GRAMATICA: AULAFACIL.

COM

Leccin 1: Plural del sustantivo

Los sustantivos forman el plural aadiendo la terminacin "-s": cat / cats head / heads

Cuando el sustantivo presenta una de las siguientes terminaciones forma el plural aadiendo "-es": - s (focus / focuses) - sh (fish / fishes) - x (fox / foxes) Si el sustantivo finaliza en "-y": Tras consonante: presenta en plural la terminacin "-ies" Tras vocal: forma el plural aadiendo "-s" Bay / bays Battery / batteries - ss (miss / misses) - ch (stitch / stitches)

Si el sustantivo termina en vocal "-o" forma el plural aadiendo "-es": Tomato / tomatoes

Leccin 2: Doblar la consonante final

1.- Ciertas palabras inglesas (verbos, sustantivos, adjetivos) al incorporar un sufijo (terminacin) doblan la consonante final. a) Palabras monoslabas que finalizan en: una sola vocal + una sola consonante Doblan la consonante final cuando incorporan un sufijo que comienza por vocal (-ing / -ed / -er / -est ...) to run / runner to sit / sitting to sin / sinned

b) Palabras de dos o ms slaba cuando el acento recae en la slaba final y esta slaba final termina en: una sola vocal + una sola consonante Al incorporar sufijos que comienzan por vocal ( -ing / -ed / -er / -est...) begin / beginner forget / forgetting

c) Suelen doblar tambin la ltima consonante aquellas palabras que terminan en "l" (con independencia de que est acentuada o no la ltima silaba) cuando incorporan los sufijos "-ing / -ed": to cancel / cancelling to signal / signalled

2.- Otras palabras en cambio no doblan la consonante final a) Aquellas palabras que terminan en 2 o ms consonantes. to fight / fighting to transform / transforming

b) Aquellas palabras que finalizan en una consonante pero que delante llevan dos vocales. to eat / eating to meet / meeting

c) las consonantes "w, x, y" no se doblan al final de una palabra to draw / drawing to sew / sewing

Leccin 3: Palabras que terminan en "-y"

Las palabras que terminan en "-y" tras consonante cambian la "y" por "i" delante de cualquier sufijo excepto "-ing" to dry / dried / drying happy / happily to deny / denied / denying funny / funnier / funniest

Cuando se aade una "-s" final, bien para formar el plural del sustantivo bien la 3 persona del singular del presente del indicativo, la "y" final se transforma en "-ies": lorry / lorries to fly / flies country / countries to cry / cries

Si la "y" va precedida por una vocal entonces no cambia, si bien hay excepciones: to employ / employed / employing / employer to convey / conveyed / conveying / conveyor

Leccin 4: Palabras que terminan en "-e"

Las palabras que terminan en "-e" precedidas de consonante pierden la "-e" cuando incorporan un sufijo que comienza por vocal: to come / coming to dance / danced to believe / believable rude / rudest late / later

Excepcin : si el verbo termina en "-ee " entonces mantiene la "-e" final: to see / seeing to flee / fleeing

Si el sufijo comienza por consonante por regla general (hay excepciones) se mantiene la "-e" final: morose / morosely secure / securely to engage / engagement hope / hopeful

Si es un adjetivo que finaliza en "-le" forma el adverbio sustituyendo "-le" por la terminacin "-ly": probable / probably understandable / understandably

Leccin 5: Omisin del artculo

1.- Artculo indefinido: a / an Se omite: a) Delante de un sustantivo en plural: a car / cars a house / houses

You can see a house over there / You can see houses over there b) Delante de nombres gnericos de sustancias (wine, milk, gold, wood, silver, petrol, blood...): I like milk I don't drink wine

No obstante, si un sustantivo genrico se utiliza con un sentido concreto, para hacer referencia a algo determinado, entonces s lleva artculo: What a good wine! c) Delante de nombres abstractos (happiness, justice, fear, help, love, future, hope...): The children have fear of phantoms The drug addicts especially need understanding and help d) Delante de nombres de comidas; breakfast, lunch, dinner,...

We have dinner at 8 o'clock This morning I had breakfast very late Salvo cuando van precedidos por un adjetivo calificativo: What a delicious dinner you have prepared!

