COM - Oraciones Incompletas

SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
1. REA
: Comunicacin
2. GRADO
: Cuarto
3. SECCIN
: B
4. DOCENTE RESPONSABLE :
5. DURACIN
:
6. TEMA TRANSVERSAL
:
7. TEMA DE CLASE
:
Nidia Ortiz C.
90 minutos
Educacin en valores o formacin tica
ORACIONES INCOMPLETAS
II. CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Capacidades fundamentales
Capacidades de rea
Pensamiento creativo:
Se estimular la produccin de conocimientos de manera
innovadora.
Pensamiento crtico:
Se estimular la reflexin, as como la elaboracin de
conclusiones propias y argumentativas.
Resolucin de problemas:
Se estimular el desarrollo de respuestas y alternativas
pertinentes.
Aprendizajes esperados
Reconoce y distingue la Analiza las oraciones

importancia
de
las incompletas siguiendo las
oraciones
incompletas pautas tericas.
dentro de nuestro lxico
diario
III. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA

PROCESO DE
SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA
APRENDIZAJE
RECUPERACIONDE Se conversa sobre la clase anterior con la
SABERESPREVIOS participacin activa de los alumnos.
Se pide ejemplos de oraciones incompletas a los
alumnos
CONSTRUCCIN
- A partir de los ejemplos, el profesor explica la
Y APLICACIN
importancia de las oraciones incompletas,
DE UN NUEVO
enfatizando algunos conceptos previos.
CONOCIMIENTO
- Los alumnos reciben separatas con informacin
especfica de las oraciones incompletas.
- Los alumnos identifican las oraciones incompletas,
guindose de los criterios tericos y metodolgicos
TRANSFERENCIA
- Los alumnos reconocen y valoran la importancia
DE LOS NUEVOS
de las oraciones incompletas.
SABERES A LA - Se verifica el logro de la capacidad a travs de una
VIDA COTIDIANA
prctica calificada.
- Realizarn una actividad de extensin, redactan un
texto y formularn preguntas de oraciones
incompletas.
RECURSOS
DIDCTICOS
Lluvia de ideas
TIEMPO
15
Separatas individuales
Pizarra
Fichas
Papelgrafos
Palabras
plumones
10 min.
35 min
Hoja de prctica
20
10
IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES
Expresin oral
Comprensin de significados.
Construccin del lxico.
ACTITUDES
INDICADORES
Comenta oral y espontneamente.

Reconoce las Oraciones Incompletas.
Analiza y construye oraciones dndole sentido completo.
INDICADORES
Respeta normas de convivencia. Cumple y hace cumplir las normas de convivencia.

Bibliografa:
- Evangelista Huari, Desiderio. Semntica Lingstica: Ejercicios de prctica
- Falcn Vera, Nataly. Razonamiento Verbal.
INSTRUMENTOS
Intervencin oral.
Prctica calificada
INSTRUMENTOS
Lista de cotejo
Prof. Nidia Ortiz Carrin
PRCTICA CALIFICADA
Apellidos y Nombres : _________________________________
Grado y Seccin
: ____________________
Fecha
: ________________
Entre las parejas de palabras elija Ud. la alternativa que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el
sentido de la oracin.
1. La hora del retorno erapor eso
todos.momentos de angustia.
a. inminente sufran
b inevitable padecan
c. prevista abandonaban
d. incierta vivan
e. manifiesta - conocan
3. Desliz una irona en la reunin, no haba duda que

erahasta en los
a. apta insultos
b. inteligente improperios
c. sagaz ofensas
d. sutil agravios
e. vulgar - insultos
5. Adquirimos dos potentespara asegurarnos
la.total del suministro a los...
a. bombas - destruccin enemigos
b. bombas - provisin tanques
c. aparatos - comunicacin bomba
d. deflectores - iluminacin victoria
e. equipos - victoria - necesitar
2. Ese hombre era muy...slo pudo dejarnos por

muerte..
a. inteligente longeva
b. entusiasta aptica
c. fuerte sbita
d. vigoroso provocada
e. fuerte - senil
4. El hombre que se....de los placeres del cuerpo
es...
a. colma inteligente
b. abstiene templado
c. aterra anticuado
d. inhibe insolente
e. re - hedonista
6. El fragor de la tormenta..los
llamadosde los desdichados nufragos.
a. impresionaba - de esperanza
b. apoyaba - de auxilio
c. aumentaba - a la muerte
d. ensordeca - de socorro
e. disminua - a la salvacin
7. Contrariamente los pobladores del tercer mundo son los

