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    Lehrskizze

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    Duc-1D-19 Pham Quynh Anh
    Das Dokument enthält einen Unterrichtsplan für ein Deutschkurs auf Niveau A2.2. Der Plan umfasst verschiedene Lernziele und -inhalte wie die Deklination von Adjektiven ohne Artikel, das Planen einer Reise und das Schreiben von Nachrichten. Verschiedene Aktivitäten wie Gruppenarbeit, Hörübungen und Rollenspiele werden beschrieben.

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    Duc-1D-19 Pham Quynh Anh
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    Unterrichtsplanung

    Klasse:
    Niveau: A2.2
    Kursleiterin: Quynh Anh Pham

    Lernziele Lerninhalte Unterrichtsphase Aktivitaeten (TN und KL) Materialien/ Zeit


    n Medien
    -TN kennen die - - Vorentlastung - TN finden die Adjektive - Tafel/ 15’
    Grammatik ueber Adjektivdeklination in der Tabelle heraus und Stift/Audio
    die ohne Artikel damit holen die
    Adjektivdeklination Adjektivdeklination mit
    ohne Artikel bestimmten und
    unbestimmten Artikel
    wieder.
    - KL unterstuetzt beim
    Rueckrufwissen und fass
    es an die Tafel zusamen
    - TN hoeren und
    vergleichen danach 3
    Adjektivdeklinationen.
    - KL fuehrt die
    Adjektivdeklination ohne
    Artikel ein
    - TN lernen die - - Vorentlastung - TN fliegen die Anzeige Tafel/ Stift/ 25’
    Grammatik ueber Adjektivdeklination ueber und ordnen sie zu; Tabelle
    die ohne Artikel danach mit den linken
    Adjektivdeklination Nachbern die Aufgabe
    ohne Artikel und B2.b diskutieren und
    koenen es im Text ergaenzen die Tabelle
    erkennen und - KL geht auserhalb des
    herausfinden Stuhlkreis mit, um bei
    Unsicherheit leise zu
    unterstuetzen
    - KL korrigiert die Aufgabe
    - KL analysiert und
    vermittelt die Grammtik

    - TN koennen die - - Einuebung - TN arbeiten in kleiner 15


    Grammtik Adjektivdeklination Gruppe um B2.c zu
    verstehen und die ohne Artikel erledigen
    Uebungen machen - KL korrigiert die Aufgabe
    und gibt Hilfstellung und
    Unterrichtsplanung

    Klasse:
    Niveau: A2.2
    Kursleiterin: Quynh Anh Pham

    Unterstuetzung
    - TN koennen - Eine Reise planen - Vorentlastung - KL gibt ein paar - Tafel/ 15
    lernen, wie man Informationen ueber Reise Stift/
    eine Reise planen - TN machen mit und mindmap/
    koennen. geben selber die Ideen Audio
    dafuer.
    - TN hoeren das
    Gespraech und machen
    die C1.a und C1.b
    - KL hilft beim Korrigieren
    und Erweitern
    - TN koennen - Etwas im - Einuebung - KL erklaert die das 15
    ueber die Reisebuero fragen Rollspiel und die
    Informationen im und buchen Modellsaetze, die man im
    Reisebuero fragen Reisebuero benutzen kann
    und etwas buchen - TN spielen zu zwei das
    Spiel
    - KL unterstuetzt das
    Rollenspiel, gibt
    Hiftstellung und macht mit
    - TN kennen die - Nachricht - Vorentlastung - TN lesen die Nachrichten 10
    Nachrichten und schreiben vor; uebersetzen die
    die Antworten Nacrichten und ordnen
    die Antworten zu
    - KL gibt die
    Wortschatzunterstuetzung
    -TN koennen eine - Nachricht - Einuebung und - KL stellt vor, wie man 15
    Nachricht schreiben Anwendung eine Nachricht schreiben
    schreiben - KL stellt die Modellsaetze
    vor
    - TN schreiben eine
    Nachricht mithilfe den
    Modellsaetzen
    - KL gibt die Hilfstellung
    und macht mit

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