U N I V E R S I D A D

D E

G U A D A L A J A R A

U
Nueva poca II

niversitaria
Ao 2 $ 2.00 Nm. 258 1 de julio de 2002

Gaceta

El aprendizaje de las matemticas, un problema social

Pgs. 14 y 15

Destaca UdeG en el examen Ceneval

Pg. 4

FOTO: JUAN NEPOTE

En informtica la mayora de los alumnos obtienen reconocimientos por lograr ms de mil 150 puntos

Disminuyen subsidios a las tarifas elctricas

Antes subsidiaban hasta 400 kwh por cada bimestre. Ahora hasta 250 con una tolerancia de 280, los que regularmente consume el 75 por ciento de los hogares.
Contina en la pg. 4

Foro nacional sobre jubilaciones y pensiones

Pg. 12

Grave la contaminacin en Ocotln

Pg. 5

Criterio
Hugo Alberto Michel Uribe, (CEED)... pg. 2

Bolsa de trabajo
Buscas empleo? Consulta la pg. 18

Victimario
Rafael Rosas, actor de teatro... pg. 23

Nosotros
Alejandro Archiga Garca, encargado de intendencia en el CUAAD... pg. 18

Pasaje cultural
XI Muestra de artes plsticas en el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenieras... pg. 19

Memoria abierta
Ral Barragn Limn, 30 aos en la docencia...pg. 25

El orgullo de ser universitario Egresados del CUCBA...pg. 26 Deportes

La Coordinacin de Cultura Fsica, ofrece cursos de verano...pg. 27

1 de julio de 2002

U Gaceta
n i v e r s i t a r i a

CRITERIO
UNIVERSIDAD
DE

GUADALAJARA

Depreciacin del peso mexicano: el inicio de una nueva crisis?

Hugo Alberto Michel Uribe* travs de los ltimos 25 aos, los mexicanos hemos experimentado un proceso recurrente de devaluaciones del peso. Nuestra propia experiencia nos remite a diversos momentos (1976, 1982 y 1994, por citar slo algunos) en que las devaluaciones de nuestra moneda nacional se presentaban en escenarios de fuerte deterioro en nuestras cuentas con el exterior y/o dificultades para servir la deuda pblica externa. Al final, el resultado era, ms o menos, el mismo: devaluacin del peso, inflacin, prdida del poder adquisitivo de los salarios, aumento en las tasas de inters, recesin econmica, cierre de empresas, desempleo, cada de los ingresos fiscales, menor gasto pblico y deterioro de la calidad de vida de la mayor parte de la poblacin. Por ello, a mi juicio, est plenamente justificada la preocupacin, prcticamente general, por los movimientos recientes en el tipo de cambio del peso contra el dlar, iniciados a partir de finales del mes de marzo del presente ao y agudizados en la ltima semana, tal como se muestra en esta tabla:

Rector general: Lic. Jos Trinidad Padilla Lpez. Vicerrector: Mtro. Ricardo Gutirrez Padilla. Secretario general: Mtro. Carlos Jorge Briseo Torres. Director de la Oficina de Comunicacin Social: Mtro. Jos Manuel Jurado Parres.

COTIZACIONES DEL DLAR AL MENUDEO (OPERACIONES DE VENTA)

16 enero 2001 14 mayo 2001 12 septiembre 2001 26 marzo 2002 3 junio 2002 20 junio 2002 21 junio 2002 25 junio 2002 26 junio 2002 $10.08 $9.14 $9.60 $9.10 $9.73 $9.84 $10.08 $9.95 $10.10

GACETA UNIVERSITARIA Coordinadora general: Cristina Flix Machado. Coordinador de informacin: Jos Luis Ulloa. Coordinador de diseo: Rubn Hernndez. Diagramacin: Miriam Mairena, Fernando Ocegueda Correccin: Miguel Garca A., Celina Quiroz, Paulo Csar Pardo. Distribucin: Patricia Sedano. Edicin electrnica: www.comsoc.udg.mx

Publicacin semanal editada por la Oficina de Comunicacin Social. Informacin y correspondencia remitirla al piso 6 del edificio Administrativo de la Universidad de Guadalajara, avenidas Jurez y Enrique Daz de Len, tel. 38252860, fax: 3826-6073. Guadalajara, Jalisco, Mxico. Se autoriza la reproduccin del material, citando la fuente. Certificado de licitud en trmite.

O B S E R V A T O R I O

ROBERTO NOVELO

Si lo comparamos contra la cotizacin mnima del periodo reciente (26 de marzo), la depreciacin del peso, en tres meses, es ya superior a un 10%. Sin embargo, un hecho que no debe perderse de vista, es que el actual rgimen cambiario peso-dlar es de libre flotacin, lo que significa que la paridad la establecen las fuerzas de mercado (oferta y demanda) y no una determinacin unilateral del gobierno o la banca central. Esas fuerzas del mercado, persiguiendo con frecuencia propsitos especulativos, han reaccionado (e, incluso, sobrerreaccionado) ante diversos sucesos econmicos o polticos recientes. As, por ejemplo, puede comprobarse que la i n c e r t i d u m b r e a c e rc a d e l a n u e v a administracin pblica federal y algunas seales recesivas para la economa de los Estados Unidos, llevaron el dlar, en enero del ao 2001, a niveles prcticamente iguales a los que se presentan ahora. Ello significara, interpretando de otra manera la informacin, que no existe ninguna depreciacin del peso si nuestro punto de referencia fuera la cotizacin de hace 18 meses. En otro caso reciente, la cotizacin del dlar alcanz otro de sus picos (9.60), tras la incertidumbre generada por los ataques del pasado 11 de septiembre y su secuela sobre la economa mundial. Aunque este rgimen de libre flotacin nos parezca inconveniente por los altibajos que presenta, la experiencia reciente, en Mxico y otros pases, nos sugiere que es una alter nativa menos mala que la dolarizacin, el tipo de cambio fijo o las llamadas bandas de flotacin, en las que los especuladores suelen poner a prueba la capacidad de gobierno para no devaluar, lo que frecuentemente acaba, paradjicamente, por ocasionar una mayor devaluacin y una considerable prdida de reservas inter nacionales, ya que los gobiernos las ponen a disposicin de los

especuladores con el propsito de evitar la devaluacin. As pues, reconociendo que este sistema de flotacin es la alternativa menos mala: cules son los factores que han alentado esta reciente depreciacin y qu se puede esperar para el futuro inmediato? Existe una fuerte coincidencia en que tres factores explican la actual volatilidad del mercado cambiario, en orden de importancia: 1. La incertidumbre sobre la capacidad de la economa mexicana para recuperar una senda de crecimiento, tras prcticamente cuatro trimestres de recesin. Esa incertidumbre se agrava por la falta de claridad en las reformas estructurales en materia fiscal, energtica, laboral y de telecomunicaciones. 2. Un entorno econmico internacional muy agitado. Caracterizado por la todava dbil recuperacin de Estados Unidos, la depreciacin del dlar ante el euro (hasta alcanzar el nivel 1:1), la fuerte cada de los mercados burstiles (a consecuencia de prcticas contables impropias, como en los casos de Enron y World Com) y la extensin de los efectos negativos de la crisis argentina a sus socios del Mercosur (Brasil, Uruguay y Paraguay). 3. La interpretacin, seguramente sesgada, de las declaraciones del Secretario de Hacienda ante la Comisin Permanente del Congreso de la Unin (jueves 20 de junio), en el sentido de que, ante la insuficiencia de ingresos pblicos, estamos viviendo una problemtica parecida a la de Argentina. Acerca de lo que se puede esperar para las prximas semanas, es claro que la volatilidad continuar, como ha ocurrido en la ltima semana y puede suponerse que no habr estabilidad cambiaria hasta que no se cuente con una tendencia ms clara en los citados factores 1 y 2. De ello depender, sin duda, que esta volatilidad cambiaria acabe slo como un incidente ms del rgimen de tipo de cambio flotante o que pueda convertirse en una crisis con consecuencias muy nocivas para una buena parte de la poblacin del Pas. * Jefe de la Unidad de Economa y Finanzas del Centro de Estudios Estratgicos para el Desarrollo (CEED) de la UdeG.

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n i v e r s i t a r i a

1 de julio de 2002

Correos electrnicos: cristyf@redudg.udg.mx / jluis@redudg.udg.mx Oficina de Comunicacin social, Jurez 976, piso 6. Edificio administrativo de la Universidad de Guadalajara

HUMANOS AL VAPOR
Como ya lo vean venir los ecologistas, en los ltimos aos se ha producido un sobrecalentamiento de la Tierra, reflejado fuertemente esta primavera por un sofocante calor que cada ao es ms intenso. Todo esto es producto de la contaminacin acelerada que efectuamos da con da. Al final de cuentas este gran horno en el que hemos estado viviendo los ltimos aos, es nuestro y nosotros le estamos echando lea. Podramos promover la prevencin y control de emisiones de contaminantes industriales, compartir nuestros automviles o usar transporte pblico, evitar la quema de basura y la excesiva tala de rboles, pero lo que hace falta no es propaganda ni reportes que traten de aumentar nuestro nivel de conciencia, lo que realmente necesitamos es cultura y educacin no solo en Mxico, sino en el mbito mundial, que nos haga comprender y respetar el medio desde pequeos y no llegar a lamentarnos de adultos.

Y LA VERIFICACIN?
Qu ha pasado con la verificacin?, acaso se ha notado un avance significativo en este programa? Tal vez se notara, si en verdad se llevara a cabo; si las autoridades y el gobierno pusieran de su parte para apoyar esta iniciativa, pero no lo hacen. Y cmo lo vemos reflejado? Cada vez que pasa un camin lleno de humo. Los ojos se nos ponen rojos de tanta irritacin, pero no solo del humo que arroja, sino de la falta de conciencia, tanto de parte del estado como de las personas que no llevan a verificar su medio de transporte. Llevar a verificar nuestro auto es una muestra de que nos importa el medio en el que vivimos y en el que quisiramos que vivieran nuestros hijos. Las mordidas y la corrupcin no llevan a ninguna parte. Si seguimos viviendo y respirando todo este humo txico, a este paso ya no tardaremos en convertir nos en un Mxico, DF 2 (si no es que ya lo somos).

LA BICICLETA, EL TRANSPORTE DEL FUTURO

No hay alternativa: la tercera parte del espacio urbano est dedicado al automvil y cada da se incorporan varios cientos de autos nuevos a la circulacin. Los problemas de vialidad no sern corregidos con calles ms anchas ni con mejores combustibles, ni siquiera con autos elctricos. De seguir as, pronto estar paralizada la ciudad. Por eso es necesario que recorramos las calles en bicicleta. Hasta ahora el enfoque que han dado las autoridades a los problemas de vialidad est centrado en abrir mayores espacios para los automviles, para que puedan circular a mayor velocidad. Perifrico, pasos a desnivel, semforos computarizados, etctera, tienen como objetivo permitir el flujo rpido de los automviles. En contraste con lo anterior, la velocidad promedio de los autos en la ciudad es cada vez menor. La construccin de esta infraestructura dedicada al automvil ha tenido un costo econmico y social enorme. Son gastos que benefician a una minora ya de por s privilegiada, que engloba a los fabricantes de automviles, constructoras, etctera. En nombre del automvil se han sacrificado reas verdes y espacios urbanos

antes dedicados a vivienda, esparcimiento y convivencia de los ciudadanos. Es cada vez ms difcil andar a pie o en bicicleta en muchas partes de la ciudad. Han dividido barrios y colonias con vas rpidas imposibles de atravesar si no es dando rodeos enor mes y trepando puentes peatonales propios para atletas y acrbatas, pero que representan un obstculo infranqueable para ancianos y minusvlidos. De ah que el uso de la bicicleta como transporte urbano es la solucin. Es barato, no contamina, no requiere infraestructura costosa y resulta divertido. Sobre todo, representa un instrumento para mejorar nuestra salud, ya que beneficia al corazn y pulmones, mejora el tono muscular, principalmente en el abdomen y las piernas, y adems, como cualquier deporte, mejora el estado de nimo de quienes lo practican. Brenda Gmez estudiante de medicina del CUCS (texto resumido).

Mara Isabel Cervantes Luna estudiante de medicina del CUCS (texto resumido).

Alejandra V. Gonzlez estudiante del segundo semestre del CUCS.

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UNIVERSIDAD

Destaca UdeG...
El centro universitario que mayor nmero de alumnos aporta al examen Ceneval, es el de Ciencias Econmico Administrativas (CUCEA); le sigue el de Ciencias de la Salud (CUCS) y el de Ciencias Exactas e Ingenieras (CUCEI).
Mariana Gonzlez marianaglez66@hotmail.com Del total de estudiantes que presentan el examen profesional del Centro Nacional de Evaluacin de la Educacin (Ceneval), 20 por ciento pertenece a la Universidad de Guadalajara. Esta modalidad de titulacin se ofrece desde hace siete aos a los alumnos de esta y otras instituciones educativas de Jalisco. As lo afirm el maestro Hugo Gil Flores, coordinador del Ceneval en la UdeG, quien asegur que por ser una evaluacin nacional, destaca la presencia de la mxima casa de estudios en el estado. Asegur que desde 1996 y hasta finales del 2001, ms de ocho mil estudiantes de la UdeG presentaron este examen, cuando el total nacional suma alrededor de 62 mil 500. Gil Flores seal que las inscripciones para presentar este examen en la UdeG aumentaron en los ltimos aos. Los primeros grupos eran de 50 alumnos. A medida que lo conocen como una alternativa de titulacin, se interesan ms, al grado de que en el examen de mayo pasado se registraron 173 solicitudes. Dijo que lo ms importantes es que, del total de los inscritos, alrededor del 70 u 80 por ciento aprueba dicha evaluacin, cuyo puntaje mnimo aprobatorio es de mil puntos.

Las inscripciones para presentar este examen en la Universidad aumentaron en los ltimos aos. Lo ms importante es que el 70 u 80 por ciento aprueba dicha evaluacin nacional.
En carreras como informtica, la mayora de los alumnos reciben testimonios, es decir, reconocimientos especiales por obtener ms de mil 150 puntos. Lo anterior pone en evidencia la calidad y pertinencia de los planes de estudios de la UdeG. El hecho de que casi todos los universitarios aprueben este examen, se convierte en un aval e indicador de excelencia para esta institucin y sus programas acadmicos. Gil Flores subray que el centro universitario que mayor nmero de alumnos aporta a este examen, es el de Ciencias Econmico Administrativas, de donde se han inscrito ms de cien de una sola carrera; le sigue el de Ciencias de la Salud y el de Ciencias Exactas e Ingenieras. De los regionales, participan el de la Cinega, en Ocotln; el de los Altos, en Tepatitln y el de la Costa Sur, en Autln, Jalisco.

CMO PRESENTAR EL EXAMEN CENEVAL

Las prximas fechas para la aplicacin del examen Ceneval sern el 5, 6 y 7 de septiembre y 7, 8 y 9 de noviembre de 2002. Hacer un depsito bancario en la cuenta Ceneval, presentar comprobante de dicho depsito, dos fotografas y copia del certificado de estudios o la carta de pasante, son los trmites que un estudiante o egresado tiene que realizar para inscribirse. La fecha lmite para recepcin de documentos ser el 22 de agosto para el examen de septiembre y 24 de octubre para el de noviembre. En Jalisco aplican esta prueba la Universidad de Guadalajara, el Instituto Tecnolgico de Estudios Superiores de Occidente y la Universidad Autnoma de Guadalajara.

QU ES EL CENEVAL
Es una evaluacin nacional como alternativa de titulacin para las carreras ms demandadas en el pas, como administracin, informtica, medicina, contadura y veterinaria, entre otras. En este examen se toman en cuenta, adems de los conocimientos adquiridos, la capacidad de aplicacin de los estudiantes, a fin de conocer si ellos poseen los elementos de competencia profesionales mnimos para ejercer su profesin.

ENERGA

Disminuyen subsidios...
Eva Loera maevaXV@hotmail.com No hubo incrementos en el precio de la electricidad. Los aumentos que muchas personas advierten en sus recibos de pago de la energa elctrica son a consecuencia de una disminucin en el subsidio a este sector, afirm Miguel ngel Sevilla Robles, acadmico del Centro Universitario de Ciencias Econmico Administrativas (CUCEA). Las modificaciones y reestructuracin a las tarifas para el suministro y venta de energa elctrica, estn plasmadas en el Diario oficial de la federacin del 7 de febrero del ao en curso. Antes de esa fecha subsidiaban hasta 400 kwh por cada bimestre y ahora hasta 250, con una tolerancia hasta 280. El rango de tolerancia en los subsidios es suficiente para satisfacer las necesidades de energa elctrica de una familia mexicana promedio. El 75 por ciento de los hogares consume alrededor de 200 o 300 kwh bimestralmente. El 20 por ciento de los usuarios consume entre 300 a 400 kwh, por lo que reciben un subsidio parcial. Solo el 5 por ciento de los usuarios consume alrededor de 500 kwh. Ellos no tienen subsidio alguno. El consumo normal de una casa habitacin debe ser de 220 a 300 kwh bimestrales, que considera el uso de un refrigerador mediano, lavadora de ropa, estreo, diez focos ahorradores, televisor, computadora, plancha, los cuales deben utilizarse de manera moderada. As el recibo oscilar entre los 200 y 250 pesos a pagar de manera bimestral. Si los usuarios consideran excesivo el precio a pagar por ser mnimo el uso de electricidad, la mejor forma de detectar alguna anomala en la instalacin o aparatos utilizados, es observar el disco del medidor al momento de encender un foco o algn artefacto elctrico. Si gira demasiado rpido, quiere decir que tiene alguna falla.

EN QU TARIFA SE UBICA?
El acadmico seal que a partir del 7 de febrero de 2002 hay tres tipos de tarifa elctrica a considerar: de bajo consumo, de consumo medio y de alto consumo. Para los usuarios clasificados como de alto consumo fue creada la tarifa Domstica de alto consumo (DAC). Para deter minarla es considerado el promedio de los seis bimestres anteriores: si asciende a ms de 500 kwh, no recibe subsidio, por lo que deber pagar cada kwh a un precio de 1.27 pesos. El consumo bajo es el que llega hasta los 280 kwh. Si una casa consume de 2 a 150, los paga a .475. A partir de los 152 hasta los 280, el kwh cuesta .564 pesos. Cuando una casa consume hasta 250 kilowats hora, entra a la categora de consumo moderado. De 2 a 150 kwh, cuesta a .475; de 152 a 250, vale .669 pesos y el excedente, a 1.645.

JUAN NEPOTE

No hubo incrementos en el precio de la electricidad

El acadmico seal que el mayor consumo de electricidad en una casa es originado por los focos, por lo que conviene reemplazarlos por los llamados ahorradores, que consumen menos electricidad y ofrecen el mismo nivel de iluminacin, con la ventaja de que

su vida til es diez veces mayor a la de los convencionales. Comprar focos ahorradores, a corto y a largo plazo, deja beneficios, pues la Comisin Federal de Electricidad bonifica de 20 a 30 pesos en el recibo de energa elctrica.

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n i v e r s i t a r i a SALUD

1 de julio de 2002

Prohibida la inyeccin de sustancias en los senos

La inyeccin de sustancias predispone a la formacin de tumores, cuadros inflamatorios, quistes, absceso y fstulas, entre otros males.
Alejandra Tello arenasa@redudg.udg.mx l escndalo desatado a raz de la extirpacin de glndulas mamarias a dos mujeres en el Hospital Civil de Guadalajara, y el supuesto de que tal intervencin se debi a que tenan cncer, ocasion que el servicio de ciruga plstica de dicho nosocomio, as como el Instituto Jalisciense de Cancerologa (IJC), recibieran despus a una cantidad considerable de mujeres que se haban inyectado alguna sustancia en los senos. Sin embargo, el doctor Everardo Robles, mdico adscrito al servicio de ciruga plstica, advierte que la infiltracin de cualquier sustancia en la glndula mamaria est prohibida, y que para aumentar el busto la Secretara de Salud solamente autoriza los implantes con prtesis mamarias rellenas de gel. No podemos saber si una paciente va a desarrollar carcinoma, se infiltre o no, porque la biologa de cada quien es diferente, pero sin duda la inyeccin de sustancias predispone a la formacin de tumores, cuadros inflamatorios, quistes, absceso y fstulas, entre otros males. La especialidad en ciruga plstica se cursa en cuatro aos, despus de la carrera de mdico general y la especialidad en ciruga general, por lo que el entrenamiento es largo y no cualquiera est dispuesto a estudiarla. Estas personas que hacen infiltraciones, ni siquiera estn calificadas como mdicos; generalmente solo tomaron un curso de tres o seis meses en lo que llaman medicina esttica. Por fortuna, dice, cada vez se penaliza a ms personas de este tipo y la responsabilidad le corresponde a la Comisin estatal de arbitraje mdico, apoyada en los colegios y consejos de ciruga plstica, que regulan la actividad profesional de los especialistas. Aun as, asegura el especialista, la Procuradura General de la Repblica es la instancia que debe investigar quin distribuye esas sustancias y cmo es que siguen ofrecindose al pblico. El Instituto de Ciencias Forenses ha detectado que los productos que se inyectan son aceites comestibles combinados con silicones industriales, pero todava se siguen realizando biopsias para determinar qu se han inyectado algunas mujeres, pues muchas de ellas no lo saben con certeza. Tal es el caso de la seora Refugio, paciente del IJC, quien acudi la semana antepasa a esta institucin despus de detectar un absceso en su seno izquierdo, a dos aos de que una mujer le inyect supuestamente colgeno. El doctor Alfonso Aceves Escrcega, director del IJC, asegura que las parafinas utilizadas en los aos sesenta s provocaban cncer y aunque la mayora fueron descontinuadas por la gran campaa de sensibilizacin que se hizo entonces, no puede asegurar que realmente hayan dejado de utilizarse para aumentar el busto. Afirma que no se ha comprobado que las sustancias utilizadas actualmente provoquen cncer, pero s granulomas que conllevan fuertes infecciones, al grado de tener que extirpar la glndula mamaria, como sucedi en das pasados. Las mujeres a quienes fue necesario extirpar los senos tenan la piel muy daada, asegur. Una de ellas tena entre 30 y 40 infiltraciones en un solo seno, por lo que fue imposible detener el deterioro. Al igual que el doctor Robles, advierte que la infiltracin de sustancias en los senos est prohibida, y sugiere a las mujeres que deseen aumentarlos, acudan a un servicio autorizado de ciruga plstica para que les realicen un implante.

