinculado al Programa Transition Design de la Universidad Carnegie Mellon, dentro de la Maestría en Gestión del Diseño-UP junto con sus acciones de publicación conjunta y dirección compartida que abre un quinto período de estudio de la implementación
de la Experiencia.
Visiones del Diseño: Problematizar el Diseño para comprender su complejidad. Continúa
el camino de reflexión e investigación vinculado al Programa Transition Design de la Universidad
Carnegie Mellon, dentro de la Maestría en Gestión del Diseño-UP (que esta prestigiosa Universidad desarrolla a nivel de Doctorado y Maestría en EEUU), junto con sus acciones de publicación conjunta y dirección compartida, que abre un cuarto período de estudio de la implementación de la Experiencia. Continúa las indagaciones desarrolladas en Visiones
del Diseño (a) El Diseñador como agente de cambio (Cuaderno 80. Di Bella, 2018: 173-239)
y (Cuaderno 73. Irwin y Di Bella, 2018); y (b) Diseñadores Eco-Sociales, y la exploración de “lentes” potencialmente útiles para el desarrollo de visiones de futuros sostenibles (Thackara, 2005: 1-8; Lockton y Candy, 2018) y (Cuaderno 87. Di Bella, 2019: 55-104).