LENGUA 6

EJERCICIOS DE REPASO
Vacaciones
Julia Snchez Toca y ngel Encinas Barcenilla
http://miclase.lacoctelera.net - http://encinas.lacoctelera.net
2 Acentuacin de las palabras

1.- Pronuncia correctamente estas palabras. Sepralas en slabas y subraya la slaba

tnica.
caf, capitn, zapatos, msica, escribir, mundo, romntico, djamelo,
mrmol, lmpara, tatelo, qutaselo ca-f,
____________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
2.-Fjate bien en la posicin de las slabas que has rodeado y clasifica
las palabras del modo siguiente.
La slaba tnica es la:
Antes de la
antepenltima
Sobreesdrjulas
Antepenltima
Esdrjulas
Penltima
Llanas
ltima
Agudas

3.- Recuerda y aprende las reglas de acentuacin de las palabras.

4.- Coloca la tilde en estas palabras esdrjulas y sobresdrjulas.
calido, rabano, miramelo, lampara, silaba, Malaga, respondeselo, tonica,
timido, hipoptamo, vestbulo, aadeselo, repitemelo, vispera, vestbulo,
quitatelo, estomago, electrica, desataselo, ridiculo.
Las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal o en consonante
n, s.
Las palabras llanas o graves llevan tilde si terminan en consonante
que no sea n, s.
Las palabras esdrjulas y sobresdrjulas llevan tilde siempre.
NOTA: Algunos de los ejercicios tendrs que hacerlos en el
cuaderno.
Antes de responder a cada una de las cuestiones consulta el
libro de texto.
3
5-Resuelve este crucigrama. Las soluciones son palabras esdrjulas.
1. Partes en que se descompone la
palabra.
2. rboles que crecen junto a un
ro.
3. Balanza para pesos grandes.
4. Dirige los partidos de ftbol.
5. Frutos de la palmera datilera.
6. Relativo al ojo.
7. Da de la semana.
6.- Lee atentamente el poema

y completa.
Cada maana La flor despierta. Y un pajarillo
la luz temprana La luz es cierta, diciendo po
da a mi ventana. la puerta abierta. bebe roco.
FRANCISCO MORALES SANTOS
El poema tiene ______ versos. Est dividido en ______________________
estrofas y cada_____________ tiene 4 versos. La rima es _______________
Cul es el tema de cada estrofa?
1______________________________________________________
2______________________________________________________
3______________________________________________________
7.- Completa la descripcin potica de este paisaje:
A lo lejos las ______________ Junto al pueblo hay una ______________
que rodean a mi pueblo Donde suenan las __________________
ya se ven todas ____________ Cmo me gusta mi _________________
8.- Ahora intenta escribir en tu cuaderno una descripcin potica del
paisaje de tu localidad.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
4
___________________________________________________

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
9.- Coloca la tilde a las palabras que deben llevarla y explica por qu
deben llevarla o no. (Hazlo en el cuaderno)
parpado, numero, cartera, cristales, calcetn, farol, carton, tenedor, sillon,
mesilla, ambar, boligrafo.
10.- Completa los espacios en blanco de las siguientes oraciones y
vuelve a copiarlas enteras.
Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en
___________________________________________________
Las palabras llanas llevan tilde cuando no acaban en
___________________________________________________
Las palabras esdrjulas llevan tilde
____________________________________________________
11.- Busca en el texto todos los sustantivos masculinos y escribe su
femenino.
Luis es actor. En la obra que representa hace el papel de un hroe
que se convirti en rey gracias a la ayuda de un poeta. En sus aventuras
tienen dos compaeros inseparables: un tigre muy valiente y un gallo muy
sabio. Es una extraa representacin!

Sustantivos Masculinos Sustantivos femeninos

_____________________ ______________________
_____________________ ______________________
_____________________ ______________________
_____________________ ______________________
_____________________ ______________________
_____________________ ______________________
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12.- Forma el femenino de estos sustantivos y completa.
Gato, amigo, doctor, actor, profesor, conde, alcalde, hermano, capitn
Cambian o por a Aade a Terminacin especial
13.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno.
14.- Escribe los todos los sustantivos que encuentres en el dictado y di
de qu clase son:
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
15.- Escribe los adjetivos que encuentres en el dictado y di en qu
grado estn.

