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    Evaluación Matemática Quinto Básico Plano Cartesiano

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    Este documento es una evaluación de matemáticas sobre coordenadas en el plano cartesiano para estudiantes de quinto básico. Contiene siete secciones con preguntas sobre identificar ejes en un plano, graficar puntos y figuras geométricas con coordenadas, y ubicar coordenadas de objetos en el entorno. El objetivo es que los estudiantes puedan ubicar ejes, graficar pares ordenados y figuras en el plano cartesiano.

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    Descripción original:

    plano cartesiano

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    Profesora: Marcela Carvajal H.

    Evaluacin Matemtica Quinto bsico


    Coordenadas en el Plano Cartesiano
    Nombre:__________________________________________________ Fecha :________
    Puntaje total: ___________ Puntaje obtenido: ______________

    Nota:_________

    Objetivo: Mediante el siguiente instrumento, se espera que los alumnos; ubiquen ejes y grafiquen
    coordenadas en el plano cartesiano de pares ordenados y de figuras geomtricas en el.

    Instrucciones:
    -Lee atentamente cada pregunta.
    -Responde nicamente con lpiz grafito
    - No olvides revisar tu prueba antes de entregarla.
    - Confa en tus conocimientos
    I.- Lee atentamente y marca la alternativa correcta ennegrecindolo: (4 ptos)
    1) El plano cartesiano est compuesto por 2) El eje del plano cartesiano horizontal
    un eje horizontal y uno:
    es el Eje de la:
    a)
    b)
    c)
    d)

    En el origen
    Vertical
    Todas las anteriores
    Ninguna de las anteriores

    3) El eje vertical del plano cartesiano es


    el de la:
    a) Y
    b) X
    c) M
    d) Todas las anteriores

    a)
    b)
    c)
    d)

    X
    Y
    M
    Ninguna de las anteriores

    4) El punto (0,0):
    a) no es un par ordenado
    b) Est en el origen
    c) Esta en el eje de la Y
    d) Esta n el eje de la X

    Profesora: Marcela Carvajal H.

    BUSQUEDA DE COORDENADAS EN EL PLANO CARTESIANO


    II.- Observa el siguiente plano cartesiano y en el: (6 ptos)

    Escribe los pares ordenados de cada punto:

    A es (

    B es (

    C es (

    D es (

    E es (

    F es (

    III.- Busca las siguientes coordenadas y pinta segn corresponda: (12 ptos)

    Profesora: Marcela Carvajal H.

    IV.- Ubica en la cuadrcula los siguientes dibujos donde se muestra el par ordenado. (6
    ptos)
    (2,1)

    (3,5)

    (1,9)

    (5,8)

    (3,5)

    (3,7)

    FIGURAS GEOMTRICAS EN EL PLANO CARTESIANO (8 ptos)


    V.- Observa las figuras geomtricas que se formaron al unir los puntos hay varios
    tringulos

    Ubica cada vrtice y escribe el par ordenado de cada uno de ellos que forma cada
    tringulo:

    Tringulo.......

    Tringulo.........

    Tringulo..

    Tringulo............

    Profesora: Marcela Carvajal H.

    COORDENADAS EN NUESTRO ENTORNO


    VI.- Busca las coordenadas de los objetos que se indican (5 ptos)

    VII.- Puntos Cardinales en el plano cartesiano: Lee con atencin y usa la cuadrcula.
    (6 ptos)
    Tamara seal en un mapa las ubicaciones de las casas de todos sus amigos. La casa de
    Daniela est en (4,7). La casa de Hctor est 1 unidad directamente al sur de la casa de
    Daniela. La casa de Joaqun est dos unidades directamente al oeste de la casa de Hctor.
    Ubica las casas del grupo de amigos segn corresponda, usando los siguientes colores:
    Casa de Daniela
    Casa de Hctor
    Casa de Joaqun

    Profesora: Marcela Carvajal H.

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