AMBIENTE

Grave la contaminacin en Ocotln

Jos Luis Ulloa jluis@redudg.udg.mx El desarrollo industrial en Ocotln permite el auge econmico de la regin, pero tambin genera graves niveles de contaminacin, lo que repercute en la salud en los habitantes de dicha ciudad, indic el maestro Luis Arturo Macas Garca, director del Centro de Estudios para el Desarrollo Sustentable (Cedes), del Centro Universitario de la Cinega. Los problemas de contaminacin en Ocotln se presentan en el aire y el agua. Uno de los focos fuertes en la contaminacin del aire, son los solventes que emanan de las industrias ubicadas en las inmediaciones de la ciudad. Los habitantes que viven en los alrededores de las industrias dispersas en Ocotln, respiran aire contaminado, el que tambin perjudica a los trabajadores de las muebleras, quienes estn en permanente contacto con estos solventes y qumicos. Colonias como La primavera, El porvenir, Ferrocarril, Florida, Torrecillas, no escapan a la contaminacin, aunque tambin afecta al centro de la ciudad, en diferente proporcin que a las colonias mencionadas. Macas Garca coment que la emisin de txicos la provoca una importante empresa productora de textiles ubicada en la localidad. Existe un reglamento de ecologa, pero es muy flexible. Ocotln debe su auge y potencial a esas empresas, sobre todo a la industria mueblera, que es una fuente de empleo, pero son muchos los solventes que contaminan el ambiente. A decir del director del Centro de Estudios para el Desarrollo Sustentable y de personal de salud que labora en el CUCinega, es comn que en las instituciones pblicas de salud de la localidad existan pacientes jvenes con dao en los pulmones por respirar por tiempo prolongado solventes en su trabajo, problemas de asma en nios y casos de leucemia. El doctor Villarreuel Romero resalt que Ocotln es una de las ciudades que puntea en cuanto a casos de asma. Existe un considerable nmero de pacientes con dicha enfer medad, principalmente nios y jvenes que trabajan en la industria mueblera. En esta ciudad no existe un control sobre el uso de solventes. Hay un buen nmero de industrias muebleras que utilizan grandes cantidades de qumicos, sin control al emitirlos al ambiente o en cuanto

CUCINEGA

Las empresas vierten sus residuos a los drenajes y al ro

Las industrias de muebles y textiles vierten muchos solventes que contaminan el ambiente. Los problemas de asma en nios y jvenes estn a la orden del da, advierte un estudio del CUCINEGA.
a los medios de proteccin para los trabajadores. La contaminacin del agua es otro problema, ya que existen empresas que vierten sus residuos a los drenajes y al ro, lo que repercute en la filtracin de estos a los mantos freticos, adems de los fertilizantes y pesticidas. Como resultado de lo anterior est la aparicin de enfermedades gastrointestinales, sobre todo en nios y ancianos, y las cuales aumentan en esta poca, seal el doctor Ernesto Villarruel Romero, docente del CUCinega. Respecto a medidas preventivas, Villarruel Romero apunt que debe tenerse un control ms eficiente sobre los medios de proteccin personal para los trabajadores que estn en contacto con los solventes. Debe haber un control estricto para verter los lquidos que se generan a las aguas negras, y el gobierno debe hacer un esfuerzo grande para desconectar los drenajes de aguas negras de los ros. Adems, la poblacin tiene que poner algo de su esfuerzo, junto con el gobierno, para crear ms plantas tratadoras de agua, concluy Villarruel Romero.

1 de julio de 2002

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n i v e r s i t a r i a

INVESTIGACIN

Los efectos del bioterrorismo pueden alcanzar a todo el mundo

Ante este tipo de terrosrismo, el nico camino posible es incidir en la concienciacin de este problema entre la sociedad.
Mariana Gonzlez En la aldea global que habitamos, los efectos del bioterrorismo no se limitaran al lugar atacado, ya que pueden alcanzar al resto del mundo, de forma directa o indirecta, y traer consecuencias psicolgicas y sanitarias, pero tambin polticas y econmicas. As lo asegur el doctor Jos Dorasco Valds, al presentar el libro Bioterrorismo, en el que su autor, doctor e investigador del Centro Universitario de Ciencias de la Salud, Mario Paredes Espinoza, hace un recuento de los pases y grupos que invierten recursos para combatir esta actividad. Ante los integrantes de la Comisin de salud y seguridad social, del Senado de la Repblica, que acudieron al paraninfo Enrique Daz de Len, de la UdeG, el 21 de junio pasado, Paredes Espinoza seal que aun cuando esta prctica se ha adoptado en diversos pases y grupos desde hace muchos aos, es a partir de los ataques del 11 de septiembre en Nueva York y Washington, cuando el tema adquiri mayor relevancia. Hace muchos aos, el bioterrorismo afectaba a los pases de poco peso, motivo por el cual le restaban importancia. Solo hasta que sus efectos psicolgicos y econmicos se sintieron en la principal potencia del mundo, la poblacin mundial vio sacudida su conciencia. El comentador record que muchos grupos y gobiernos en diversos puntos del planeta invierten grandes recursos econmicos y humanos en este tipo de terrorismo, mismos que podran emplearse para satisfacer las necesidades fundamentales de los pueblos. Dijo que ante este panorama, poco pueden hacer pases como Mxico. El nico camino posible es incidir en la concienciacin de este problema entre la sociedad. El Rector general de la UdeG, licenciado Jos Trinidad Padilla

ADRIANA GONZLEZ

El doctor Mario Paredes Espinoza present sus libros Bioterrorismo y La familia Alcalde

Lpez, present otro de los libros del doctor Paredes Espinoza, titulado La familia Alcalde, que aborda la historia familiar de fray Antonio Alcalde, fundador de esta casa de estudios y del antiguo Hospital Civil.

Padilla Lpez dijo que el texto supera muchos trabajos publicados sobre el tema, pues per mite conocer las races de quien se distingui por su bondad hacia los desamparados, y solidariz con las causas de los

hombres y mujeres de nuestra ciudad. Fray Antonio Alcalde fue un incansable promotor y visionario de la justicia social, de la vida digna y la convivencia armnica entre los jaliscienses.

APOYOS

Buscarn ayuda en el extranjero para salvar a Chapala

Eva Loera maevaXV@hotmail.com

os investigadores de la Universidad de Guadalajara, que apoyan a la Sociedad de amigos del lago de Chapala y la Fundacin Lerma-ChapalaSantiago, participarn en el concurso anual que organiza la ONG alemana Global Nature Fund, para seleccionar un lago del mundo al cual ayudar en su rehabilitacin. Por tal motivo viajarn a Johannesburgo, Sudfrica, Salvador Peniche y Manuel Guzmn Arroyo. Global Nature conecta a las compaas transnacionales europeas con proyectos de recuperacin de lagos en diferentes pases. Consorcios internacionales apoyan a la ONG con el proyecto Living Lakes. El fin es crear una comunidad internacional que promueva la recuperacin de lagos en problemas. Salvador Peniche, acadmico de la UdeG, explic que Living Lakes no tiene

condicionantes: Ellos aman a los lagos, por lo que, de ganar, no nos condicionarn: cerrarn los ojos y darn el dinero. Ellos solo se fijan que haya un frente comn entre las organizaciones de cada pas al que ayudan, en las condiciones polticas para que se d la participacin de toda la ciudadana y en que exista una visin clara del problema y su solucin. Reconoci que las ONG extranjeras no salvarn a Chapala: eso requiere conciencia y participacin ciudadana de aqu. Sin embargo, tambin es cierto que nadie es profeta en su tierra, por lo que muchas veces falta que los extranjeros sealen el problema para que sea atendido. Necesitamos el apoyo internacional de las dimensiones que da Global Nature Fund. La idea es presionar a las autoridades para que hagan algo. Extern que si el lago de Chapala y la cuenca Lerma-Santiago fuera una prioridad para Global Nature Fund, y los medios de comunicacin apoyaran al informar con

frecuencia sobre el lago, la imagen de los funcionarios se vera comprometida, ya que estaran obligados a actuar. Eso es lo que queremos. Si logramos el apoyo de esta ONG, tiraremos duro contra aquello que consideramos inapropiado en la administracin del agua en la cuenca, lo cual podra afectar la imagen de algunas autoridades, que se veran presionadas para tomar decisiones que salvaran al lago. Seal que una esperanza para Chapala la constituye el lago Mono. La municipalidad de Los ngeles decidi utilizar toda el agua de este para el consumo humano, lo que ocasion que casi muriera, como en el caso de Chapala. La gente empez a protestar, a organizarse. En la reversin de la poltica de la municipalidad de Los ngeles con respecto al lago Mono, jug un papel importante Global Nature. Ahora ese lago es una de las atracciones tursticas ms importantes de California. Dijo que la visin del gobierno para la

solucin al problema del agua en Guadalajara es ingenieril, lo cual ya no puede ser. No es posible pensar que despus de extinguir el agua de Chapala, busquemos los medios para traer agua del ro Verde, por ejemplo, porque de esa manera nos acabaremos todos los lagos. Esto no puede seguir as. Es necesario que la cuenca Lerma-Santiago se recupere, para sanearla y distribuir mejor el agua. Para que Chapala tenga una recuperacin, consider necesario, entre otras medidas, realizar un acuerdo para distribuir el agua y arreglar la red que reparte el lquido en Guadalajara, ya que por fugas en esta se pierde de 35 al 40 por ciento del lquido. El investigador seal que si no ganan el concurso este ao, no quitarn el dedo del rengln, pues volvern a participar para el siguiente, ya que el concurso es anual. Los investigadores permanecern en Johannesburgo del 20 de agosto al 7 de septiembre del ao en curso.

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n i v e r s i t a r i a INFORMACIN

1 de julio de 2002

UdeG, depositaria total de publicaciones de la ONU

Eva Loera maevaXV@hotmail.com

notas acadmicas
trfico de personas, acuerdos del caf, contrabando de inmigrantes, derechos de los nios, transporte de productos peligrosos, proteccin de la atmsfera y contaminacin transfronteriza del aire. La acadmica inform que la ONU tiene informacin que interesa a todas las reas del conocimiento humano.

un ao de ser depositaria total de informacin de la ONU, el Centro de recursos informativos (Ceri), enfrenta el reto de incrementar su nmero de usuarios, ante la escasa solicitud de quienes requieren de datos acerca de la Organizacin de las Naciones Unidas, en comparacin con la cantidad de quienes consultan informacin de otras instituciones, entre ellas Bancomext e INEGI. Helen Ladrn de Guevara, profesora investigadora responsable de la Unidad de investigacin y apoyo al desarrollo bibliotecario, del Centro Universitario de Ciencias Econmico Administrativas (CUCEA), de la Universidad de Guadalajara, destac que hay desconocimiento de los documentos de la ONU que pueden ser consultados en el Ceri. De abril de 2001 al 2002, la informacin ms utilizada fue la del Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e Informtica (INEGI), con 71.55 por ciento de consultas; el Banco de Comercio Exterior (Bancomext), con 22.24 por ciento, la ONU, con 3.36 por ciento y el Instituto Mexicano de Propiedad Intelectual, con 2.84 por ciento.

El nmero de consultas de los documentos de la ONU fueron de 175 en un ao, por lo que invito a los jaliscienses a que soliciten el material de la ONU, al que pueden tener acceso y que resulta de relevante importancia. Este material es de inters para los diputados, quienes por medio de experiencias de otros pases podran tomar decisiones adecuadas para el estado. Los estudiantes de nivel bsico, medio y superior, adems de los investigadores, pueden tener acceso a este material. Es de inters para los acadmicos, polticos y ciudadanos en general, pues ah pueden encontrar informacin de importancia en materia ecolgica, como por ejemplo, los tipos de insecticidas que estn siendo utilizados en nuestros campos y que en otros pases ya no los usan. Tambin es interesante ver cmo viaja la contaminacin de pas a pas, a travs del aire. Por falta de informacin los ciudadanos no exigen medidas ms enrgicas a las empresas, para que no contaminen. Entre otras temticas est el armamentismo, el medio, los derechos sociales, econmicos y culturales, los derechos polticos, el terrorismo y el financiamiento, comercio internacional, trfico de armas de fuego, contaminantes, caminos y carreteras en el mundo rabe, crimen organizado,

Olimpiada internacional de qumica

Dos estudiantes destacados de la Universidad de Guadalajara representarn a Mxico en la 34 Olimpiada internacional de qumica, del 5 al 14 de julio del presente ao, en Groningen, Holanda. La delegacin mexicana que participar en esta olimpiada est conformada por cuatro jvenes, de los cuales dos son de Jalisco, especficamente de preparatorias del Sistema de Educacin Media Superior de la UdeG Se trata de Adriana Mrquez Salcedo, de 17 aos, alumna de sexto D, de la Preparatoria 5, quien obtuvo medalla de bronce en la olimpiada de la misma especialidad, el ao pasado en Mumbay, India, y Manuel Alejandro Daz Tinoc, alumno del bachillerato tcnico profesional en informtica, de la Preparatoria 10.

APOYO AL PROGRAMA DE DESARROLLO CIENTFICO

La Universidad de Guadalajara, mediante el CUCEA, tiene la nica biblioteca depositaria de documentos de la ONU en Jalisco. Esta es una de las cuatro que hay en el mbito nacional. El proceso con el que el Ceri logr el nivel de biblioteca depositaria, llev alrededor de nueve meses, y el convenio logr firmarse en mayo el ao pasado. En el mundo hay ms de 380 bibliotecas depositarias de documentos de la ONU, distribuidas en 145 pases. El Ceri fue la 385. Entre los objetivos que persigue el Ceri como depositario de informacin de la ONU, est apoyar el programa de desarrollo cientfico de colecciones de la biblioteca central, con materiales primarios de carcter pblico internacional para conocer las acciones que realiza la ONU; ofrecer a la comunidad universitaria en Jalisco y el occidente del pas, acceso a la informacin y un servicio de consulta especializado en los programas de este organismo internacional. Una de las condiciones para que una biblioteca sea depositaria total, es que el servicio prestado al usuario sea gratuito. El usuario puede tener acceso a informacin proveniente de diferentes ciudades, entre ellas Ginebra, Nueva York y Nairobi, ya que la ONU no centraliza la generacin de informacin, publicaciones y distribuciones. Entre su acervo, la ONU cuenta con 80 mil mapas y 600 mil volmenes de materiales. Ernesto Daz Amzquita, jefe de la Unidad de convenios, del Ceri, asever que en total el usuario puede tener acceso a cerca de 40 mil tratados internacionales bilaterales y multilaterales, va internet, en lengua espaola, inglesa y francesa, en la direccin untreaty.un.org. Para ingresar a esta, el Ceri proporciona una clave de acceso, la cual es cambiada de forma constante. En la direccin unbisnet.un.org, el usuario puede consultar las actas realizadas en los periodos de sesiones, desde 1979. Para esta informacin no es necesario tener clave de acceso. Adems, la ONU ofrece consulta de documentos antes de su publicacin y por medio del sistema ODS (Oficial Document System), para los interesados en las revistas Journal of the United Nations, Daily list. El Ceri cuenta con 935 documentos impresos de la Organizacin de las Naciones Unidas, en ingls y espaol.

Olimpiada de fsica
El 21 de junio pasado, en la Preparatoria 9 se efectu la Olimpiada regional de fsica 2002, organizada por la Sociedad Mexicana de Fsica, AC y la UdeG. En esta etapa participaron 42 estudiantes de Guadalajara, inform el ingeniero Jos Hugo Contreras Orozco, responsable de la academia de fsica de dicho plantel. Los estudiantes ganadores y que obtuvieron su boleto a la fase estatal de la Olimpiada de fsica, que se llevar a cabo el 12 de julio, en el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenieras, son: Ivn Daniel Barrera Malpica (Ceti Colomos), Ana Paola Estrada Vargas (Preparatoria 7), Jos Manuel Barrera Villalpando (Ceti Colomos), Laura Cristina Santana Hernndez (Ceti Colomos), Francisco Delgadillo Nez (Preparatoria 2), Jos Antonio Robledo Mariscal (Cesitec 2, Tlaquepaque), Antonio Cerda Flores (Preparatoria 5), Daro A. Murillo Garca (Ceti Colomos), I.Socorro Lpez Mariscal (Preparatoria 7) y Jos Manuel iguez Mora (Escuela Politcnica).

Los interesados pueden tener acceso a cerca de 40 mil tratados internacionales, bilaterales y multilaterales, va internet, a travs del Centro de recursos informativos (Ceri), del CUCEA, donde est la nica biblioteca depositaria de documentos de la Organizacin de Naciones Unidas en Jalisco.

Concurso de pginas electrnicas en el SEMS

Trece preparatorias del Sistema de Educacin Media Superior participaron en la creacin de la pgina electrnica de su plantel educativo, con la finalidad de impulsar el uso de la tecnologa, tanto entre profesores como alumnos. Los resultados fueron los siguientes: primer lugar para la Escuela Preparatoria de Jalisco, con diez equipos iMac, cinco unidades iMac de 3_ y una impresora USB; segundo lugar: Escuela Preparatoria de San Juan de los Lagos, que obtuvo cinco equipos iMac, dos unidades iMac de 3_, y el tercer lugar fue para EREMSO, y el premio fue de dos equipos iMac y una unidad iMac de 3_. Prximamente entregarn los premios. Ya se puede visitar la pgina, cuya direccin es: http://www.sems.udg.mx/ menuprepas. htm

CUCEA

1 de julio de 2002

U Gaceta
n i v e r s i t a r i a

U Gaceta
n i v e r s i t a r i a RELIGIN

1 de julio de 2002

Un retroceso que iglesias posean canales de radio y televisin

PROYECTOS DE VINCULACIN APOYADOS POR EL ACUERDO UNIVERSITARIO PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE DE JALISCO (ACUDE)
Como respuesta a la convocatoria publicada en Gaceta Universitaria del pasado 13 de mayo de 2002, referida a la presentacin de proyectos con el objetivo de VINCULAR las actividades acadmicas de la Universidad de Guadalajara con las necesidades de los diversos sectores de la sociedad, informamos a la comunidad que se recibieron 31 propuestas de los diversos centros universitarios y del Sistema de Enseanza Media Superior, las que fueron revisadas por una comisin del Consejo Social General en los trminos sealados en la citada convocatoria, acordndose la conveniencia de otorgar apoyo econmico a los siguientes proyectos:
ACTIVIDAD VINCULATORIA Diplomado de uso eficiente y gestin del agua utilizando la radio y la red de profesores y educadores escuchas en el estado CENTRO UNIVERSITARIO GRUPO PRINCIPAL VINCULADO ACTIVIDAD APOYADA Reproduccin de guas, antologas, calendario y un CD interactivo Talleres Elaboracin de muestras y productos e impresiones

RESPONSABLE

M. en C. Elba Aurora Castro Rosales.

Ciencias Biolgicas y Agropecuarias

Nios y jvenes

ARCHIVO

Los medios deben difundir temas de inters pblico, pero sin adoctrinar a nadie

Mariana Gonzlez marianaglez66@hotmail.com

omo un retroceso histrico para el estado mexicano, calific el doctor Francisco Aceves, investigador del Departamento de Estudios en Comunicacin Social, del CUCSH, que las instituciones religiosas pudieran poseer canales de radio y televisin en nuestro pas. El universitario opin sobre las recientes declaraciones del subsecretario de Poblacin, Migracin y Asuntos Religiosos, de la Secretara de Gober nacin, Javier Moctezuma Barragn, en torno a que el gobierno federal analiza esta propuesta que, en breve, podra ser presentada al pleno del Congreso de la Unin, por considerarla una legtima demanda pendiente en la legislacin. Aceves consider que ceder medios de comunicacin electrnicos a las asociaciones religiosas en Mxico, podra alentar movimientos de tipo fundamentalista, ya que mostraran una visin poco plural del mundo. La televisin y la radio son medios de comunicacin poderosos. Ponerlos en manos de intereses ideolgicos sera peligroso, porque muchas religiones tienen escasa o nula flexibilidad ante quienes no piensan como ellos, adems de que ni entre sus miembros existe una libre circulacin de ideas. Record que en otros pases del mundo s existen estos canales, que pueden ser vistos en Mxico por la televisin de paga, pues nuestra legislacin prohbe a las iglesias su posesin. Los medios de comunicacin cumplen una tarea informativa, pero tambin son formadores de opinin pblica, por lo que deben sostener temas de inters pblico, pero sin adoctrinar a nadie.

Seal que por ser actores sociales, las instituciones religiosas tienen derecho a difundir sus doctrinas, como lo piden, pero en los espacios y mbitos destinados para ello. Segn el investigador, gracias a que la ley garantiza el acceso irrestricto a los medios, pueden editar cualquier tipo de informacin impresa o incluso difundir sus opiniones, pero no poseerlos. Estim que si llegaran a aprobar la posesin de los medios electrnicos a las iglesias, correramos el grave riesgo de favorecer a la religin catlica, que es una de las ms importantes en el pas. Francisco Aceves sostuvo que en lugar de dar concesiones de radio y televisin a las instituciones religiosas, el gobierno tendra que otorgarlas, primero, a las universidades e instituciones pblicas, para dar mayor difusin a la cultura, la ciencia y la educacin. As, generaramos espacios de discusin informativa y educativa, sobre el significado de las religiones en general, para explicarlas no como fe, sino como fenmeno social. Asegur que la intencin del gobierno federal por llevar a la mesa de discusin este tema, surge en el contexto generado por la ideologa conservadora del partido en el poder.

Alternativas de transformacin de M. en C. Liberato Portillo Martnez cactceas y otras plantas suculentas. Edicin y reproduccin del informe tcnico No. Dra. Guadalupe 12: Identificacin y Garibay Chvez. evaluacin de riesgos en una comunidad local. Foro internacional Dr Octavio de investigacin en Campollo Rivas. adicciones

Ciencias Biolgicas y Agropecuarias

Mujeres

Ciencias Biolgicas y Agropecuarias

Industria y comercio

Impresin y distribucin

Ciencias de la Salud.

Ciencia y tecnologa

Publicaciones y video.

Impacto de las prcticas profesionales de la Mtra. Hermelinda Ciencias Sociales y Industria y licenciatura en Jimnez de valos Humanidades comercio trabajo social con el sector productivo y social. Impulso a la consolidacin de la participacin comunitaria en la conservacin y M. C. Jos aprovechamiento Antonio Trejo indirecto de las Robles tortugas marinas en la zona de reserva del playn de Mismaloya, Tomatlan, Jal. Cultivos integrados M. C. Arnulfo de tilapia Hernndez Daz Acuacultura intensiva de tilapia en jaula J. Guadalupe Michel Parra

Difusin, evaluacin y organizacin de eventos

Costa Sur

Materiales y suministros Productores para de alimentos programas educativos

Costa Sur

Preparacin, Productores difusin y de alimentos montaje Productores Materiales de alimentos

Sur

LA LEGISLACIN ACTUAL SOBRE RELIGIN

La Ley de asociaciones religiosas y culto pblico, destaca: Las asociaciones religiosas solo podrn poseer y adquirir los bienes indispensables para cumplir con su objeto. Se prohbe adquirir concesiones para explotar estaciones de radio y televisin o cualquier tipo de telecomunicacin; adquirir, poseer o administrar medios de comunicacin masiva.

