EXAMEN DE DIAGNOSTICO

Primer Grado
Alumno(a):
____________________________________________________
1.- Pinta de rojo el objeto que est a la derecha
(Ubicacin espacial):

2.- Tacha el cuadro donde hay menos objetos (Nocin de

cantidad):

3.- Encierra el lpiz ms corto y colorea el ms largo

(Ubicacin espacial):

4.- Repasa las lneas con color(Coordinacin ojo-mano):

5.- Marca con una cruz los objetos que no pertenezcan al

grupo(Conozco lo que me rodea):

6.- Encierra los objetos que estn calientes (Conozco lo

que me rodea):

7.- Colorea el objeto que est detrs del silln (Ubicacin

espacial):

8.- Une los dibujos con la figura que se le parezca

(Ubicacin espacial):

9.- Traza el camino que sigue cada objeto (Coordinacin

ojo-mano):

10.-Tacha los seres vivos ms altos (Ubicacin espacial):(2

puntos)

11.- Encierra el animal que sea igual que el primero

(Conozco lo que me rodea): (1 punto)

12.- Recorta las grecas siguiendo las lneas (Coordinacin

ojo-mano): (3 puntos)

EXAMEN DE DIAGNOSTICO

Examen Diagnstico
Segundo Grado
Alumno(a):____________________________________________________
__

1.- Encierra la letra con la que empieza tu nombre y

escribe tres palabras que inicien igual:

L
X

N
V

W
2.- Completa el nombre de los siguientes dibujos:
Z G J
K
C
E

c__ne__o

b__rre__ __

a__d__ll__

__ari__ __sa

Pa__ __m__

__en__ __o

El nio jugaba con una ____________.

3.- Escribe las palabras que faltan.
En esta
___________lleg Paco a la
escuela.
Sobre

las

mariposa.

__________volaba

la

La paloma llevaba una ___________.

4.- Escribe las letras para completar las palabras:

tero

ta

lero

nillo

tel

fn

5.- Cuenta las palabras de cada rengln y escribe el

nmero en el cuadrito:
La
1

nia camin hacia su mam .__________________

2
3
4
5
6

La seora abraz con cario a su hija.___________

Los

dems las vimos con mucha alegra. _________

6.- Lee y realiza lo que se te indica:

Ilumina el pjaro de azul y amarillo.

Pinta el conejito caf con las orejas rosas.
Pinta el camello caf claro.

7.-Encuentra
mismo:

distintas

palabras

que

signifiquen

8.- Observa el siguiente dibujo y escribe un cuento:

lo

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

EXAMEN DE DIAGNOSTICO
Segundo Grado

1.- Completa las siguientes series numricas:

49

______

______

______

______

______

10

______

______

______

______

______

17

______

______

______

______

______

95

______

______

______

______

______

2.- Escribe el nmero que va antes y el que va despus:

______

19

______

______

59

______

______

18

______

______

70

______

3.- Anota los puntos que se ganaron en el tiro al blanco:

1

puntos

10

puntos

4.- Reproduce el barquito guindote por puntos:

5.- Dibuja las fichas rojas y azules que se necesitan para

canjearlas por los juguetes:
Rojo

Vale 10

Azul

Vale 1

32

54

13

6.- Escribe con nmeros de 1 al 3 el orden en que

sucedieron los eventos:

7.-Colorea el vagn del color que se indica:

Segundo

azul

Cuarto

Tercero

verde

rojo

Quinto

Primero

amarillo

rosa

8.- Encierra las mariposas por decenas y tacha los

cuadros que sumen el total:

10

20

30

40

50

60

70

80

90

9.- Colorea de rojo, los tringulos y de verde los

cuadrados:

10.- La tiendita
$ 45

$ 15

$ 12

Ana fue a la tienda y compr una

pelota

$57

y unos
lentes

Cunto pag?