2.- Artculo definido: the Se omite: a) Con nombres abstractos , salvo que se utilicen con un sentido particular: Justice is the basis of any political system In Spain the justice works very slowly b) Delante de nombres de deportes: He plays tennis (football) c) Delante de nombres genricos en plural: Sport cars are always expensive Men practise sport more than women Children learn foreign languages more easily than adults In Spain dentists are very well paid Salvo cuando se utilizan con un sentido concreto: Last weekend we went to Paris with the children All the dentists I know advise you to brush your teeth after every meal d) Con los sustantivos "home" / "work": Last Friday I stayed at home all evening He goes to work e) Con los sustantivos "bed" / "church" / "prison" / "school" / "university" ... cuando se hace referencia a su finalidad bsica: To go to bed (to sleep) To go to church / to come back from church (to pray)

To be in hospital / to leave hospital (as a patient) To stay in prison (as a prisoner) To be back from university / to leave school (as a student) Pero cuando se hace referencia a estos lugares por otros motivos (por ejemplo, ir a un hospital de visita) entonces s llevan artculos: I went to the hospital to visit my wife I went to the university to ask for information

Leccin 6: Nombres geogrficos con / sin artculo

La regla general es la siguiente (si bien hay excepciones): 1.- Con artculo "the": a) Pases que incluyen en sus nombres expresiones del tipo: repblica, estado, reino: The Soviet Union The United States of America The United Kingdom

b) Pases con nombres plurales: The Netherlands c) Islas con nombre en plural: The Bahamas / The Falklands d) Regiones: The north of Finland e) Montaas con nombre en plural: The Alps / The Andes e) Nombres de oceanos, mares, ros: The Pacific Ocean 2.- No llevan artculo "the": a) Nombre de pases y continentes (salvo en los casos mencionados anteriormente): Europe / Asia / America Spain / France / Turkey The Red Sea The Mississippi The south of Italy

b) Nombre de ciudades:

Paris / Rome / London Sicily / Menorca

c) Nombres de islas en singular:

d) Nombres de montaas en singular: Mont Blanc / Everest e) Nombre de lagos: Lake Baikal / Lake Michigan

Leccin 7: Caso posesivo ('s) versus "of + sustantivo"

1.- El caso posesivo ('s) se utiliza: a) Si el poseeedor es una persona o un animal: My father's car The tiger's teeth

b) Con organizaciones o grupos de personas (aunque la otra estructura tambin es posible): Trade union's elections (= the elections of the trade unions) The company's result (= the results of the company) c) Con lugares: The village's church Spain's surface

d) Con expresiones de tiempo: today, tomorrow, yesterday, week... This week's trip Monday's meeting

Si el sustantivo es singular se pone ('s), si es plural se pone un apstrofe al final de la palabra ( ' ): My brother's car / My brothers' car The manager's bonus / The managers' bonus 2.- Cuando el poseedor es un objeto o un ser inanimado se utiliza normalmente la estructura "of + sustantivo": The price of the house The depth of the river

Leccin 9: Orden de los adjetivos

Cuando 2 o ms adjetivos acompaan a un sustantivo el orden de su colocacin es el siguiente: 1.- Adjetivos subjetivos: Expresan una opinin personal: beautiful, ugly, nice, lovely, friendly, elegant, useful... 2.- Adjetivos objetivos Definen propiedades objetivas del sustantivo. Estos a su vez siguen el siguiente orden, si bien cabe cierta flexibilidad: a) Tamao: big, small, huge, great, medium... (excepto "little" que ira en el mismo lugar que los que expresan edad) b) Aspectos generales: sporty, dirty, quiet, expensive, healthy, strong... c) Edad: old, new, adult, young... (tambin "little") d) Forma: round, square, hexagonal, wide, narrow... e) Personalidad: shy, ambitious, humble, arrogant... f) Color: red, yellow, blue... g) Material: plastic, wooden, metallic, woollen... h) Origen: Russian, Spanish, European...

Leccin 10: Posicin del adverbio en la oracin

A continuacin se indican las reglas generales sobre la colocacin del adverbio en la oracin, si bien hay numerosas excepciones 1.- Adverbio de modo Ejemplos: carefully, honestly, quickly, silently, happily, quietly, well, badly... Se coloca detrs del verbo: She eats quickly O si la oracin lleva complemento, detrs de ste. Nunca entre el verbo y el complemento: She eats the apple quickly

La regla anterior vara si el complemento va precedido de una preposicin, ya que entonces el adverbio se puede colocar delante de la preposicin o detrs del complemento: He looks for his keys desperately He looks desperately for his keys Si el objeto es una oracin el adverbio se suele colocar delante del verbo: He carefully looks after all the children that live with him 2.- Adverbio de lugar Ejemplos: down, up, everywhere, nowhere, here, there, somewhere, away, inside, upstairs... El adverbio se coloca detrs del verbo (si no lleva complemento): He went abroad O si la oracin lleva complemento, detrs de ste. He sent his son abroad Si el complemento va precedido de una preposicin se coloca igualmente detrs de dicho complemento: He went with his wife abroad 3.- Adverbio de tiempo Ejemplos: soon, lately, today, tomorrow, yesterday, now, afterwards, recently, yet Se puede colocar al principio o al final de la oracin: Yesterday I played tennis I played tennis yesterday 4.- Adverbio de freuencia Ejemplos: always, never, often, frequently, twice, seldom, once, sometimes, usually... Su colocacin va a depender del verbo: a) Con verbos simples: a.1) Verbo "to be": detrs del verbo: He is always at home a.2) Otros verbos: delante del verbo: He never answers the phone b) Con verbos compuestos: detrs del auxiliar: He has often travelled to England

