Enseñar Historia de España - Josep Fontana PDF

Ensear historia de Espaa
JOSEP FONTANA Se necesita volver a escribir la historia de Espaa para limpiarla de todas esas exageraciones con que se agiganta a los ojos del nio el valor y la virtud de la raza. Mala manera de preparar a la juventud al engrandecimiento de su patria es pintarle sta como una nacin de hroes, de sabios y de artistas insuperables. As deca Santiago Ramn y Cajal pronto har cien aos, pero seguimos en las mismas. Volvemos a tener a nuestros gobernantes preocupados por el hecho de que los nios y los jvenes tal vez no reciban la adecuada racin de adoctrinamiento patritico. Ensear historia de Espaa. De acuerdo; pero qu clase de historia y de qu Espaa? Podra ser la historia que propona en 1933 Daniel Gonzlez Linacero, profesor de la normal de Palencia, en un libro en que pretenda desterrar el relato de sucesos, batallas y crmenes para ensear al nio que la historia no la han hecho los personajes, sino el pueblo todo, y principalmente el pueblo trabajador, humilde y sufrido que, solidario y altruista, ha ido empujando la vida hacia horizontes ms nobles, ms justos, ms humanos. (Por atreverse a tanto fue fusilado en Arvalo (vila), el 8 de agosto de 1936. Su partida de defuncin dice explcitamente que falleci a consecuencia del Movimiento Nacional existente). Pero tambin podra ser la que propugnaban los que le fusilaron, que, en el Manual de historia de Espaa publicado por el Instituto de Espaa en 1939 para que sirviese de texto oficial para las escuelas pblicas de la nacin, slo hablan de las guerras, de las hazaas extraordinarias, de las aventuras fantsticas, e insisten en que tanto los judos como los rojos se dedicaban a martirizar nios cristianos con horribles suplicios. Una historia que deba servir como medio de cultivar el patriotismo, en una enseanza acompaada por cantos populares e himnos patriticos y por ejercicios de educacin premilitar en la que se adquieren hbitos de obediencia y respeto a la jerarqua. Con lo que se conseguira, sin duda, borrar de los nios espaoles la funesta mana de discurrir, como sostena un libro publicado en 1939, obra de un asesor tcnico del Ministerio de Educacin Nacional, de donde tomo esta afirmacin reveladora: Europa es el mundo ideal del 2 y 2 son 4, me dijo un da mi maestro. A lo que yo le respond: Y Espaa es el mundo pasional del 2 y 2 son 5. Que va aderezada adems con una referencia a Ganivet que habra dicho que a un pueblo que haba conquistado el mundo no se le poda hacer perder el tiempo mirando por un microscopio (como haca Santiago Ramn y Cajal, por ejemplo). Hay que aclarar tambin de qu Espaa se quiere ensear la historia. Si de la de un puado de reyes y gobernantes o de la de millones de campesinos. Si la del racismo, de la censura casi perpetua de los libros y las ideas y de los dictadores militares dedicados a subsanar las insuficiencias del orden constitucional establecido previo exterminio de los disidentes, o de la de sus vctimas. Porque unos y otros (campesinos y reyes, vctimas y verdugos) tienen historias distintas que no conmemoran las mismas batallas. Me sorprende que un Gobierno que se proclama liberal caiga en la tentacin del control y del adoctrinamiento tras el fracaso de la experiencia franquista. Una experiencia que viv desde los dos lados del proceso docente: como estudiante soport largos aos de Formacin del Espritu Nacional, que slo sirvieron para hacerme aborrecer lo que se
pretenda legitimar con aquella retrica; como profesor, ense siempre de acuerdo con mi conciencia y no con las directrices del ministerio. Un Gobierno que se pretende liberal debera serlo tambin en el terreno de las ideas. Para mejorar la calidad de la enseanza de la historia de Espaa no sirve de nada controlar programas y libros de texto. Lo nico que hay que hacer es poner los medios para que el profesorado, que es la pieza fundamental del proceso, pueda realizar mejor su trabajo. Lo dems es volver a la corneta y el tambor y a someter a los nios a ejercicios premilitares hasta que acaben entendiendo que en Espaa 2 y 2 deben sumar 5.

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