________________________________________________________
________________________________________________________
16.- Escribe los adjetivos de estas oraciones y el nombre al que se
refieren:
Mara tiene una habitacin con grandes ventanas.
El ro Ebro es ancho y caudaloso.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
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17.- Forma el femenino de estos sustantivos y completa.
Gato, amigo, doctor, actor, profesor, conde, alcalde, hermano, capitn
Cambian o por a Aade a Terminacin especial
18.- Recuerda:
19.- Escribe un relato corto (cuento) teniendo en cuenta la estructura
y los elementos de la narracin.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
La estructura de la narracin consta de introduccin, nudo y desenlace.
Los elementos de la narracin son: el narrador, los personajes, el marco que
es el lugar y el tiempo donde sucede la accin.
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________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
20.- Si lees al revs estas palabras llanas, obtendrs palabras agudas, y

viceversa. Completa:
Llanas Agudas Llanas Agudas
zorra arroz raza ________
rama ________ ______ atar
______ asir Roma ________
21.- Coloca la tilde en las palabras que la necesiten y clasifcalas
despus.
candil, debil, cristal, boligrafo, mapas, angel, corazon, libro, calido, jamas.
22.- Rodea la slaba tnica de estas palabras y clasifcalas. Coloca la
tilde cuando sea necesario.
quitamelo, principe, mesa, azucar, caf, perdiz, calor, sarten, debil gafas,
humedo, compratelo, dejamelo, angulo, imagen, util, Paris, papel
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23.- En algunas ocasiones, al cambiar la slaba tnica, vara el
significado de la palabra. Coloca cada palabra donde corresponda:
ttulo - titulo titul - pblico - publico - public
La editorial public un libro nuevo.
El . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . aplaudi a rabiar.
Este mes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mi obra.
No recuerdo el . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de la pelcula.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . su cuento de forma original.
Siempre . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . mis trabajos
24.- Escoge la acepcin adecuada de la palabra cabo segn el
contexto de esta oracin:
Pasaremos nuestras vacaciones en el cabo de Palos.
a) Punta de tierra que penetra en el mar.

b) El que manda una escuadra de soldados.

c) Hilo, hebra.
25.- Localiza la slaba tnica de estas palabras, ponles la tilde a las que
lo necesiten y clasifcalas.
melon - anis - carcel - crater - reloj - libreta - angeles - cocido mrmol - jamon sagaz - planetas - cantaro - compas - palido rubi- comedor - perdiz - polvora dificil - mesilla - caracter - relampago - amigo nariz - quitaselo - farol - carcel sofa - mapa alegre- cafe - casas - compas - examen - carton dejamelo - solido timido - marmol caracol.
Con tilde Sin tilde
Agudas
Llanas
Esdrjulas
Sobresdrjulas
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26.- Fjate en las siguientes palabras monoslabas. Se diferencian en
que la primera lleva tilde diacrtica.
Escribe una oracin con cada una de ellas.
t/ te: sustantivo / pronombre personal
m/mi: pronombre personal / determinante posesivo
d/de: verbo / preposicin
l/el: pronombre personal / artculo
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
27.- Por qu el siguiente texto es literario? Subraya la opcin
correcta.
Era una maana y abril sonrea.
Frente al horizonte dorado mora la luna, muy blanca y opaca...
a) Porque comunica un mensaje bello y predomina la funcin potica.
b) Porque predomina la funcin representativa del lenguaje.
c) Porque es un texto escrito.
28.- Coloca la tilde en las palabras que lo necesiten y clasifcalas donde
corresponda.
envuelvemelo, marmol, nave, amor , polvora, jardin, calle, cesped, fabula,
feliz, rabano, vagon, escribemelo.
Con tilde Sin tilde
Agudas
Llanas
Esdrjulas
Sobresdrjulas
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higuera
guinda
antigua
averiguo
pingino

cigea
No suena
la u
Suena la
letra u
Suena la
letra u
Cuando hemos de pronunciar la u en los grupos ge, gi,
colocamos la diresis () sobre la letra u ().
29.-Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno
30.- Por qu el siguiente enunciado no es una oracin?
Rebajas de invierno.
a) Porque no tiene ningn significado.
b) Porque no tiene sujeto.
c) Porque no consta de sujeto y predicado y no posee un verbo en forma personal.
31.- Analiza morfolgicamente estas oraciones en tu cuaderno:
Tus cuadros estn en aquella galera de arte moderno.
Nuestros amigos llegaron ayer en el tren de Oviedo.
Este hombre y esta mujer son vecinos de mis padres.
32.- Coloca los siguientes nombres en la tabla correctamente.
Andrs, rebao, hermano, Madrid, oveja, pinar, amistad, piedra, pino, dolor,
Lucera, pandilla, banda, pjaro, rbol, Guadalquivir.
Comn Propio Concreto Abstracto Individual Colectivo
33.- Lee detenidamente estas palabras y la explicacin.
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34.- Lee en voz alta las palabras siguientes y coloca la diresis donde

se necesite. Puedes usar el diccionario.