c) Con oraciones interrogativas: auxiliar+sujeto+adverbio Do you play tennis often? d) Con oraciones negativas: detrs del auxiliar: I haven't ever danced Rock & Roll 5.- Adverbios de oracin Son aquellos adverbios que matizan el sentido completo de la oracin. Expresan la opinin del emisor. Ejemplos: evidently, probably, apparently, certainly, naturally, luckily, officially... Regla general: puede ir al principio o al final de la oracin (en ocasiones algunos de ellos tambin pueden ir en posiciones intermedias). Evidently your car is one of the most expensive in the market Your car is one of the most expensive in the market, evidently Naturally you can do whatever you want You can do whatever you want, naturally 6.- Adverbios de grado Ejemplos: much, very, quite, pretty, nearly, rather, completely, rarely, entirely, almost, extremely... Se coloca delante del verbo, adverbio o adjetivo al que modifica. Si el verbo es compuesto se coloca detrs del auxiliar. He is completely crazy She plays tennis quite well He almost died from tuberculosis This couple have completely finished their relationship

Leccin 11: Verbos seguidos de infinitivo / gerundio

Cuando un verbo va acompaado por otro, este segundo puede ir en: Infinitivo, Infinitivo (sin "to") o Gerundio Ejemplos:

Last summer we decided to go to the beach We can speak English fluently I hate driving at night Hay una serie de verbos que cuando van acompaados por otro este segundo va en gerundio: Admit / Appreciate / Avoid / Consider / Delay / Deny / Detest / Excuse / Finish / Forgive / Imagine / Keep (=continue) / Miss / Postpone / Practise / Prevent / Propose(=suggest) / Regret / Resist / Risk / Stop / Suggest / Understand Veamos algunos ejemplos: When I lost my job I postponed buying a new house After the heart attack my father stopped smoking My boss told me that he is considering promoting me for the new post If you drive when you are drunk you risk losing your driving licence The detainee admitted doing business with the mafia Tambin suelen ir seguidos de gerundios los siguientes verbos: Like / Dislike / Hate / Love / Enjoy / Mind Ejemplos: I like travelling with my girlfriend I hate tidying my bedroom I enjoy dancing I dont mind going to English classes El verbo "like" puede tambin ir seguido por un infinitivo pero el significado es diferente: to like + gerundio: disfrutar to like + infinitivo: querer hacer algo porque considero que es positivo I like playing tennis I like to do my homework on Saturday mornings

Algunos de los verbos anteriores si va precedido del auxiliar "would" pide entonces un infinitivo: Would like to I would like to visit Paris Would love to I would love to go out for dinner tonight! Would hate to I would hate to spend the summer in Seville Would prefer to I would prefer to go to the cinema than go to the gym

Los siguientes verbos, si van acompaados por otro, este segundo va en infinitivo: Agree / Appear / Arrange / Ask / Choose / Claim / Decide / Decline / Demand / Fail / Forget / Happen / Hesitate / Hope / Learn / Manage / Offer / Plan / Prepare / Pretend / Promise / Refuse / Remember / Seem / Swear / Threaten Ejemplos: He agreed to help me with my homework She promised to phone her mother My brother decided to sell his car El verbo "try" puede ir seguido de infinitivo o gerundio pero con distinto significado: + infinitivo: hacer un esfuerzo + gerundio: probar algo en plan experimento I will try to wash my car before lunch I tried calling my girlfriend with this mobile but it didn't work La expression "I am afraid" puede ir seguida de: Infinitivo: no quiero hacer algo porque creo que es peligroso "of + gerundio": existe la posibilidad de que algo malo me ocurra I am afraid to climb up the tree When I drive through the centre of town I am afraid of having an accident

Leccin 12: Some / Any

Ambos adjetivos se traducen por "algo de", "algunos". Regla general: "Some": se utiliza en oraciones afirmativas. "Any": se utiliza en oraciones negativas o interrogativas. Particularidades: "Some": se utiliza a veces en preguntas: a) Que suponen ofrecimiento. Do you want some wine? Can I give you some advice? b) Cuando se espera casi con toda seguridad una respuesta afirmativa. Can I have some biscuits?

