Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal Direccin General de Educacin Secundaria Tcnica Ciclo escolar 2012 2013

3 PLAN DE UNIDAD
Escuela: Nombre del docente: Perodo de inicio: Asignatura: Artes Visuales Grado: 3 Grupos: _ Bloque: 5 Titulo: el mundo de las artes visuales Trmino:

Competencia que se favorece: Artstica y cultural

CONTENIDOS /EJES.

ACTIVIDADES.

TECNICAS DE APRENDIZAJE

TIEMPO.

ESPACIO(S), RECURSOS MATERIALES DIDCTICOS.

APRENDIZAJES ESPERADOS

EVALUACIN

OBSERVACIONES

Apreciacin Expresin Contextualiz acin

Se presenta al grupo ejemplos de distintos artista sobre las diferentes corrientes asi mismo de las instituciones que se encargan de su difusin por medio de exposiciones. Se da al grupo caractersticas sobre las tcnicas que los artistas utilizan, como es el proceso de produccin de un obra, como se difunden, y como es su comercializacin.

Pintura 12 Reproduccin sesione s de 50 minutos

En el saln de clases, laminas, pizarrn, imgenes con diapositivas. Etc

Caracteriza los diversos artistas e instituciones que intervienen en el circuito de las artes visuales

se realiza un anlisis de cmo se aplico la tcnica y como fue su proceso de desarrollo, desde lo que se explico al inicio del tema, lo que ellos investigaron y del resultado que obtuvieron al termino de su obra

El trabajo se realiza en equipo. Y la evaluacin es de manera individual.

Revisin de caractersticas y ecnicas, anlisis de obras de distintos artistas visuales y se propone proyecto y tcnica a utilizar. Investigacin del tema visto en clase, tcnicas y distintos artistas visuales. Exposicin de alumnos en grupo sonre algn artista visual y corrientes artisticas. Proyecto : reproduccin de obra de un artista visual. Se integran en equipos, eligen una obra de algn artista visual que conozcan y se identifique n con esta. Sobre 1m x 1m de manta van a reproducir una obra del artista visual que hayan decido trabajar, trabajaran con pintura y pinceles.. Durante todo el proceso de exibicion y eproduccion de obras y artistas visuales se toman fotos y/o videos como evidencias, se hace una pequea exposicin grupal de trabajo, para

analizar las corrientes y los artistas visuales que se reprodujo por equipo.

Profesor(A)

Vo. Bo. Coordinador

______________________________________ Lic.

__________________________________ Lic.

Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal Direccin General de Educacin Secundaria Tcnica Ciclo escolar 2012 2013 PLAN DE UNIDAD
Escuela: Nombre del docente: Perodo de inicio: Asignatura: Artes Visuales Grado: 3 Grupos: _A,B,C,D,E,F Bloque: 4 Titulo: arte colectivo Trmino:

Competencia que se favorece: Artstica y cultural

CONTENIDOS /EJES.

ACTIVIDADES.

TECNICAS DE APRENDIZAJE

TIEMPO.

ESPACIO(S), RECURSOS MATERIALES DIDCTICOS.

APRENDIZAJES ESPERADOS

EVALUACIN

OBSERVACIONES

Apreciacin Expresin Contextualiz acin

Se presenta al grupo ejemplos de artistas, por medio del material didctico, (lminas, imgenes con diapositivas etc.)Se cimenta este tipo de obras y se dan definiciones, conceptos y caractersticas del Arte colectivo. Analsis de obras e informacin.

Mural ensamblaje. Instalacin stencil

12 sesione s de 50 minutos

En el saln de clases, laminas, pizarrn, imgenes con diapositivas. Etc

Reconoce las caractersticas de los distintos tipos de obras colectivas. Colabora en la realizacin de producciones visuales colectivas.

Se realiza un anlisis desde el inicio del tema la investigacin que los laumnos hicieron, el desarrollo del proyecto y el resultado final del trabajo de manera grupal.

El trabajo se realiza en equipo. Y la evaluacin es de manera individual.

Revisin de caractersticas y materiales, se propone tema y proyecto. Investigacin del tema visto en clase y las tcnicas del Arte Colectivo a utilizar. Recopilacin de materiales y objetos e imgenes. En forma grupal se decide el tema sobre el cual se trabajara . Al conocer el tema se renen todos los materiales para comenzar a montar el mural. De manera individual los alumnos comenzaran a realizar el trabajo con el cual participaran para llevar a cabo el ensamblaje del mural. Durante todo el proceso se toman fotos y/o videos como evidencias las composiciones logradas para ver las reaciones de la gente que lo visite.