pedigueo, antiguo, antiguedad, aguero, paraguas, verguenza, agua,
averigues, bilingue, averigu, santigues, guisante.
35.- Primero completa las siguientes palabras con g o j y cpialas a
continuacin. Usa el diccionario si lo necesitas.
__arrn , er__uir _________________________________
la__arti__a , he__emona _____________________________
para__uas , hospeda__e ________________________________
La __iralda ,__or__e __________________________________
36.- Clasifica los adjetivos y sustantivos de las siguientes oraciones:
- El enjambre entr en la colmena haciendo un ruido muy fuerte.
- Ana tena una gran sabidura y era tan gil como una gacela.
- Su buen humor hace que sea el ms divertido de su pandilla.
- La escuadrilla realiz una maniobra complicadsima, pero perfecta.
Sustantivos Adjetivos
37.- Completa con g/j. Puedes usar el diccionario si lo necesitas.
- Tengo que corre__ir mi carcter!.
- Me gust mucho el papel de este persona__e.
- Continuamente, est perdiendo el relo__.
- Tienes que __irar a la izquierda!
38.- Coloca la diresis en las palabras que la necesiten.
agua pinguino lingustica guitarra guerra antiguo
ciguea guante guirnalda ceguera paraguas - guisar
39.- Clasifica estos sinnimos.
gozar - tornar - empezar - regresar - iniciar - frecuentar
satisfacer - venir - marchar - salir - arribar acostumbrar

Disfrutar Comenzar Llegar Partir Volver soler

tornar
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40.- Relaciona las palabras de estas columnas que sean sinnimas.
redactar poseer
ocurrir apartar
tener contestar
separar escribir
responder suceder
acabar socorrer
marchar colocar
ayudar agarrar
poner terminar
coger ir
41.- Une mediante flechas las palabras sinnimas.
andar poner colocar
depositar caminar marchar
sacar contemplar mirar
limpiar extraer asear
observar lavar retirar
42.- Completa las siguientes oraciones con los determinantes que se
indican entre parntesis.
_________ vecinos son nuevos en ______ barrio.
(demostrativo) (artculo)
_______ cosas estn desordenadas y me faltan ________ libros.
(Posesivo) (Indefinido)

 _________prima y __________ amigos estn en _____ playa.

(Posesivo) (posesivo) (artculo)
Cuando tengas ______ minutos, ven a _____ casa. Ya tengo
(numeral) (posesivo)
________ ganas de verte.
(Indefinido)
43.- Identifica a qu signo de puntuacin se refiere cada una de las
siguientes definiciones y pon un ejemplo de cada uno de ellos.
1) Indica una pausa breve: _____________________________________
________________________________________________________
2) Indica una pausa completa al final de la oracin: ____________________
________________________________________________________
3) Indica una pausa mayor que la coma y menor que el punto: _____________
________________________________________________________
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44.- Di si son enunciados u oraciones.
No pudieron ver bien los fuegos artificiales. ________________
Qu alegra! _________________________
l quizs no llegue para la cena. _________________________
Buenas tardes. _________________________
Silencio, por favor! _________________________
Vamos a salir de paseo? _________________________
Mis tos vienen desde Sevilla. _________________________
Fuego, fuego! _________________________
45.- En cada uno de estos grupos hay una palabra que no es sinnima.
Descbrela y antala. Despus escribe las palabras que has anotado

junto a su correspondiente sinnimo:

colina - montaa __
pestilencia ____________________
_________________________
auxiliar
________________________triste
46.- Completa con los antnimos adecuados:
Cualidades Acciones Otros
Lento - rpido Dormir - Pronto - tarde
Falsa - Hallar - Deprisa Silenciosa - - cerrar Dentro
- vaco Hablar - - arriba
47.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno
48.- Analiza, en tu cuaderno, morfolgicamente estas oraciones.
Su to Alejandro trajo algunos recuerdos de su tercer viaje.
He comprado varios libros sobre descubrimientos importantes.
Aquellos das estuvimos en una casa muy antigua.
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49.- Completa el siguiente cuadro:
Forma verbal Infinitivo Conj Per. N Tiempo Modo
Has tenido
Comprobado
Habr ido
Corrigiendo
Saltars
Hayis venido

Escribimos
Hubo comido
cantaramos
leyeras
Hubiera sido
50.- Observa cmo hemos formado estos antnimos y aade otros.
Prefijo Significado Palabra Significado
a- Negacin Anormal Que no es normal
des- Negacin Descolocar

..
.
in- contrario Incoloro

..
..
51.- Forma antnimos aadiendo prefijos y completa:
til P intil colgado P descolgado
sano .... hecho .
tranquilo . cansada .
cierta ordena .
52.- Forma antnimos aadiendo a estas palabras los prefijos des-, in. Escribe una oracin con cada antnimo.
coser P descoser Descosi el botn.
montar P ________ __________________________________
Con el prefijo in Con el prefijo -des

Recuerda: Podemos formar antnimos aadiendo a las palabras los

prefijos a-, des-, in-.
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mvil P _________ __________________________________
digno P _________ __________________________________
sano P _________ __________________________________
53. Resuelve este crucigrama.
1. Antnimo de restar.
2. Sinnimo de reflexionar.
3. Antnimo de desordenar.
4. Antnimo de poner.
5. Antnimo de llorar.
54.- Relaciona cada palabra con
su antnimo y su sinnimo.
acabar limitado empezar
breve terminar largo
castigo fraccionar juntar
dividir sancin perdn
orientar encaminar desorientar
55.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Fjate bien en las
palabras que llevan tilde, b y v.
56.- Rellena el espacio en blanco con la letra (b/v) o (g/j)
correspondiente para que la oracin tenga sentido.
Estos prados son muy __ellos.
Mara tiene mucho __ello en los brazos.
En __eneral, los alumnos de esta clase son muy inteli__entes.

