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    Este documento describe un proyecto para mejorar el uso de las tabletas proporcionadas a una escuela en Colombia a través del programa Computadores para Educar. El proyecto busca desarrollar un manual de uso de las tabletas, un cronograma de actividades pedagógicas utilizando las tabletas, y una matriz de seguimiento para monitorear el uso de las tabletas. El objetivo es asegurar que los recursos tecnológicos se utilicen de manera efectiva para mejorar el aprendizaje.

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    Este documento describe un proyecto para mejorar el uso de las tabletas proporcionadas a una escuela en Colombia a través del programa Computadores para Educar. El proyecto busca desarrollar un manual de uso de las tabletas, un cronograma de actividades pedagógicas utilizando las tabletas, y una matriz de seguimiento para monitorear el uso de las tabletas. El objetivo es asegurar que los recursos tecnológicos se utilicen de manera efectiva para mejorar el aprendizaje.

    Descripción original:

    GERENCIA DE PROYECTOS

    Derechos de autor

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    Este documento describe un proyecto para mejorar el uso de las tabletas proporcionadas a una escuela en Colombia a través del programa Computadores para Educar. El proyecto busca desarrollar un manual de uso de las tabletas, un cronograma de actividades pedagógicas utilizando las tabletas, y una matriz de seguimiento para monitorear el uso de las tabletas. El objetivo es asegurar que los recursos tecnológicos se utilicen de manera efectiva para mejorar el aprendizaje.

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    Elementos de la Gestin de Proyectos

    Hernando Vallejo Santa.


    Septiembre de 2015.
    Universidad de Santander UDES.
    Maestra en Gestin de la Tecnologa Educativa.
    Gerencia de Proyectos de Tecnologa Educativa

    SITUACIN DE CONFLICTO Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

    El Ministerio de Educacin Nacional en su propsito por mejorar la calidad de la


    educacin ofrece a las instituciones programas y herramientas que proporcionen
    escenarios de innovacin e implementacin de las TIC. De all, que en alianza con el
    Ministerio de las Tecnologas de la Informacin, y la comunicacin y otros entes
    gubernamentales, hayan consolidado la asociacin Computadores para educar que se
    encarga de liderar a nivel nacional estos procesos y proporcionarle recursos a las
    Instituciones educativas para transformar las realidades de sus aulas y mejorar los
    procesos de enseanza y aprendizaje.
    Sin embargo, el programa no alcanza los objetivos propuestos debido a la falta de
    aprovechamiento y uso de estos recursos tecnolgicos dentro de las I.E. Esto se ve
    reflejado en el sentido, que los recursos no son utilizados con la intencionalidad y
    regularidad necesaria dentro de las aulas, por falta de proyectos transversales que
    direccionen dentro de su currculo actuaciones intencionadas para emplear los
    computadores y las tabletas ofrecidas por el programa.

    2
    DESCRIPCIN DEL CONTEXTO.
    La Institucin Educativa Marco Fidel Surez, se encuentra ubicada en el sector urbano de
    La Dorada Caldas, con una poblacin de 1.150 estudiantes y 38 docentes. Esta I.E ha
    sido beneficiada por el programa computadores para Educar con 140 tabletas, que podrn
    utilizar los docentes para crear escenarios de aprendizaje significativos.

    DESCRIPCIN DEL PROYECTO


    Debemos reconocer que el uso de las TIC les permite a los docentes innovar y
    transformar sus prcticas pedaggicas, consolidando escenarios que promuevan el
    desarrollo de competencias y habilidades para la vida.
    Teniendo en cuenta lo anterior, es necesario desarrollar un proyecto que gestione los
    procesos transversales y articulados en el uso de las tabletas dentro de las aulas, a partir
    de un seguimiento y control efectivo de los procesos de planeacin y ejecucin de
    actividades intencionadas en el uso de las TIC. De igual forma, le permitir a docentes y
    directivos docentes generar planes de mejoramiento.