Las partidas totales o parciales de apoyo sern otorgadas el viernes 19 de julio en un evento organizado por la Unidad de Vinculacin y Difusin Cientfica, donde se presentarn pblicamente los proyectos

ATENTAMENTE UNIDAD DE VINCULACIN Y DIFUSIN CIENTFICA COORDINACIN GENERAL DE EXTENSIN UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

10

1 de julio de 2002

U Gaceta
n i v e r s i t a r i a

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
OFICIALIA MAYOR
Listado de personal a quien se actualiz la antigedad en la segunda quincena de junio
CODIGO NOMBRE CODIGO NOMBRE CODIGO NOMBRE

Los foros virtuales

Adriana Margarita Pacheco Corts* En las redes o comunidades de aprendizaje, una de las herramientas de comunicacin ms destacadas son los foros virtuales, tambin llamados foros de discusin, conferencias, debates o aulas virtuales. Se trata de espacios en el tiempo, donde se establece la interaccin en grupo. Este espacio de existencia aparente se crea en el momento de ingresar al foro como usuario. En l podemos enviar y recibir mensajes o archivos de diversas personas en un espacio configurado para un propsito especfico, y dichos mensajes se almacenan en un servidor. El propsito principal de los foros virtuales es la socializacin, ya que se comparten opiniones, conocimientos, experiencias, ideas, posiciones, sentimientos, acuerdos, etctera; adems, la comunicacin que se establece puede ser formal o informal: podemos discutir problemas o situaciones de acuerdo al tema abordado, mediante la participacin de los integrantes del foro. En los foros virtuales se puede crear un discurso electrnico, permite debatir, anunciar, utilizar un mtodo instruccional con estrategias de enseanza aprendizaje bien definidas. Se organizan en foros principales (solo el nombre de cada tema), en subtemas del foro y en subforos (trabajo en equipo o en grupos). Estn coordinados o moderados por el asesor, que pueden ser dos o tres. En ellos puede haber acuerdos, anlisis, crticas, reflexiones y conclusiones para la toma de decisiones. En internet existen dos tipos de comunicacin: la sincrnica y la asincrnica. El tipo de comunicacin sincrnica permite la transmisin de informacin en tiempo real, es decir, se lleva a cabo en el mismo lugar (virtual) y al mismo tiempo; la comunicacin asincrnica no ocurre al mismo tiempo, pero puede coincidir o no en el mismo espacio virtual. Un ejemplo de comunicacin asincrnica son los foros, y de comunicacin sincrnica las conversaciones en lnea (chat). Y, a m como empresario, para qu me pueden servir los foros virtuales? Para fomentar o promover la comunicacin entre los empleados de la empresa. En la compleja dinmica de las relaciones humanas, la comunicacin es indispensable ya que, generalmente como empresario (presidente, director, etctera) no se cuenta con el tiempo suficiente para conversar con todos los trabajadores. La comunicacin regularmente fluye con los jefes o coordinadores, quienes en ocasiones proporcionan una visin parcial del ambiente o situacin, la cual resulta incompleta y en esta situacin el empresario queda desinformado porque no tiene la visin del contexto, lo que habitualmente propicia conflictos y malos entendidos, porque la comunicacin es pobre o nula. Por lo tanto, se genera una fractura o desintegracin del equipo. Una alternativa es la creacin de un foro virtual para ofrecer un espacio abierto donde empresario, jefes y trabajadores tengan la posibilidad de expresar sus posiciones, inquietudes, sentimientos, actitudes; es una alternativa para propiciar la transversalidad de la comunicacin. As, en el foro surge una diversidad de alternativas para la solucin de los problemas cotidianos, y permite tomar mejores decisiones. Y, a m, como estudiante, para qu me pueden servir los foros virtuales? Con la utilizacin de ellos se comparten experiencias acadmicas y personales, de tal manera que te permite conocer y presentarte con el resto de los integrantes del grupo. Al compartir proyectos de vida, se ofrece apoyo, confianza, respeto, democracia y tolerancia hacia los diferentes puntos de vista, pensamientos y sentimientos. Adems, existe la posibilidad de contrastar actitudes, valores y competencias de los compaeros con los tuyos. Y, a m, como profesor, para qu me pueden servir los foros virtuales? Para facilitar el aprendizaje, orientar, motivar, guiar, resolver dudas al estudiante, ya que l es el centro de la formacin. En el foro se puede crear un contexto virtual de aprendizaje en el cual se vinculan las estrategias de enseanza aprendizaje con base en la comunicacin. Algunas actividades que el profesor puede propiciar son los debates, estudios de caso y presentar simulaciones a situaciones reales, donde el estudiante tome sus propias decisiones, etctera.

7801688 8106428 9222162 8401659 7100108 9315276 7400187 8201234 8920656 7601581 7511299 7705999 9901728 7801343 7200277 8606838 9608494 8303762 8410704 7400462 8206465 8803951 8903158 7406258 7412584 7200455 7505922 7706375 7200471 7510942 8902305 8108412 8606854 7400624 8709319 7817843 8006547 9014691 8707081 8808791 8505829 7301294 8710163 7511418 7811098 8713057 9807535 8104409 7705735 8404607 7301499 9002618 7301588 7414129 7512813 8200483 9608699 7808968 8002541 7906218 8005826 9208429 8303126 8108242 7703546 9608656 9029052 9209794 8700508 8504318 7302428 9608281 8303142 8721009 8003491 7913214 8700621 7302576 7410409 7201168 7500564 6000711 7908172 8413576 9004718 8205035 8402116 9604987 8403899 8914222 8102511 9514511 8604916 9705201 8905592 9321691 8206538 9608826 8006865 9608664 8303746 9218653 9600205 8705488 6900658 8816441 7801785 8301425 7905955 9709274 7703627 7303041 9314253 8101264 6802567 7803532 9709118 8708592 7803052 7201486 7920326 8506175 7508751 8704791 7706367 8304475 7201621 8002983 7705859 8413029 7705077

Nota aclaratoria del artculo publicado en este apartado el 17 de junio pasado en Gaceta Universitaria 256 Cuando hablo del proyectos de las Comunidades iberoamericanas de cooperacin acadmica, quiero manifestar que su gestor principal es el Departamento de Ingenieras; se trata de un esfuerzo especfico y muy importante que han venido desarrollando a travs de sus academias (Centro de Estudios Tecnolgicos para el Desarrollo Virtual de la Investigacin, Docencia y la Extensin), el sitio donde se encuentra la informacin de este proyecto es: \t _blank http://ingenieras.autlan.udg.mx; la Coordinacin de Tecnologas para el Aprendizaje de este centro ha hecho las labores de apoyo tecnolgico y de telecomunicaciones para realizar los enlaces como parte de sus funciones y ha contribuido tambin como miembro del equipo de trabajo .

OMAR HERNNDEZ

* Acadmica de la Coordinacin General de Innova.

ACEVES RODRIGUEZ XOCHITL ISABEL AGREDANO REYES J. JESUS AGUIAR BARRERA ANABEL AGUILAR SANTACRUZ ARTURO ALCANTAR JARAMILLO JUAN MANUEL ALCARAZ ROMERO VICTOR MANUEL ALDANA DELGADO JOSE GUADALUPE ALMAGUER RAMIREZ ROSALIO ALVARADO NAVARRO ANABELL ALVARADO RODRIGUEZ FELIX ANTONIO ALVAREZ GARAY LUIS FELIPE ALVAREZ MARQUEZ JUAN JOSE ANAYA VELASCO ANA ARANDA CERVANTES GUILLERMO ARECHIGA TORRES JOSE ANTONIO ARELLANO PANDURO ARACELI DE JESUS ARELLANO SANTOS GABRIELA AREVALO CASTELLON MARIA DEL CARMEN ARTEAGA GARIBAY REYNALDA MARIBEL AVILA GOMEZ NICOLAS MIGUEL AVILA RODRIGUEZ RAMON AYALA CASTELLANOS MA. DE LA LUZ BALTAZAR DIAZ JUANA GUILLERMINA BANCALARI ORGANISTA CARLOS BARAJAS MORALES LAURA BARBA LOPEZ RODOLFO JAVIER BARBOSA GUZMAN MA LUISA BARBOSA MARABEL DONATO BARRERA MENDEZ JOSE ANTONIO BARRIOS GARIBAY VICENTE BASTIEN REYNA MARIA JULIETA BECERRA CORONA JOSE DE JESUS BECERRA GARCIA JAIME BECERRA GARCIA SANTIAGO BERNAL LOMELI JOSE RAUL BOURGUETTS LOPEZ LUIS ROBERTO BRAMBILA HERNANDEZ KALIM ESSAU BRISEO TORRES ALFONSO BUENDIA FLORES EDUARDO CABRERA PIVARAL CARLOS ENRIQUE CADENAS OROZCO ROSA LETICIA CALDERON GONZALEZ MA MARTHA CALDERON IIGUEZ JUAN MANUEL CAMACHO CORONADO FRANCISCO CAMPA CASAS GABRIEL CAMPOS RODRIGUEZ LUIS HUMBERTO CANALES CERON ALEJANDRO ISIDORO CARBAJAL ESTEBAN ISAAC CARDENAS DE LA MORA ALFREDO CARDENAS RAMOS PEDRO JAVIER CARDONA MUOZ ERNESTO GERMAN CARRILLO CAMACHO MA. VICTORIA CARRILLO DIAZ TERESITA CASTANEDO CARRILLO MA. DE LOS ANGELES CASTAEDA CASTAEDA EFREN CASTELLANOS CASTELLANOS ANA ROSA CASTELLON HERNANDEZ JAVIER CASTRO MEDINA ESPERANZA CERDA MUOS ALFREDO CERPA CORTES GUILLERMO CHAVEZ RAMIREZ SALVADOR CHOLICO RODRIGUEZ HILDA PATRICIA CISNEROS MICHEL MA.CLARA JOSEFINA CISNEROS OCHOA JORGE CLAIRE NUO SERGIO COBIAN LAZARO HUMBERTO CONTRERAS ESCAREO FRANCISCA CONTRERAS ESTRELLA DAVID CONTRERAS MARTINEZ ALMA YOLANDA CORONA LOPEZ MARIA GUADALUPE CORREA CESEA JAIME SANTIAGO CORTES DELGADO MARIA DEL CONSUELO COSIO AMARAL MIGUEL ANGEL COVARRUBIAS DE LA TORRE MARIA GUADALUPE CRUZ FONSECA JOSE DE JESUS CRUZ RODRIGUEZ AMELIA MARGARITA CUELLAR HERNANDEZ FRANCISCO GERARDO CUETO ARVIZU GUILLERMO CUEVA GOMEZ ALEJANDRO CUEVA ROLON LETICIA DAVALOS ABAD ALFONSO ENRIQUE DAVILA MANCILLA JAIME DE ALBA MACIAS PEDRO DE ALBA PADILLA JOSE RAUL DE ALBA PLASCENCIA NADIR ERNESTO DE ALBA RITZ MARCELA DE GANTE CASAS ALEJANDRA DE LA LANZA ELTON CARLOS GUILLERMO DE LA O APARICIO MAGDALENO DE LA ROSA PLAZOLA JOSE ALFREDO DE LEON ARIAS ADRIAN DE LEON ARREDONDO TERESA MARGARITA DE LEON NAVA MA.DE LOS ANGELES DE LUNA MARTINEZ JUAN DE DIOS DEL REAL SOTO MANUEL DEL RIO GALLO JOSE MIGUEL DELGADILLO LOPEZ FERNANDO DELGADO CASTAEDA CESAR DELGADO ROJAS ALFREDO DESENA RODRIGUEZ RAMON DIAZ GONZALEZ SERGIO DIAZ GUTIERREZ SILVIA YOLANDA DIAZ VALLE MIGUEL ANGEL DUEAS PLASCENCIA MARIA DE LA LUZ DURAN JUAREZ JUAN MANUEL DURAN RUBIO ERNESTO EGUIARTE MARTINEZ EDUARDO FELIPE ELIAS BALTAZAR JOSE ANTONIO ELIZALDE CASTREJON ELSA ELIZONDO GUZMAN ALMA YOLANDA ESPINOZA JIMENEZ YOLANDA ESPINOZA SOLIS JESUS ESPINOZA DE LOS MONTEROS GODINEZ MYRIAM MERCEDES ESTRADA PIMENTEL LAURA FAJARDO ALFARO MARIO ALBERTO FERNANDEZ LOPEZ RAFAEL FERNANDEZ SERRANO VERONICA PATRICIA FIGUEROA CORNEJO SANTIAGO A. FIGUEROA ROBLES ARMANDO FIGUEROA SUAREZ DAVID FLORES LUNA RAFAEL CARLOS FONG GOLLAZ LAURA GEORGINA FUENTES BAUELOS ALFREDO GALAN VERA JOSE LUIS GALARZA PLASCENCIA LUZ ELENA GALINDO TORRES MANUEL GALLO MANZANO JULIO MARCO ANTONIO GARCIA ARZOLA MARIA ROSALBA GARCIA CISNEROS GUADALUPE ASUNCION GARCIA COPADO ROSA VICTORIA GARCIA CORREA ROBERTO

8618135 7804458 7502095 7818351 7201842 8317518 8304319 7407335 7410573 8308551 8706123 8806322 8707049 8008957 8309892 8605084 8520976 9307168 7402228 8105847 8912904 8016852 9611614 7614314 7708874 8414602 7804768 7402252 8803382 8903182 8112789 8405255 7500629 8004803 7101619 7515103 8212503 7809174 7801599 8808023 7907354 8105693 9806474 9217738 8113025 7510667 9036318 9208542 8407363 9007237 8300992 8106118 8406235 7001266 8403244 8111766 7917449 7306016 7410735 7700946 7921616 9709703 7706073 9608524 7511035 8902658 7606591 7602022 6903312 8606366 7407998 8304939 7801637 7704119 8406189 8213461 7403089 8004692 8117799 7602278 7803923 8002029 7815786 7403232 7904673 7408129 8903352 7903634 8706514 9800573 8917019 8411603 8906939 8003521 7307012 8005648 8102791 8204802 7502168 8304947 7501951 7511957 8902798 9608079 6903274 7817169 7512872 7819293 7601271 8311889 9605193 7507836 8415625 9608087 8304114 8912173 8205221 9608273 7605072 8935173 7805063 7805136 7709587 7503784 8405301 8015414 8206775 8903921 8908362 8106649 9610332 8007101 7503253 8103798 8303436 8106665 7908113 8921962

GARCIA DE RODRIGUEZ ESPERANZA GARCIA LOPEZ JOSE CONCEPCION GARCIA MUOZ ALBERTO GARCIA RABAGO HECTOR GARCIA VAZQUEZ MARIO ABEL GARIBAY RIVAS ROBERTO GARIBAY VALLE FELIPE DE JESUS GOMEZ GOMEZ ENRIQUE GOMEZ LOPEZ PAULA GOMEZ MENA JOSE DE JESUS GOMEZ PARRILLA HUMBERTO GOMEZ PERALTA MARIA ELENA GOMEZ SALAZAR DAVID GOMEZ ZAMUDIO RAMON GONZALEZ BALTAZAR RAQUEL GONZALEZ CARBAJAL OFELIA GONZALEZ COVARRUBIAS JOSE EFREN GONZALEZ FERNANDEZ MA. CRUZ GONZALEZ HURTADO MARIA ELIA GONZALEZ MARTIN MA. DOLORES GONZALEZ QUEZADA ESPERANZA GONZALEZ RAMIREZ GUSTAVO MANUEL GONZALEZ RODRIGUEZ ELVIRA CRUZ GONZALEZ ROSALES JOSE DE JESUS GRAJEDA MAGAA MA ELBA GUDIO MADRID FELIPE DE JESUS GUERRERO FLORES FERNANDO GUERRERO MAGAA JOSE LUIS GUTIERREZ CONTRERAS MA. DEL CARMEN GUTIERREZ MARTIN ALFONSO GUZMAN GARCIA ANTONIO GUZMAN GUERRERO JOSE HERNANDEZ AGUILA JOSE ALBERTO HERNANDEZ CABRERA JUAN HERNANDEZ CHAVEZ FULGENCIO HERNANDEZ FLORES JUAN HERNANDEZ LIZARDI JOSE PEDRO HERNANDEZ LUZARRAGA MIGUEL G HERNANDEZ QUIONEZ ALBERTO HERNANDEZ SANCHEZ ARTURO HERNANDEZ TELLO RUBEN HUEZO SANTANA ROSALINA HUITRON PLASCENCIA VICTOR HUGO IBARRA LOZANO MARISA OSVELIA JACINTO RAMIREZ ADELAIDA JIMENEZ FERNANDEZ JORGE ALFREDO JUAREZ CANDELARIO JOSE DE JESUS JUAREZ MAGAA BEATRIZ JUAREZ PEREZ JOSE MIGUEL LABASTIDA ONTIVEROS SERGIO EDUARDO LAGOS NAVARRETE JOSE LUIS LARIOS MEDRANO IGNACIO LARIOS NIEVES JORGE LARIOS SANDOVAL MA GUADALUPE LAU SANCHEZ JAVIER W. LEON LARA MA. DEL ROCIO LIERA FLORES JOSE XICOTENCATL LIMON FLORES RAMON LOERA ROBLES MA. DEL ROSARIO DE LOMELI CHAVEZ ISIDORO LOMELI GUERRERO ABEL LOMELI HERNANDEZ PEDRO LOPEZ CORNEJO FERNANDO LOPEZ JAUREGUI MANUEL LOPEZ MEJIA JESUS LOPEZ VENEGAS MARIA ESPERANZA LOZANO ROMERO LUIS CARLOS LUA MARTINEZ DAVID LUNA VILLALVAZO DE BEAS LUZ MARIA MACHAIN ESPAA SERGIO MACIAS GARCIA LUIS ARTURO MACIAS HUERTA JUANA ELENA MADRIGAL DE LEON EDUARDO ANGEL MADRIGAL ESPARZA JAIME MAGALLANES VALENZUELA JOSE MARIA MARIN GUZMAN GILDARDO MARQUEZ CORTES ESTHER MARTINEZ CASILLAS MA. CARMEN LEONARDA MARTINEZ CHAVEZ DAVID MARTINEZ ESQUEDA MA. DELIA MARTINEZ MARTINEZ JOSE CARLOS MARTINEZ MONTEMAYOR GPE.LETICIA MARTINEZ ROCHA MIGUEL ANGEL MARTINEZ RUIZ PEDRO MARTINEZ SARMIENTO FELIPE MARTINEZ SILVA MA.DE LOURDES MAYORGA MARQUEZ MARIA ELENA MEDELES ROMERO SERGIO ARTURO MEDINA RAMIREZ ALFREDO MEJIA CERVANTES ANA YOLANDA MEJIA RODRIGUEZ JORGE ANTONIO MENDEZ CASTRO OSCAR MERCADO GONZALEZ ANA ESTHER MERCADO PEREZ CAYETANO MONDRAGON ESPINOZA JAIME DARIO MORA GOMEZ ANTONIO MORA NAVARRO MA.DEL SOCORRO MORALES CUERVO MARTHA GRACIELA MORENO MAGDALENA MUOZ PINI LAURA MARIA NAJERA ESPINOZA MARIO ALBERTO NARANJO ESPAA ROBERTO NAVARRO FIGUEROA VICTOR MANUEL NAVARRO GONZALEZ SERGIO ALEJANDRO NAVARRO RODRIGUEZ LUIS NUEZ LOPEZ JOSE MANUEL NUO NAVARRO RUBEN LORENZO OCAMPO GONZALEZ RUBEN OCHOA CRUZ JAIME ONTIVEROS CASTAEDA PABLO ORIZAGA TREJO JOSE ANTONIO ORNELAS ARMAS HECTOR FERNANDO OROZCO BAROCIO ARTURO ORTEGA CASTELLANOS FRANCISCO SAUL ORTEGA CERVANTES GONZALO ORTEGA ROSALES LORENZO RAFAEL ORTEGA ROSALES MIGUEL GERSAYN ORTIZ HERNANDEZ MARIA DEL ROSARIO ORTIZ MINIQUE DOLORES AURORA OSORIO ANGEL SONIA PADILLA CASTELLANOS JOSE DE JESUS PALAFOX VELASCO CARLOS ALFONSO PARDO RUIZ JOSE LUIS PARGA IIGUEZ SAMUEL PEREZ ARTEAGA ENRIQUE PEREZ GONZALEZ JOSE PEREZ MAGAA RAMON PEREZ MORA OSCAR PEREZ PATIO TERESA DE JESUS PLASCENCIA ARREOLA JOSE DE JESUS PUGA CORNEJO JOSE OMAR PUGA MARTINEZ LUCIA GENOVEVA RAMIREZ CHAVEZ FRANCISCO JAVIER RAMIREZ DELGADO ROGELIO HUGO RAMIREZ GOMEZ RUBEN RAMIREZ GONZALEZ GRACIELA RAMIREZ SAUCEDO TERESA RAMOS CORTES J. VICTOR MARIO

9908498 8311919 7808267 7807988 8507724 8207518 7404611 7718624 9426434 8103909 6903207 9207554 7805012 8807868 7507887 8807507 7504306 7704534 7817118 7716842 8206864 7205864 9204679 7312725 7704542 8104468 8703647 7602286 8802343 8904634 8105863 7604181 8101469 8614555 8105006 8916853 8405883 9005447 8304025 6502423 7805268 7409176 8104344 8114803 7807848 8404372 7801653 9608753 9111301 9116524 8707529 9425039 7310129 9207562 9015442 8912378 9321144 9607196 9609857 8105081 8703736 7310536 8903174 7511205 8817049 7103581 8805776 7204809 8706247 7921624 7502184 8802173 7514344 9314695 9119353 8702837 7501269 8007268 7718896 7513607 8001138 7204981 9511393 9907963 8702608 7504535 7903863 8903972 9908765 7103832 9213163 8310815 8302936 8403414 8909008 7409958 9426493 8211574