Profesor(A)

Vo. Bo. Coordinador

______________________________________ Lic.

__________________________________ Lic.

educacin secundaria y aprendizajes esperados. Propsitos

Valoren la imagen como portadora de informaciones visuales sobre el mundo, al identificar y manejar los elementos bsicos del lenguaje visual, lo que permitir fomentar una actitud crtica y decodificar diferentes mensajes. Aprecien las cualidades visuales del entorno en la realizacin de proyectos creativos individuales y colectivos que giran alrededor de esos ambientes, para comprender la forma y el contenido de distintos medios bidimensionales y tridimensionales, e interpretarlos desde un punto de vista personal y esttico. Utilicen distintas tcnicas y materiales de produccin visual para experimentar las posibilidades expresivas de la abstraccin. Comprendan algunas manifestaciones del arte moderno y contemporneo, y lo apliquen en imgenes diversas.

Aprendizajes esperados Artes visuales

Primer grado Bloque I. Las imgenes de mi entorno
Aprendizajes esperados
Distingue en la fotografa documental de diversos autores los elementos visuales que la conforman

Contenidos y Ejes Apr eciacin

Observacin de las imgenes del entorno, identificando sus posibles funciones, usos, temas y significaciones personales y colectivas. Identificacin de la imagen documental mediante el anlisis de fotografas.

Expr esin
Realizacin de un reportaje visual utilizando imgenes del entorno donde se documente una experiencia, tema o hecho relevante para el alumno. Interpretacin de fotografas documentales, contrastando la informacin visual que ofrecen con la escrita que las acompaa.

Contextual izacin
Discusin de los usos y significaciones personales y colectivas que se dan a las imgenes del entorno. Investigacin del trabajo realizado por fotgrafos documentalistas.

Bloque II. Qu es la imagen figurativa?

Aprendizajes esperados
Utiliza los elementos del lenguaje visual en la composicin de imgenes figurativas.

Contenidos y Ejes Apr eciacin

Observacin de imgenes figurativas elaboradas con diferentes estilos, identificando sus caractersticas. Exploracin de imgenes figurativas, destacando el manejo de los elementos del lenguaje visual en la composicin (forma, color, textura, perspectiva, simetra, asimetra, acentos, etctera).

Expr esin
Produccin de imgenes figurativas en diferentes proyectos creativos.

Contextual izacin
Investigacin acerca de la obra de un artista o estilo artstico de carcter figurativo.

Bloque III. Composicin de la imagen: formatos y encuadres

Aprendizajes esperados
Emplea elementos de la composicin visual en producciones bidimensionales.

Contenidos y Ejes Apr eciacin

Observacin de la composicin en imgenes bidimensionales, considerando los encuadres y los ngulos de visin.

Expr esin
Identificacin de las posibilidades de composicin realizando una imagen donde se experimente con diversos encuadres y ngulos de visin.

Contextual izacin
Investigacin de diversos recursos empleados en la composicin de imgenes. Recopilacin de imgenes de artistas mexicanos donde se presenten diversos encuadres.

Bloque IV. La naturaleza y el espacio urbano en la imagen

Aprendizajes esperados
Reconoce la importancia del contexto sociocultural y su influencia en la creacin de obras.

Contenidos y Ejes Apr eciacin

Observacin de las cualidades visuales del paisaje natural (rural y urbano) en imgenes artsticas de diferentes pocas.

Expr esin
Creacin de imgenes que representen temas que aborden problemas de carcter social relacionados con la naturaleza.

Contextual izacin

Reflexin sobre el contexto sociocultural que motiv la creacin de las imgenes observadas, considerando lugar y tiempo.

Bloque V. Las obras tridimensionales en el entorno

Aprendizajes esperados
Utiliza los elementos del lenguaje visual para la realizacin de obras tridimensionales a partir del entorno.

Contenidos y Ejes Apr eciacin

Observacin de las cualidades de los objetos del entorno a partir de las formas, volmenes, dimensiones, texturas y materiales.

Expr esin

Realizacin de obras tridimensionales que manifiesten ideas, sentimientos o experiencias del entorno.

Contextual izacin
Investigacin de obras tridimensionales, tomando en cuenta el sentido mgico, religioso, artstico y decorativo. Indagacin sobre obras tridimensionales contemporneas.

Segundo grado Bloque I. Las imgenes y algunos de sus usos sociales

Aprendizajes esperados
Analiza funciones sociales de la imagen, empleando sus recursos visuales y comunicativos en producciones propias. Interpreta la imagen desde su funcin social.

Contenidos y Ejes Apr eciacin

Descripcin de imgenes a partir de su funcin social considerando los motivos representados, el encuadre y el ngulo de visin, as como la organizacin de los elementos del lenguaje visual.

Expr esin
Elaboracin colectiva de imgenes a partir de sus funciones sociales para difundir un tema de relevancia de su entorno.

Contextual izacin

Reflexin acerca de la funcin e importancia de la imagen en el entorno y en los medios de comunicacin masiva, impresos y electrnicos, as como en el espacio pblico.

Bloque II. Imgenes y smbolos

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Aprendizajes esperados
Interpreta el sentido del smbolo a partir del reconocimiento de sus elementos.

Contenidos y Ejes Apr eciacin

Identificacin del uso de smbolos en las artes visuales.

Expr esin
Produccin de un proyecto personal donde se utilicen representaciones simblicas.

Contextual izacin
Reflexin grupal del sentido simblico de proyectos realizados por los alumnos.