 El __inete __alopa sin parar.

Tuvieron que utilizar la __aca del coche para poder llevar las maletas.
Palabra Sinnimo Antnimo
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57.- Relaciona:
oscuro deleitar seco
hmedo asentir aburrir
sano empapado perjudicial
divertir sombro negar
afirmar salubre luminoso
58.- Completa con la palabra adecuada (escribe mayscula cuando sea
necesario):
- ah, ha, a ___!; an no ___ ido usted __ la farmacia?
- e, eh, he ___!; te ___ dicho que celebran el cumpleaos Ana __ Ins?
- hay, ah, ay ___!; _____ un ratn ____!
- aya, haya Ojal _______ venido el ____ para cuidar al pequeo.
- echo, hecho He _______ la comida sosa. ______ ms sal?
60.- Coloca los signos ? o ! donde corresponda.
Qu fro hace Has encendido la calefaccin
Por fin has llegado Por qu has tardado tanto
Has visto la estrella que se ha cado
No es posible Era tan bonito Cmo ha ocurrido
59.- Escribe la diferencia de significado entre estas palabras con la
ayuda del diccionario. Completa con un ejemplo.
61.- Copia cada una de las siguientes oraciones aadiendo los signos
de interrogacin o exclamacin que creas conveniente.

- Por fin llover maana. _____________________________________

- Coge todos los libros, de acuerdo. _______________________________
- Cundo tengo que llamarte por telfono. ___________________________
- Tienes que ir al mdico. _____________________________________
Palabra Sinnimo Antnimo
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62.- A este texto le faltan los puntos. Pnselos y escribe maysculas
donde corresponda.
me llamo Maruja vivo en una ciudad de la costa que se llama Almera
recientemente me he trasladado aqu desde Lugo mis hermanos, Luis y Mara, se
quedaron all hubiera preferido quedarme con ellos, pero pap dijo: an eres
muy pequea.
no me aburro porque tengo muchos amigos adems, me han regalado un
perro y un gato, que se llaman Michu y Ron muchas veces los llevo a pasear por el
parque de las Camelias.
63.- Clasifica las palabras que has escrito con maysculas:
Principio de prrafo
Principio de un enunciado:
Despus de punto ..
Nombres propios .
64.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Fjate bien en la
ortografa de palabras que tienen b y v.
65.- Escribe correctamente las siguientes oraciones con (b/v)
1) El __arco zarp sobre las ocho de la maana.
2) Para disol__er el grupo, tenemos que estar todos de acuerdo.
3) El __asallo era el hombre que trabajaba las tierras del seor.

4) Si vas a Santiago de Compostela, __isita la catedral!

66.- Rellena los espacios en blanco con b/v. Despus, busca en el
diccionario el significado de las palabras que desconozcas.
__irilidad , __iografa , __olumen , arre__atar, de__olucin, na__o,
__astante , __lico,
67.- Escribe oraciones con cada una de las siguientes parejas de
palabras homfonas:
tubo/tuvo:________________________________________________
cay/call:________________________________________________
bienes/vienes______________________________________________
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68.-Analiza morfolgicamente estas oraciones en tu cuaderno:
Teresa y Juan compraron muebles en una tienda especializada.
Quieres leche o zumo de pera?
Punto y aparte, punto y seguido
69.- Fjate en los signos de puntuacin.
70.-Separa las oraciones de cada prrafo de la pregunta anterior y
escrbelas en un cuadro como ste.
Idea principal de cada
prrafo
Contenidos oraciones
I. Descripcin del
gabinete
1 Forma
2
3

...
.

II. Descripcin del

.
1
2
3

..
...
71.-Completa con estas palabras a partir del cuadro anterior:
El primer prrafo tiene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . oraciones; el segundo tiene . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . .oraciones.
Las oraciones van separadas por punto y Los prrafos van
separados por ..
72.- Copia correctamente este texto en tu cuaderno. Coloca los puntos
y las maysculas que falten.
Pedro tiene doce aos vive en la calle Mayor tiene una hermana ms pequea
que se llama Ruth es muy aficionado a la natacin todos los mircoles va a la
piscina Dolores tiene casi trece aos vive en la plaza Grande le gustan mucho las
pelculas suele ir al cine todos los domingos
73.- Rellena los siguientes espacios en blanco con una ll o y. Copia
debajo las palabras.
__ema , __ave , __ugular, __eno , __udo , __uvia, __aga __amada,
El gabinete era estrecho y luminoso. En el centro haba una mesita ovalada