RAMOS GONZALEZ ARNULFO RAMOS RODRIGUEZ IRMA RANGEL VELASCO BEATRIZ RANGEL VELASCO MARGARITA RAZO NAVARRO RICARDO RAZON BARAJAS ANTONIO REYES GARCIA FERNANDO REYES GONZALEZ MARIA REYES ZERMEO RAMIRO REYNA BUSTOS OSCAR FRANCISCO REYNA ROBLES ANTONIO REYNAGA ESTRADA PEDRO REYNOSO FERNANDEZ ANSELMO RIVERA AGUILA MARIA ESTHER RIVERA CHAVEZ ARMANDO RIVERON GARCIA LUNIA MARIA RIZO PENILLA ALFREDO ROBLEDO JIMENEZ ANGEL FEDERICO ROBLES AVILA JOSE LUIS RODARTE DOMINGUEZ DANIEL RODRIGUEZ BAUTISTA MA. DE LOS ANGELES RODRIGUEZ CAMACHO JOEL AYAX DE JESUS RODRIGUEZ CANO ARTURO RODRIGUEZ MARTINEZ LEOPOLDO RODRIGUEZ MONROY XAVIER JORGE RODRIGUEZ NAVARRO ROBERTO EUGENIO RODRIGUEZ TORRES JOSE ASCENCION ROJAS GONZALEZ ALFONSO ROMERO CARDENAS OSCAR ROMERO MARISCAL YOLANDA ROMERO MONTALVO SALVADOR ROMERO MORETT MIGUEL AGUSTIN ROMERO RODRIGUEZ HECTOR ROMO CAMPOS ROSA DE LOURDES ROSA HERNANDEZ GONZALO JULIAN ROSAS ACEVES CRISANTO ROSAS PEA AMELIA ROSAS PEA GUILLERMO RUBIO HURTADO MAURICIO RAFAEL RUELAS SANTILLAN RAQUEL RUIZ BARAJAS JAIME ELOY RUIZ CASILLAS RIGOBERTO RUIZ DE LA TORRE ARTURO RUIZ FLORES JESUS RUIZ RIZO ALEJANDRO RUIZ VAZQUEZ ENRIQUE ARTURO SAGASTEGUI RODRIGUEZ DIANA SALAS ANAYA JOSEFINA SALCIDO CERVANTES RICARDO SALDIVAR GOMEZ ROSAURA SANCHEZ DIAZ GRACIA ESTHELA SANCHEZ MENDOZA MARTHA SANCHEZ MUOZ GUILLERMO SANCHEZ RAMOS HECTOR MANUEL SANTANA MEDINA GEMMA SANTILLAN MEDINA FRANCISCO FLAVIO SAUCEDO LOZANO MIRELLA SIERRA SANTOS HUGO SILLER LOPEZ FERNANDO RAFAEL SOLIS CORTES SALVADOR SOLORIO CARRILLO ANGEL TINAJERO ALVAREZ ABEL TORRECILLA DE LA CONCHA RUBEN FRANCISCO TORRES AGUAYO JOSE DE JESUS TORRES MARTINEZ SECUNDINO TORRES MONTES DE OCA JOSE ABELINO TORRES OCHOA RUBEN URIBE AVIN ENRIQUE URIBE HERNANDEZ MARTHA ESTHER URZUA ORTIZ JUAN JOSE VALADEZ HUIZAR EMILIO VALDEZ ZEPEDA ANDRES VALLADARES GARCIA VIRGILIO EDMUNDO VALLE PEREZ JORGE VARGAS JIMENEZ LAURA VARGAS RADILLO JOSE DE JESUS VAZQUEZ AVALOS ENRIQUE VAZQUEZ GARCIA JOSE ANTONIO VAZQUEZ PIA JULIA VAZQUEZ VALDEZ SARA LETICIA VELARDE ESPINOZA SERGIO VELARDE GUZMAN JOSE DE JESUS VELAZQUEZ NUEZ JORGE JAVIER VERGARA RODRIGUEZ JUAN RAMON VIDAL AVILA JOSE LUIS VILLANUEVA MERCADO ALFREDO E VILLASEOR GUTIERREZ OTILIA VILLAVICENCIO HARO CESAR HUMBERTO VIRGEN ALVARADO CLAUDIA ELIZABETH VIVES URBINA JOSE TOMAS VIZCARRA PUENTES BLANCA ESTELA ZACARIAS CASTILLO ARMANDO ZAMORA SOLIS LORENZO ZARATE GUERRERO GABRIEL ZARAZUA VILLASEOR ULISES BONIFACIO ZEPEDA ALEJANDRE ARMANDO ZEPEDA GUERRERO JUAN JOSE ZURO SALAS CARLOS

Trabajador universitario:
Si cumpliste aos al servicio de la Institucin en la segunda quincena de junio, solicita tu constancia de antigedad con: El Coordinador de Personal de tu Centro Universitario; La persona responsable de personal en tu Escuela Preparatoria; o La persona responsable de personal de tu dependencia de la Administracin General. Si tienes alguna duda, comuncate a la Oficila Mayor.

U Gaceta
n i v e r s i t a r i a ASTRONOMA

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Cosmovisin, pgina electrnica del IAM

Las imgenes que nosotros creamos, son casi inobservables de forma directa. Para hacer esto necesitamos muchas observaciones de distintos tipos, y crear una imagen mental de lo que es el fenmeno. El principal objetivo del proyecto es realizar animaciones con la mxima precisin y apego a la realidad, o al conocimiento cientfico que exista al momento. En esto hay limitaciones. No podemos hacer las imgenes 100 por ciento reales, ni lo queremos. Si tenemos fotografas directas de los objetos, la gente lo apreciar ms. Visualizar lo invisible necesita un conocimiento cientfico indirecto, lo que aumenta la dificultad. Qu tan apegado es? No sabemos, pero la interaccin con otros astrnomos revela que estn de acuerdo con las imgenes que presentamos, porque son las que ellos tienen en la cabeza. En una reunin cientfica sobre cusares y galaxias activas, efectuada en Nueva Inglaterra, un investigador de la Universidad de Boston, manifest: felicitaciones. Creo que su pelcula estar entre los top ten de las animaciones astronmicas por mucho tiempo. Algunas de estas han aparecido en noticieros de Espaa y Estados Unidos, adems de que ya empiezan a ser utilizadas por cientficos extranjeros durante congresos, conferencias o publicaciones. A pesar de que son desconocidos los movimientos reales de estos fenmenos galcticos, su creador advierte: no les podemos llamar imgenes producto de la imaginacin. Cuidado con la palabra. Es una visualizacin conceptual de lo que sucede en esos lugares remotos, invisibles en gran parte. Nuestro objetivo es didctico. Esto ha generado un problema, pues queremos ensear cmo son las cosas, pero sin cerrarnos a un solo auditorio. Con base en esto, deseamos abarcar a nios de primaria y cientficos que no trabajan en el rea. Sin embargo, a los nios no les podemos mostrar toda la complejidad de los objetos, as que debemos simplificarlos. En Cosmovisin colaboran algunos estudiantes del CUCEI, como Alicia Arias guila, Alfredo Preciado Castro y Ramiro Rodrguez Gutirrez, que con el empuje de sus tesis han logrado consolidar este proyecto. El xito de estas animaciones es que muestran la dinmica y movimiento de los objetos, mientras que otros trabajos solo mueven el ngulo de la cmara. Lo que nosotros queremos mostrar es el proceso que tiene su desarrollo en el tiempo, es decir, cmo cambia el universo? Por qu nada en l es inmvil? Hay animaciones que comprimen o alargan el tiempo en que sucede el evento. En el universo casi todo evento significativo tarda miles, millones o miles de millones de aos, aunque otros suceden en microsegundos. En este sentido, las escalas de tiempo son variadas.

Animaciones con un objetivo didctico

Ricardo Ibarra

i no podemos ir a las estrellas, las traemos a casa, propone la entrada a la pgina Cosmovisin, en la direccin electrnica www.iam.udg.mx, proyecto desarrollado por el doctor Wolfgang Steffen, que produce animaciones tridimensionales de fenmenos astrofsicos para su empleo cientfico y didctico. El movimiento inter no y

externo de un hoyo negro, un cusar, una estrella binaria o la agitacin de una galaxia activa, puede ser apreciado como si el observador fuera en una nave que viaja por el universo. Visualizar la fotografa de una galaxia es fcil, pero contemplar el movimiento y su dinmica requiere aplicar conocimiento terico y cientfico Wolfgang Steffen, investigador del Instituto de Astronoma y Meteorologa.

EXTRANJEROS

La diversidad estudiantil, objetivo del Cepe

La Universidad tambin busca atraer a los extranjeros que viven en la ZMG.
Lorena Ortiz anerol4@yahoo.com Entre las expectativas y proyectos del Centro de Estudios para Extranjeros (Cepe), de la Universidad de Guadalajara, para el segundo semestre del 2002, est penetrar en el mercado local, con la intencin de atraer a extranjeros que viven en la zona metropolitana para que aprendan el espaol en este plantel, inform Ismael Crotte, director general del Cepe. En entrevista indic que otro de los proyectos es incrementar la diversidad estudiantil. Estamos en una constante lucha por incrementar el origen geogrfico de nuestros estudiantes. Nos interesa la diversidad. La mayora viene de Estados Unidos y Canad, pero nos gustara crecer en porcentaje en lo que respecta a otros continentes, como de Oceana, Asia y Europa. Ismael Crotte agreg que uno ms de los proyectos para este ao consiste en incursionar en la educacin a distancia. En los prximos meses tenemos considerado iniciar cursos a distancia e incrementar nuestras inscripciones a travs de internet. No hay fecha, pero es para este ao. Estamos empezando de cero, aprendiendo desde la tecnologa, la infraestructura, adecuando programas, etctera. Este ao el nmero de alumnos inscritos en el Cepe ha ido en aumento. Hoy alberga dos por ciento ms que el ao pasado, que alcanz un promedio de 1,700 estudiantes. Sin embargo, reconoci que el centro ha tenido altas y bajas, por las condiciones en las que vivimos. Estamos en un mundo globalizado, por lo que los problemas polticos, situaciones econmicas, devaluaciones de monedas o problemas con las bolsas de valores en diferentes pases, nos afectan directamente en la inscripcin de los alumnos. Afortunadamente en este momento estamos arriba un dos por ciento, con relacin al ao pasado. El Cepe tiene un costo de 303 dlares estadunidenses por un curso de 50 horas, aparte la inscripcin de 95 dlares anuales. Cada curso reparte estas 50 horas en cinco semanas, con dos horas diarias. Los alumnos pueden tomar hasta tres clases a la semana, o sea, 150 horas repartidas en cinco semanas. El programa acadmico consiste en 10 niveles bsicos de espaol, cursos complementarios (de conversacin en tres niveles, de redaccin en dos y de gramtica avanzada). Estos son independientes de la oferta bsica de los 10 niveles ofrecidos siempre. Adems, el Cepe ofrece talleres de aspectos culturales de Mxico, como baile folclrico, baile latino contemporneo, que son los ritmos de moda en la cultura latinoamericana, as como clases de cocina mexicana, canto y guitarra, y de cermica. Dentro de la oferta de clases, y que nos pone por encima de la competencia local, nacional y de toda Latinoamrica, impartimos cursos de contenido. Estos se refieren a un tema especfico, ya sea historia, poltica, antropologa, negocios, economa, literatura, as como la creacin de programas de diseo nico bajo pedido, cosa que las dems instituciones a nivel estatal, nacional y en toda Latinoamrica no ofrecen todo el ao. Los prximos cursos inician el 15 de julio.

INTERNET

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U Gaceta
n i v e r s i t a r i a

Quin defiende a los pobres?

punto de encuentro . . .
Foro nacional sobre jubilaciones y pensiones
Se realizar los das 4 y 5 de julio, a partir de las 17:00 horas, en el auditorio del edificio Valentn Gmez Farias (primer piso), del Sistema de Educacin Media Superior, ubicado en las calles Liceo y Juan lvarez.

CD Rafael F. Serrano Rangel*

La globalizacin

Licenciado Salvador Jimnez Gallegos* La poltica neoliberal impuesta como condicin de crecimiento y desarrollo de la economa global por las grandes empresas transnacionales, bajo la tutela de los gobiernos, ha menoscabado el derecho social desde las dos ltimas dcadas del siglo XX y en lo que va del presente siglo, lo que ha impactado negativamente a las medianas y pequeas empresas nacionales, siendo la ms agraviada la clase trabajadora. Las grandes organizaciones empresariales, como Coparmex, Concanaco y la Canacintra, apoyan a las transnacionales en la promocin de la reforma a la Ley federal del trabajo, con la proteccin del gobierno, el que impulsa y alienta esta mutilacin de los derechos de los trabajadores, resultado de grandes movimientos sociales y que se consignaron en el artculo 123 constitucional y en el cdigo laboral. En el pas habr que reconocer la existencia de sindicatos corporativos que facilitan la reforma. A estas organizaciones sin escrpulos no les importan los efectos desastrosos que pueda provocar la modificacin de este ordenamiento jurdico; solamente les interesa proteger su actitud servil, sus privilegios y custodiar el inters del capital. Los partidos polticos ms importantes han hecho o harn propuestas de reforma. Sin embargo, la ms fiel al inters del capital ha resultado ser la del Partido Accin Nacional, pues si bien es cierto que la ley es perfectible y requiere ajustarse a su tiempo, tambin lo es que se tienen que crear y fortalecer las normas laborales que protegen a los trabajadores de Mxico y no borrarlas de un plumazo. Al presidente de la repblica, al Congreso de la Unin y a aquellos diputados y senadores que estn a favor de la multicitada reforma, se les ha olvidado que fueron electos por su pueblo, que tienen la obligacin de gobernar y legislar para el bienestar de todos los mexicanos, creando condiciones socioeconmicas que nos permitan vivir en mejores condiciones y no llevarnos a la incertidumbre, al desempleo, a la pobreza extrema. Deben entender que primero est su condicin de trabajador y de clase, ya que si subordinan sus criterios al capital, con qu cara habrn de justificarse ante la sociedad? En este contexto se encuentra en un aparente alejamiento de la lucha de intereses presente en el

capital y el trabajo, alentando su cooperacin, la que sin embargo se ha dado hasta ahora en un solo sentido. A mi juicio, esto comprueba que la multicitada reforma laboral oculta formas de expoliacin de la fuerza de trabajo, que responden a la reconstruccin del sistema neoliberal, mismo que ha ido profundizando cada vez ms los intereses contradictorios de clase que se pretende ocultar. El neoliberalismo no ha trado aparejado, como se prometi, un impulso econmico sostenido; hasta ahora no se ha presentado un incremento en el sector empresarial y tampoco este ha mejorado en lo fundamental la tecnologa utilizada en los procesos productivos, sino ms bien ha propiciado una concentracin de la economa en las empresas transnacionales principalmente, acrecentando la dependencia de los pases desarrollados. Los cambios tericos y organizativos dados en el mbito laboral en los ltimos aos, son consecuencia del neoliberalismo; no solo se han circunscrito a los procesos productivos, sino que han abarcado tambin las relaciones de produccin y al mercado de trabajo. Ha sido en estos espacios en donde las polticas de reordenamiento han tendido cada vez ms hacia la flexibilizacin. En este sentido la forma de contratar mano de obra se presenta como un elemento para atraer capital. Debe destacarse que el neoliberalismo est cargado de contradicciones, entre las que sobresale la monopolizacin de las empresas que vulneran las reglas del mercado, resultando al mismo tiempo un efecto negativo en las grandes organizaciones empresariales, que en el corto y mediano plazos caern en manos del capital extranjero, que se vale de ellas para consolidar nicamente su expansionismo econmico y en un futuro no lejano los mexicanos no seremos dueos de nada. Ver el ejemplo de los bancos: quines son sus dueos? Los empresarios mexicanos no se han dado cuenta que los utilizan como instrumento del capital extranjero, que los obligarn a vender sus empresas; les crearn condiciones de quiebra para que las transnacionales puedan abrir otra filial. El neoliberalismo es una invasin silenciosa, sin identidad, inhumana. Por qu se quieren propiciar cambios en los mbitos poltico, econmico y social? * Secretara de trabajo y conflictos.

El pago de las jubilaciones es uno de los problemas ms graves que enfrentan las universidades publicas, porque este rubro representa entre el 15 y 20 por ciento de la nmina de las instituciones, y en los prximos aos esta proporcin se incrementar. La jubilacin dinmica, mediante la cual el beneficiado recibe el mismo sueldo que un trabajador en activo, no es tanto el problema, sino las condiciones en las que fueron pactados esos retiros, lo que permite que el personal se jubile joven. No se trata de desaparecer las jubilaciones dinmicas de los contratos colectivos de los trabajadores universitarios, sino de aplazar dicho retiro. Algunas universidades ya han encontrado frmulas para que los trabajadores acadmicos y administrativos se jubilen de mayor edad, lo que ha permitido a las instituciones tener cuentas ms bajas por este concepto y una forma de aprovechar mejor la experiencia laboral de sus trabajadores. Si todas las universidades logran resolver el problema de las jubilaciones, estas destinarn ms recursos para mejorar la calidad de la educacin. Existen reformas a la Ley de los sistemas de ahorro para el retiro, aprobadas en la Cmara de Diputados el pasado 24 de abril, pero debemos estar atentos a que sean cumplidas y que no constituyan soluciones temporales. Por lo anterior, el Sindicato nico de Trabajadores de la Universidad de Guadalajara (SUTUdeG), en coordinacin con la Federacin Nacional de Sindicatos Universitarios (FNSU), realizar en nuestra ciudad el foro nacional denominado Jubilaciones y pensiones, los das 4 y 5 de julio prximo, a partir de las 17:00 horas, en el auditorio del edificio Valentn Gmez Farias (primer piso), del Sistema de Educacin Media Superior, ubicado en las calles Liceo y Juan lvarez. Asistirn como ponentes, destacadas

personalidades, todas ellas expertas en el tema de las jubilaciones y pensiones. En la ceremonia de inauguracin del foro estarn presentes los secretarios generales de los sindicatos pertenecientes a la FNSU, adems de diferentes personalidades universitarias y del gobierno del estado. Al trmino de la misma iniciarn las conferencias, con el siguiente programa: El jueves 4 habr dos conferencias por dems interesantes. Iniciaremos con el licenciado Luis Vicente Corts Baeza, secretario de Trabajo en el estado, con el tema El empleo para los jubilados y personas de la tercera edad. Continuar la licenciada Mara Guadalupe Emilia Martn Amaya, delegada federal del IMSS en Jalisco, quien tratar el tema Las afores, el nuevo sistema de cuentas individuales vs el anterior sistema. La jornada del viernes 5 dar inicio a partir de las 9:00 horas, con un invitado de la Universidad de Guadalajara, con el tema Las nuevas tendencias para hacer viables y sostenibles los sistemas de pensiones, desde el punto de vista econmico y social. Luego intervendr el Act. Alejandro Hazas Snchez, con la conferencia Causales de las crisis financieras en las pensiones en Mxico y otros pases. Tambin asistirn los senadores de la repblica, Moiss Castro Cervantes, del PRD por Tabasco, y Elas Miguel Moreno Brizuela, del PRD por Veracruz, autores de Reformas a la Ley de los sistemas de ahorro para el retiro. Las conferencias tendrn una duracin de 45 minutos, y al trmino de las mismas habr una sesin de preguntas y respuestas. En consideracin de que todos los temas son de inters para los compaeros trabajadores de la Universidad de Guadalajara, extendemos una cordial invitacin para que nos acompaen a este foro. Mayores informes al telfono del SUTUdeG. * Secretario de relaciones.

Vistenos en nuestra pgina http://www.staudeg.org.mx

Juan Ruiz de Alarcn 138, colonia Americana, sector Jurez, C. P. 44101, Guadalajara, Jal., Mxico. Telfono y fax 36 16 86 60, con 5 lneas. Correo electrnico: sutudeg@cencar.udg.mx (donde puedes hacer tus comentarios, quejas, sugerencias, felicitaciones, etctera).

