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    Rubrica para Evaluar Dominio ORAL de Lengua

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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar el dominio oral de lenguas originarias. Describe 10 indicadores evaluados en una escala de 0 a 2 puntos, para un puntaje total de 20. Los rangos de valoración son de 12-14 para nivel básico, 15-17 para intermedio y 18-20 para avanzado. Las lenguas en peligro de extinción tienen un puntaje mínimo de 10 para alcanzar el nivel básico.

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    Rubrica para Evaluar Dominio ORAL de Lengua

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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar el dominio oral de lenguas originarias. Describe 10 indicadores evaluados en una escala de 0 a 2 puntos, para un puntaje total de 20. Los rangos de valoración son de 12-14 para nivel básico, 15-17 para intermedio y 18-20 para avanzado. Las lenguas en peligro de extinción tienen un puntaje mínimo de 10 para alcanzar el nivel básico.

    Descripción original:

    Criterios e indicadores para evaluar el dominio del quechua cusqueño

    Título original

    Rubrica Para Evaluar Dominio ORAL de Lengua

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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar el dominio oral de lenguas originarias. Describe 10 indicadores evaluados en una escala de 0 a 2 puntos, para un puntaje total de 20. Los rangos de valoración son de 12-14 para nivel básico, 15-17 para intermedio y 18-20 para avanzado. Las lenguas en peligro de extinción tienen un puntaje mínimo de 10 para alcanzar el nivel básico.

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    RBRICA PARA LA ESCALA DE VALORACIN DE LA EVALUACIN DEL

    DOMINIO ORAL DE LA LENGUA ORIGINARIA

    Indicadores

    Escala de valoracin*
    0

    1. Responde a
    preguntas sencillas
    y ejecuta rdenes.

    No responde a las
    preguntas sencillas.

    Responde las
    preguntas de manera
    sencilla, precisa,
    espera que le hagan
    ms preguntas, y
    realiza las acciones
    dadas.

    Responde las
    preguntas de manera
    ampliada, iniciando
    una conversacin, y
    realiza las acciones
    dadas.

    2. Expresa oraciones
    con sentido
    completo.

    Ninguna oracin
    expresa sentido
    completo.

    Las oraciones que


    produce se entienden
    de manera parcial.
    Usa solo oraciones
    simples.

    Las oraciones que


    produce se entienden
    claramente. Usa
    oraciones simples y
    complejas.

    3. Inicia una
    conversacin en el
    momento
    adecuado.

    No comprende ni
    sigue la conversacin,
    se queda callado.

    Escucha atentamente,
    sigue la conversacin
    y responde con cierta
    dificultad.

    Escucha atentamente,
    sigue la conversacin
    y responde las
    preguntas sin
    dificultad.

    4. Usa vocabulario de
    la lengua originaria.

    Usa mayormente
    vocabulario que no es
    de la lengua
    originaria.

    Muy rara vez usa


    vocabulario de otras
    lenguas.

    Solo usa vocabulario


    de la lengua
    originaria.

    5. Describe de
    manera sencilla un
    objeto del entorno.

    Describe un objeto del


    entorno con dificultad.

    Describe un objeto
    (ms cercanos) del
    entorno de manera
    breve y sin detalles.

    Describe un objeto del


    entorno de manera
    sencilla, pero con
    algunos detalles.

    6. Responde
    preguntas sobre la
    cultura de manera
    fluida.

    ----------------

    Responde las
    preguntas sobre la
    cultura con cierta
    dificultad o de manera
    sencilla.

    Responde con
    facilidad y cierta
    fluidez a las preguntas
    sobre la cultura.

    7. Se expresa con
    fluidez, evitando el
    uso de conectores
    de otras lenguas.

    ----------------

    El poco uso de
    conectores de otras
    lenguas mejora la
    fluidez.

    Se expresa
    fluidamente sin uso de
    conectores de otras
    lenguas.

    8. Describe con
    claridad una
    actividad
    socioproductiva del
    calendario
    comunal.

    ----------------

    Describe de manera
    general y breve
    alguna actividad del
    calendario comunal.

    Describe con detalles


    y coherentemente
    alguna actividad del
    calendario comunal.

    Indicadores

    Escala de valoracin*
    0

    9. Narra con detalle


    situaciones de su
    experiencia laboral
    y/o comunal.

    ----------------

    Narra alguna
    experiencia laboral y/o
    comunal de manera
    general sin detalles.

    Narra cualquier
    situacin de su
    experiencia laboral y/o
    comunal con detalles.

    10. Argumenta con


    claridad sus ideas.

    ----------------

    ----------------

    Argumenta su ideas
    claramente y con
    fundamentos.

    *En la escala de valoracin, 0 es cero puntos, 1 es un punto y 2 es dos puntos para un puntaje total de 20
    NIVELES DE DOMINIO DE LA LENGUA
    ORIGINARIA

    RANGO DE VALORACIN

    Entre: 12 14

    Nivel Bsico

    Entre: 15 17

    Nivel Intermedio

    Entre: 18 20

    Nivel Avanzado

    Nota aclaratoria:
    Tendrn la calificacin mnima de 10 puntos para obtener un nivel bsico los pueblos que hablan
    las siguientes lenguas en peligro de desaparecer:
    amahuaca
    kukama
    kukamiria
    murui-muinani

    arabela

    capanahua

    chamicuro

    iapari

    ikitu

    isconahua

    maijiki

    muniche

    ocaina

    omagua

    resgaro

    shiwilu

    jaqaru

    cauqui

    taushiro

    yanesha

    yagua

    bora

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