con un tapete de color verde. Alrededor de la mesa haba cuatro sillones de

terciopelo rojo oscuro.
El despacho era amplio y luminoso. En el centro de la estancia haba una mesa
de nogal y un silln de cuero gastado. Al otro lado haba dos sillas de madera de
cerezo.
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74.- Analiza morfolgicamente estas oraciones en tu cuaderno.
Algunos compaeros de mi clase recitaron poesas.
Quiz invite a sus amigos a mi fiesta.
Nosotros regalamos una caja de bombones a nuestra amiga.
75.- Coloca la letra h en las siguientes oraciones cuando sea necesario
y cpialas despus.
- El __orario que te __as __echo no est bien.
- En el __invierno __ace mucho fro.
- Compra una docena de __uevos en el __ipermercado.
- La __ierba es la que le da color al monte.
76.- Completa con ll/y
- Tengo mucho __ello en los brazos.
- Va__!; el caballo acaba de saltar la va___a
- Debemos ra__ar pan para empanar la carne.
- Procurad no ra__ar los muebles.
- Va__a!Qu be__o paisaje!
77.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Fjate en los signos de
puntuacin.
78.- Copia de nuevo este fragmento aadiendo los signos de
puntuacin que corresponda.

Los Dursley tenan todo lo que queran pero tambin tenan un secreto y su mayor
temor era que lo descubriesen no habran soportado que se supiera lo de los
Potter.
(Harry Potter, editorial Salamandra)
79.- Subraya las preposiciones de las siguientes oraciones:
- Lo haremos entre todos para terminar antes.
- Esperaremos hasta que llegues.
- Llegu a mi casa por el atajo y me encontr con Miguel.
- Hice los deberes de lengua para aprender ms.
- En la reunin nos informaron sobre la excursin.
20
Uso de la coma (,)
80.-Lee las oraciones siguientes y aprende la norma de uso de la
coma. Aade t otros ejemplos similares.

.
81.- Coloca las comas necesarias en estas oraciones.
Desde el rincn poda ver a hombres a mujeres nios nias y ancianos en
animada conversacin.
Visitamos el museo de juguetes y nos admiraron los caballitos de cartn las
muecas de porcelana los soldaditos de plomo y los trenes de madera.
Viv muchas aventuras estuve a punto de naufragar sub al monte ms alto y
recog las ms bellas flores para ti.
82.- Observa los ejemplos sobre el uso de la coma y escribe t otros
segn las normas.

..
21
83. Copia estas frases y coloca las comas necesarias.
Mi madre mi padre y mi hermano pequeo es decir David salieron ayer.
Tiene muchos amigos sin embargo le gusta la soledad.
En efecto mi abuelo y mi abuela vivan en un pueblecito de Soria.
84.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Fjate en los signos de
puntuacin.
85.- Escribe las preposiciones que aparecen en estas oraciones:
Entre varios compaeros de mi clase hicimos una obra de teatro para los nios.
Te llam para invitarte a una fiesta con mis amigos. Esperaremos en casa hasta
que llegues.
________________________________________________________
________________________________________________________
86.- Clasifica los adverbios del siguiente texto:
Hoy hemos ido de excursin al campo. Encontramos un ro muy limpio y,
como haca mucho calor, nos baamos en l. El ro era bastante profundo
pero no era peligroso. Estuvimos toda la tarde all y casi se nos hizo de noche.
Tuvimos que volver rpidamente. Quiz algn da podamos volver.
Tiempo Cantidad Lugar Modo Duda
87.-Subraya el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones. Rodea
el ncleo de cada uno de ellos.
- Los obreros de la empresa terminaron la obra.

- La competicin la gan el primer equipo.

- El programa de fiestas sali publicado en el peridico.
- Estaban agotados por el esfuerzo.
- Pedro est muy contento por su decisin.
- Los das de verano son cortos.
22
88.-Seala en el ejercicio anterior si se trata de oraciones con
Predicado Verbal o Predicado Nominal.
89.- Redacta una noticia a partir de este ttular:
Solucionado el problema del trfico en las grandes ciudades
(No olvides poner qu sucedi, cundo sucedi, cmo, dnde)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

________________________________________________________
________________________________________________________
Uso del punto y coma (;)
90.- Lee atentamente el texto anterior y completa:
El cielo est despejado, azul, sin nubes ni rastros de ellas; parece que algo en el
aire seala la lluvia. La luz del sol, clara, resplandeciente, entre amarilla y
azulada; pero el frescor del aire anuncia lluvia.
Signo Uso Como en
Coma (,) Separa
palabras,
despejado, azul
Punto y
coma (;)
Separa
oraciones que
ya tienen comas
de ellas; parece
23
91.- Punta adecuadamente este texto con punto, coma y punto y
coma.
Busc dentro de sus bolsillos
palillos
pauelo
tres semillas y una canica
llaves
el cajn: lpices
borrar y rotuladores

Sac
monedas

un

pero ni rastro de las

Revolvi entonces
papeles
pero las llaves

gomas de

seguan sin aparecer

92.- Copia en tu cuaderno estas oraciones y pon el punto y coma (;).