"Any" se utiliza a veces: a) En oraciones afirmativas con el significado de "cualquiera". Any kid would have behaved like that You can pick any of these books You can go anywhere you want b) En oraciones condicionales con el significado de "alguien, algo, alguna cosa". If anyone ask for me, please tell them I will be back soon If anything happens, please call me immediately If I had any money I would buy a new car

Leccin 13: Much / Many / Little / Few / A lot of

1.- "much" / "many" / "a lot of" se traducen por "mucho".

Las reglas que se aplican son las siguientes, si bien cabe cierta flexibilidad: a) En oraciones afirmativas: "a lot of" b) En oraciones negativas e interrogativas: b.1) Con sustantivos contables: "many" many books, many coins, many girls... b.2) Con sustantivos incontables: "much" much time, much effort, much energy

2.- "little" / "few" se traducen por "poco". a) Con sustantivos contables: "few" few books, few pencils, few tickets... b) Con sustantivos "incontables": "little" little sugar, little rain, little water... Ejemplos: She is very friendly and has a lot of friends I don't have many paintings in my flat When you were unemployed, did you receive much help from your family? This bookshop has few books about Spanish history There is little hope that the hostage will be released

Leccin 14: No-one / Anyone / Nobody / Anybody...

Los pronombres "no-one" / "anyone" / "nobody" / "anybody" / "nothing" / "anything"... tienen todos ellos significado negativo. Como regla general: a) "no-one" / "nobody" / "nothing" / "nowhere" / "no+sustantivo" se utilizan con oraciones afirmativas y se suelen colocar al comienzo de la oracin. b) "anyone" / "anybody" / "anything" / "anywhere" / "any+sustantivo" se utilizan con verbos negativos y se suelen colocar a mitad o al final de la oracin. Ejemplos:

Nothing was decided in our last meeting No-one called you last night Last weekend I went nowhere because the weather was terrible I have been looking for my mother but I haven't found her anywhere I haven't seen anyone in your office My company hasnt done anything in relation with the Kioto Protocol

Leccin 15: Respuestas cortas

Su estructura es la siguiente: So am I / Neither am I So do I / Neither do I So can I / Neither can I

Se utilizan para expresar coincidencia con lo manifestado por el interlocutor. a) Si ste realiza una afirmacin, la coincidencia se manifiesta con las expresiones: "So am I" / "So do I" / "So can I" / "So have I" (El utilizar una u otra depender del verbo de la oracin principal) b) Si por el contrario ste realiza una negacin, la coincidencia se manifiesta con las expresiones: "Neither am I" / "Neither do I" / "Neither can I" / "Neither have I" En el caso de la negacin se puede utilizar tambin una estructura alternativa: "I am not either" / "I do not either" / "I can not either" / "I have not either" El verbo que se utiliza en estas respuestas es el auxiliar de la oracin principal: (Peter) I can play tennis / (John) So can I (Peter) I haven't been to Paris / (John) Neither have I (Peter) I study French / (John) So do I El verbo de estas respuestas va en el mismo tiempo que el de la oracin principal: (Peter) I was in Germany last November / (John) So was I (Peter) I won't play football this Sunday / (John) Neither will I

(Peter) I worked in a bank last summer / (John) So did I El sujeto es siempre un pronombre personal: (Peter) I am going to the cinema / (John) So is she (refirindose a una tercera persona que por el contexto ambos interlocutores conocen) (Peter) I finish my studies this year / (John) So do we

Leccin 16: Question tags

Son preguntas cortas que realiza el emisor al final de la oracin con intencin de enfatizar. You have finished your exam. Haven't you? He doesn't speak German. Does he? Se utilizan para: a) Pedir confirmacin. b) Pedir informacin. Ello va a depender de la entonacin de la "question tag": a) Entonacin descendente: se pide al interlocutor confirmacin de lo que uno ha dicho (no es una pregunta, no se pide informacin). You have been to Paris. Haven't you? (bajando el tono de voz) El emisor est plenamente convencido de que su interlocutor ha estado en Pars. Le pide (y espera) que se lo confirme.

b) Entonacin ascendente: se pide informacin. You haven't seen my brother . Have you? (subiendo el tono de voz) El emisor no sabe si su interlocutor ha visto o no a su hermano. Espera que le responda y que le facilite alguna informacin. Por ejemplo: - Yes, I have seen him one hour ago in the street

- No sorry, I haven't seen him Tambin se utilizan las "questions tags" con oraciones negativas pare solicitar de modo informal pero corts algn favor. Youu couldn't bring me a glass of water. Could you? Cmo se construye la "question tag"? Su estructura es muy simple: verbo auxiliar (de la oracin principal) + pronombre personal Your brother has bought a new car. Hasn't he? My mother phoned me. Didn't she? Your sister is in London. Isn't she? You can play tennis. Cant you? Your brother will go with us to the cinema. Won't he? El sujeto es siempre un pronombre. Si la oracin principal es afirmativa la "question tag" es negativa. You are coming with us. Aren't you? Y viceversa: si la oracin principal es negativa la "question tag" es afirmativa. You are not coming with us. Are you? Algunos casos particulares: a) Con oraciones imperativas se utiliza como verbo auxiliar "will" y va en afirmativo. Open the door. Will you? b)Con oraciones del tipo "Let us..." se utiliza como verbo auxilizar "shall" y va en afirmativo. Let's play tennis. Shall we?