http://www.sindicatodetrabajadores.udg.mx

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Agenda acadmica
CUAAD 8 de julio Inician los cursos taller de verano, modalidad intensiva en cine y video: guin, edicin I, produccin I, lenguaje cinematogrfico, historia del cine, animacin clsica, fotografa, periodismo en los medios audiovisuales, locucin, apreciacin cinematogrfica y video. Informes e inscripciones en avenida Libertad 1690, esquina Venezuela, telfono 38 25 45 58. CUCBA 1 de julio El Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento convoca a cursar la maestra y doctorado, opcin anlisis de la conducta y opcin neurociencias, respectivamente, integrada al padrn de excelencia del Conacyt. Dirigido a egresados de licenciatura de las reas de ciencias sociales, ciencias biolgicas y ciencias de la salud. Mayores informes con el maestro Daniel Zarabozo, del Instituto de Neurociencias. Telfono 36 47 77 76. Correo electrnico: dzaraboz@cencar.udg.mx, web: http:// in.cucba.udg.mx/ 6 de octubre II Congreso internacional de grana cochinilla y colorantes naturales, del 6 al 11 de octubre, en el auditorio del CUCBA, kilmetro 5, carretera Guadalajara-Nogales. Informes en el telfono 36 82 00 03, extensin 210. CUCEA 1 de julio Inician inscripciones para cursar los diplomados en alta gerencia para la salud (empieza el 26 de julio: viernes, de 16:00 a 22:00 y sbados, de 8:00 a 16:00 horas); en rediseo de procesos y cultura organizacional (inicia 9 de julio: viernes, de 18:00 a 22:00 y sbados, de 8:00 a 15:00 horas); en formulacin y evaluacin de proyectos (comienza el 10 de agosto: sbados, 8:00 a 16:00 horas); en gerencia general (inicia 6 de septiembre: viernes, de 18:00 a 22:00, y sbados, de 8:00 a 14:00 horas); en estrategia de negocios (inicio 20 de septiembre: viernes, de 18:00 a 22:00, y sbados, de 8:00 a 14:00 horas), y en calidad en el servicio (13 de septiembre: viernes, de 18:00 a 22:00, sbados, de 8:00 a 14:00 horas). CUCEA Concurso estatal de la XII Olimpiada estatal de fsica Jalisco 2002, a las 10:00 horas, en este centro universitario. Informes a los telfonos 36 56 25 15, 36 56 51 41. 15 de julio 7 de octubre El Departamento de Ingeniera de Proyectos invita al curso Ahorro de energa en sistemas de generacin y distribucin de vapor, 15 y 20 de julio, de 17:00 a 21:00 horas. Dirigido a ingenieros y tcnicos vinculados a la temtica. Informes en los telfonos 36 56 49 54, 36 56 25 15. Correo: u3e@newton.dip.udg.mx, dmartinez@newton.dip.udg.mx CUCS 1 de julio Posgrados del Departamento de Salud Pblica. Maestras en: ciencias de la salud pblica, especializaciones en epidemiologa, educacin para la salud, salud comunitaria, salud en adolescentes y jvenes, odontologa preventiva, gerontologa social, gerencia de servicios de salud, ciencias de la salud en el trabajo, ciencias de la salud ambiental, y doctorados en ciencias de la salud pblica y de la salud en el trabajo. CUCS III Congreso internacional de la Asociacin Psiquitrica de Jalisco, Colegio Mdico, A. C., y X Congreso del Instituto de Psiquiatras de Lengua Espaola La psiquiatra transcultural y transhistrica, homenaje al profesor Honorario Delgado, del 31 de octubre al 2 de noviembre, en el auditorio Carlos Ramrez Ladewig, del CUCS. Inscripciones en los telfonos 36 18 83 41, 36 17 08 72. Correos electrnicos: sociales@cucs.udg.mx, sjavier@cucs.udg.mx, vicmo610401@hotmail.com Primer congreso virtual de adolescencia y juventud Navegando hacia un siglo joven, del 7 al 18 de octubre. Inscripciones e informes en: www.congresoadolec.udg.mx o a los telfonos 36 83 29 70, 36 18 78 28. 31 de octubre CUCBA IV Feria expo emprendedores 2002, del 1 al 3 de julio, en las instalaciones del auditorio central de este centro universitario. Informes en el telfono 38 33 21 73. CUCEI 1 de julio Homenaje al ingeniero Jorge Matute Remus, con motivo del da nacional del ingeniero, en el auditorio que lleva el nombre del homenajeado, a las 12:00 horas. Informes en los telfonos 36 19 60 17, 36 19 69 10 y 36 19 23 79. Curso taller sobre sistemas de enfriamiento aplicados a la vivienda, del 1 al 5 de julio, en el auditorio Antonio Rodrguez, de este centro universitario. Informes a los telfonos 36 16 49 37, 36 15 98 29. Contina el curso Contaminacin en la zona metropolitana de Guadalajara, que finaliza el 5 de julio, en las instalaciones del Instituto de Astronoma y Meteorologa. Informes a los telfonos 36 16 49 37, 36 15 98 29. 12 de julio CUCEI 2 de julio Foro ciudadano Alternativas a la problemtica y para mejorar la calidad del servicio del transporte pblico urbano en el estado de Jalisco, en las instalaciones de la Asociacin Mdica de Jalisco-Colegio Mdico, A. C., a las 9:00 horas. Domicilio: Sierra Nevada 910, colonia Independencia. Informes en los telfonos 36 18 80 10, 36 18 81 50, extensin 14. Perspectiva social de la calidad de los servicios de salud, investigacin de la doctora Martha Villaseor, doctor No Alfaro Alfaro y doctora Isabel Valadez, del IRISP, que ser presentada en el marco del Seminario de investigacin juliodiciembre 2002. Mayores informes, dirigirse al Departamento de Salud Pblica del CUCS, a los telfonos 36 17 99 34, 36 17 78 46, fax 36 17 99 35. 9 de septiembre Curso propedutico para la seleccin de alumnos a cursar la maestra en nutricin humana, orientacin materno infantil, a efectuarse del 9 de septiembre al 13 de diciembre, en las aulas de enseanza del Hospital Civil Doctor Juan I. Menchaca. Informes en los telfonos 36 18 96 67, 3 6 1 8 9 3 6 2 , e x t e n s i n 2 11 . C o r r e o electrnico: inhu@cucs.udg.mx, o en el Instituto de Nutricin Humana, tercer piso, ala norte del edificio anexo al Hospital Civil Doctor Juan I. Menchaca, Salvador Quevedo y Zubieta 750. La Divisin de Estudios Histricos y Humanos, a travs del Departamento de Historia, invita a la presentacin de la revista Takw, en el auditorio Adalberto Navarro Snchez, a las 18:00 horas. Informes en el telfono 38 19 33 11. 4 de julio Los alumnos de la dcimo tercera generacin de la licenciatura en docencia del ingls como lengua extranjera, del Departamento de Lenguas Modernas, de la UdeG, invitan a los profesores de lenguas extranjeras a asistir a la XI Convencin de docentes de lenguas extranjeras El lenguaje: espejo de la sociedad, en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, los das 4 y 5 de julio, de 8:00 a 16:00 horas. Inscripciones e informes en el telfono 33 45 43 07, con Vernica Guerra, de 16:00 a 22:00 horas y al 38 53 90 18, con Marcela. Fax: 31 26 11 54. Presentacin del libro Jalisco hacia una democracia gobernable, de la doctora Laura Patricia Romero. Moderadora: maestra Aurora Cuevas Pea. Presentadores: doctora Alicia Gmez Lpez y maestro Eduardo Mar de la Paz. A las 17:00 horas, en el auditorio Adalberto Navarro, del CUCSH. Informes en el telfono 38 19 33 68. 10 de julio VII ceremonia anual de reconocimientos a estudiantes, docentes y personal administrativo, en el auditorio Salvador Allende, del CUCSH, a las 10:00 horas. Informes en el telfono 38 19 33 68. 19 de julio Inicia diplomado en Legislacin ambiental, que ser impartido los viernes, de 18:00 a 21:00, y sbados, de 9:00 a 15:00 horas, en el auditorio Ignacio L. Vallarta, del Departamento de Estudios e Investigaciones Jurdicas. Informes en el telfono 36 19 61 08. CUCOSTA 26 de julio Fecha lmite de inscripcin para cursar la maestra en Desarrollo sustentable y turismo en Guadalajara. Mayores informes a travs del correo electrnico: posgrados @cuc.udg, en http:// www.cuc.udg.mx/posgrados, o en el telfono 01 322 22 622 00. CUCOSTA CUAAD Informes en los telfonos 36 33 54 47, 36 33 29 73. Informes en los telfonos 36 17 78 46, 36 17 99 34. CUCSH 2 de julio CUCSH

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Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo

Existe realmente la vivienda social?
* Maestra en arquitectura Marcela Cervantes sociologa urbana como una preocupacin por dar cuenta de los fenmenos urbanos, y de las posibles soluciones a la pobreza en las ciudades. A causa de la industrializacin, las viviendas devinieron en conglomerados urbanos. Su problemtica esencial es la pobreza de la gente que inmigra del campo a las ciudades, en busca de mejores condiciones de vida. Donoso enfatiza la cuestin social relativa a las condiciones de vida de los pobres, cuando seala en Antecedentes de la sociologa urbana (1993), que buscando tranquilizar a los pobres nace la sociologa. Si el principal objeto de estudio para la sociologa urbana es la cuestin social, entonces la vivienda social debera satisfacer la necesidad de vivienda de los pobres en la ciudad. A partir de esta perspectiva, el significado de lo social est relacionado con los pobres de la ciudad. Sin embargo, el concepto de vivienda social, y toda la serie de programas institucionales que ejecutan con este fin en nuestro pas, estn lejos de alcanzar su objetivo social. En el mejor de los casos, no son aprovechados por la poblacin de escasos recursos, por los pobres, para quienes naci la sociologa urbana. Entre las causas u orgenes de esta prdida de lo social en la produccin de vivienda, diversos estudios sealan entre las principales a las cuestiones polticas, econmicas y la visin de un estado paternalista que no soluciona a fondo sus problemas. Las causas polticas estn de manifiesto en acciones y estrategias que no han favorecido a la poblacin de escasos recursos. El caso de las ventas y adjudicaciones de solares y ejidos en el siglo XVII en Guadalajara, sera un ejemplo histrico de lo anterior. Eduardo Lpez Moreno, terico de la vivienda por la ONU, seala que, en su momento, una accin que no favoreci a la poblacin de escasos recursos, fue la privatizacin de la propiedad municipal y eclesistica, en 1885 (Ley Lerdo): la propiedad compartida tiende entonces a unificarse en un solo tipo de propiedad, y una gran parte queda en las manos de quienes tienen capacidad de compra, y no precisamente, en aquellos que tienen el derecho, o lo que es peor, la necesidad del suelo.1 Esta poltica contina reflejando la monopolizacin y encarecimiento del suelo, adems que lo hace an ms inaccesible a la poblacin de escasos recursos. Podemos encontrar las causas econmicas en la bsqueda de mayores utilidades, en la Guadalajara de 1800. As lo seala Lpez Moreno: ... los 11,834 pesos, representan la magra utilidad que obtuvo el gobierno del estado al desnudar de su contenido social a la ley federal2 . Enfatiza que resultaron de la inflacin por la disminucin en el poder adquisitivo de la poblacin en general, y no solo de los sectores con escasos recursos. Tuvo como consecuencia que los programas de vivienda de inters social no atendieran a la poblacin para la que fueron diseados, como sostiene la investigadora Martha Schteingart: Efectivamente, cuando la inflacin se incrementa, la distribucin del ingreso se deteriora, el acceso al crdito se restringe para los grupos sociales de menores ingresos, y todo esto conduce al desplazamiento de la poblacin para la que fue diseado el programa. Se atiende, entonces, a una poblacin de mayores ingresos relativos3 . Lo anterior gener la reduccin de subsidios y la nacionalizacin de la banca en 1982. Entonces disminuyeron las oportunidades para la poblacin de escasos recursos. Desde la perspectiva cultural, que adecua al ser humano a una forma de vida impuesta por el espacio construido para desarrollar sus actividades de habitacin, podemos apreciar que la vivienda producida por los organismos e instituciones pblicas y privadas, es una imposicin cultural, como apunta Vctor Ortiz, profesor de la UNAM. En resumen: lo social queda restringido desde dos puntos de vista: 1. De la posibilidad de acceso: los mecanismos para adquirir una vivienda no estn dirigidos al sector marginado de la poblacin, pues resulta difcil para los pobres de la ciudad tener acceso a los procesos y programas disponibles para ello. 2. De la produccin de un bien para satisfacer las necesidades humanas: no consideran sus aspectos psicolgicos y culturales. Por desgracia, atienden, sobre todo, a intereses polticos y econmicos en los procesos de produccin, y no a la verdadera ayuda del estado a los desposedos. Por lo tanto, estamos ante una vivienda de inters social o de inters poltico? * Centr o Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo
Eduardo Lpez Moreno. La vivienda social, una historia. Mxico.1996: 165 2 Eduardo Lpez Moreno. La vivienda social, una historia. Mxico 1996:168 3 Marta Schteingart. Coordinadora. Espacio y vivienda en la ciudad de Mxico. Mxico, 1991: 236.
1

El concepto social, vinculado al de vivienda de inters social para sealar su caracterstica y objetivo de ofrecer y producir vivienda, cuyos fines e inter eses estn cargados de un objetivo social, es cuestionable. Lo que en la actualidad ofrecen a la poblacin de escasos recursos como vivienda de inters social o vivienda social, no satisface el significado de lo social.

LO SOCIAL EN LA VIVIENDA
La vivienda social, concepto tan comn en casi todo el mundo para la bsqueda de soluciones al problema de la vivienda, es utilizada desde diferentes perspectivas. Por lo general, indica los mecanismos empleados para proveer de casa a la poblacin de escasos recursos. Dar el significado de lo social con base en la sociologa urbana, puede conducir a nuevos enfoques sobre la bsqueda de soluciones al problema de la habitacin. Roberto Donoso, terico del urbanismo, explica los orgenes de la

JUAN NEPOTE

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Centro Universitario de los Altos

Jean Meyer en Tepatitln
En la Casa de la Cultura expondr dos de sus ltimas obras relativas al movimiento cristero.
Jorge A. Trujillo Bretn El prestigioso historiador francs Jean Meyer, actual director de la Divisin de Historia, del CIDE, estar el prximo jueves 4 de julio a las 18:00 horas en la Casa de la Cultura de Tepatitln, en una actividad organizada por el Centro Universitario de los Altos y el Campus Universitario del Norte (CUNorte), en el que presentar dos de sus ltimas obras relativas al movimiento cristero: El coraje cristero y Tierra de cristeros viva Cristo rey!, ambas editadas por el CUNorte. cristera en la regin de los Altos, Jalisco, que le dan ttulo a esta obra: Tierra de cristeros, de JFHH y Viva Cristo rey!, de Josefina Arellano. Previo a los citados testimonios, Jean Meyer presenta su ensayo Una idea de Mxico: los catlicos en revolucin, en el que afirma que para mucha gente en Mxico la religin es una garanta de sobrevivencia mental, de dignidad, de esperanza contra todo (...) En un mundo de sufrimiento y miseria, es a la vez consuelo de los afligidos y lujo de los pobres. Del Mxico invisible que se particulariza en la gente del campo, principal participante en el conflicto religioso, social y poltico que los enfrenta al gobierno y a sus instituciones, la cristiada, dice Meyer, es el nombre de esa guerra que sorprende a todos, personas e instituciones, entre ellos a los insurgentes mismos que se lanzan sin ms preparativos que los necesarios a la buena muerte; muerte que les espera despus de la penitencia pblica, de la peregrinacin y de la splica, de la procesin y de la fiesta. Y es la muerte, la que precisamente persigui a Victoriano Ramrez durante su importante participacin en la cristiada, destino que quedara en este caso asentado a travs del valioso testimonio annimo de un tal JFHH, informacin rescatada por el propio Jean Meyer. En este documento se muestran los datos biogrficos del famoso guerrillero cristero, mejor conocido como el Catorce, que abarcan desde su niez hasta su trgico fin. En Viva Cristo rey, Josefina Arellano presenta una narracin acerca del conflicto cristero en San Julin, Jalisco. Sobra decir que la autora, desde una exaltacin religiosa personal, trata de explicar de manera muy vvida lo que fue para ella esta experiencia. Destaca en particular el cierre de los templos catlicos de esa poblacin, la formacin del ejrcito cristero, el combate en San Julin, las llamadas reconcentraciones y otros muchos episodios que animaron la rebelin cristera en los Altos de Jalisco. El 4 de julio tendremos la oportunidad de escuchar del propio Jean Meyer los testimonios que recab acerca de los hechos y personajes que nutrieran una parte importante de la historia contempornea, no solo de la mencionada regin de Jalisco, sino de todo Mxico.

CUALTOS

EL CORAJE CRISTERO
Muchos se estn muriendo/ Calles es el culpable/ de levantarnos en armas/ y slo Dios lo sabe a dnde/ irn tantas pobrecitas almas. Corrido del combate del puerto de la Arena (fragmento), Francisco R. Campos. En El coraje cristero, por cierto ya en su

segunda edicin (2001), el doctor Meyer hace gala de su conocimiento sobre la historia oral que se traduce en diversas entrevistas a personajes que vivieron de cerca el movimiento cristero, entre ellos los ya fallecidos Agapito y Francisco Campos y el sacerdote Aurelio Acevedo, quienes adems de sus testimonios le facilitaron archivos personales. Dicho material rememora principalmente las batallas sucedidas a partir de 1926,

primero en Santiago Bayacora, Durango, entre las tropas federales y agraristas contra las recientemente organizadas del movimiento cristero.

TIERRA DE CRISTEROS VIVA CRISTO REY!

Es su libro ms reciente, editado este ao. Aqu el doctor Jean Meyer presenta dos testimonios importantes acerca de la gesta

Simposio polticas pblicas de desarrollo urbano

Maestro Federico de la Torre de la Torre* A iniciativa del maestro Hctor Armando Macas Martnez, Rector del Centro Universitario de los Altos (CUAltos), y gracias a la excelente disposicin mostrada por las autoridades del Departamento de Geografa y Ordenacin territorial del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, CUCSH, el Campus Universitario del Norte (CUNorte), el Ayuntamiento de Tepatitln y el Colegio de Jalisco, se ha podido convocar a investigadores, funcionarios y profesionistas a exponer y discutir sobre los problemas que debe afrontar una ciudad como Tepatitln, en constante expansin durante las ltimas dcadas. Para ello se ha organizado el Simposio polticas pblicas de desarrollo urbano en Tepatitln, que tendr verificativo el prximo 5 de julio de 2002, en la Casa de la Cultura de dicha localidad, a partir de las 10:30 horas. En este primer simposio participarn el docotor Andrs Fbregas Puig, investigador de El Colegio de Jalisco y pionero de los estudios antropolgicos sobre la Regin de

Investigadores, funcionarios y profesionistas discutirn la dinmica urbana de Tepatitln.

Los Altos; el arquitecto Esteban Wario, estudioso de las cuestiones urbanas y funcionario del gobierno de Jalisco; el doctor Luis Felipe Cabrales, especialista en geografa y ordenamiento territorial que ha estudiado particularmente la dinmica urbana de la ciudad de Tepatitln, y que funge como investigador del Departamento de Geografa y Ordenacin Territorial del CUCSH; el maestro Miguel ngel Casillas Bez, investigador de El Colegio de Jalisco, que ha estudiado los problemas del agua en esta ciudad; el arquitecto Alfredo Hernndez Castellanos, director de Planeacin y Desarrollo Urbano del municipio de Tepatitln y el ingeniero Fernando Navarro Ibarra. Asimismo, en el marco de este primer simposio, presentarn el libro La ciudad y el campo en Tepatitln, Jalisco, de la doctora Carmen Icazuriaga Montes, que fue publicado recientemente por el CUNorte y el CUAltos. Este libro es producto de las indagaciones antropolgicas realizadas por la doctora Icazuriaga Montes a mediados de la dcada de los setenta, como parte del equipo que acompa al doctor Fbregas Puig en el estudio de la regin de Los Altos y se publica por primera vez, despus de constituirse en una referencia obligada para cualquier investigador interesado en este segmento regional. Indudablemente, esta obra resultar de gran inters, no slo para los especialistas, sino para todos los interesados en Tepatitln. La presentacin ser el 5 de julio a las 17:30 horas, para cerrar los trabajos del simposio. Estarn a cargo de la presentacin la autora y los doctores Fbregas Puig y Cabrales Barajas. Investigador del Centro de Investigacin Bibliohemerogrfica del CUAltos

Para mayores informes comunicarse a: jalberto55@hotmail.com

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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
La Coordinacin de Egresados y Exalumnos
Lo que ms me gusta es la puntualidad que debo tener, y lo bien que se encuentra mi rea. Mi relacin con los estudiantes es poca, porque casi no convivo con ellos, pero con los administrativos es muy buena: todos me saludan y con nadie tengo problemas. Indic que algo importante es la tranquilidad que le brinda su lugar de trabajo. No hay centro ms bonito que este, por el lugar, la vista y la tranquilidad que da la naturaleza, lejos de la contaminacin y el trfico. Sus ratos libres los dedica a la lectura y a la convivencia con su familia, y en especial con sus nietos. En casa me gusta leer o ver televisin. Tambin disfruto ver los partidos de futbol y el beisbol. Mis hijos ya estn casados; ahora hay que dedicar tiempo a los nietos. Para l la Universidad, adems de ser su fuente de trabajo, ha sido parte fundamental de su vida, ya que a ella le ha dedicado muchos aos de trabajo, y ahora su prximo objetivo es la jubilacin. La Universidad significa mucho para m. Ahora solo espero, con el favor de Dios, obtener mi jubilacin en unos aos. invita a todos los egresados de esta casa de estudios que ofrecen servicios profesionales (mdicos, abogados, arquitectos, psiclogos, etctera), a formar parte del Catlogo de servicios empresariales, que ser proporcionado al adquirir la

Alejandro Archiga Garca

ADRIANA GONZLEZ

credencial para egresados

La finalidad es ofrecer una amplia gama de servicios profesionales, y canalizar este mercado potencial en beneficio de los inscritos.

Comprometido con su trabajo

Laura Seplveda Velzquez Servicial, alegre y comprometido con su trabajo, es como describen sus compaeros a Alejandro Archiga Garca, nativo de Huachinango, Jalisco, encargado de intendencia del rea administrativa del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo, quien desde hace 19 aos labora en ese campus.

Mi nombramiento es operativo B. Tengo 19 aos trabajando en la Universidad. Mi trabajo consiste en atender las oficinas, rectora, hacer el aseo y apoyarlos en la entrega de correspondencia, y siempre ha sido en el campus Huentitn. Una de las cosas que ms disfruta es su relacin con sus compaeros de trabajo, y la puntualidad que requiere su puesto.

Informes:
Coordinacin de Egresados y Exalumnos Casa Hidalgo II, avenida Hidalgo 919 Telfonos 38 25 93 28 y 38 26 39 89 con la licenciada Carla Virginia Rubio Flores.

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Exposicin
Candidatos a ingenieros y cientficos del CUCEI exponen obras artsticas: pintura, dibujo, escultura, fotografa y artesanias. Las obras son producto de los cerca de 15 talleres culturales que ofrece el centro universitario a sus alumnos.

Libros
El autor de Macho profundo, Csar Lpez Cuadras dice que la censura en una librera de la localidad, provoc mayor inters por su novela, editada por Arlequn. Comenta que el lenguaje utilizado es el que usa todo mundo en una cantina cuando los hombres hablan en ausencia de las mujeres.

Video
El documental El espejo y los sueos, realizado por el CUCBA, obtuvo el primer lugar nacional en la categora Desarrollo sustentable y proteccin al medio ambiente, durante el VIII Festival y muestra nacional de televisin, video y nuevas tecnologas.

Radio
Radio Universidad Puerto Vallarta ha cumplido con los objetivos propuestos en su apertura. Ahora cuenta con 13 programas de produccin local y est colocada en la preferencia del pblico.

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TEXTOS

Macho profundo, ms que molestar al lector, lo divierte

La censura en una librera de la localidad, provoc mayor inters en Macho profundo, del autor Csar Lpez Cuadras.
Marco Tulio Flores marcot@redudg.udg.mx or fortuna el lenguaje de la literatura universal es tan amplio, que permite a los escritores abordar contenidos que pudieran causar ruido en sociedades conservadoras. Un ejemplo son las obras del Mrquez de Sade, las que por su trasfondo ertico-pornogrfico vivieron situaciones de censura. Varios han sido los motivos por los que muchas obras hoy consideradas clsicas, fueron censuradas en su momento, lo que afect a la literatura y a su vez a la sociedad que las reprimi. Lo ertico es un elemento presente en la novelstica mundial. Es la parte sustancial de la condicin humana, por lo que no puede eludirse, ya que todo lo humano entra dentro de una novela, desde lo sublime hasta lo ms asqueroso, afirm el escritor Csar Lpez Cuadras, editor de la revista Luvina, de la Universidad de Guadalajara. Un caso parecido al del escritor Carlos Fuentes que en lugar de perjudicar la lectura de su novela Aura, le atrajo ms lectores, vivi Lpez Cuadras, a quien recientemente la librera Gonvill le obstaculiz la distribucin de su libro Macho profundo, de la editorial Arlequn, con el argumento de que recibieron quejas de varios padres de familia por su contenido. El lenguaje de la novela, en su primera reimpresin, es el usado por todo mundo en una cantina cuando los hombres hablan en ausencia de las mujeres. Para m no es agresivo, a pesar de que la novela pueda ser calificada de obscena. Otro problema fue la portada, con base en una pintura de Daniel Kent, llamada Susana y los viejos, en la que aparece un torso de mujer desnudo, con los senos expuestos. El problema surge por sostener un criterio estrecho, mocho, conservador. No veo por qu asustarse por eso a estas alturas, cuando en la televisin podemos ver casi cualquier cosa. Si nos guiamos por ese criterio, tendramos que retirar de la venta muchas obras y algunas de ellas importantes en el mbito mundial. Record que durante el proceso de A pesar de los hechos, agradece a la librera Gonvill lo ocurrido, ya que gracias a ello su libro result beneficiado. Esto nos ha ayudado. Los resultados de la censura consiguieron el efecto contrario a lo que buscaban, tal y como sucedi con la obra de Fuentes. Mencion que un establecimiento privado puede vender lo que mejor le parezca, pero esto debieron haberlo planteado antes, con el argumento de que no manejan esa lnea o que comercialmente la consideraban sin inters. Lo que no es lcito son las opiniones que dieron a conocer en El informador, peridico que no acept una rplica que les enve. M a c h o p ro f u n d o l o p o d e m o s encontrar en las libreras del Fondo de Cultura Econmica, lugar que acogi esta obra para su presentacin, y en donde el autor dio lectura a los fragmentos ms obscenos y pornogrficos ante un pblico que en lugar de mostrar disgusto, se divirti. Otros lugares en los que es distribuido esta obra, son Gandhi y Jardn de senderos, en esta ciudad y en alrededor de cincuenta libreras en todo el pas.