Ayer recibimos las cartas, los paquetes, los telegramas y las felicitaciones todo
cuanto esperbamos.
Pudo ganar fcilmente la carrera pero el cansancio le domin y perdi.
93.- Subraya el ncleo del predicado en las siguientes oraciones e
indica si es predicado nominal o verbal.
- El libro est en la mesa. _________________________
- Salieron de paseo al campo. _________________________
- La fiesta ser a las siete. _________________________
- Mis tos viven en Almera. _________________________
- El libro que me prestaste es muy interesante. ________________
94.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Palabras con h, b y v.
Uso de los puntos suspensivos ()
95.- Lee las frases propuestas, aprende la norma y escribe otros
ejemplos.
Frases Los utilizamos Otros ejemplos
S mucho sobre
flores, pjaros
Para indicar una
enumeracin
incompleta.
Existe un refrn
que dice: Quien
a buen rbol se
arrima

Seala un texto
inacabado.
Guardo todo en tu
armario: juguetes,
libros
Cuando
suprimimos
palabras que ya se
suponen.
24
Uso de los dos puntos (:)
96.- Lee atentamente el cuadro anterior y coloca los dos puntos donde
corresponda. Escribe mayscula si es necesario.
Queridsimo seor Manuel he recibido su bonita postal
Y mi amigo respondi No me digas!.
Voy a la piscina tres das a la semana lunes, mircoles y viernes.
Como dijo Cervantes En un lugar de la Mancha
stas son las partes de la guitarra puente, cuerdas, clavijero, boca, traste y caja
de resonancia.
97.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. (Palabras con diresis)
98.- Rellena los espacios en blanco con la letra x o s y copia las
palabras debajo.
e__pirar, e__amen, __uave, e__to, e__hibicin , t__til
________________________________________________________
ga__tronoma, e__tico, sonri__a, e___ peranza, e__primidor
________________________________________________________

e__poner, e__plosin, e__plndido, e__pecialista, e__presin

________________________________________________________
e__traterrestre, e__cntrico, e__ptula, e__plicacin
________________________________________________________
25
99.- Corrige las siguientes oraciones cuando sea necesario y cpialas
correctamente debajo.
- El tacsi tardaba mucho en llegar. ______________________________
- Luisa es una chica muy inteligente. ____________________________
- Hizo un tiempo esplndido. ________________________________
-Acudi a un especialista de digestivo porque padeca una gaxtroenteritis.
____________________________________________________
Uso del parntesis ( )
100.- Lee el cuadro del ejercicio anterior y coloca el parntesis donde
sea necesario.
La Organizacin Nacional de Ciegos de Espaa ONCE ayuda tambin a otros
minusvlidos.
El ao de mi nacimiento 1961 coincide con un gran acontecimiento.
La profesora es de Algeciras Cdiz.
Uso de la raya ()
101.- Copia el siguiente dilogo aadiendo los signos de puntuacin
adecuados.
Pero no hay dragones salvajes en Inglaterra verdad? pregunt Juan.
Por supuesto que hay respondi Pedro.
Y cmo es que no se ven termin Juan
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________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
102.- Inventa un dilogo entre tres amigos. No olvides de utilizar
correctamente la raya.
________________________________________________________
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________________________________________________________
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103.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno.

27
Uso de comillas ( )
104.- Fjate en los ejemplos y escribe otros segn las normas de uso de
las comillas.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
105.- Lee con atencin y despus escribe el dictado en tu cuaderno.
106.- Forma verbos acabados en ear a partir de los siguientes
sustantivos:
calle .. manos .
vuelta .. chantaje .
hoja ... pedal ..
tecla ... zapato .
107.- Haz oracin con cada uno de ellos. Si lo necesitas utiliza el
diccionario.
P
P
P ..
P ..
P ...
P
28
P .
P
108.- Clasifica estas palabras segn tengan o no prefijo. Subraya el

prefijo.
Anteayer, interior, prevenir, deseo, antiguo, presumir, inadecuado, insociable
Palabras con prefijo Palabras sin prefijo
Anteayer
109.- Forma palabras con los prefijos sub-, in-, ante, pre- y desExplica el significado de las palabras que has formado.
director
conveniente
histrico
brazo
obediente
110.- Completa las oraciones con alguno de los siguientes
monoslabos:
tu/t mi/m el/l de/d se/s te/t
- Le invit a tomar el desayuno en casa.
- No .. cuando vendr a buscar ... libro lengua.
- ....... pastel que hizo .. madre era para
- Cuando te .. el regalo . le dars las gracias.
111.- Las formas no personales de los verbos son:
.. , y
112.-Clasifica las siguientes formas verbales y analzalas
Leyendo, cantado, dije, he dicho, iba, hablar, estuve, aprob, har
Formas personales Tiempo - Modo Formas no personales
Infinitivo
Participio
Gerundio

