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    2da Práctica de Laboratorio de Física II

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    Este documento presenta las instrucciones para una práctica de laboratorio sobre campos magnéticos creados por corrientes eléctricas. Los estudiantes realizarán 4 experiencias usando brújulas, imanes, un circuito eléctrico y limaduras de hierro para observar cómo las corrientes eléctricas crean campos magnéticos y cómo estos afectan a los imanes y al orientarse las brújulas y limaduras de hierro. Después deberán analizar y responder preguntas sobre los conceptos de polos

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    2da Práctica De Laboratorio De Física II

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    2da PRÁCTICA DE LABORATORIO DE FÍSICA II

    CAMPOS MAGNÉTICOS CREADOS POR UNA CORRIENTE ELÉCTRICA

    1. ACTIVIDADES PRE-LABORATORIO. El alumno debe dominar las características de los


    Imanes, campos magnéticos, flujo magnético y fuerzas magnéticas. Fuerzas sobre un conductor
    que lleva una corriente, efecto Oersted y ley de ampere.

    2. Laboratorio. Materiales a utilizar: Brújulas, imanes, interruptor, limaduras de hierro, cartulina


    blanca, pilas (9V c.c.), material conductor (trozo de cobre).

    EXPERIENCIA 1: Sitúa varias brújulas sobre una mesa y déjalas que se orienten.

    Que observas:
    ___________________________________________________________________________________

    Explica este fenómeno considerando la dirección de las brújulas:


    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________

    EXPERIENCIA 2: Acerca un imán a una brújula.

    Que observas:
    ___________________________________________________________________________________

    Explica este fenómeno considerando la orientación de la brújula:


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    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________

    EXPERIENCIA 3. Observe detenidamente las características del primer circuito mostrado por el
    profesor (a).

    Explique las características del circuito:


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    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    Explique este fenómeno considerando la orientación de la brújula cuando el circuito esta abierto y
    cerrado, e igualmente cuando se invierten las polaridades en las pilas. ¿Cómo se le conoce a este
    fenómeno?:
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    ___________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________

    EXPERIENCIA 4: En el siguiente circuito se coloca una cartulina, perpendicularmente a un conductor


    por donde circula una corriente.

    Explique este fenómeno considerando la orientación de las limaduras de hierro, a que se debe tal
    orientación y la dirección del campo magnético creado:
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________

    3. ACTIVIDADES POST-LABORATORIO. Analice y responda las siguientes interrogantes:

    ¿Explique si es posible aislar un polo magnético?:


    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________

    ¿En que consiste el efecto Oersted?


    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________

    ¿Mencione al menos tres diferencias entre un campo eléctrico y un campo magnético?


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    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________

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