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    Taller Conociendonos

    Cargado por

    Guadalupe Torres
    Este taller llamado "Conociéndonos" se llevará a cabo durante aproximadamente un mes con alumnos de 2° ciclo A. El objetivo es que los alumnos aprendan a respetar las diferencias, comprender las señales emocionales de los demás, y actuar de forma apropiada basándose en esas señales, para mejorar la convivencia en el aula. La primera sesión incluirá la lectura y discusión de un cuento, la identificación de emociones a través de dibujos, y la explicación de

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    Taller Conociendonos

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    Guadalupe Torres
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    Este taller llamado "Conociéndonos" se llevará a cabo durante aproximadamente un mes con alumnos de 2° ciclo A. El objetivo es que los alumnos aprendan a respetar las diferencias, comprender las señales emocionales de los demás, y actuar de forma apropiada basándose en esas señales, para mejorar la convivencia en el aula. La primera sesión incluirá la lectura y discusión de un cuento, la identificación de emociones a través de dibujos, y la explicación de

    Descripción original:

    Taller de orientación en inteligencia emocional

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    Este taller llamado "Conociéndonos" se llevará a cabo durante aproximadamente un mes con alumnos de 2° ciclo A. El objetivo es que los alumnos aprendan a respetar las diferencias, comprender las señales emocionales de los demás, y actuar de forma apropiada basándose en esas señales, para mejorar la convivencia en el aula. La primera sesión incluirá la lectura y discusión de un cuento, la identificación de emociones a través de dibujos, y la explicación de

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    Taller Conociendonos

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    Este taller llamado "Conociéndonos" se llevará a cabo durante aproximadamente un mes con alumnos de 2° ciclo A. El objetivo es que los alumnos aprendan a respetar las diferencias, comprender las señales emocionales de los demás, y actuar de forma apropiada basándose en esas señales, para mejorar la convivencia en el aula. La primera sesión incluirá la lectura y discusión de un cuento, la identificación de emociones a través de dibujos, y la explicación de

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    Taller: Conocindonos

    Fundamentacin:
    Este Taller surge por problemticas en las relaciones interpersonales de los
    alumnos, sobre todo al momento de escuchar o percibir el malestar entre pares, lo
    cual est relacionado al respeto de lmites entre ellos.
    Creemos necesario realizar un abordaje pedaggico especfico como un intento de
    aportar a un crecimiento personal de los alumnos que contribuir a una mejor
    convivencia en el aula.
    Participantes: Trabajadora Social, Alejandrina Pez
    Psicloga, Mara Guadalupe Torres
    Docente, Mnica Behm
    Alumnos de 2 ciclo A
    Fecha de inicio:
    Mircoles 27 de Mayo, con una frecuencia de una vez a la semana durante
    aproximadamente un mes.
    Objetivos:

    Que los alumnos respeten las diferencias y la diversidad.


    Que los alumnos comprendan la importancia de leer las seales que emite
    el otro.
    Que los alumnos y la docente compartan un sistema de cdigos para leer y
    entender qu le pasa a los dems.
    Que los alumnos puedan actuar a partir de lo que leen en las seales que
    emite el otro.

    Actividades del primer encuentro:


    1 parte: Inicio, presentacin del tema, explicacin del taller. Indagacin de
    saberes previos.
    2 parte: Lectura del cuento Milo, el gato malo. Reflexin sobre el cuento; como
    el no saber que siente el otro puede hacer que lo dejemos de lado, o al no
    entenderlo podemos pensar que es malo.
    Identificar con un dibujo en el cuaderno/carpeta cmo se encontraba Milo al
    principio del cuento y cmo se encontraba al final.

    3 parte: Identificacin del sistema de seales como una forma de comunicar,


    utilizando como ejemplo el cuento Haba una vez una
    Explicacin de las seales corporales que caracterizan a cada una de las
    emociones.
    4 parte: Cierre del taller. Explicacin de cmo se continuar trabajando: nuevos
    encuentros y monitoreo de los resultados del taller.
    Recursos:
    Artculos de librera
    Cuento: Milo, el gato malo de Sergio De Giorgi y Poly Bernatene.
    Cuento: Haba una vez una de Graciela Montes e ISOL.
    Figuras representativas de emociones.

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