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    Perfil de Egreso

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    Carlos Bernal Lopez
    Este documento describe el perfil de egreso de estudiantes de nivel secundario en inglés, con la expectativa de que puedan comprender y producir textos orales y escritos sobre diversos temas y adaptarse a diferentes situaciones comunicativas.

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    Perfil de egreso del alumno de nivel secundario en la Segunda Lengua: Ingles.

    El propsito de la enseanza del Ingls en el Ciclo 4 de Educacin Bsica (1,


    2 y 3 de Secundaria) es que los alumnos consoliden su dominio del ingls en
    situaciones comunicativas bsicas y desarrollen competencias especficas,
    propias de prcticas sociales del lenguaje, con situaciones comunicativas variadas
    en las que comprendan y produzcan, de manera general, textos orales y escritos
    sobre diversos temas. Al final de este ciclo se espera que los alumnos:
    Obtengan la idea principal y algunos detalles de una variedad de textos
    breves, orales y escritos, utilizando su conocimiento del mundo.
    Comprendan y empleen informacin de diversas fuentes textuales.
    Produzcan textos breves y convencionales que respondan a propsitos
    personales, creativos, sociales y acadmicos.
    Adapten su lenguaje a necesidades comunicativas inesperadas.
    Reconozcan y respeten diferencias entre su propia cultura y las culturas de
    pases donde se habla lengua inglesa.
    Expresen algunas valoraciones y opiniones sobre asuntos que les sean de
    inters o se relacionen con su realidad cotidiana.
    Usen registros apropiados para una variedad de situaciones comunicativas.
    Conozcan recursos lingsticos para entender la relacin de las partes de
    un enunciado o texto.
    Editen sus propios escritos o los de sus compaeros.
    Utilicen convenciones gramaticales, ortogrficas y de puntuacin.
    Intervengan en actos comunicativos formales.

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