Bloque III. Tcnicas de las artes visuales

Aprendizajes esperados
Destaca la importancia de las tcnicas en las artes visuales. Distingue las posibilidades creativas de las herramientas que tiene a su alcance.

Contenidos y Ejes Apr eciacin

Identificacin de las tcnicas en diversas manifestaciones artsticas.

Expr esin
Experimentacin de recursos tcnicos para la realizacin de una produccin visual individual o colectiva.

Contextual izacin
Investigacin de las tcnicas utilizadas en manifestaciones artsticas a lo largo de la historia.

Bloque IV. El cuerpo humano en las artes visuales

Aprendizajes esperados
Reconoce diversas maneras de abordar la representacin del cuerpo humano en producciones artsticas.

Contenidos y Ejes Apr eciacin

Observacin de producciones artsticas que abordan el cuerpo humano en distintas pocas de la historia de las artes visuales.

Expr esin

Experimentacin con las posibilidades de representacin del cuerpo humano en trabajos individuales o colectivos.

Contextual izacin
Investigacin del trabajo de artistas visuales que han realizado obras, producciones o representaciones cuyo tema principal es el cuerpo humano.

Bloque V. Las vanguardias en las artes visuales

Aprendizajes esperados
Distingue las caractersticas de algunas producciones artsticas de la primera mitad del siglo xx y los incorpora en sus producciones personales.

Contenidos y Ejes Apr eciacin

Observacin de las obras ms representativas de la produccin artstica de las vanguardias del siglo xx.

Expr esin

Experimentacin de diferentes conceptos y/o procesos empleados en la produccin artstica de las vanguardias del siglo xx.

Contextual izacin
Socializacin en torno a las distintas concepciones artsticas que postularon los creadores de las vanguardias del siglo xx.

Tercer grado Bloque I. El lenguaje de la abstraccin

Aprendizajes esperados
Emplea en sus producciones nociones esenciales del lenguaje abstracto bidimensional y tridimensional.

Contenidos y Ejes Apr eciacin

Observacin y anlisis de producciones artsticas que abordan el lenguaje abstracto tanto en la bidimensin como en la tridimensin.

Expr esin

Experimentacin con los elementos y posibilidades tcnicas del lenguaje abstracto (lrico y geomtrico), tanto bidimensional como tridimensional.

Contextual izacin
Investigacin en torno a la obra de artistas que abordan el lenguaje abstracto, tanto en la bidimensin como en la tridimensin.

Bloque II. Arte contemporneo

Aprendizajes esperados
Distingue las diversas manifestaciones del arte contemporneo. Interpreta significados de obras contemporneas.

Contenidos y Ejes Apr eciacin

Observacin de las caractersticas ms relevantes de las producciones visuales del arte contemporneo.

Expr esin
Experimentacin con las posibilidades temticas, conceptuales, tcnicas, materiales y expresivas de las manifestaciones del arte contemporneo en las artes visuales.

Contextual izacin
Investigacin en torno a producciones visuales de artistas contemporneos, de manera grupal.

Bloque III. Las imgenes artsticas

Aprendizajes esperados
Emplea en creaciones individuales los distintos elementos del lenguaje visual, as como las nociones presentes en ellas.

Contenidos y Ejes Apr eciacin

Observacin de imgenes artsticas en museos, galeras o el aula, en las cuales se destaque la intencin de los artistas, as como la descripcin de los elementos del lenguaje visual.

Expr esin
Elaboracin de producciones visuales que permitan al alumno reflexionar en torno a los elementos del lenguaje visual presentes en las imgenes artsticas.

Contextual izacin

Investigacin sobre las nociones estticas presentes en las imgenes artsticas.

Bloque IV. Arte colectivo

Aprendizajes esperados
Reconoce las caractersticas de los distintos tipos de obras colectivas. Colabora en la realizacin de producciones visuales colectivas.

Contenidos y Ejes Apr eciacin

Observacin de obras artsticas colectivas. Revisin de las caractersticas, materiales y diversidad de propuestas del arte colectivo.

Expr esin
Elaboracin de producciones visuales colectivas en alguno de los medios conocidos en el mbito de las artes visuales, como mural, instalacin, ensamblaje y otros. Contextual izacin Investigacin de los temas y las tcnicas del arte colectivo.

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Bloque V. El mundo de las artes visuales

Aprendizajes esperados
Caracteriza los diversos actores e instituciones que intervienen en el circuito de las artes visuales.

Contenidos y Ejes Apr eciacin

Identificacin del proceso de produccin de las distintas disciplinas de las artes visuales, as como de las profesiones dedicadas al estudio, conservacin, difusin y comercializacin de las mismas.

Expr esin
Realizacin de visitas a museos, galeras y estudios de artistas para la realizacin de entrevistas, y posteriormente ensayos, en torno al funcionamiento del circuito de las artes visuales.

Contextual izacin
Investigacin y dilogo con profesionales de las distintas reas que intervienen en la creacin, estudio, conservacin, difusin y comercializacin de las artes visuales.

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