2
113.- Subraya los verbos de las siguientes oraciones y escribe su
infinitivo. Despus separa la raz de la desinencia.
El caballero realiz una gran hazaa cuando conquist la ciudad.
Realiz- realiz-ar
La nave colision contra una roca y se rompi.
_______________________________________________
Las mujeres y los nios esperaban ansiosos la llegada del barco.
_______________________________________________
Los alumnos de 6 curso cantarn en el festival de villancicos.
_______________________________________________
114.- Analiza morfolgicamente en tu cuaderno las siguientes
oraciones:
La lluvia golpeaba suavemente los cristales de la ventana.
Hoy ha nevado mucho en las montaas.
Tu to tambin trabaja en la fbrica de mi padre.
l realizar pronto un largo viaje por nuestro pas.
115.- Analiza las siguientes formas verbales:
Verbo Conj. Per N Tiempo Modo
salieras
haba
salido
hubo
terminado
viviramos
116.- Lee con atencin estas oraciones, subraya su sujeto y despus

escrbelas al dictado en tu cuaderno.

- Esa guitarra es una verdadera antigedad.
- Alrededor del pozo hay barro.
- Enrique le va a comprar un jersey azul a su amigo Israel.
- Ayer fui a una conferencia sobre jirafas y pinginos.
- Miguel se enriqueci fabricando pipas de girasol.
- No pude conseguir entradas para esa pelcula de guerra.
- La cigea miraba los cerezos desde el campanario.
- Voy a coger un jilguero y luego lo soltar.
3
- Hay nueve paraguas en el paragero.
- No pudo enviar esas azucenas al convento.
117.-Elige una pareja de palabras. Inventa una historia y escrbela .
(Recuerda que las narraciones tienen una introduccin, un nudo y un desenlace. Ah y
no olvides el ttulo.)
fuente aviador dragn - boina puente - televisor
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________________________________________________________
_______________________________________________________
118.- Escribe el significado que tiene la palabra caravana en cada una
de las oraciones.
1. En el camping alquilan caravanas.
___________________________________________

2. Los domingos siempre hay caravana.

__________________________________________
3. La caravana lleg al oasis al amanecer.
_________________________________________
119 .- Escribe una oracin con cada una de las acepciones de la palabra
vela:
vela s. f. 1.- Vigilia. 2.- Cilindro de cera para alumbrar. 3.- Lona fuerte que se
amarra a los palos de un barco para recibir el viento.
1 _________________________________________________
1. _________________________________________________
2. ________________________________________________
120.- Separa las slabas de las palabras. Subraya los hiatos y pon las
tildes donde sea necesario.
rio, rocio, cohete, hueso, Maria, Raul, huerfano, siempre, ruido,
huida
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
121.- Completa:
Los hiatos formados por una vocal ____________ y otra _____________
siempre llevan tilde.
122.- Pon la tilde en las palabras que lo necesiten y completa la tabla.
Buho, frio, pelea, canoa, eolico, caos, cacao, aulla, toalla, campen
Hiatos con tilde Hiatos sin tilde
_____________ ________________
______________ ________________

______________ ________________
______________ ________________
5
123.- Separa el sujeto del predicado en las siguientes oraciones.
Rodea el ncleo del sujeto y subraya el ncleo del predicado.
Di qu clase de oracin es por su significado (enunciativa,
interrogativa, desiderativa, imperativa o exclamativa).
El domingo Susana participar en una carrera pedestre. ____________
Quieres salir a jugar a la plaza? _____________________
Ojal vengan pronto mis primos! _____________________
Coloca este libro en la cartera. _____________________
Quiz llegue mi prima hoy. _____________________
Mi ta no compr fruta en el mercado. _____________________
124.- Escribe en tu cuaderno un breve relato que tenga una parte de
descripcin, otra de dilogo y otra de narracin.
125.- Rodea los verbos de las siguientes oraciones y analzalos:
Los exploradores recibieron un mensaje por radio.
El prximo domingo visitar a un amigo que vive en el pueblo.
Has terminado ya las tareas que te han mandado en clase?
Forma verbal Conj Per N tiempo Modo
126.- Escribe las preposiciones:
a, ante,__________________________________________________
_______________________________________________________
127.- Subraya las preposiciones que encuentre en el texto:
Desde la orilla del ro, una pendiente suave ascenda hasta la cima. Por cada lado
de la pendiente, cubierta de flores amarillas, grandes grietas horadaban el suelo.

Era un lugar peligroso para caminar de noche.