El borrego doctor
EXAMEN DE DIAGNOSTICO
En un bosque vive elZona
conejo,
la ardilla, la mariposa, la
Escolar
Escuela

paloma y el venado.
Un daPrimaria
se reunieron
a jugar carreritas
Maestro
xxxxxxxxxxxxx
y sin darse cuenta el venado tropez y se lastim la pata.
Tercer
Gradocurar al venado? La
La mariposa pregunt:
Quin

ardilla
contest: Yo conozco a un borrego doctor que vive
Alumno(a):____________________________________________________
en el bosque. Voy por l. El conejo grit: Yo te
__
acompao!
la paloma dijo: Yo me quedo con el venado!
1.- Lee el siguiente cuento y contesta lo que se te indica:

Al poco rato lleg el doctor y cur la pata del venado. El

borrego doctor les dijo: Que buenos amigos son todos
ustedes!.

Cmo crees que es el borrego doctor? (1 punto)

________________________________________________________________
________________________________________________________________
Para qu se reunieron los animales? (1 punto)
________________________________________________________________
Cmo se lastim la pata el venado? (1 punto)
________________________________________________________________
Dnde vive el borrego doctor? (1 punto)
________________________________________________________________
Qu personaje pregunt; quin curar al venado? (1
punto)
________________________________________________________________
2.- Busca en el cuento las oraciones exclamativas: (1
punto)

________________________________________________________________
________________________________________________________________
3.- En la siguiente oracin escribe las comas donde
corresponda:
(3 puntos)
En un bosque vive el conejo la ardilla la mariposa la paloma y el
venado.
4.-Ordena alfabticamente los nombres de los animales
que viven en el bosque: (6 puntos)

venado

mariposa

conejo
1.-

2.-

4.-

5.-

paloma

ardilla

borrego
3.6.-

5.- El venado enfermo se perdi en el bosque, escribe un

anuncio para encontrarlo: (2 puntos)

6.- En base al siguiente dibujo inventa un texto: (1 punto)

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_____________________________________________________________

Nivel de Redaccin: _________

EXAMEN DE DIAGNOSTICO
Zona Escolar
Escuela Primaria
Maestro xxxxxxxxxxxxx
Tercer Grado
Alumno(a):____________________________________________________
__
1.- Escribe con letra los siguientes nmeros: (4 puntos)
537
_____________________________________________________________
600
_____________________________________________________________
781
_____________________________________________________________
406
_____________________________________________________________

2.- Ordena los siguientes nmeros de mayor a menor: (2

puntos)
364

282

415

353 __________

___________

__________

253

574 __________

___________

__________

__________
109

974

__________
3.- A comprar (4 puntos)

$ 145

$ 89

$ 278

$ 40

Cunto pag por la mueca y el tambor? ______________________

Cunto pag por el papalote y la casita de muecas?
_________________________________
Cul juguete le cost ms? __________________________
Qu cost menos: el tambor o la casa de muecas?
_______________________
4.- Completa lo siguiente: (4 puntos)

5.- Traza una lnea de la figura geomtrica a su nombre:

(4 puntos)

cuadrado

rectngulo

trapecio

tringulo

6.- observa las siguientes nias y haz lo que se te indica:

(3 puntos)

1.- Escribe 1, 2, 3, 4 y 5 de la ms pequea a la ms alta.

2.- Ponle una palomita a la que ocupa el quinto lugar de la ms
grande a la ms chica.

3.- Tacha a la que ocupa el segundo lugar de la ms chica a la

ms grande.

EXAMEN DE DIAGNOSTICO
Zona Escolar
Escuela Primaria
Maestro xxxxxxxxxxxxx
Cuarto Grado
Alumno(a):____________________________________________________
__
I.- INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente las siguientes
preguntas, escoge la opcin correcta y rellena el valo
correspondiente.
Lee el siguiente texto:
Una tarde muy calurosa, una zorra se encontr una vid
llena de uvas grandes y jugosas. As que, dispuesta a calmar su
sed, tom impulso y dio un gran salto para alcanzar el fruto. Sin
embargo, los racimos estaban muy altos y no los alcanz. La
zorra pens que no se haba impulsado lo suficiente y lo intent
de nuevo pero otra vez fracas.
Una y otra vez salt la zorra pero no logr comerse
ninguna uva, hasta que, por fin, disgustada y muy digna
exclam: Bah, no vale la pena, esas uvas todava estn
verdes.
Muchas personas hacen lo que la zorra: si no consiguen
algo, se consuelan diciendo que no vale la pena.
JEAN DE LA
(ADAPTACION)