    OBJETIVOS DEL PROYECTO:

    Implementar el uso intencionado de herramientas TIC, como computadores o


    tabletas, dentro de la planeacin y desarrollo de las prcticas pedaggicas.

    Gestionar un sistema de seguimiento y control al uso intencionado de


    herramientas TIC dentro del aula.

    Disear un manual de uso y cuidado de los computadores y las tabletas.

    3
    REQUERIMIENTOS:

    El desarrollo de las fases del proyecto requiere de la voluntad de las partes


    interesadas, en este caso los docentes y directivos docentes de la institucin.
    Tambin se hace necesario propiciar espacios de encuentros de aprendizaje,
    donde se compartan conocimientos y experiencias significativas vivenciadas en el
    aula.

    ALCANCE DEL PROYECTO

    El diseo, la planeacin y ejecucin de este proyecto permitir disear un manual de uso


    de las tabletas que garantice su empleo adecuado. Tambin se crear un cronograma de
    actividades transversales intencionado, dichas actividades sern planificadas y
    ejecutadas por los docentes. Para valorar tanto el uso como el desarrollo de las
    actividades se disear y se pondr en marcha una matriz de seguimiento y control.

    4
    E.D.T DEL PROYECTO

    INVENTARIO DE
    RECURSOS

    DIAGNOSTICAR
    ESTADO DE LOS
    EQUIPOS
    (TECNICO)

    MANUAL DE USO

    DISEO DE
    MANUAL
    (DOCENTE DIRECTOR
    DEL PROYECTO

    REGISTRO Y
    SERIACIN DE
    COMPUTADORES Y
    TABLETAS
    (DIRECTIVO
    DOCENTE)

    CRONOGRAMA DE
    ACTIVIDADES

    MATRIZ DE
    SEGUIMIENTO Y
    CONTROL

    DISEO Y PLANEACIN DE
    ACTIVIDADES

    DISEO DE
    MATRIZ

    INTENCIONADAS

    (DOCENTE DIRECTOR
    DEL PROYECTO)

    (DOCENTES)

    DIVULGACIN DE
    LA MATRIZ

    IMPRESIN DEL
    MANUAL

    DISEO DEL CRONOGRAMA


    (CORDINACIN ACADMICA

    (DIRECTIVO
    DOCENTE)

    (DIRECTIVO
    DOCENTE)

    MANTENIMIENTO
    DE EQUIPOS
    (TECNICO)

    DISTRIBUCIN
    DEL MANUAL

    EJECUCIN DE
    ACTIVIDADES

    PUESTA EN
    MARCHA DE LA
    MATRIZ

    (DOCENTES)

    (COORDINACIN
    ACADMICA)

    (COORDINACIN
    ACADEMCA)

    EVALUACIN DE LA
    EJECUCIN DE LAS
    ACTIVIDADES
    (CORDINACIN ACADMICA)

    Elaborado con SmartArt.

    SEGUIMIENTO Y
    CONTROL
    VERIFICACIN DE
    DESARROLLO DE
    LA MATRIZ
    (COORDINACIN
    ACADMICA)

    PLANES DE
    MEJORAMIENTO
    (DIRECTIVO DOCENTE Y
    DOCENTES)

    5
    PRODUCTOS ENTREGABLES
    -

    Manual de uso de las tabletas

    Matriz de uso y control

    Cronograma de actividades transversales

    Registro fotogrfico de los estudiantes realizando las actividades programadas

    CIERRE DEL PROYECTO


    Integrantes
    -

    Rector

    Coordinador

    Docente director del proyecto

    ACTIVIDADES DEL PROYECTO


    -

    Creacin del manual de uso de las tabletas

    Aprobacin del manual de uso.

    Publicacin del Manual.

    Elaboracin del cronograma de actividades transversales

    Seguimiento a las actividades

    Elaboracin de Matriz de uso y seguimiento.

    Seguimiento y evaluacin.

    REFERENCIAS

    Romano,G., Yacuzzi, E. (2011). Elementos de la gestin de proyectos. Universidad del


    Cema. Buenos Aires Argentina.

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