El documento describe las expectativas de desarrollo para un estudiante en las áreas de afectivo, cognitivo y expresivo para diferentes asignaturas. En español, se espera que el estudiante disfrute escuchar cuentos, reconozca vocales y consonantes, y demuestre seguridad al colorear. En matemáticas, se espera entusiasmo, reconocimiento de números hasta 20 y descripción de objetos. En sociales, se espera respeto, reconocimiento de grupos sociales y expresión de emociones escolares. En naturales,
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El documento describe las expectativas de desarrollo para un estudiante en las áreas de afectivo, cognitivo y expresivo para diferentes asignaturas. En español, se espera que el estudiante disfrute escuchar cuentos, reconozca vocales y consonantes, y demuestre seguridad al colorear. En matemáticas, se espera entusiasmo, reconocimiento de números hasta 20 y descripción de objetos. En sociales, se espera respeto, reconocimiento de grupos sociales y expresión de emociones escolares. En naturales,
El documento describe las expectativas de desarrollo para un estudiante en las áreas de afectivo, cognitivo y expresivo para diferentes asignaturas. En español, se espera que el estudiante disfrute escuchar cuentos, reconozca vocales y consonantes, y demuestre seguridad al colorear. En matemáticas, se espera entusiasmo, reconocimiento de números hasta 20 y descripción de objetos. En sociales, se espera respeto, reconocimiento de grupos sociales y expresión de emociones escolares. En naturales,
El documento describe las expectativas de desarrollo para un estudiante en las áreas de afectivo, cognitivo y expresivo para diferentes asignaturas. En español, se espera que el estudiante disfrute escuchar cuentos, reconozca vocales y consonantes, y demuestre seguridad al colorear. En matemáticas, se espera entusiasmo, reconocimiento de números hasta 20 y descripción de objetos. En sociales, se espera respeto, reconocimiento de grupos sociales y expresión de emociones escolares. En naturales,
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AFECTIVO
Disfruta y comparte en horas de recreo, valorando a sus compaeros y a todo lo que
le rodea, estableciendo relaciones sociales y humanas de calidad, utilizando un vocabulario adecuado y respetando las reglas de juego establecidas o acordadas. COGNITIVO Es responsable con sus tareas y actividades escolares, presentando con orden y limpieza todos los trabajos asignados dentro y fuera del aula de clases, manifestando inters por ayudar a los compaeros y buen comportamiento en diferentes situaciones. Expresivo Asume una actitud de responsabilidad, cumplimiento y respeto con las normas establecidas y acordadas, asistiendo puntualmente a clases con el uniforme completo, buen comportamiento e inters durante los procesos, situacin que le facilita seguir avanzando en su desarrollo formativo.
ESPAOL AFECTIVO: Disfruta escuchar cuentos y narraciones. COGNITIVO: Reconoce y realiza las vocales y consonantes M-P. EXPRESIVO: Retie, colorea, rasga, demostrando seguridad en su trazo MATEMATICAS AFECTIVO: Manifiesta entusiasmo durante la realizacin de las distintas actividades. COGNITIVO: Maneja la serie numrica del 0 al 20. EXPRESIVO: Describe los objetos de su entorno en trminos de forma, tamao y color.
SOCIALES: AFECTIVO: Respeta a sus compaeros para tener una convivencia sana. COGNITIVO: Reconoce que la familia y la escuela son grupos sociales al cual pertenece. EXPRESIVO: Expresa emociones, experiencias y situaciones escolares de su entorno. NATURALES: AFECTIVO: Asume actitudes positivas que le permiten mantener y cuidar su cuerpo. COGNITIVO: Comprende la importancia de las respectivas funciones y cuidados de las partes del cuerpo y rganos de los sentidos. EXPRESIVO: Practica normas y hbitos de higiene.