FONTAINE

1.- Por sus caractersticas, el texto que acabas de leer

viene siendo: (1 punto)
A

Una novela

Una historieta

Una crnica

Una fbula

2.- En que opcin se encuentra el ttulo ms apropiado

para el texto anterior? (1 punto)
La zorra y el
cuervo

La zorra sedienta

La zorra traviesa

La zorra y el lobo

3.-En qu opcin se encuentran los adjetivos que nos

dicen como eran las uvas? (1 punto)
A

Fras y secas

Tiernas y dulces

Grandes y jugosas

Lisas y frescas

4.- En qu opcin se encuentra la moraleja del texto

anterior?
A

(1 punto)

Una tarde una zorra se encontr una vid

No vale la pena las uvas estn verdes

Muchas personas hacen lo que la

zorra: Si no consiguen algo se
zorra brinc
C5.- La
Escribe
el mensaje del cartel: (1 punto)
consuelan diciendo que no vale la
pena
_______________________________________________
D

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
______________________________________________
___________________

6.- Escribe un recado

a t maestro dicindole que no irs
_________________
maana a la escuela: (4 puntos)
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
______________________

7.- Completa la oracin escribiendo el pronombre

personal que le corresponda: yo, t, l, nosotros, ellos.
(1 punto)
_________________ jugamos ftbol.
8.- Escribe refrn, copla, moraleja o trabalenguas segn
corresponda: (2 puntos)
Que le sucedi
al coyote en la cocina
se comi a la cocinera
creyendo que era gallina.

Pablito clav un clavito

en la calva de un calvito
un clavito clav Pablito
en la calva de un calvito.

_________________________

_________________________

9.- Escribe como se llama el sonido que produce cada

uno de stos animales: (2 puntos)

10.- Escribe los antnimos a las siguientes palabras: (3

puntos)

Lo contrario de temprano es:________________________

Lo contrario de caliente es:_________________________
Lo contrario de dulce es:____________________________

11.- Escribe lo que se te pide del siguiente enunciado (4

puntos)
LOS ALUMNOS EMPEZARN SUS CLASES CON ALEGRA
Sujeto:

________________________________

Verbo:

_________________
Predicado: ______________________ Tiempo del verbo:_____________
12.- La siguiente oracin tiene errores de concordancia,
escrbela en forma correcta: (1 punto)
Los nios van a jugar al trompos.
________________________________
13.- Lee el siguiente texto y escribe la causa y la
consecuencia: (2 puntos)
Los nios se contagiaron
de viruela, por eso su
mam los llev con la
doctora.

Causa:_________________________________________________________
_
Consecuencia:
_________________________________________________

EXAMEN DE DIAGNOSTICO
Zona Escolar
Escuela Primaria
Maestro xxxxxxxxxxxxx
Cuarto Grado
Alumno(a):____________________________________________________
__
1.- Escribe el nmero: cinco mil quinientos cinco: (1
punto)
________________________________________________________________
2.- Escribe el nmero en notacin desarrollada 3 6 2 1: (1
punto)
________________________________________________________________
3.- Anota la fraccin
figuras:

(2 puntos)

sombreada de las siguientes

4.- Anota el signo > , <, = segn creas conveniente:

90 minutos es ____________ que una hora y media.
Un metro es ____________ que 12 decmetros.
5.-Escribe el nombre de los siguientes nmeros: (3
puntos)
9575 ___________________________________________________________
1001 ___________________________________________________________
0099 ___________________________________________________________
6.- Valeria tiene 984 dulces. Cuntas bolsitas con 8
dulces puede llenar? (2 puntos)
Operacin:

Resultado:
_________________

7.- Andrs compr 56 libretas de $12.00 cada una.