Leccin 17: "Present" versus "Present continuous"

Ambos verbos se utilizan para describir acciones presentes, si bien con diferentes matices. a) Present continuous a.1) Describe acciones que estn ocurriendo en ese preciso momento.

I am reading the newspaper (lo estoy leyendo ahora) a.2) Tambin puede describir acciones que ocurren alrededor del momento actual, aunque no precisamente ahora. I am planning a trip to Egypt for this summer (por ejemplo, le estoy contando a un amigo que estoy planeando un viaje; no es que lo est planeando en ese preciso momento)

b) Present simple b.1) Describe acciones habituales, actuales, generales, que no tienen porqu estar ocurriendo en ese preciso momento. I work in a bank I speak English very fluently In Madrid people drive very fast b.2) Describe tambin acciones que se repiten peridicamente, acciones rutinarias. Every morning I have a meeting with my boss at 8 o'clock I play tennis every Sunday Algunos verbos no se suelen utilizar en tiempo continuo, por lo que en estos casos hay que emplear el "present simple": Verbos que describen acciones de los sentidos: feel, hear, see, smell... Verbos de sentimiento / emocin: like, love, hate, want, wish, fear, desire, detest, dislike... Verbos de acciones mentales: agree, believe, forget, know, remember, think (=tener una opinion), understand, realize... Verbos de posesin: belong, own, posess... Por ltimo, decir que estas dos formas verbales se emplean a veces para describir acciones futuras.

Leccin 18: "Present continuous" versus "Future"

1.- Present Continuous Describe una accin que va a tener lugar en un futuro ms o menos inmediato, pero que la decisin de realizarla fue tomada en el pasado. Next Monday I am flying to Paris (La decisin de volar a Pars no la he tomado justo en este momento sino que ya lo haba decidido con anterioridad) Con un sentido similar se podra utilizar la expresin "going to...". Next Monday I am going to fly to Paris No obstante entre el "present continuous" y "going to..." hay algunas diferencias: a) El "present continuous" se prefiere en aquellas acciones que han sido ya programadas del tipo, reuniones, viajes, fiestas, etc, en las que hay que poner de acuerdo a otras personas. b) La expresin "going to..." se utiliza principalmente cuando se quiere resaltar la voluntad del emisor. Este est plenamente decidido a realizar esa accin por lo que hay muchas probabilidades de que se lleve a cabo. Posiblemente el emisor haya realizado ya alguna actuacin encaminada a ejecutar la accin. This evening I am going to the see the match between Real Madrid and Barcelona (ya he comprado las entradas) c) Tambin la expresin "going to" se utiliza para describir acciones que van a suceder en un futuro inmediato ya que hay indicios que apuntan a ello: The sky is very dark; it is going to rain d) Mientras que con el "present continuous" siempre hay que mencionar el momento en el que se va a desarrollar la accin, con la expresin "going to..." cabe a veces omitir toda referencia temporal (se entiende que va a tener lugar en un futuro inmediato pero no se precisa cuando). 2.- Future El "future" describe acciones futuras, si bien no tienen por que ser tan inmediatas como con el "present continuous" o con "going to...". Tambin se utiliza para describir acciones futuras que han sido decididas sobre la marcha, en el momento actual. Oh, it is very late, I will go back home

It is very cold, I will close the window O acciones futuras que el emisor considera que van a tener lugar pero que no dependen de su voluntad. When will you buy a new car? I am sure your brother will win the race The match between Real Madrid and Barcelona will be exciting Muchas veces va introducido por expresiones del tipo: I am sure / I supposse / Perhaps / Probably / Surely / Possibly...