que tienen menos.pero son los que poseen
ms...
a. dinero bondad
b. moral dignidad
c. ingresos descendientes
d. egresos problemas
e. libertades - condiciones
8. El mundo necesita..y no espinas; puentes y

no, ternura y no rencor.
9. Evidentemente ningn ser humano

puede..aisladamente, ya que por ....se halla
destinado a integrar una colectividad.
10. El jinete desvi..de la laguna

porque le impeda cabalgar con seguridad
a. desarrollarse impulso
b. crecer disposicin
c. subsistir naturaleza
d. proliferar antonomasia
e. vivir - sometimiento
a. rosas mares
b. alegres mares
c. ptalos caminos
d. rosas muros
e. rosas - abismos
a. su inters - su psimo estado

b. su vista - la reverberacin
c. su atencin - su corriente
d. su cabalgadura - el agua
e. sus pasos - su profundidad
11. Cun pobres son aquellos que no tienen! Hay h

erida que que no sane de otra forma que no
sea de a ..?
a. dinero - moneda
b. paciencia - poco
c. esperanza - splica
d. plata - billete
e. valores - bastante
13. El reaccionario es un tipo de hombre enemigo absoluto

del.que respeta dictar escrupulosamente la
ruta cotidiana.
a. trabajo
b. gobierno
c. estado
d. cdigo
e. cambio
15. No se sale adelante celebrando.. sino
superando
a. cumpleaos - necesidades
b. xitos - penas
c. alegras - debilidades
d. hechos - alegras
e. triunfos - fracasos
17. Siguiendo fiel a los valoresde su niez y de su t

erruo, no era una persona que se aferraba a
doctrinas y consignas
a. propios - enemigas
b. rescatados modernas
c. tradicionales - del momento
d. obsoletos polticas
e. arcaicos rebeldes
19. Los positivistas............en qu medida los poetas.re
sultados cientficos. En Don Quijote se bosquej
la teora de la locura
a.
b.
c.
d.
e.
objetaron pronosticaron
declararon elaboraron
admitieron - incluyeron
reconocieron - anticiparon
indagaron - obtuvieron e. homogneo - menta
12. En esta...crtica, debemos

pensar cuidadosamente antes de ..el curso de
nuestra
actuacin.
a. tarde - sospechar
b. coyuntura - decidir
c. decisin - distinguir
d. situacin - incriminar
e. actuacin - activar
14. El procesado, furibundo grit:
mientras el juez terminaba de su.
a.
b.
c.
d.
e.
absolver! - arbitraje
interceder! - penitencia
confesar! - testimonio
apelar! sentencia
perdonar! - confidencia
16. Ser...es ser..

a. pugnaz - arrogante
b. contradictorio - hostil
c. zalamero - servil
d. pueril - fuerte
e. gastado - violento
18. Los datos sobre su vida revelan una ...............

carrera, pero no logr encontrar
discpulos que.............. viva su doctrina
a. brillante mantuvieran
b. prestigiosa difundieran
c. desacreditada cultivaran
d. trgica conserven
e. talentosa - perfeccionaran
20. La falta de un tratamiento..para
acontecimientos idnticos no proviene
de la debilidad..sino que es una manipulacin ideo
lgica.
a. adecuado psquica
b. justo - valorativa
c. cuidadoso - racional
d. lgico intelectual
e. homogneo - mental

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II. CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconoce y distingue la Analiza las oraciones

III. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA

IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Comenta oral y espontneamente.

Respeta normas de convivencia. Cumple y hace cumplir las normas de convivencia.

Prof. Nidia Ortiz Carrin

3. Desliz una irona en la reunin, no haba duda que

2. Ese hombre era muy...slo pudo dejarnos por

7. Contrariamente los pobladores del tercer mundo son los

8. El mundo necesita..y no espinas; puentes y

9. Evidentemente ningn ser humano

10. El jinete desvi..de la laguna

a. su inters - su psimo estado

11. Cun pobres son aquellos que no tienen! Hay h

13. El reaccionario es un tipo de hombre enemigo absoluto

17. Siguiendo fiel a los valoresde su niez y de su t

12. En esta...crtica, debemos

16. Ser...es ser..

18. Los datos sobre su vida revelan una ...............

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