Cunto pag por ellas? (2 puntos)
Operacin:

Resultado:

8.- Cuando Luis se fue a su cita con el Doctor, dej en la

tienda $753.00 y se la dej encargada a Hctor. A su
regreso Luis encontr $ 1, 512.00 en la caja, Cunto
vendi Hctor? (2 puntos)
Operacin:

Resultado:

_________________
9.- Alfredo compr 6 kilos de azcar y Sonia 7 medios
kilos. Quin compr ms azcar? (2 puntos)
Operacin:

Resultado:

_________________
10.- Dibjale las manecillas al reloj para que marque la
hora que se te indica: (1 punto)
2:45

EXAMEN DE DIAGNOSTICO
Zona Escolar
Escuela Primaria
Maestro xxxxxxxxxxxxx
Quinto Grado
Alumno(a):____________________________________________________
__
I.- INSTRUCCIONES.
Lee con atencin el siguiente texto:
El nio lleg corriendo a su casa, detrs de l, vena su
perro corriendo tambin. Pareca que algo muy emocionante
acababa de suceder porque las palabras salan muy agitadas de
l. Mam dijopap nos va a llevar de vacaciones cuando
terminen las clases en la escuela!.
Una imagen se form en la mente de la mam: vea los
momentos en que su hijo era an un pequeo beb, y como
haba comenzado a crecer. Los primeros das en la escuela, las
primeras tareas, todos esos momentos que ya haban pasado
y ahora vea a su hijo crecer ms. Lo imaginaba a futuro,
creciendo ms alto, creciendo muy fuerte, cambiando en su
cara, creciendo tambin por dentro, en conocimientos, en sus
sentimientos, estaba muy orgullosa de l!
Se imagin tambin a ese nio, convertido ya en un
jovencito, aprendiendo mucho en otras escuelas, con muchos
amigos y amigas. Lo vio muy sonriente, haciendo sus cosas,
creando su mundo. Le gustaba que su hijo platicara mucho con
ella y con su pap. As conoca ms de las cosas que l
necesitaba y cmo lo poda ayudar y apoyar la vez en que
pidi una bicicleta, las ocasiones en que le ayudaba a hacer sus
tareas
Se poda dar cuenta, tambin, de los problemas que
se le iban presentando, como aquella vez que se

pele en su escuela, y que, platicando, pudo aprender

mejores
maneras de solucionar un conflicto,
comentando sus asuntos con personas mayores.
S, hijo le contest vamos a ir de
vacaciones a descansar t de estudiar y
pap y mam de trabajar!.

1.- Rellena as
la respuesta correcta de acuerdo a
lo que dice el texto anterior: (2 puntos)
Es el tema principal del texto que leste:
a

El nio y su
perro

La vida de un nio

Las vacaciones

Cmo se senta la mam con respecto a su hijo?

a

Enojada

Preocupada

Orgullosa

2.- Escribe que fue lo que ms te gust del texto: (2

puntos)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3.- Lee el siguiente prrafo y acomoda los nombres
donde corresponda: (7 puntos)

La capital de la Repblica Mexicana es la ciudad de Mxico,

adems mi pas est formado por estados que cruzan nuestro
territorio desde Baja California hasta Yucatn.
nombres propios

nombres

comunes
________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

4.- Lee la siguiente oracin y separa las palabras como

se indica: (4 puntos)
Los nios juegan alegres.
Sustantivo: _______________________ Artculo:
______________________
Verbo: ___________________________ Adjetivo:
_____________________
5.- Encierra el pronombre de las siguientes oraciones: (3
puntos)
Ellos fueron al circo.
Nosotros jugamos un rato.
Yo tengo un maestro muy bueno.
6.- Escribe en la lnea de abajo si es adivinanza o
trabalenguas:

(2 puntos)

Picho, cacho y chiflo. Nacho cacha,

picha y no chifla por los tres cachos
Que en su boca puso Chicho.

__________________________________
Soy chiquito y redondo
Parezco barrilito sin fondo.
__________________________________
7.- En las lneas de la derecha ordena las palabras
alfabticamente y en las lneas de la izquierda escribe
las abreviaturas que corresponden a cada persona. (10
puntos)

__________________

Licenciado

__________________

__________________

Seor

__________________

__________________

Doctor

__________________

__________________

Ingeniero

__________________

__________________

Atentamente

__________________

___

__

EXAMEN DE DIAGNOSTICO
Zona Escolar
Escuela Primaria
Maestro xxxxxxxxxxxxx
Quinto Grado
Alumno(a):____________________________________________________
__
1.- Resuelve como se indica: (2 puntos)
Subraya el permetro de la
figura:
a) 8 cm.

b) 10 cm. c) 12 cm.