Leccin 19: "Past simple" versus "Past continuous"

1.- Past simple El "past simple" describe una accin pasada ya finalizada. When I was young I lived in Madrid (ahora vivo en Barcelona) 2.- Past continuous Indica que una accin se estaba desarrollando en cierto momento del pasado al cual se hace referencia. No dice si la accin ya finaliz o todava continuaba. When the mother came home her husband was playing with the kids (no sabemos si termin de jugar en ese momento o continu jugando) A veces se describen dos acciones simultneas que tuvieron lugar en el pasado. En dicho caso, se utiliza el "past imple" para describir aquella que finaliz y el "past continuous" para aquella otra que estaba ocurriendo cuando la primera tuvo lugar. Yesterday evening when you called me I was having a shower When the parents arrived home the children were watching TV Otra diferencia entre ambos tiempos es que el "past continuous" se utiliza a veces para indicar que la accin es ms casual, menos planificada. Yesterday morning, from 8 to 10, I was running (algo rutinario, que suelo hacer con frecuencia, por lo que no lo resalto) Yesterday morning, from 8 to 10, I ran (algo diferente, un tanto extraordinario, por lo que quiero destacarlo)

20: "Past simple" vs "Present perfect"

Ambos tiempos describen acciones que tuvieron lugar en el pasado, si bien presentan ciertas diferencias: a) Past Simple - Accin que se desarroll y finaliz en el pasado, sin que se de ninguna informacin sobre cual ha sido su repercusin en el tiempo presente. When I was young I played tennis (no nos da ninguna infomacin sobre si en la actualidad sigo jugando al tenis o no) - Accin que se desarroll y complet en un periodo de tiempo ya finalizado. This morning I had a very tense meeting with my boss (ya es por la tarde, la maana ha finalizado) Yesterday I went to the cinema with my friends b) Presente Perfect - Accin que se inici en el pasado y que an contina desarrollndose. I have worked in this bank for ten years (todava contino en el banco) - Accin que acaba de finalizar. I have missed my train (lo acabo de perder) - Accin que se ha desarrollado en un periodo de tiempo que an no ha terminado. This morning I has had a very tense meeting with my boss (an es por la maana) Today I have visited my parents (el da todava no ha finalizado) - Accin desarrollada en el pasado pero cuya repercusin an se manifiesta en el tiempo presente. My brother has broken his glasses (las gafas se han roto recientemente y siguen rotas) Comparar con la siguiente oracin: My brother broke his glasses (no sabemos si las gafas ya estn arregladas o no) Para terminar, sealar que en ocasiones las diferencias entre estos dos tiempos no son muy ntidas, y de hecho en algunos casos cabra utilizar cualquiera de ellos.

21: "Present perfect continuous" vs "Present perfect"

1.- Present perfect continuous Esta forma verbal se emplea cuando interesa destacar la accin en s misma ms que el resultado; no se precisa si la accin ha finalizado o no (la accin comenz en el pasado y puede que acabe de terminar o que incluso contine). I have been reading a book (resalto lo que he estado haciendo; no indico si he finalizado el libro o no) Este tiempo se utiliza tambin para indicar la duracin de una accin que comenz en el pasado (y que acaba de finalizar o an contina). I have been playing tennis for two hours I have been waiting for him for 1 hour (puede que la otra persona acabe de llegar o que yo an siga esperando; el contexto determinar un sentido u otro) El empleo de este tiempo indica que el emisor considera que la duracin ha sido larga. 2.- Present perfect simple Describe una accin que comenz en el pasado y que acaba de finalizar. Pone el nfasis en el resultado y no en la accin en si misma. I have read a book (destaco que he ledo un libro, que lo he terminado, y no el hecho de haber dedicado un tiempo a la lectura). En el siguiente ejemplo se puede observar la diferencia entre estas dos formas verbales: I have done my homework (indico que ya lo he finalizado) I have been doing my homework (indico la actividad que he estado desarrollando; no informo de si he terminado mis deberes o no) Se utiliza tambin para indicar cuantas acciones se han realizado en un tiempo determinado. Today I have read ten books El empleo de este tiempo informa indirectamente sobre el presente, ya que conlleva que la situacin no ha cambiado. He has gone to Canada (esta persona sigue en Canda o est de viaje hacia all; en cualquier caso todava no ha regresado) I have broken my leg (la pierna sigue rota; an no ha sanado) Si no se da informacin sobre el presente hay que utilizar el "past simple".

He went to Canada (no se informa de si l sigue all o ya volvi) I broke my leg (puede que la pierna ya est curada o que an siga rota) En aquellos verbos en los que no se utiliza la forma continua (leccin 17) hay que recurrir en todos estos supuestos al "present perfect simple".

