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    Pauta de Evaluación Fonoaudiológica Primer Trimestre MM

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    Este documento presenta una pauta de evaluación fonaudiológica para un estudiante de nivel medio mayor en el primer trimestre. La pauta evalúa diversas funciones prelingüísticas, habilidades fonético-fonológicas, competencias léxicas y semánticas, comprensión de morfosintaxis, y capacidades pragmáticas del estudiante. Los resultados de la evaluación serán utilizados para monitorear el progreso del estudiante y desarrollar un plan de tratamiento fonaudiológico a lo largo

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    Descripción original:

    INFORME DE AVANCE TRIMESTRAL FONOAUDIOLOGICO

    Título original

    Pauta de Evaluación Fonoaudiológica Primer Trimestre Mm

    Derechos de autor

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    PAUTA DE EVALUACIN FONOAUDIOLGICA

    PRIMER TRIMESTRE

    Nombre:................................................................. Curso: Nivel Medio Mayor A


    FUNCIONES

    PRELINGUISTICAS

    OL

    OD

    NL

    NO

    OL

    OD

    NL

    NO

    OL

    OD

    NL

    NO

    OL

    OD

    NL

    NO

    NL

    NO

    Posee fuerza y direccin de soplo adecuados


    Reconoce y nomina el esquema corporal bucal
    Toma aire por la nariz
    Imita praxias bucolinguofaciales adecuadamente
    FONTICO - FONOLGICO

    Recuerda secuencialmente 2, 3, 4 y 5 elementos


    Repite correctamente palabras monosilbicas, bisilbicas y
    trisilbicas
    Discrimina auditivamente sonidos verbales y no verbales
    Posee segmentacin silbica
    LXICO - SEMNTICO

    Posee esquema corporal grueso


    Reconoce objetos de uso comn
    Nomina imgenes de objetos de uso comn
    Comprende secuencias temporales
    Comprende semejanzas y diferencias entre dos objetos
    Justifica absurdos visuales y verbales
    Comprende analogas opuestas
    MORFOSINTXIS

    Comprende
    Comprende
    Comprende
    Comprende

    preguntas cerradas
    preguntas abiertas
    preguntas personales
    y expresa con oraciones afirmativas de estructura

    S+P con CD-CI-CC


    Comprende y expresa oraciones con pronombres personales
    PRAGMTICA

    OL

    OD

    Manifiesta intencin comunicativa


    Comunica deseos y/o necesidades
    Mantiene contacto visual con el interlocutor durante el dilogo
    Logra respetar turnos de habla
    Inicia y mantiene dilogo
    Maneja tpicos conversacionales
    Observaciones

    __________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________

    _________________________________

    _________________________________

    Firma Fonoaudiloga

    Firma Apoderado

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