Subraya su rea:
a) 5 cm2
cm2

b) 4 cm2

c) 10

2.- Escribe el nombre de las siguientes figuras; traza los

ejes de simetra y escribe la cantidad con nmero: (8
puntos)

Nombre ___________
nombre____________
Ejes _______________
______________

nombre ___________ nombre _________

3.- Rellena as

ejes _____________

ejes ____________

ejes

a la respuesta correcta: (3 puntos)

Se utiliza para medir pequeas cantidades de lquidos:

a

Mililitro

Litr
o

Galn

10 aos

100 aos

1 kilmetro

kilogramo

La dcada equivale a:
a

5 aos

Equivale a 1000 gramos:

a

1 kilogramo

4.- Dibuja en cada tablero las fichas que se necesitan

para presentar el nmero escrito en la parte de abajo: (2
puntos)
DM

UM

DM

23015

UM

3146

5.- Realiza una grfica con la informacin que se te

proporciona y contesta las preguntas: (5 puntos)
45 000

Pas

Produccin

40 000

Anual

35 000

De automviles

30 000

Mxico

30, 000

25 000

Edos. Unidos
Canad
Venezuela

45,
40,
20,
15,

Brasil

000
000
000
000

20 000
000
15 000
000
10 000
000
5 000
000
Mxico

E. U Canad Venezuela Brasil

Pas que produce ms automviles al ao _______________

(1 punto)
Pases que producen ms automviles que Mxico al ao
________________ (1 punto)
Pases que producen menos automviles que Canad pero ms
que Brasil ______________ (1 punto)
6.- Escribe el signo > , < = que le corresponda al
comparar las cantidades: (3 puntos)
1009

1090

5400

5400

0100

1090

7.- Anota dentro de los crculos la letra correcta: ( 3

puntos)

C = cara

A = arista
V = vrtice

8.- Marca as

la respuesta correcta. (2 puntos)

Se compraron 3.75 metros de tela para el vestido de

Andrea. Si slo se utilizaron 2.50 metros Cunta tela
sobr?
a

1.25 metros

50 centmetros

A Pedro le dieron $ 100.00

75 centmetros

para comprar artculos

escolares; compr un cuaderno de $ 28.00 y unos colores

de $ 22.00 Cunto dinero le qued?
a

1 del dinero
8

1 del dinero
2

1 del dinero
4

a
a
a

9.- Resuelve las siguientes operaciones (4 puntos)

86 . 20
7 . 64
- 12 . 45
. 10
59 . 73

32

8496

2164
X 26

+ 30

EXAMEN DE DIAGNOSTICO
Zona Escolar
Escuela Primaria
Maestro
Sexto Grado
Alumno(a):____________________________________________________
__
1.- En un pequeo pueblo de la sierra, viva Gerardo, un
nio que nunca fue a la escuela por cuidar un rebao de
ovejas, tena muchos problemas con otros nios del
pueblo que siempre lo insultaban porque no saba leer ni
escribir. Pas el tiempo, Gerardo creci y se hizo de
mucho dinero por ser trabajador, y decidi ayudar a
todos los que quisieron estudiar comprndoles libros,
cuadernos, lpices, ropa, etc., como premio a su noble
labor la escuela lleva su nombre.
El texto que acabas de leer por sus caractersticas es:
(cuento,
narracin,
descripcin)
(4
puntos)
____________________________
Cmo se llama el personaje? _____________________________________________
Por qu nunca fue a la escuela? _________________________________________
___________________________________________________________________________
Cmo
ayud
a
los
que
quisieron
estudiar?
________________________________
___________________________________________________________________________