ARCHIVO

Portada del texto de Csar Lpez Cuadras

distribucin, su novela entr en paquete con varios ttulos de Arlequn, pero en visitas realizadas por su director a libreras, pudo enterarse de que no estaba en los puntos de venta acordados.

TEATRO

La soledad, otro montaje de estudiantes universitarios

odio son los temas caractersticos de esta obra, calificada por su propio autor como existencial. Hctor Ber nal, uno de los miembros del reparto, comenta que el montaje es totalmente independiente y a pesar de que ellos forman parte de la comunidad universitaria, no cuentan con la asesora de ningn maestro, no porque se hayan negado a brindrselas, sino porque les gusta trabajar as, de manera aislada; una buena opcin sin duda para constatar qu tanto han aprendido en cuatro semestres. El grupo se form a iniciativa de Vera. Sin embargo, se nutre dentro y fuera de escena de las aportaciones de todos sus miembros. La agrupacin termin la temporada en la Casa de la cultura jalisciense, con buena respuesta por parte de los espectadores, a decir de Bernal. Sobre todo el pblico joven, quizs porque es nuestra problemtica la que se plantea en escena. Incluso directores como Jess Ulloa y Fausto Ramrez se acercaron al grupo para felicitarlos por su trabajo. Quedamos sorprendidos porque en realidad no sabamos cul iba a ser la respuesta del pblico. Y es que el espacio donde se presentaron es uno de los menos concurridos por los aficionados al teatro en Guadalajara; sin embargo, la administracin del mismo les hizo saber que nadie antes de ellos haba convocado a tantos espectadores. Para la promocin de esta temporada recibieron apoyo de todos los centros de la red universitaria, por lo que les estn muy agradecidos. Aade que tanto l como sus compaeros estudian teatro porque les gusta y les atrae. Lo vemos como un medio de expresin para llegar a los jvenes y manejamos teatro callejero para poder identificar nos con cualquier persona, sin llegar a ser elitistas. La carencia de verdadero amor y los sentimientos encontrados quedan de manifiesto en esta singular obra, que si bien explota un tema comn, como es el amor, tiene un tratamiento que solo a estos intrpidos chicos se les pudo haber ocurrido. La soledad es una farsa, es decir, interactan en ella personajes exagerados, estrafalarios y caricaturizados, lo que, segn Bernal, contribuy a su aceptacin. En este montaje intervienen nueve personajes y tiene una duracin aproximada de 50 minutos. Al respecto, Ber nal comenta que si bien esta fue la primera vez que la presentaron al pblico, ya haban ofrecido otras funciones, solo que de 30 minutos. Ellos han estado trabajando juntos, con este montaje, desde hace un ao. Los dirige el propio autor Alan Vera y el productor es Hctor Bernal. En La soledad participan, adems de los dos ya mencionados: Yazmn Cervantes, Gabriela Jaime y Luz Imelda Franco.

La agrupacin termin temporada en la Casa de la cultura jalisciense

Alejandra Tello Qu es el amor? Una pregunta cargada, a su vez, de varias interrogantes, que inspira el trabajo artstico de un grupo de estudiantes de cuarto semestre de la licenciatura en artes escnicas de la UdeG, y que el mes pasado se present en un foro de la ciudad.

La soledad es el nombre del primer montaje de Inhala, el grupo conformado por estos entusiastas, que dan rienda suelta a sus inquietudes y emociones sobre un escenario. Alan Vera es el autor de esta historia, en la que conviven personajes extraos y decadentes: alienados, zombies y muertos en vida. La soledad, la muerte, la duda, la inseguridad y el

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XI Muestra de artes plsticas en el CUCEI

Son alrededor de 20 expositores (candidatos a ingenieros y cientficos), con 40 obras, las que exhiben en el Centro integral de documentacin (CID).
Ricardo Ibarra universitaria y mejorar el nivel de participacin, organizarn conferencias sobre arte, as como varias actividades culturales con msica y danza. Existen razones poderosas para pensar que los mecanismos psicolgicos de la creatividad cientfica, tecnolgica y artstica, son idnticos. Basta comparar las ideas de dos grandes personajes, uno del arte y otro de la ciencia, cuando se refieren a la creatividad. En una entrevista despus del estreno de la Sexta sinfona, Beethoven dijo: los sonidos ya estaban ah, yo solo los fui ordenando. Si comparamos esta idea con la descripcin que Henri Poincar hace de la creatividad matemtica, veremos la semejanza: la creacin matemtica solo consiste en encontrar la relacin entre dos cosas aparentemente ajenas. En la inauguracin de la exposicin, el rector del CUCEI, Hctor Salgado Rodrguez, coment que en breve comenzarn a pintar un mural dentro del CID. Para beneplcito de todos los artistas que participan en esta muestra, estamos por licitar lo que ser el mural de la biblioteca. Una obra de grandes dimensiones y que le dar el complemento que le hacia falta al lugar. La biblioteca requiere una representacin que incluya lo que hacemos en el centro. Agreg que ya trabajan con el artista que disear el concepto bsico, para enseguida concursarla y ejecutarla. Sabemos que no son cosas rpidas, pero esperemos que nos toque verlo terminado en esta administracin. Adems, est por concluir la restauracin del mural de Atanasio Monroy, que quedar listo en dos meses aproximadamente. Salgado Rodrguez expres que dicha muestra da una idea del inters que tiene la comunidad del CUCEI por manifestar sus ideas, sueos y deseos y plasmarlos en alguna obra. Vemos cada da mejor calidad. Las obras se escogen minuciosamente, y existe mayor inters entre alumnos, maestros y gente del exterior por participar.

OMAR HERNNDEZ

esde la semana pasada y hasta el 3 de julio, candidatos a ingenieros y cientficos del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenieras (CUCEI), exponen algunas de sus obras artsticas, realizadas durante el actual semestre, en la XI Muestra de artes plsticas. La muestra rene diversas expresiones de artes plsticas, como pintura, dibujo, escultura, fotografa y artesanas. Son alrededor de 20 expositores, con 40 obras, las que exhiben en el Centro integral de documentacin (CID), afirm la coordinadora de difusin cultural, Claudine Jaccaud. Estas obras son producto de los cerca de 15 talleres culturales que ofrece el CUCEI a sus alumnos. La ciencia como explicacin del mundo, la tecnologa como estrategia para mejorar la vida y el arte como expresin del mundo interno, del anhelo de inmortalidad o trascendencia, estn relacionados entre s. Solo en el ejercicio de ellas se da el desarrollo armnico. La coordinadora consider que la formacin integral del ser humano est ligada al fomento del arte, por lo que es una tarea sustantiva formar profesionales ntegros. Consolidar la Muestra de artes plsticas requiere bastante trabajo, ya que todava muchos alumnos del campus no participan. La Coordinacin de Extensin tendr que proseguir en su esfuerzo para promocionar dichas actividades. Con el fin de motivar a la comunidad

CURSOS

Capacitacin en medios audiovisuales

Vctor Gonzlez ace ms de 15 aos, la Universidad de Guadalajara impulsa la capacitacin en las artes y medios audiovisuales, mediante cursos, talleres y diplomados abiertos al pblico interesado, impartidos por profesionales con experiencia en cada especialidad de la produccin audiovisual. El objetivo de los cursos es abrir la enseanza que imparte el Departamento de Imagen y Sonido (DIS), del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo, a las personas interesadas en realizar proyectos de imagen en movimiento, sin que estn inscritos en una licenciatura de tiempo completo. La intencin es proporcionar al alumno las herramientas y conceptos bsicos para que empiece a trabajar sus proyectos de produccin audiovisual, explic Leo Marn, profesor del taller de guin. Agreg que no es necesaria una preparacin o experiencia previa, ya que estn abiertos al pblico interesado. Incluso, pueden inscribir a nios en el taller de animacin. La idea es aprovechar las clases para estar haciendo trabajos y ejercicios, de manera que la prctica predomine sobre la instruccin terica. Los cursos abren tres veces al ao: en enero, mayo y septiembre. Para este ao, el departamento quiere armar un curso intensivo durante 15 das de julio, para que los interesados aprovechen al mximo su tiempo. Los cursos han sido la base para que hace cinco aos sur giera el programa de licenciatura en artes audiovisuales, y ms adelante, la maestra en cinematografa que imparte el DIS. Son 12 los talleres que ofrece el

Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior Tercer congreso nacional y Segundo internacional Retos y expectativas de la universidad, del 6 al 9 de noviembre
Sede: Universidad Autnoma del Estado de Mxico Informes en la Oficina de Enlace Institucional Telfonos 31 34 22 59, 38 25 89 45 Direccin electrnica: http://148.215.4.204/congreso3/homepage.html Correo electrnico: anamaria@redudg.udg.mx

departamento, y estn diseados para ser complementarios. Los horarios son variados y tienen una duracin de 30 horas, al cabo de las cuales extienden una constancia oficial.

Los interesados pueden acudir al Departamento de Imagen y Sonido, de la UdeG, ubicado en Libertad 1690, esquina Venezuela, o llamar al telfono 38 25 45 58.

CURSO Realizacin Guin Produccin Edicin (lineal y no lineal) Lenguaje cinematogrfico Historia del cine Video fotografa Animacin Locucin Apreciacin cinematogrfica Periodismo en los medios audiovisuales Fotografa

PROFESOR Boris Goldemblanc Leo Marn Enrique Garca Meza Amaya Arriola Ramn Gil Olivo Guillermo Vaidovits Rafael Andrino Rigo Mora Raquel Navarrete Guillermo Vaidovits Jos Diaz Betancourt Rafael Andrino

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EXTENSIN

Cumple objetivos Radio UdeG CUCosta

A ms de un ao de su creacin, est colocada en la preferencia del pblico.
Laura Seplveda Velzquez lgsepulveda@redudg.udg.mx A ms de un ao de su creacin, Radio Universidad Puerto Vallarta ha cumplido con los objetivos propuestos en su apertura: colocarse en el gusto del pblico con programas de calidad y contenido, lo que ha obligado al resto de las radiodifusoras a mejorar sus producciones, en beneficio de la poblacin de aquella entidad. Por ello preparan proyectos radiofnicos nuevos. La licenciada Anglica Car mona, coordinadora de Radio Universidad de Puerto Vallarta, indic que se ha hecho un buen trabajo, ya que cuentan con 13 programas de produccin local. Entre ellos hay dos de opinin, uno musical, otro de temas diversos y uno para nios. Tenemos 13 programas, y en el horno hay cuatro que se preparan, entre los que destaca uno sobre temas ecolgicos que conducirn investigadores del Centro Universitario de la Costa, y una revista turstica. Tenemos producciones para todo tipo de pblico, desde nios hasta los de opinin, en los que una barra de acadmicos analizan las noticias. Agreg que en el programa infantil, a los pequeos se les lleva de la mano para conocer la historia e incluso hay algunos nios que interactan con los locutores. Se les platica la historia de Mxico, de la msica, el lenguaje y las palabras; este programa inici en noviembre pasado, y particip en la Bienal de radio, donde tuvo muy buenos comentarios. Incluso en la radio educativa en Mxico nos lo pidieron para retransmitirlo: En las producciones participan, adems del personal del centro universitario encabezado por su rector Jeffry Fernndez, acadmicos, estudiantes y algunos colaboradores externos. En cuanto a la respuesta de la poblacin vallartense, seal que ha sido favorable, ya que las encuestas los ubican en la preferencia del pblico. La respuesta ha sido impresionante. Hay una radiodifusora cultural con siete aos al aire, y nos hemos colocado muy adelante de ella. Incluso competimos con la radio comercial. Una empresa privada levant una encuesta recientemente, y result que estamos dentro de las preferencias del pblico y llegamos mucho a los lderes de opinin y a gente con un grado acadmico alto. Agreg que la intencin de Radio Universidad Puerto Vallarta era que el resto de las radiodifusoras mejoraran y se preocuparan por ofrecer calidad en sus transmisiones. Se logr que todas las radiodifusoras cambiaran su imagen, y ahora transmiten programas con ms contenido. Puntualiz que esto los compromete a mejorar, por lo que han tenido retroalimentacin, y han realizado sondeos para conocer las preferencias del pblico. Adems, los acadmicos ofrecen sus puntos de vista. Las perspectivas son buenas. Lo que no queremos es perder el equilibrio de la barra. Queremos producir sin llegar a la saturacin; buscamos retransmitir algunos programas que se producen en Guadalajara.

OMAR HERNNDEZ

Cuenta con 13 programas de produccin local

FESTIVAL

Gana video documental de la UdeG

Eduardo Carrillo

l documental El espejo y los sueos, realizado por el Centro Universitario de Ciencias Biolgicas y Agropecuarias (CUCBA), obtuvo el primer lugar nacional en la categora Desarrollo sustentable y proteccin al medio ambiente, durante el VIII Festival y muestra nacional de televisin, video y nuevas tecnologas, convocado por varios organismos. La Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior (ANUIES); la Direccin General de Televisin Educativa, de la Secretara de Educacin Pblica y la Red nacional de televisin, video y nuevas tecnologas, entregaron dicho reconocimiento al documental que analiza la problemtica del lago de Chapala. Durante el festival bianual, efectuado del 19 al 21 de junio pasado, cuya sede fue la infoteca central de la Universidad Autnoma de Coahuila, se expusieron un total de 253 materiales. El maestro scar Carbajal Mariscal, encargado de la Unidad de multimedia instruccional, del CUCBA, y correalizador

Se trata de El espejo y los sueos, realizado por el CUCBA, y aborda los problemas del lago de Chapala.
del documental, explic que la competencia fue entre quince producciones en la categora Desarrollo sustentable y proteccin al medio ambiente. El video naci como un proyecto conjunto entre el centro universitario y la Escuela Normal Superior de Jalisco. Se estableci el tema, y buscamos que tuviera trascendencia social y educativa. A pesar de ser un documental, ha tenido mucho impacto como material didctico. La produccin aborda los principales problemas que padece el vaso lacustre. Inicia con imgenes crudas sobre su situacin actual. A lo largo de la misma, la especialista Martha Georgina Orozco habla sobre aspectos biolgicos, geolgicos, sociales y sanitarios del lago. Incluye testimonios de lancheros, pescadores y prestadores de servicios tursticos. Se realiz investigacin documental y visitaron sitios para filmar lugares y problemticas, por ejemplo, donde vierten residuos de granjas porccolas. Al final del video se proponen alter nativas para solucionar la problemtica de dicho espejo. Durante el festival se infor m que realizarn una muestra itinerante de videos seleccionados para que se difundan en las instituciones de educacin superior, as como en Edusat, con el fin de mostrar avances en la elaboracin de materiales educativos, documentales y de ficcin, adems para profesionalizar la produccin de video en las universidades. Jos de Jess Ortiz y Mario Ramos, de la Escuela Normal Superior de Jalisco y su director lvaro Pelayo Prez, tambin colaboraron en el video. Carbajal Mariscal dijo que en breve impulsarn la difusin del video, elaborado en formato betacam, 8 digital y VHS. De hecho, el documental ya fue enviado a la U n i v e r s i d a d d e Ta m a u l i p a s p a r a s u transmisin en un canal en lnea.

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VICTIMARIO
Por Ricardo Ibarra

RAFAEL ROSAS, ACTOR

El general invencible: ingres a la Compaa de teatro de la UdeG luego de que tom unos cursos propeduticos hace 12 aos. Egres de la carrera de abogado en esta casa de estudios, pero es el teatro el que ms me ha desarrollado como ser humano. Viaj junto con otros dos actores de la obra Impecable y diamantina, a Francia, para fortalecer su personaje de clown en esta produccin. Espectador: desde la secundaria saba que el teatro era una forma de expresin y yo la verdad era tmido. Siempre fui un observador pasivo, pero a la hora en que llegu al escenario vino la transformacin, entr en el juego del teatro. Actor: por cuestin de los paps, que te dicen que debes tener un respaldo educativo, entr a la carrera de abogado. En una ocasin tuve que hacer un servicio social en la penal, por dos semanas, pero no aguant ms que tres das. Es un mundo distinto al que te ensean en la escuela. Ah si no cuentas con lana no haces nada, no sirves como abogado defensor. Todo se mueve por el dinero y la gente me deca tonto porque no agarraba dinero y no quera transear. Esto no me gusta, porque no se estudia para eso. La encrucijada: el teatro me ense a tener responsabilidades frente a los dems seres humanos y a m. Por eso no me gust ese teatro de la corrupcin. No iba conmigo. En busca de la patria: Impacable y diamantina es una obra en la que los payasos estamos en bsqueda de la patria. Buscamos una patria mejor, con buen empleo, transporte pblico, mejores gobernantes y creo que en escena s la encontramos, porque al terminar

DE TEATRO

notas culturales
Impulsarn a jvenes pintores en el Saln de octubre
El Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo (CUAAD), a travs de la Divisin de Artes y Humanidades y el patronato Fiestas de octubre, convocan al Saln 2002 de jvenes promesas de la plstica jalisciense, cuyo objetivo es abrir un espacio de expresin para aquellos artistas del estado menores de 25 aos. El maestro Javier Mercado, jefe del Departamento de Artes Visuales, seal que un punto importante es la promocin del arte entre los mismos jvenes, ya que en ediciones anteriores participaba gente con mucha trayectoria. Las exposiciones sern en diferentes espacios, para que el pblico en general haga un recorrido y conozca el movimiento artstico actual y las tendencias de la escuela. Seal que esperan recibir 100 obras aproximadamente, de las cuales se har una seleccin de cerca de 40 que se exhibirn durante septiembre, para posteriormente elegir tres obras ganadoras que sern expuestas en el Saln de octubre. Al mismo tiempo se montar la exposicin de obras de 22 jvenes pintores de entre 25 y 40 aos, con trayectoria destacada y en su mayora egresados de esta casa de estudios, la cual tendr lugar en el exconvento del Carmen. Se rendir adems un homenaje a Ramiro Torreblanca, destacado pintor que entre otros reconocimientos en 1966 se hizo acreedor a primer Premio en pintura, otorgado por el Instituto Jalisciense de Bellas Artes. Mayores informes se podrn obtener a partir del lunes prximo, en la pgina de internet www.cuaad.udg.mx/ jovenes_promesas.

Es el clown jefe, en Impecable y diamantina

la obra el espectador reflexiona despus de su catarsis purificadora. El payaso: mi clown es como el jefe, al que siempre le pasa todo. Quiere ser el vencedor y termina siendo el vencido, desea poner el pie sobre el otro y sucede al revs. Es grun y enojn. Tiene que ver mucho con mi propia personalidad. Se llama El general invencible, por la incansable bsqueda de poder. El corazn rojo: la mscara del payaso es la nariz. Al ponerte la nariz, te fragilizas. Empiezan a salir los pequeos diablitos que traes dentro y quedas como un ser transparente ante el auditorio. Brota

tu personalidad, pero en total fragilidad, como si quedaras encuerado frente al pblico. Es un psicoanlisis pblico. Casi perfecto: est mal entendido el payaso en Jalisco o Mxico. Lo conciben como un personaje que hace figuras con globitos, trae unos zapatotes, se coloca una nariz roja y empieza a hablar as como ay mamachita! (agudiza la voz). Pero el verdadero clown, como dice Popov, es un ser humano sensible, preparado, casi casi un ser perfecto. Mexicano: ser mexicano es algo particular. Somos como que bien especialitos, porque nos tachan de transas, corruptos. Somos una raza especialita, no inferior. No encuentras en otra parte del mundo un ser como el mexicano: somos distintos. Vivimos en un microcosmos de personalidades mltiples. El problema es aceptarnos. Los payasos ladinos: los mexicanos somos nacionalistas cuando nos conviene. Por ejemplo, en el Mundial: si Mxico llega a la final, todos somos muy mexicanos, todos ganamos, pero si perdemos, somos rependejos. Nosotros no perdimos, perdi el equipo. Eso no se vale. En busca de aventuras: este viaje a Francia es parte de la aventura, del sueo de tres payasos, porque no esperbamos esto. Vamos a trabajar, a desarrollar algo nuevo, a aprender lo necesario y desarrollar nuestro clown. El encuentro con la patria: hemos tenido muchas broncas, pero al final se encontr la patria para formar este sueo. Falta ver el desenlace de este sueo. El tro va en bsqueda de un sueo, el nuestro y el de toda una compaa, de Fausto Ramrez, de la Universidad y de quienes nos han dado la mano.

La noticia es un barco lleno de miedo

Juan Manuel Orbea
1 Summosle al miedo la ingenuidad. El trauma de los padres equivocados, mientras los reales viven en un lugar de su propia imaginacin, es pecatta minuta, motor en reversa que mutila personalidad y atrofia el arrojo para romper amarras y zarpar hacia la construccin del otro que puede ser? Perdedor de corazn tan sensible (Kevin Spacey), tardar en darse cuenta que su plida vida no es la nica mujer (Cate Blanchet) que ha amado, literal y metafrica perra que ni por haber creado una hija tan bella e inteligente se salvar de su trgico -para otros afortunado- destino: el fondo de un ro tras vender lo nico bueno que ha creado. Los miedos, sin embargo, en vez de amainar se elevan a la quinta potencia. Saber que los padres (sobre todo l) que el azar le endilg hicieron lo nico sensato que hicieron en su vida -es decir, matarse- tampoco hace verle que el futuro, turbio y dubitativo, es suyo por primera vez. Voltear a ver a su hija y enfrentar sus propios miedos, as como los que ella acumule sobre el barco de la inocencia y lo inexplicable, es asunto de historias, barcos y tiempo pasado. Una ta (Judi Dench) ser el velero para emprender la bsqueda de s mismo, sa la raz del miedo en mares traicioneros. Atando Cabos (The Shipping News, EU 2001) desata los cabos del miedo que le impiden ser a un hombre nada, un hombre algo. 2 Dirigido por el sueco Lasse Hallstrm, este filme parece que peca de ingenuo y provoca esa cara de no mamey. Pero hay un porqu, un qu y cmo que lo justifica. Se va descubriendo poco a poco como se descubre la mierda que fuimos aunque no tengamos esa cola que nos pisen. Difiere el estilo y la manera de contar el cuento, a otras maneras y otros cuentos que ha contado a travs de filmes queno estn lejos de la vena autoral del autor como Chocolate, Las reglas de la vida y Lo que come Gilbert Grape. Gracias a los mgicos pretextos, al gran reparto, a la imposicin de una realidad por otra -filtro purificador-, a las palabras e historias que escuchamos con ellas y las que nosotros mismos podemos divulgar desde el faro luminoso del emisor de noticias y leyendas, Atando cabos navega por s sola en un mar de tonalidades traumticas y liberadoras. Donde el miedo de ahogarse es tal que mejor ahogarse para no tener nunca miedo. 3 De qu manera influye un padre sobre el miedo que somos? Cmo aprender a nadar a punta de nadas o te chingas a la vez que creemos continuar sumergidos en la seguridad del vientre materno. En Terrranova, tierra nueva, tendr tiempo de averiguarlo hasta el final que es principio. Tendr tiempo de ser reportero y narrador de historias de la vida real sin que la sensibilidad y subjetividad se cuelen por su puo y letra. Tendr tiempo de conocer otro maravilloso ser lleno de miedo a quien podra amar aunque antes deba conocerla (Julianne Moore) y conocer a su hijo lento pero contento, dejndose conocer por ambos. Tendr tiempo de ver a sus propios fantasmas y los que l y su ta desean cazar para tirarlos a la rompiente de un mar que nunca olvida, con todo y la casa atada a un pasado necio de seguir siendo presente. Por qu no hasta futuro si nadie lo impide. Pasado somos y en el presente andamos. 4 Si hay un mundo novedoso, tiene que haber gente novedosa. Todos fungen, directa o indirectamente, como desatadores de cabos y miedos inconscientes. Hombre y mujeres frreas, sabedores de la vida del mar al punto polar, donde tormentas inmisericordes, barcos naufragados, buena y mala pesca, historias que atracan y otras que zarpan, buen humor como antdoto contra la monotona del paisaje y su estado de nimo es cosa de todos los das. Y mientras la reconstruccin de un hombre roto concluye, o no, noticias e historias de barco le sobrarn para creer que hay encabezados dignos para seguir escribiendo la historia de un hombre que por ser barco lleno de miedo es noticia. Porque si supo escribir otras que nunca escribi, es capaz de escribir la suya propia. Una que se intuye no tiene otro remedio salvo navegar viento en popa. Liberador.