Recuerda: Los adverbios son palabras invariables que indican en qu
circunstancias se desarrolla la accin del verbo.
6
128.- Completa las oraciones con los adverbios que te indicamos entre
parntesis.
Quiero que vuelva ________________________. (de tiempo)
No creo que vaya porque vive ________________. ( de lugar)
Se acerc ______________________________. (de modo)
Mi madre trabaja ________________________. (de cantidad)
129.- Escribe un adverbio de cada clase y una oracin con cada uno.
De tiempo: __________________________________________
De lugar: ___________________________________________
De cantidad: _________________________________________
De Modo: ___________________________________________
130.- Sustituye las palabras destacadas por pronombres personales:
Juan y Luis son amigos. ________________________________
Ins lleg corriendo con Nuria y Ana. ________________________
Tus amigos y t vais al cine. ______________________________
Antonio vendr a casa. __________________________________
131.- Analiza los determinantes de estas oraciones.
No contest correctamente a su pregunta.
____________________________________________________
Ese concursante obtuvo varios premios.
____________________________________________________
Recuerda: Los determinantes preceden al nombre y concuerdan con l en

gnero y nmero.
Recuerda: Los pronombres son palabra variables que sustituyen al nombre.
Los pronombres personales son los siguientes:
Personas Formas
Primera Singular: Yo, mi, me conmigo
Plural: Nosotros, nosotras, nos
Segunda Singular: T, ti, te, contigo
Plural: Vosotros, vosotras, os
Tercera Singular: l, ella, ello, lo, la, le,
se, consigo
Plural: Ellos, ellas, los, las, les, se
7
Cuntas preguntas has acertado en el concurso?
____________________________________________________
Aquella mujer gan un viaje.
____________________________________________________
Un concursante gan dos lavadoras.
____________________________________________________
132.- Subraya los determinantes posesivos y rodea los artculos.
Mis padres llevaron el coche y nosotros llevaremos nuestras bicis.
Ayer hice en tu casa mis ejercicios y los dibujos.
Encontr su libro en la cartera de mi mesa.
Vuestra casa est cerca de la tienda de mi ta.
133.- Subraya los determinantes demostrativos y rodea los numerales
de estas oraciones.
Tres amigos mos viven en aquella ciudad desde hace diez aos.

 Tengo este juego que me cost slo 30 .

Si vas a aquella tienda cmpreme dos libros, algunos bolgrafos y cuatro
cuadernos. Esta mesa y esa silla estn rotas
133.- Escribe una carta a un amigo invitndole a pasar unos das en tu
casa. No olvides poner los signos de puntuacin.
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________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Recuerda: Las partes de una carta son: fecha, saludo, texto y
despedida.
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________________________________________________________
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________________________________________________________
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________________________________________________________
________________________________________________________

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
134.- Escribe las comas y los punto y coma necesarios:
Hoy como tenemos tiempo vamos a ir a la biblioteca despus jugaremos un
partido.
Laura por favor recoge tus juguetes.
En el primer cajn estn los calcetines, las medias y la ropa interior en el
segundo las camisetas.
La cartera de David es verde la de Domingo roja.
135.- Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones y di en qu
grado estn:
El espectculo fue muy divertido._______________________
Mi habitacin es tan grande como la tuya. _________________
Creo que es una persona cruel._________________________
Me han regalado un jersey rojo.________________________
Este problema es facilsimo.___________________________
Este coche es ms rpido que el mo._____________________
136.- Indica qu oracin corresponde a la siguiente sucesin de
categoras gramaticales: N (nombre), V (Verbo), Adv (adverbio), Art
(artculo), Adj (adjetivo), Prep (preposicin)
N + V + Adv + Art + N + Adj + Prep + N.
a) Ana enviar maana un correo electrnico a Clara.
b) Carlos alquil ayer unos esqus nuevos
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137.- Haz la descripcin de un animal

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________________________________________________________
138.- Separa el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones.
Seala los complementos del predicado.
Dieron un susto a las terribles criaturas
He comprado unas pipas para mi loro.
Compr un libro de leyendas para ella.
He escrito un libro de poemas para ti.
Vas a regalar el dibujo a Gustavo?
139.- Copia y sustituye en las oraciones anteriores los complementos
indirectos por los pronombres personales le o les.

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________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
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140.- Subraya los complementos circunstanciales de las siguientes
oraciones y di si son de lugar, de tiempo, de compaa, de modo
Arturo baila muy bien. ______________________________________
Mi amiga vive en Londres. ___________________________________
Iremos all por la maana. ___________________________________
Entregaremos el trabajo en mayo. ______________________________
Ayer fui de paseo con mis amigos: ______________________________
Mi familia me quiere mucho. __________________________________
Maana ir a Pars con mis padres. _____________________________
NOTA
Es deseable que, durante el verano, leas algn libro (como mnimo uno) que t
elijas o que te recomiende algn amigo. Tambin puedes elegir alguno de los
grupos de lectura que no hayas ledo.
Adems te recuerdo que en la pgina de www.lacoctelera.com/encinas
encontrars ms enlaces para repasar conceptos de Lengua y Ortografa, para lo
cual basta con picar en el lateral derecho, dentro del apartado Categoras, en
Lengua espaola o en Ortografa.