2.- Escribe en el parntesis la letra de la respuesta

correcta.
Es una regla para obtener ordenado los libros de la
biblioteca
escolar ......................................................................(
) (1punto)

a) No perder los libros

se

b) Regresar a su lugar los libros que

usan en clase.
c) No quedarse muchos das con los libros.
3.- Lee el siguiente texto y subraya a lo que se refiere
se dice que en la ciudad de Mxico existi una seora
que perdi a sus hijos y que por las noches se escuchaba
un grito; ay mis hijos! Le llamaron la llorona
loca .........................................(
) (1punto)
a) Novela

b) Cuento

4.Oracin
donde
est
compuesta...(
) (1 punto)

c) Leyenda
escrita

una

palabra

a) Mis tos van de paseo

b) Tengo deseos de ir al cine
c) Tomamos la autopista Mxico-Quertaro
5.- Oracin que esta en tiempo copretrito.............(
(1 punto)

a) Si pudiera comer con ustedes

b) El nio saltaba la
cuerda
c) Fuimos al parque.
6.- Subraya la oracin que contiene una preposicin
...(
) (1 punto)
a) Ir contigo

b) Voy de cacera

c) suea despierto

7.- Escribe la causa y la consecuencia del texto que a

continuacin leers: (2 puntos)
Josefina corri a pedir ayuda por que unos asaltantes quisieron
secuestrarla.
CAUSA: ________________________________________________________
CONSECUENCIA: _______________________________________________
8.- Qu divina mariposa!

Que brillante su color

Vuela vuela presurosa
Y se para en cada flor.
De cuntos versos se compone el poema? _______ (1 punto)
9.Oracin
donde
se
utiliza
un
pronombre
demostrativo........(
)
(1 punto)
a) Esa puerta es grande.
b) Ese da es maravilloso.
c) Me gusta ms ste.
10.- Lee el texto y escribe los signos de puntuacin
donde consideres conveniente: (3 puntos)
Querido hermano te mando unas vacas y unos cerdos por favor
vende las vacas Tambin quiero decirte que la yegua prieta se a
llevar la familia Lpez.
11.- Completa el ltimo verso de la copla para que rime:
(1 punto)
Prstame tu gato prieto
Para ponerle calzones
Me lo llevar a mi casa
_______________________
12.- La oracin: Si fueras ave volaras, est en
tiempo..........(
)
(1 punto)
a) Pretrito
b) Copretrito
c) Pospretrito
13.- Escribe el significado de la siguiente sigla: (1 punto)
ONU ___________________________________________________________
14.- Analiza el siguiente enunciado: Las hermosas
flores alegran el paisaje (5 puntos)
Verbo____________ Adjetivo ____________ Predicado ____________
Artculos ______________ Sujeto ______________

EXAMEN DE DIAGNOSTICO
Zona Escolar
Escuela Primaria
Maestro xxxxxxxxxxxxx
Sexto Grado
Alumno(a):____________________________________________________
__

I.- Observa el dibujo y contesta:

El rea total del cuadro mayor es de 16 cm2. (2
puntos)
1.- Cul es el rea del cuadrado menor?
________
2.- Cul es el rea del tringulo sombreado
con puntos? ________

II.- Subraya lo que se te pide:

3.- Qu unidad de medida utilizaras para medir la

distancia entre Guaymas y Hermosillo? (1 punto)
a) metro cbico
cuadrados

b) kilmetro

c) centmetros

4.- Son los nmeros que representan lo mismo: (1punto)

a) 0.5 y 5
y 5
1000
100

b) 1. 066 y 1 + 6 + 6
100 1000

5.- Son dos ejemplos de paralelogramos: (1 punto)

a) cuadrado y rombo

b) rombo y tringulo

c) 0.50

c) rectngulo y circulo
6.- Nmero formado por 7 unidades de millar, 5 centenas
y 4 decenas: (1 punto)
a) 458

b) 7540

c) 4570

7.- Es la lnea que va del centro a cualquier punto de la

circunferencia: (1 punto)
a) radio

b) dimetro

c) cuerda

8.- Se usa para separar del lado izquierdo la cantidad de

unidades completas y de su lado derecho las partes que
no alcanzan a completar una unidad: (1 punto)
a) punto decimal

b) nmero mixto

c) nmero Pi

9.- En cul de las siguientes fracciones la primera es

menor?
(1 punto)
a) 3 y 3
b) 4 y 8
c) 1
y 3
4
5
6
12
2
5
10.- Un litro tiene una capacidad equivalente a:
a) 1 dm3.
b) 1 dm.
c) 1 dm 2
11.- Cuntos litros de agua caben en una pila que mide
en su interior de ancho 4 metros, de largo 5 metros y de
altura 2 metros? (1 punto)
a) 40 lts.