ADRIANA GONZLEZ

Ecos de la FIL EREMSO 2002

La Escuela Regional de Educacin Media Superior de Ocotln, a travs de la Coordinacin de Extensin y Difusin Cultural, convoca a todas las escuelas a participar en el 2. Ecos de la FIL a celebrarse en Ocotln, Atequiza y Tototln, Jalisco, del 25 de noviembre al 1 de diciembre del presente ao. Podrn participan escuelas y grupos independientes en las siguientes modalidades: asistente al festival, muestra teatral, muestra de baile folclrico y panelista en mesa redonda. Para participar con una muestra de baile folclrico, cada grupo deber enviar el nombre del grupo; la estampa a presentar, su duracin, bailarines y currculo del grupo o director. Los interesados en participar en mesas redondas tienen las siguientes opciones temticas: Problemtica de la educacin cultural en nuestra sociedad, Tendencias culturales del siglo XXI, Pedagoga cultural en nuestra actualidad, La danza regional: retos a vencer y El teatro ante la sociedad contempornea. Todo tipo de informacin deber enviarse o solicitarse a: Escuela Regional de Educacin Media Superior de Ocotln. (EREMSO) Km. 3.3 carretera Ocotln-Tototln. Telfono y fax : (01- 3) 92- 2 32 -85. La recepcin de propuestas queda abierta a partir de la publicacin de esta convocatoria, para cerrarse el prximo 30 de septiembre.

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Cartelera cultural
A partir del 1 de julio
Grupo de danza contempornea Gineceo, Los que suean. Teatro experimental de Jalisco. Julio 10 y 11, 20:30 horas. TEATRO Orestes o de las atrocidades de los tridas, con la Compaa de teatro de la UdeG. Director: No Lynn. Julio 2, 9, 16, 23 y 30, 20:30 horas. Bodega del teatro Experimental de Jalisco. Calzada Independencia sur s/n, ncleo Agua azul. Entrada general, $60.00; estudiantes y maestros, $30.00 (cupo limitado). Reservaciones al telfono 36 19 76 94. El ltimo rbol, con el grupo teatral La ecuacin, del CUCEI. Directora: Elisa Ontiveros. Esta obra estar disponible para aquellas escuelas e instituciones que la soliciten. Informes en la Coordinacin de Extensin del CUCEI, telfono 36 19 17 38. Correo electrnico: cjaccaud@ccip.udg.mx. Ventanas en la noche, director Miguel Lugo. Sala Stella Inda, del teatro Experimental de Jalisco. Julio 2,9, 16, 23 y 30, 20:30 horas. La torre, director Vctor Castillo. Teatro Experimental de Jalisco, viernes y sbados, 20:30, domingos, 18:00 horas. Visiones del cielo y el infierno, espectculo basado en el poema Las bodas del cielo y el infierno, de William Blake. Director: Antonio Castro. Con Ariane Pellicer, Fiorentine French y Marco Vacuzzi. Teatro Degollado, julio 20, 20:30 y julio 21, 18:00 horas. GALERA CHUCHO REYES Lerdo de Tejada 2172 Telfono 36 16 43 57. Exposicin fotogrfica Eva 2001 y otras fotografas, de Xavier Manuel. Exposicin de pintura de Jaime Tafoya, Refrigerado 2002. DANZA Presentacin del Ballet folclrico de la UdeG, con la direccin de Carlos Ochoa, en el teatro Degollado. Funciones dominicales a las 10:00 horas. Costo del boleto: $170.00, luneta, y $30.00, galera. Hay descuentos especiales a grupos, previa solicitud. Mayores informes y reservaciones al 36 16 49 91. CASA SALVADOR ECHAVARRA Montenegro 2216 Telfono 36 15 12 30. Taller de literatura Luis Patio. Todos los jueves, de 20:00 a 22:00 horas. CENTRO UNIVERSITARIO DE LA COSTA SUR Avenida Independencia nacional 151, Autln, Jalisco. CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Guanajuato 1045 Telfonos 38 19 33 18, 38 19 33 19. La Divisin de Estudios Polticos y Telfonos (01 317) 38 102 57, (01 317) 38 210 17. Exposicin fotogrfica del Inventario turstico de la regin Costa sur, en la Casa Universitaria (Hidalgo 24). Exposicin pictrica Destino: dualidad humana y urbana, de Ral Lpez, en la Casa Universitaria. Clausura: julio 12. CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS ECONMICO ADMINISTRATIVAS Perifrico norte 799, ncleo Belenes Telfonos 38 33 21 73, 38 33 87 11, 36 33 91 84. A partir del 15 de junio inician las inscripciones a los cursos de verano CUCEA 2002 (para trabajadores universitarios) y el 25 de junio (pblico en general). Habr actividades artsticas, culturales y deportivas para nios de 5 a 12 aos. Cupo limitado. Informes al 38 33 21 73. La Coordinacin de Extensin, a travs del programa de promocin cultural, invita al taller de Expresin en teatro de tteres, que se realizar del 15 de julio al 1 de agosto, en las instalaciones del CUCEA. Horario: de lunes a viernes, de 9:30 a 12:00 horas. Cupo limitado. Solo adultos. Informes al 38 33 21 73, por las maanas. CENTRO UNIVERSITARIO DE LA CINEGA Carretera Ocotln-Tototln, kilmetro 3.3, Ocotln, Jal., CP 47840. Telfonos (01 392) 92 513 01, 526 45, 500 26. Exposicin pictrica Estampas de Mxico, del maestro Jos de Jess Barajas Sandoval, en el edificio de rectora del CUCinega. Clausura: 13 de julio. Sociales, a travs del Departamento de Estudios Internacionales y el Centro de Investigacin y Estudios Cinematogrficos, contina con el ciclo de cine asitico. Este 5 de julio proyectar la pelcula Indochina, del director Regis Wargnier (Francia, 1992), a las 11:00 horas, en el auditorio Adalberto Navarro Snchez. CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS EXACTAS E INGENIERAS Marcelino Garca Barragn y calzada Olmpica 1421, S. R. Telfonos 36 19 69 10, 36 19 69 17, 36 19 23 79. XI Muestra de artes plsticas del CUCEI. Hasta el 3 de julio. Saln de usos mltiples del Centro de Documentacin de este centro universitario. Cuarta presentacin semestral de los talleres culturales del CUCEI, 12 de julio, 11:00 horas, en el auditorio Enrique Daz de Len de este centro universitario.

CENTRO CULTURAL CASA VALLARTA Avenida Vallarta 1686, telfono 36 15 49 44 www.cge.udg.mx/cv Exposicin colectiva de escultura, con piezas de Dolores Ortiz, Estalislao, Jons, Magdalena y Tijelino. Patio de la escultura. Clausura: agosto. Inauguracin de la exposicin fotogrfica Mxico florido y espinoso, de Gilberto Larios. Sala Manuel lvarez Bravo. Julio 5, 20:30 horas. Clausura: agosto 2. Exposicin de pintura Entorno fragmentado, de Maricarmen Gutirrez. Sala de usos mltiples. Julio 5, 20:30 horas. Clausura: agosto 2. Exposicin de arte digital Sinergia post-humana, de Gavin Youl. Sala Mara Izquierdo y Javier Campos Cabello. Julio 5, 20:30 horas. Clausura: agosto 3. Museo de las Artes Jurez y Enrique Daz de Len Telfono 38 26 86 56 www.museodelasartes.udg.mx Exposicin de pintura Imgenes de vida. Homenaje a Guadalupe Sierra. Clausura: julio 25.

CINEFORO UNIVERSIDAD Avenida Jurez 976 nivel 1 Telfono 38 26 72 97 www.cineforo.udg.mx A partir del 5 de julio lo mejor del primer semestre del 2002.

Bscanos tambin en

Internet

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www.comsoc.udg.mx/ gaceta/gaceframes.htm

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Biblioscopio

gaseta fugaz
por Arduro Suaves

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gf: un fracaso los programas antidrogas; ganan las tiendas de crdito gf: negro panorama para la obra negra gf: gente de empuje y arrempuje gf: conferencia magistral la revolucin educativa: un modelo para rearmar gf: las macroalgas y sus traserotes gf: de revistas internacionales: Psic. Soc. (sic) Mella: una historia en la poltica mexicocubana Olga Cabrera Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades Universidad de Guadalajara. A partir de la muerte se puede reconstruir una vida: con esta consigna, la autora se dio a la tarea de hurgar en papeles y en la memoria de quienes haban tenido contacto con Julio Antonio Mella, personaje polmico de la poltica cubanomexicana. Mella, cubano y exiliado en Mxico, impuls un fuerte movimiento estudiantil latinoamericano. Conoci y am a una mujer excepcional: Tina Modotti. Jalisco antes y despus de 1995 Coordinadores Jorge Regalado / Juan Manuel Ramrez Sinz Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades Universidad de Guadalajara. Este libro aborda el anlisis realizado en un seminario sobre la temtica de dicha edicin en septiembre de 1999, en la Universidad de Guadalajara. La problemtica analizada fue amplia: los cambios y continuidades que empezaron a registrarse en la sociedad y la poltica de Jalisco a partir de la alternancia poltica lograda en 1995. El norte es como el mar Coordinador Jorge Durand Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades Universidad de Guadalajara. El ttulo de esta edicin fue la expresin de un trabajador para sintetizar su experiencia migratoria, su frustrado intento de cruzar la frontera MxicoEstados Unidos en ms de 30 ocasiones y su deportacin por los servicios de inmigracin. Desechado, deca, y como la basura que arroja la marea a la playa. Destacan entrevistas a trabajadores migrantes en el vecino pas del norte. gf: de la bolsa de trabajo: carrera: periodista. puesto: de peridicos gf: impecable y diamantina, a la muestra regional de limpieza gf: la literatura es fuente de esperanza y de envidia fraternal gf: uni-dos y prepa-ra-dos gf: ya les dicen historiadoras a las que se inscriben en la licenciatura gf: te voy a dar un protip para que te titules

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Memoriabierta
Ral Barragn Limn
Mariana Gonzlez Con nostalgia don Ral Barragn Limn recuerda sus tiempos como catedrtico por ms de 30 aos en la Universidad de Guadalajara. Fsica, qumica, matemticas y dibujo fueron las materias que imparti en las preparatorias 2, 6, en la de Ameca, en el Politcnico y en las antiguas reas industriales. Don Ral evoca con una sonrisa las aulas y la dificultad de estar frente a un grupo de adolescentes, aunque afirma que el amor por la docencia era mas fuerte. Los muchachos eran tremendos, pero aunque en ocasiones resultaba difcil tratar con ellos, al final superbamos los conflictos. Como profesor vivi muchas ancdotas buenas y malas. Recuerda en especial un da al final de un examen en que le entregaron la hoja de prueba doblada. Al desdoblarla jams se imagin que dentro vendra un billete de a peso con el cual pretendieron sobornarlo. Lo nico que pude hacer fue volverlo a doblar y entregrselo al entonces director de la prepa 2. No supe qu pas con ese estudiante. A pesar de ello, siempre tuvo buenos alumnos. Ver que muchos de ellos son profesionales que han alcanzado buenos puestos, entre los que incluso hay cientficos con becas en el extranjero, es su mayor orgullo. A ms de 10 aos de haberse jubilado, don Ral tiene su refugio en la msica, pasin que conserva desde que era adolescente. Antes tocaba el piano, pero a raz de una embolia no pude continuar con ello. Ahora me conformo con poner mis discos y disfrutar de las reuniones semanales con antiguos compaeros de trabajo, quienes acuden a mi casa para charlar, escuchar buena msica y recordar viejos tiempos.

PREMIOS

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*1999. La pgina electrnica de Gaceta Universitaria obtuvo certificado de calidad DobleU, sitio lder en la bsqueda de informacin con calidad, en habla hispana, para Amrica Latina, dentro de la red mundial de internet. *El Colegio de profesionales de la psicologa del estado de Jalisco, otorga a Gaceta Universitaria el reconocimiento Sigmund Freud 1999, por impulsar la prevencin de trastornos psicolgicos y la salud mental en las personas.

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El orgullo de ser universitario Egresados de veterinaria obtuvieron primeros lugares en el Ceneval

Miguel Chaparro Esquerra y Ricardo Topete, egresados del CUCBA, lograron certificado de alto rendimiento acadmico.
Luis Eduardo Carrillo ecarrillo@redudg.udg.mx Estudiantes de medicina veterinaria del Centro Universitario de Ciencias Biolgicas y Agropecuarias (CUCBA), de la Universidad de Guadalajara, obtuvieron los primeros lugares del examen Ceneval, cuyo fin es contribuir a mejorar la calidad de la educacin media superior y superior. Con un puntaje total de mil 175, Miguel Chaparro Esquerra logr el primer sitio en esta prueba terico prctica, presentada en febrero pasado. Con ello, el recin egresado fue reconocido con un certificado de alto rendimiento acadmico, as como Ricardo Topete, por su buen puntaje. Desde 1998, los egresados de la carrera de medicina veterinaria participan en esta evaluacin. A la fecha 249 jvenes han presentado el examen. El maestro David vila Figueroa, coordinador de la carrera de mdico veterinario y zootecnista del CUCBA, dijo sentirse orgulloso por la participacin de los jvenes en estas pruebas. Pero me siento ms orgulloso de aquellos que lograron los primeros lugares, lo que demuestra que fueron buenos estudiantes y que sern mejores profesionistas. El examen nos permite evaluar nuestros procesos y programas, puesto que es indicador de fortalezas y debilidades. Chaparro Ezquerra expres sentirse muy emocionado por este reconocimiento por haber sobresalido, a pesar de no creer que lograra el primer lugar en el examen. Ojal que este premio me ayude para obtener una beca Dijo que le gustara continuar con su preparacin en el extranjero. Su idea es cursar un posgrado en administracin de empresas agropecuarias o en produccin agrcola. Para obtener la beca voy a hacer solicitudes en diferentes organizaciones y en el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa. Por su participacin en el Ceneval, los acadmicos del CUCBA calificaron a Chaparro Ezquerra con 100. Tambin coment que est muy agradecido por lo que le ha dado la Universidad de Guadalajara. Me gusta mucho mi carrera. Cuando ingres sent miedo, sin embargo, cada vez me he interesado ms por esta profesin. An me siento con deficiencias, pero creo que todos los egresados de una carrera nos sentimos as, sobre todo porque no conocemos del todo el mercado laboral. Espero pronto poder integrarme al trabajo. Eso es lo que me provoca miedo, pero es normal y creo que mejorar mis conocimientos prcticos cuando trabaje. Para m la Universidad representa mucho. Mi pap y una ta estudiaron en la UdeG. Es una institucin que a pesar de ser criticada, ayuda mucho. En mi caso, me siento ms seguro que muchas personas que no tienen estudios, con mayor fortaleza para ganarme el pan de cada da y ayudar a los jaliscienses.

Alumnos de sexto semestre de la Escuela Preparatoria de Jalisco denunciaron varios problemas ecolgicos, a travs de su Seminario de educacin ambiental, orientados por Celso Cerda Gonzlez, docente de dicha escuela. En l, los estudiantes se dieron a la tarea de localizar diferentes focos de contaminacin en la ciudad. Los sitios que ubicaron con dicha problemtica fueron: el parque El refugio, donde los vecinos del lugar acumulan basura en las esquinas, y donde tambin los autores del grafitti urbano dejan huellas a su paso. Otro sitio fue el arroyo de Atemajac y en las fuentes ubicadas en plaza Universidad, en cuyas aguas flotan papeles, botellas, bolsas de plstico y excremento de animales.

SERVICIOS A LA COMUNIDAD

Determinan especies botnicas

Luis Eduardo Carrillo ecarrillo@redudg.udg.mx Para dar a conocer las especies de flores de Jalisco y del occidente del pas, adems de su importancia para la regin, el herbario del Centro Universitario de Ciencias Biolgicas y Agropecuarias (CUCBA), ofrece el servicio para determinar especies botnicas. El maestro Raymundo Ramrez Delgadillo, jefe del herbario universitario, explic que los estudios son florsticos, es decir, detallan la composicin de la flora de un predio, una localidad o regin. Tambin se realizan estudios taxonmicos y sistemticos que permiten conocer las especies, familias, gneros, clasificacin y ubicacin jerrquica. Por ejemplo, podemos estudiar un terreno y ofrecer todos los datos florsticos. Incluso informar si existen especies protegidas por la Norma Oficial Mexicana para que no las corten, pues se pueden generar problemas legales. A este servicio que brinda el CUCBA desde los 60, cuando se fund el Instituto de Botnica, recurre la poblacin en general, amas de casa, mdicos, arquitectos, campesinos, estudiantes, tesistas, investigadores, empresas e instituciones Muchas personas requieren informacin. Por ejemplo, nos han llegado madres de familia que quieren saber si una planta de su jardn es txica, o bien prestadores de servicios forestales que requieren conocer las especies de rboles maderables de una localidad, explic Ramrez Delgadillo. La determinacin se encamina a las necesidades particulares de los solicitantes y los costos varan, aunque son econmicos comparativamente con los estudios que hacen los herbarios de Estados Unidos. El CUCBA realiza dos o tres estudios de este tipo a la semana para diversas personas que los solicitan. Para quien necesite mayor informacin o solicitar el servicio, dirigirse con el maestro Raymundo Ramrez Delgadillo, al telfono 36 82 00 03. O bien en el Departamento de Botnica y Zoologa del Centro Universitario de Ciencias Biolgicas y Agropecuarias, kilmetro 15.5 de la carretera a Nogales.

OMAR HERNNDEZ

Miguel Chaparro Esquerra obtuvo un puntaje de mil 175 en el Ceneval

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tianguis
CURSOS

Deporte y recreacin para los pequeos en este verano

Rodolfo Castillo rcastillo@redudg.udg.mx El objetivo, inform la licenciada Luz Elena Rodrguez, encargada de los cursos de verano por parte de la Coordinacin de Cultura Fsica, es que el nio aproveche al mximo su tiempo libre a travs del deporte, fomentar el trabajo en equipo, la convivencia con la naturaleza y el cuidado de su salud por medio del fomento deportivo. Los encargados de impartir los cursos sern jvenes instructores de la Coordinacin de Cultura Fsica y personal de apoyo, bajo la direccin de profesores y entrenadores deportivos capacitados ampliamente, por lo que los padres de familia pueden estar seguros de que sus hijos estarn en buenas manos. Habr primeros auxilios y mdicos que estarn pendientes de cualquier posible incidente, adems de una seguridad especial para los pequeos. Los nios y jvenes tendrn la oportunidad de estar en las mejores instalaciones deportivas de la UdeG, como la alberca olmpica, la unidad deportiva del Tecnolgico, el coliseo y estadio Olmpico. Las edades para ingresar, sern entre los cuatro y los 14 aos. El horario del curso, de 9:00 a 13:00 horas, de lunes a viernes. Para este ao esperan la asistencia de ms de 800 pequeos, divididos en grupos de 30 elementos cada uno. El costo del curso ser de 350 pesos, que incluye una gorra, playera alusiva y un regalo especial. Manejarn paquetes: el primero de ellos per mite que dos personas sean inscritas por el precio de 300 pesos cada una. O bien que en la inscripcin de ms de tres nios, el cuarto no paga. Los trabajadores universitarios, tanto administrativos como acadmicos, tendrn un descuento: el costo ser de 250 pesos. Para hacerlo vlido debern presentar identificacin de la UdeG y una copia del acta de nacimiento de su(s) hijo(s). Para la inscripcin basta con que el padre de familia o tutor asista a la Coordinacin de Cultura Fsica y llene el respectivo formulario. Inscripciones y mayores informes en la Coordinacin de Cultura Fsica, ubicada en la puerta 14 del estadio Olmpico, de la UdeG, en Revolucin 1500 o bien en los telfonos 36 19 81 06, 36 19 77 71, con la licenciada Luz Elena Rodrguez, en un horario corrido de 9:00 a 19:00 horas. Fecha: del 1 al 6 de julio.

Remato videocmara V8 Hitachi, foco manual y automtico, control remoto, zoom digital de acercamiento, cargador y cables. $2,500.00. Informes con Lorena Ortiz, al telfono 38 25 28 60, por las tardes y 36 32 39 84, por las noches. Tengo la solucin al problema de bichos e insectos en tu casa o negocio: fumigacin garantizada. Informes sin compromiso al telfono (0443 33) 176 03 71. Vendo Tsuru 86, color gris, buenas condiciones, cinco velocidades. $22 mil, a tratar. Informes al telfono (0443 33) 399 83 22, con Miguel. Vendo Datsun 70, buenas condiciones. $16 mil, a tratar. Informes al telfono (0443 33) 340 24 27, con Too. Rento habitacin amueblada en Residencial la estancia. $2,200 mensuales. Informes al telfono 36 29 10 01, con la seora Yolanda. Vendo un Ford topaz, 89. $25 mil, y un monitor de computadora Samsung, $1,500. Informes al telfono (0443 33) 480 62 64. Rento cuarto compartido rumbo a la Minerva, buena ubicacin. Informes al telfono 36 16 41 82, con la seora Brbara Vizcano. Traspaso tiendita de ropa, zona San Juan Bosco. Informes al telfono 36 03 42 80. Vendo estreo Aiwa, nuevo, empacado, para tres discos compactos, control remoto, casetera autorreversible. $3,200.00. Telfono 36 38 32 40, por las tardes. Vendo auto Tsuru GS 1996, dos puertas, 67 mil kilmetros. $ 59,000.00. Comunicarse a los telfonos 36 74 86 40, celular (044333) 458 88 27 Vendo estreo Rockford foscate, nuevo, empacado. Un disco compacto, control remoto, mp3. $2,300.00. Telfono 36 38 32 40, por las tardes. Rento cuarto, zona Minerva, en departamento de lujo, bao independiente, incluye servicios. $2,300.00. Informes con Karla, al telfono 36 15 24 05. Vendo Topaz 85, estndar, cuatro cilindros, baratsimo. Me urge. Jos Luis Rodrguez. Telfono 36 24 24 08, (044333) 340 0073. Tratamos. Vendo casa en Villa Belenes, Zapopan, tres recmaras, dos baos. $580 mil. Informes por las tardes al telfono 36 45 22 08. Oportunidad al primero que llegue. Vendo equipo completo para poner negocio de acuario, seminuevo. Informes al telfono 38 32 56 28, con Eloy Mancilla. Por cierre de taller urge vender maquinaria y equipo para fabricacin de zapato. Informes a los telfonos 36 49 81 59, 36 55 84 86.

a Coordinacin de Cultura Fsica, de la Universidad de Guadalajara, ha preparado, como cada ao, sus tradicionales cursos de verano para los pequeos, en que tendrn la oportunidad de acercarse al deporte y actividades recreativas encaminadas a la promocin de la salud. En dicho curso, abierto a la comunidad en general, que arranca el 8 de julio y termina el 2 de agosto, los asistentes podrn conocer varias disciplinas deportivas, como basquetbol, atletismo, futbol, voleibol, natacin, taekwondo, as como actividades complementarias y recreativas, entre las que destacan las ecolgicas, canto, juegos tradicionales y de mesa.