22: "Past simple" vs "Past perfect"

Ambos tiempos describen acciones finalizadas en el pasado, si bien con algunas diferencias. a) Past Simple Accin finalizada en el pasado; no se hace referencia a ninguna conexin con el presente. I studied law at the university of Madrid b) Past Perfect Equivale al "present perfect" pero tomando como punto de referencia un momento en el pasado. - La accin finaliz cerca de dicho momento pasado que es mencionado en la oracin. Did you see him when you went to his office? No, he had left - La accin finaliz justo en dicho momento pasado o incluso continu despus. He had lived in Paris for 10 years when he decided to buy his own flat (continu viviendo en Pars)

23: Can / May

a) Posibilidad vs Probabilidad "Can" indica que algo es posible (las circunstancias lo permiten o alguien tiene la habilidad de hacerlo). I can play tennis quite well I can open that door with my key I can run for two hours This car can go faster than 200 km per hour

You can go to France without a passport "May" indica que algo es probable; equivale a "perhaps" My friend may win the race The sky is very dark. It may rain b) Permiso Se utilizan ambos verbos modales, con los siguientes matices: - Tener permiso: "can" es ms habitual. I can smoke in the office - Dar permiso: "may" es ms habitual, "can" ms informal. You may smoke here if you want You may use my computer You can take my car (informal) Si el permiso viene de un tercero se utiliza "can". You can smoke here (la ley lo permite o las normas de esta oficina) - Pedir permiso: "can" es ms habitual y tambin ms informal Can I smoke in the office? (informal) / May I smoke in the office? (formal) Can I speak to you? (informal) / May I speak to you? (formal) c) Peticin - Solicitar algo: Se utilian ambos verbos modales May (Can) I get your dictionary? - Pedirle a alguien que haga algo: se suele utilizar "can" Can you give me that book? d) Ofrecimiento Se utiliza ambos verbos modales Can (May) I help you?

24: Can / Could

"Can" y "could" se utilizan para expresar permiso, posibilidad o habilidad. Como regla general "can" se utiliza en el presente y "could" en el pasado, pero hay ciertos matices: a) Posibilidad / habilidad En el presente "can" y en el pasado "could" o "was / were able". With the new motorway you can go from Madrid to Barcelona in less than 4 hours Ten years ago you could go from Madrid to Barcelona in 6 hours I can play tennis I could (was able) to play tennis when I was a child "Could" tambin se utiliza con un sentido condicional, mientras que en el futuro se emplea "will be able": If I had money I could buy a new car In two years I will be able to speak English fluently b) Permiso En el presente distinguimos: - Tener o pedir permiso: "can" tiene un sentido informal y "could" formal. I can use the company's car for my private trips (informal) I could use the company's car for my private trips (formal) Can I borrow your car ? (informal) Could I borrow your car ? (formal) - Dar permiso: se utiliza "can"; "could" nicamente se emplea con un sentido condicional. Tonight you can stay with us If you don't find any other place, you could stay with

En el pasado se utiliza "could" y en el futuro "can". c) Ofrecimiento Slo se utiliza "can". Can I help you

26: Should / Must / Have to

Should Se utiliza para dar consejos. Se indica que algo es bueno y por lo tanto se debera hacer. Es una recomendacin, no una obligacin. Tiene menos fuerza impositiva que "must" y que "have to". If you feel bad you should go to the doctor Tambin se utiliza para dar una orden pero de forma muy educada. Anyone who wants to enter the conference should show his credentials (Se trata realmente de una obligacin -es obligatorio mostrar las credenciales para entrar en la conferencia-, pero est expresada de forma poco coercitiva) Construccin: este verbo modal va seguido del infinitivo del verbo principal sin la partcula "to". Se utiliza en pasado, presente y futuro. I should have finished my report yesterday (pasado) You should help me, I can not do it alone (presente) Tomorrow you should call your parents (futuro) El pasado se utiliza para indicar algo que se debera haber hecho y no se hizo. La forma negativa es: shouldn't You shouldn't smoke

Y la forma interrogativa: Should + sujeto...? Should I wear a dark suit for the party?

Must / Have to Expresan una obligacin, algo que hay que hacer. You must come here immediately (es una orden) If you want to make a career in a company you have to speak English (No hay alternativa: o hablas ingls o no hay carrera posible) Comprueba la diferencia con la siguiente oracin: Nowdays it is very important to speak English. You should do it. Aqu se trata de un consejo, mientras que en la anterior era una obligacin.

Por otra parte, cuando se utiliza "must" / "have to" el emisor tiene la conviccin de que la obligacin va a ser cumplida, mientras que cuando se utiliza "should" no se sabe si el consejo se va a seguir o no. We should buy a new car (es un deseo; no hay seguridad de que vayamos a hacerlo) We must buy a new car (hay muchas probabilidades de que lo hagamos)

27: Preposiciones de lugar: In / On / At

La utilizacin de estas preposiciones con expresiones de lugar tiene muchos matices. A continuacin vamos a indicar sus principales usos, si bien la mejor manera de dominar sus usos es indudablemente mediante la prctica IN a) Dentro de un espacio cerrado: in the bedroom / in my office / in your pocket / in hospital / in prison / in bed in the front / in the back of a car (pero; at the front / at the back of a cinema, of a building) O dentro de un objeto: in that book / in the water b) En un lugar abierto (sitios determinados con unos lmites definidos): in the park / in the street / in the garden / in the queue c) Con pases y ciudades: in Spain / in Madrid / in my country / in this town