b) 4000 lts.

c) 40, 000

lts.
12.- Cuando nos referimos al porcentaje, queremos decir
que tomamos: (1 punto)

a) Tantos de cada 10

b) tantos de cada 100

c) Tantos de cada 1000

13.- Resuelve las siguientes operaciones: (4 puntos)
8 139.20

32 497

135028 + 12. 1 + 1354.002 =

15.82 x
1. 7

14.- Observa la figura y contesta: (2 puntos)

-- Amanda pidi el sector de puntos.

-- Ernesto el sector negro con puntos.

-- Rodolfo pidi el sector blanco.
Quin tiene ms posibilidades de ganar?
__________ Quin tiene menos? _____________

EVALUACIN DIAGNSTICA
CICLO ESCOLAR 2010 - 2011
PRIMER GRADO
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________
ESCUELA: _________________________________ TURNO: _____ GRUPO: _____
MAESTRO(A): ______________________________________________________
NMERO DE ACIERTOS: _______________ CALIFICACIN: _______________
I. INSTRUCCIONES PARA EL EVALUADOR: LEA EL CUENTO A LOS NIOS
UTILIZANDO MOVIMIENTOS CORPORALES Y GESTUALES, LUEGO LEA LAS
PREGUNTAS Y PERMITA QUE ELIJAN LIBREMENTE LA RESPUESTA CORRECTA.
Ramn y Rody eran dos ratones muy listos, pero en la casa donde vivan haba un
gato que siempre los estaba persiguiendo. As que un da a Ramn se le ocurri una idea
Colgarle una campana! As sabran cuando se acercaba y poder huir. Cuando el gato

dorma, Rody el ratn ms pequeo, se la colg. A partir de ese da, disfrutan comiendo
queso, sin temor de ser sorprendidos.
1. Encierra los personajes principales del cuento.

2.

3.

Encierra el
perro.

Dibjate.

4. Escribe tu nombre.

5. Escribe el nombre del dibujo.

objeto que

le colgaron al

6. Encierra con rojo la palabra ms larga.

pez
Ferrocarril

casa

7. Colorea de ROJO el cuadro y de VERDE el tringulo.

8. Colorea las manzanas que estn adentro

9.

Tacha el dibujo

10. Observa y tacha el crculo en

donde hay muchos

donde sean

1234
567
O
U
89
11. Encierra el perro que est detrs del rbol
A

nmeros.

ZWST
VDC
BRT

12. Colorea de azul la mano derecha.

13. Encierra en un crculo el animal

pjaros

vivparo

14.

Tacha el
agua

animal que

vive en el

15.Dictado (El
evaluador
dictar
cinco
palabras que contengan slabas simples, inversas, mixtas, compuestas y
trabadas dentro de un mismo campo semntico)

PR I M E R A O
HOJA DE ASPECTOS EVALUADOS EN CADA REACTIVO
1. Comprensin.
2. Comprensin.
3. Dimensin fsica, conocimiento de su cuerpo, partes principales.
4. Dimensin intelectual. Conocimiento de sus propias grafas.
5. Dimensin intelectual. Percepcin de objetos.
6. Dimensin intelectual. Conocimiento espacial. Relaciones.
7. Dimensin intelectual. Conocimiento de figuras geomtricas bsicas.
Conocimiento de colores bsicos.
8. Dimensin fsica. Ubicacin espacial.

9. Dimensin intelectual. Nocin de cantidad.

10. Dimensin intelectual. Identificacin de signos convencionales numricos.
11. Dimensin fsica. Ubicacin espacial.
12. Dimensin fsica. Identificacin de izquierda y derecha. Conocimiento de los
Colores bsicos.
13. Dimensin intelectual. Conocimiento de seres ovparos y vivparos.
14. Dimensin intelectual. Conocimiento de seres vivos acuticos y terrestres
15. Niveles de conceptualizacin. Presilbico, silbico, silbico alfabtico
y alfabtico