Como cada ao, la Coordinacin de Cultura Fsica, de la UdeG, ha preparado cursos de verano en el rea deportiva para todos los pequeos.

FOTO: SALVADOR SAHAGUN

La Federacin de Estudiantes Universitarios realiz el XI Encuentro deportivo FEU Vallarta, el que cont con la presencia de 760 estudiantes y la participacin de varias disciplinas deportivas, como basquetbol, futbol, futbol de playa, voleibol y voleibol playero, en las ramas varonil y femenil. Los ganadores de dicho encuentro fueron: futbol varonil, primer lugar, CUCEA y segundo, La Huerta; en futbol femenil, primer lugar, CUCEA y segundo, CUCinega; futbol varonil de playa, primer lugar, Lagos de Moreno, y segundo, CUCSH; futbol femenil de playa, primer lugar, Pino Surez, segundo, Tuxpan; basquetbol varonil, primer lugar, Vallarta, segundo, CUC; basquetbol femenil, primer lugar, CUC, segundo, CUCBA; voleibol varonil, primer lugar, CUCSur, segundo, CUAltos; voleibol femenil, primer lugar, CUC, segundo, CUCEA; voleibol varonil de playa, primer lugar, CUC, segundo, Pino Surez; voleibol femenil de playa, primer lugar, CUAltos y segundo, Pino Surez.

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Encino 1511 (Tel. 3811 0885); Repblica 447 (Tel. 3618 2135)

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Si eres estudiante y quieres participar en esta pgina, manda tus colaboraciones y toma en cuenta lo siguiente: La redaccin de los artculos deber ser clara y concisa, con una extensin de una cuartilla. Luego de la publicacin podrs recuperarlos. Tambin puedes participar en la seccin La tira, con una caricatura dibujada con tinta negra o marcador oscuro sobre una hoja de papel blanco.

El significado de rave?
Salvador Samara Alonso* entro del amplio lxico que rodea a la msica, la palabra rave ha acabado asentndose como uno de los conceptos con mayor significado. Tcnicamente, una rave como mandan los cnones, debe cumplir con algunos puntos (fiesta relmpago, ilegal, al aire libre) que, por lo que parece, concluye en el husmeo superficial de la cultura electrnica. Se habla de una cultura rave, sustentada en el famoso PLUR por sus siglas en ingls: (Peace, Love, Unity, Respect), en que la igualdad, el amor, la fraternidad y todas esas buenas vibras convergen para llegar a la armona. Pero, cuntos de los que se autoproclaman ravers tienen en cuenta dichas convicciones? Hay quienes se llenan la boca con la palabra, otros aseguran ser raveres curtidos, y aquellos juran y perjuran que han estado en una rave. Aun con estas aseveraciones, la pureza de una rave se ha consumido rpido. Festival, evento, reunin, tr minos sinnimos de una celebracin electrnica, que vara dependiendo de la cantidad de personas que pretenda congregar, y ciertamente difieren de las prohibidas raves, aunque en esencia, la mezcla de msica y baile son pilares de lo que llamamos ravear. La idea de crear nuevos trminos para designar estas manifestaciones, sigue un proceso de instauracin lo ms cercano a lo que muchos llaman fiesta electrnica. En algunas partes de Europa las raves nacieron como el after party de una noche de club, para despus convertirse en festivales de dos das, como el Groove Parade, de Espaa. As como en algunos lados la rave nace

como after, en otros se dio en contraposicin a la discriminacin de los clubes, para permitir la convivencia con la misma gente y tener parecidas experiencias musicales. Existen varias teoras que intentan explicar de dnde proviene el rave, sin postularse una en concreto, pero lo claro es que despus de haber transitado por las noches al aire libre, la msica electrnica en muchos lugares del mundo regresa a los sitios cerrados, haciendo que el clubbing s e a re p r e s e n t a t i v o d e l m o v i m i e n t o electrnico. La comunidad y su escena pueden tomar la forma del recipiente que lo contenga: si la fiesta es afuera, la llaman rave; si es un indoor, ser denominada como evento electrnico o clubbing. Lo anterior representa la anttesis de lo que una rave sera en fondo y forma, por lo que se deben utilizar distintos trminos para definir una rave ante los nuevos requisitos, basados en la ley. La fiestas clandestinas en Guadalajara ya no existen o por lo menos en los dos ltimos aos han sido erradicadas en su totalidad. Es ilgico catalogar a estas alturas cualquier concierto electrnico como rave, ya que hay varios smbolos que demuestran que lo rave ha sido prescrito: fiestas multitudinarias, publicidad, permisos ante el ayuntamiento, eventos en antros, etctera. No trates de explicar el significado de la palabra rave a alguien que no haya experimentado el xtasis de estar en perfecta armona con todos los que te rodean. * Estudiante de la Preparatoria 10, tcnico profesional en informtica.

Enva tus colaboraciones a los correos electrnicos de la coordinacin de Gaceta Universitaria: cristyf@redudg.udg.mx jluis@redudg.udg.mx. Este rgano de difusin universitaria se reserva el derecho de publicacin y la edicin de textos cuando lo requieran.

Respeto al derecho
Ernesto Daz Martnez* Ms temprano que tarde ha de llegar la hora de la gente honrada que estudia derecho y de la que ejerce la abogaca con autntica vocacin por la justicia. La hora en que quede atrs la falta de respeto al derecho, como carrera primero, y como profesin luego; en que no sea til su estudio como trampoln para saciar apetitos de ganancia a costa de lo que sea y menos para valerse de argumentos legalistas para ahogar la justicia. Si bien la oportunidad de estudiar constituye un privilegio, este hecho no nos hace superiores a ningn ser humano, por humilde que sea. Abrigar cualquier sentimiento de superioridad o de soberbia nos ubicara ms cerca de la falsedad y la arrogancia que de la conciencia de la necesidad de aprender ms. El mimetismo que hace a no pocos reproducir poses aprendidas de los falsos hroes de la farndula, del futbol y hasta de la poltica, deja ver la influencia social que ha ganado la cultura mercantilista, en la que parecerse a equis personaje significa estar a la moda, precisamente en un tiempo tan exigido de gente autntica, en que salen sobrando esas frivolidades. Los estudiantes debiramos estar preocupados, junto con nuestros amigos, maestros y directivos, por ponerle fin a la explotacin de que es objeto el estudiante que comienza a practicar en despachos privados, lo que ocurre cada vez ms, salvo excepciones dignas de reconocimiento. Materias como derechos humanos, tica y filosofa del derecho, debern revalorarse como instrumentos para elevar la calidad humana del profesional del derecho, ya que ingredientes como memorizacin y razonamiento, sin principios, seran solo argumentos para la ganancia desenfrenada, en la que unos luchan por cuidarse de no ser robados y otros por quitar a los otros lo que han acumulado. Ms pareciera que se prepara a un individuo instintivo, que busca el placer de los sentidos, que a un hombre comprometido con el ejrcito de los que se ar man de conocimientos tericos y tcnicos de la abogaca, para redimir a los justiciables, cuyas mayoras empobrecidas tambin pagan sus impuestos para hacer posible la universidad pblica a la que, en principio, estamos obligados a honrar. Negar que la abogaca ha sido demeritada por las prcticas de no pocos, sera una necedad, porque es una cuestin obvia, y su reconocimiento no necesariamente significa caer en una actitud moralina. El abogado ambicioso y egosta no sirve para s ni para los dems, porque la persona no vale por lo que tiene, ya que los hombres no somos cantidades, o por lo que sepa, sino por sus valores y el respeto que brinde a los dems y a su propia profesin. En el mbito universitario se agiganta la presencia de esos maestros que siempre estn prestos para ayudar a resolver las dudas de sus alumnos, que lo hacen con gusto desinteresado, soportando a veces imprudencias, porque aman su profesin y tienen un criterio amplio y generoso para compartir sus conocimientos y experiencias. Ellos son el material humano que no tiene precio y que contradice las actitudes egostas y puramente materialistas que han degradado la abogaca por una falta de respeto y un desprecio a la carrera de derecho, confundida con una actividad lucrativa. El estudio con el afn de dar gusto a los instintos, limita las oportunidades de desarrollo y, seguramente denigra a quien tiene esas motivaciones, aparte de que hace que los supuestamente ilustrados compitan y se debiliten entre s, como histricamente ha sucedido en el concierto de las naciones, en que las ms cultas terminan provocando la guerra. Ojal que la preparacin de los abogados no sea una etapa en que se incuben la ambicin y la hipocresa, sino el compaerismo, la cooperacin y la sensibilidad social y humana. * Estudiante de derecho, UdeG.

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El aprendizaje de las matemticas, un problema social

La fobia a las matemticas, problema que viene desde la infancia. Un pas con tendencia al desarrollo debera invertir ms en las ciencias bsicas. De 20 a 50 por ciento son los reprobados en esta materia a nivel bachillerato.
Lorena Ortiz anerol4@yahoo.com Existen dos razones primordiales para el aprendizaje de las matemticas. En primera instancia, las matemticas son parte del patrimonio cultural de la humanidad y en segundo lugar la sociedad actual exige cada vez ms informacin cientfica y tcnica. Profesor Gerard Vergnaud, director nacional de investigacin cientfica en Francia. a sociedad no se ha percatado de que el poco aprendizaje que tiene de las matemticas, es ya un problema social. Hoy est ms centrada en los problemas sociales cotidianos que en formar egresados con razonamiento lgico-deductivo, indic la licenciada en matemticas Laura Puebla Prez, jefa de la Coordinacin de Personal, del Centro Universitario de Ciencias Econmico Administrativas (CUCEA), de la Universidad de Guadalajara. En entrevista destac que por desgracia no existe una cultura de las matemticas. Creo que un pas con tendencia al desarrollo, debera invertir ms en las ciencias bsicas. Puebla Prez consider que muchas veces los proyectos en el rea de las matemticas tienen menos probabilidades de aprobarse que los encaminados al desarrollo sustentable o de las ciencias polticas, econmico administrativas, etctera. La sociedad considera que las matemticas son para genios y por lo tanto no requieren de presupuestos o de mayores estmulos. culpa al maestro que tuvimos en la prepa; si estamos en preparatoria, al de secundaria... No hay una aceptacin del problema en s mismo. No existen programas de contingencia para nuestros alumnos en Jalisco. Reconoci que hay esfuerzos aislados, porque no lo vemos como un problema comn, como de nuestra sociedad. Siempre ha existido el problema en la enseanza de las matemticas, empezando porque la misma sociedad se encarga de promover y divulgar que son difciles y complicadas. segundo. Generalmente esto es enseado de forma rpida, por lo cual muchos estudiantes se quedan atrs. La sociedad y en concreto la familia es culpable de la fobia que todos alguna vez sentimos hacia las matemticas, asegura Puebla Prez. Nuestro entorno nos ha llevado a creer que las matemticas son una asignatura de dar miedo. Muchas veces nuestros mismos padres, hermanos, familiares, nos platican sus experiencias amargas con las matemticas. Lejos de motivarnos, nos asustan, nos predisponen. Es una asignatura que requiere de una actitud diferente a la que tenemos para las ciencias polticas, la bioqumica, la medicina. Pienso que es tan riesgoso portar un ttulo de licenciado en matemticas, como ser mdico cirujano partero o licenciado en contadura pblica, es decir, la disciplina en s misma, exige, porque requiere de rigor, de concentracin hacia los resultados. Nada puede ser tratado como lo que yo me imagino o suponga, porque requiere de un resultado preciso. Miguel ngel Olmos Gmez, jefe del Departamento de Matemticas, del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenieras (CUCEI), asever que el miedo a las matemticas es real. Son miedos aprendidos, que desde chiquitos nos inculcan la sociedad y la familia. Aclar: no quiero echarle la culpa al sistema educativo. Aqu en el CUCEI si nos llega un alumno poco preparado o con mala formacin en esta asignatura, nuestro objetivo es sacarlo adelante. Estamos conscientes que las matemticas no son para genios. matemticas (aproximadamente un 15 por ciento). En el tercer semestre, de 688 reprobados, 86 eran de matemticas. En cuarto semestre, de 567 reprobados, 115 correspondieron a matemticas. En el turno vespertino, el panorama es el siguiente: Primer semestre: 59 reprobados, de 272. Segundo semestre: 138, de 500. Tercer semestre: 111, de 490. Cuarto semestre: 83, de 279. Seal Durn Durn que lo anterior demuestra que la Preparatoria 7 est en un nivel del 20 por ciento de reprobados en matemticas. La Preparatoria 13 registr en el semestre anterior (2001A-2001B), el siguiente ndice de aprobacin en matemticas: Matemticas I: aprob el 69 por ciento. Matemticas II: el 87 por ciento. Matemticas III: el 86 por ciento. Matemticas IV: el 51 por ciento. Rosa Eugenia Velasco Briones, secretario de la Preparatoria 13, indic que lo anterior habla de un porcentaje de reprobacin de un 20 a un 50 por ciento. El coordinador de Control Escolar de la Universidad de Guadalajara, Roberto Rivas Montiel, seal que la mayora de los estudiantes que llegan de secundarias oficiales tienen una preparacin deficiente. Sin embargo, no podemos saber con exactitud cul es el nivel de los estudiantes en la materia de matemticas, porque los exmenes son de opcin mltiple y lo que utilizan es la lgica. Muchos tienen la idea de que los exmenes de College Board son de conocimientos y que los aprueban o reprueban. Esto no es verdad. No es tanto el conocimiento, sino cmo apliquen la lgica, pues todos los reactivos son de opcin mltiple. No hay que hacer operaciones ni resolver grandes ecuaciones. No obstante, los aspirantes pueden realizar ejercicios en el folleto del examen o resolver las preguntas con razonamiento lgico. En matemticas hay un rea de aritmtica, geometra, de lgebra, pero es de opcin mltiple.

LAS ODIAS O LAS AMAS

Las matemticas son un camino para llegar a la felicidad, porque encuentro en esta disciplina y dentro de las ciencias exactas una gran satisfaccin. Llegas a esa felicidad mediante un proceso lgico-deductivo, es decir, no solo bajo la imaginacin de lo que uno quiere hacer, sino con la demostracin real de un procedimiento razonador. Laura Puebla, licenciada en matemticas. Las odio. Mis peores momentos en la vida han sido por ellas. Desde que me acuerdo, siempre he reprobado esa materia. Miguel ngel Acosta, estudiante de la Preparatoria de Jalisco. Los exmenes, las tareas y todo lo que tenga que ver con matemticas, es peor que ir tres veces al dentista el mismo da. Sara Carrillo, estudiante de la Preparatoria 5. En la antigedad ya haba discrepancias en lo que respecta al surgimiento de las matemticas. Mientras unos pregonaban que estas haban surgido como consecuencia de la resolucin de problemas reales, otros, por el contrario, presuman que su aparicin estaba en funcin del ocio de los hombres que vivan en las mrgenes de ros como el Nilo, el Efrates o el Tigris. Juan Alberto Rodrguez Sotomayor, responsable del Club de matemticas de la Escuela Politcnica. No me desagradan, pero puedo vivir sin ellas. Katia Ramrez, estudiante de prepa, del Instituto Enrique Daz de Len. Desde que estamos en el kinder o en la primaria, las matemticas forman el pensamiento. Cuando tenemos el pensamiento bien formado, se puede conquistar todo en la vida. Las matemticas nos dan un modelo a seguir para pensar. Miguel ngel Olmos Gmez, jefe del Departamento de Matemticas, del CUCEI.

MAESTROS POCO PREPARADOS

No todos los maestros tienen preparacin matemtica y stos lo nico que hacen es transmitir al alumno su incapacidad. Olmos Gmez explic que los buenos alumnos en esta materia, lo son porque tuvieron un maestro que les hizo ver la belleza de las matemticas. Pienso que no se puede amar algo que no conocemos. Los alumnos que aman las matemticas es porque alguien se las mostr. Sin embargo, debo reconocer que en primero de secundaria es difcil encontrar un maestro dedicado exclusivamente a las matemticas. La mayora sabe de todo un poco y las matemticas no son para tomarlas a la ligera. Deben llevar una capacitacin. Es lo que le ha faltado al sistema educativo.

CUESTIN DE MTODO?
Se ha hablado mucho de que existe un alto ndice de reprobacin en matemticas. No obstante, aqu no es tan grave. Tal vez se deba a que es el centro de ingenieras. Los ndices andan en 70 por ciento de aprobacin, mientras que en otras materias el ndice es menor. Para Olmos Gmez las matemticas implican el estudio de las estructuras. Me refiero a las propiedades abstractas de los fenmenos reales. Tomar un fenmeno real, quitarle lo innecesario y quedarnos solo con las propiedades del fenmeno. Por ejemplo: si pensamos en un resorte, en un amortiguador, no vamos a ver cmo est hecho, sino en cules son las cosas que hace tal aparato. Eso lo traducimos a frmulas matemticas y de ah lo que hacemos es tomar un modelo real, quitarle lo que estorba, lo no esencial del problema y quedarnos solamente con la esencia. Los matemticos trabajamos con estructuras, pues son las propiedades esenciales de un fenmeno real y las propiedades esenciales son las que definen al fenmeno. Juan Alberto Rodrguez Sotomayor, responsable del Club de matemticas de la Escuela Politcnica, de la UdeG, afirm que hay materias como stas (matemticas), en que las verdades no surgen de las contingencias, sino de una construccin racional accesible a toda sana inteligencia. Por lo que se refiere a verdades de este tipo, el problema es, en consecuencia, decidir si son adquiridas mejor mediante una transmisin educativa anloga a la de otros conocimientos, tales como geografa o historia, o si, por el contrario, dicha verdad no es asimilada en forma real en tanto que verdad, sino en la medida

La sociedad considera que las matemticas son para genios

El nivel con el que llegan muchos alumnos a la preparatoria es bajo. Se ha llegado a considerar que los modelos acadmicos y las polticas no permiten que los alumnos refuercen estos conocimientos.
en que ha sido reconstruida o redescubierta por medio de una actividad suficiente. Dicho en otras palabras, el problema cardinal radica en la pedagoga contempornea. Indic que algunas pautas las sugieren Piaget y Morris Kline, a propsito del proceso educativo de las matemticas en el aula. Por ejemplo, que el inters no excluye el esfuerzo. Por el contrario, una educacin que tienda a preparar para la vida no consiste en reemplazar los esfuerzos espontneos por las tareas obligatorias, ya que si la vida implica una parte no despreciable de trabajos impuestos, al lado de iniciativas ms libres, las disciplinas necesarias siguen siendo ms eficaces cuando son libremente aceptadas. El desarrollo ininterrumpido de los conocimientos, las tcnicas y el deseo de considerar todas las corrientes sin despreciar un tronco comn de cultura general, conducen en la mayora de los casos a una sobrecarga en los programas. Este problema est relacionado con la cuestin central de que la escuela no ensea nada intil, especialmente si insiste en las facultades de iniciativa e invencin, ms que en la acumulacin de un saber almacenado en todos los manuales. (La licenciatura en matemticas, del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenieras, de la UdeG, tiene una duracin de cuatro aos, con grupos de 70 alumnos por semestre). calificacin, pero no en cuanto a conocimientos. No est sustentado. Esto representa un problema grave. Muchos maestros de matemticas han llegado a la conclusin de que el problema viene desde la aritmtica. Las operaciones fundamentales tambin les fallan. Hemos llegado a considerar que los modelos acadmicos y las polticas no permiten que los alumnos refuercen estos conocimientos.

La misma sociedad se ha encargado de promover y divulgar que las matemticas son difciles y complicadas.

ALUMNOS CON ESCASEZ DE CONOCIMIENTOS

Jos Luis Durn Durn, director de la Preparatoria 7, asegura que el nivel con el que llegan muchos alumnos a la preparatoria, es bajo. Hemos detectado que llegan desmotivados, con conocimientos escasos sobre la materia, pero tambin con un temor fuerte acerca de lo que les puede representar. Los estudiantes llegan con bajo nivel de conocimientos. Por ejemplo, los del calendario B se supone que tienen mejor promedio que los del A. Pero en realidad, no. Su promedio es ms o menos aceptable en cuanto a

LA PREPA, LAS MATEMTICAS Y LOS REPROBADOS

Las preparatorias 7 y 13 nos dieron a conocer los resultados ms recientes en cuanto al ndice de reprobados en esta materia: En la Preparatoria 7 (semestre pasado, calendario 1B), en el turno matutino, en el primer semestre registraron 167 reprobados en todas las materias, de los cuales 46 fueron en matemticas, lo que equivale a un 20 por ciento. En segundo semestre, de 686 reprobados, 115 lo fueron en

DESINTERS EN LA ACTUALIZACIN DE PROGRAMAS

Laura Puebla coment que son pocos los programas relacionados con el proceso de enseanza-aprendizaje de las matemticas, por lo que no es de extraar los grandes ndices de reprobacin en esta materia. Siempre estamos responsabilizando al inmediato inferior. Si estamos en facultad, le echamos la

Hay pocos programas relacionados con el proceso enseanza-aprendizaje de las matemticas

ADRIANA GONZLEZ

ADRIANA GONZLEZ

FOBIA A LAS MATEMTICAS

La mayora de los estudiantes le tienen temor a las matemticas, porque stas no son fciles. Adems, en esta rea, sabes o no sabes, y esto es ms claro en esta materia que en las otras. Es comn la afirmacin de que las matemticas son difciles porque el estudiante debe acumular una serie de conocimientos que le ayuden a construir nuevos conocimientos, es decir, que son una especie de escalera, la que requiere que el alumno pase el primer escaln para llegar luego al