ON a) Sobre una superficie, con contacto fsico: on the table / on the wall / on the floor / on my shoulder / on page 103 / on the second floor b) Con las expresiones: on the left / on the right

AT a) Lugar determinado: at the door / at the window / at the trafic light / at the top of the page / at the bridge

b) Con las expresiones: at home / at school / at work / at the office / at the bus stop / at the airport / at someone's house c) Con acontecimientos: at the party / at the meeting / at the conference d) Tambin se puede utiliza con edificios, con un significado diferente al de "in": at the museum (en el museo: puede ser dentro o justo fuera) in the museum (dentro del museo) e) "At" se utiliza cuando se menciona donde tuvo lugar un acto: This morning I visited the painting exposition at the National Museum Yesterday we had dinner at the new Chinese restaurant f) O con lugares abiertos con agua: "at": al lado; "in": dentro at the river (en la orilla del ro) / in the river (dentro del agua) at the lake / in the lake at the swimming pool / in the swimming pool at the sea / in the sea En numerosos casos con un mismo sustantivo se pueden utilizar diferentes preposiciones si bien el significado vara: in the car (dentro del coche) on the car (sobre el coche) at the car (dentro o justo al lado el coche)

31: Preposiciones utilizadas con medios de transporte

a) Viajar en un medio de transporte Si se hace referencia nicamente al medio de transporte utilizado y no a un vehculo concreto se utiliza la preposicin "by": To go by car To go by bus Tambin: To go by train To go by motorbike To go by plane To go by ship

To go by bicycle

By road

By sea

By air

By rail

By underground

Salvo en las expresiones: On foot On horse On a bicycle

Cuando se hace referencia a un vehculo concreto: 1.- Se utiliza la preposicin "in" con los siguientes vehculos: In my car In a taxi

2.- Y la preposicin "on" con los siguientes vehculos: On the bus number 12 On a very old ship On the 09:00 train On my bike

b) Subir o bajar de un medio de transporte Depende del tipo de vehculo: 1.- Con "car", "taxi" se utilizan las expresiones: Get in (into): subir Get out of : bajar 2.- Con "train", "bus", "horse", "bicycle", "motorbike", etc.: Get on (onto): subir Get off : bajar 3.- Con un barco se utiliza la expresin: To go on board

32: Preposiciones de tiempo: At / On / In

At Se utiliza para sealar momentos puntuales del da: At six o'clock At midday At breakfast time At what time?

Tambin se utiliza en:

At the age of 14 years

At the weekend

Y con periodos vacacionales oficiales: At Christmas On Con das de la semana o das determinados: On Monday In Con meses del ao: In January, in April Con estaciones: Con aos: Con siglos: In winter, in autumn On Friday evenings On my birthday On 15 June At Easter

In 1964 In the 19th century

Con perodos del da: In the morning, in the afternoon, in the evening (pero: at night) No obstante, si se indica a que da corresponde ese periodo entonces se utiliza "on": On Friday morning On Saturday night In + a period of time: In 10 weeks In two hours In three months

33: For / Since

Ambas preposiciones se utilizan para indicar la duracin de una accin: Since: indica el comienzo de la accin. La accin se prolonga hasta el momento en que habla el emisor. For: seala la duracin de la accin. Ejemplos: I have been living in Seville since last june (y sigo viviendo) I haven't seen you since last week (y hasta este momento no te he visto) Yesterday I studied for three hours

34: For / During

Las dos preposiciones se traducen por "durante". 1.- For + (periodo de tiempo): describe la duracin temporal de una accin. For three hours For one week For two years,...

No se puede decir: During three hours, During one week, During two years 2.- During + sustantivo: seala el momento durante el cual se desarrolla la accin, NO la duracin de sta. Indica un periodo de tiempo que tiene nombre propio. During the summer During the concert During the meal During my childhood,...

During the holidays During the Middle Ages

50: Imperativo
1 persona del plural Afirmativo: Let us (= let's) + infinitivo (sin "to") Let us start the meeting

Negativo: Let us not + infinitivo (sin "to") Let us not delay our decision 2 persona singular / plural Afirmativo: Infinitivo (sin "to") Open the door! Don't smoke here!

Negativo: Don't + infinitivo (sin "to") 3 persona singular / plural

Afirmativo: He / she / they + must + infinitivo (sin "to")

He must finish her homework

Negativo: He / she / they + must not + infinitivo (sin "to") She must not pay that bill