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    6° Guia Refuerzo Mito Pronombre

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    (1) Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de un mito chilote sobre el origen de las islas. Explica que hubo una lucha entre las serpientes Caicavilú, del mal, y Tentenvilú, del bien, para determinar si los valles quedarían bajo el mar o convertidos en islas. Finalmente, Tentenvilú logró que los cerros se elevaran y formaran las islas, mientras los valles quedaron bajo el agua.

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    (1) Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de un mito chilote sobre el origen de las islas. Explica que hubo una lucha entre las serpientes Caicavilú, del mal, y Tentenvilú, del bien, para determinar si los valles quedarían bajo el mar o convertidos en islas. Finalmente, Tentenvilú logró que los cerros se elevaran y formaran las islas, mientras los valles quedaron bajo el agua.

    Título original

    6° GUIA REFUERZO MITO PRONOMBRE

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    (1) Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de un mito chilote sobre el origen de las islas. Explica que hubo una lucha entre las serpientes Caicavilú, del mal, y Tentenvilú, del bien, para determinar si los valles quedarían bajo el mar o convertidos en islas. Finalmente, Tentenvilú logró que los cerros se elevaran y formaran las islas, mientras los valles quedaron bajo el agua.

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    6 Bsico Gua Aprendizaje Lenguaje y Comunicacin (Refuerzo contenidos

    Objetivo: CONOCER !a"i#idades: definir, identificar, clasificar, nombrar


    $om"re%&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 'tje (dea#% pts $ota%&&&&&&&&&&&
    ()* Lea comprensi+amente #os te,tos e,puestos en #a gua- y desarro##e #as acti+idades) Conteste con #etra c#ara y
    #egi"#e)
    Cul es nuestro origen? Cmo fue creado el mundo?... esde el !rinci!io de los tiem!os el "ombre "a tratado
    de res!onder este ti!o de !reguntas. #as res!uestas "an sido mu$ variadas, a trav%s de la "istoria, !ero la forma
    siem!re "a sido la misma: el mito o la le$enda.

    .enten+i#/ y Caica+i#u
    &'ace muc"os miles de a(os, la )ona de C"ilo% era tierra firme, !ero a!areci Caicavilu, ser!iente del mal,
    enemiga de la vida terrestre, animal $ vegetal, *ue desea incor!orar a sus dominios marinos+ as, inundo todo el
    territorio+ amena)ando convertirlo en un mar. Cuando esto ocurr,a, a!areci -entenvil. o la ser!iente del bien, diosa
    de la tierra $ la fecundidad, $ en general de todo lo *ue en ella crece. Es!,ritu bondadoso, *ue !rotege sus dominios de
    las invasiones del mar.
    Esta a$udo a los c"ilotes a tre!ar a los cerros $ a los *ue fueron atra!ados los dot del !oder de las aves $
    !eces, !ara *ue no !erecieran a"ogados. /ero no bast+ Caicavil., sigui elevando el nivel del mar, entonces
    -entenvil. em!e) a elevar el nivel de los cerros *ue sobresal,an del mar. #a luc"a sigui !or muc"os a(os "asta el
    triunfo de -entenvil., dando !or resultado *ue los valles *uedaron se!ultados bajo el mar $ los cerros convertidos en
    bellas islas0.
    0)* 1eg/n e# te,to #edo- se puede mencionar 2ue) (0 puntos
    a1 Es un mito !or*ue menciona a dioses $ "%roes
    b1 Es una le$enda !or*ue se !uede situar en un tiem!o "istrico determinado
    c1 /ertenece al mundo ficticio
    3)* 4e acuerdo a #os contenidos mencionados en c#ases- identifi2ue cuatro diferencias entre e# mito y #a
    #eyenda (5 puntos)
    6(.7 L898$4A
    d1 Es un mito de "%roes culturales
    :)* ;u< 2uiere decir% =La lucha sigui por muchos aos hasta el triunfo de Tentenvil, dando por resultado que
    los valles quedaron sepultados bajo el mar y los cerros convertidos en bellas islas. (0 puntos
    a1 El origen de la isla de C"ilo%
    b1 2ue Caicavilu era una ser!iente buena $ noble
    c1 2ue los !obladores de C"ilo% murieron
    d1 En C"ilo% "a$ muc"as ser!ientes
    5)* 6encione 2ue e#ementos de# te,to determinan si es mito o #eyenda) Argumente) (: puntos
    >) 1eg/n #os contenidos e,puestos en c#ases ?;u< caracteriza a #os mitos@ (0 puntos
    ()* 4ioses
    (()* 1on AecAos de orden sagrado
    ((()* .ranscurren en un tiempo impreciso
    (B)* .ratan de e,p#icar e# origen e# cosmos
    a1slo 3 b1slo 33 c1 slo 3 $ 33 d1 toda las anteriores
    6)* 8ncuentra #as pa#a"ras escondidas en esta sopa de #etras) 'ueden estar de forma diagona#-
    Aorizonta# o +ertica#) (6 puntos
    unicornio 4 guerreros 5 dragones 4 duendes 4 relatos 4 le$enda 4 origen 4 brujas 4 "%roes 4 "adas
    4 dioses 4 !ueblo 4 magia 4 mitos.
    6.5 Relate en 7 l,neas alg.n mito o le$enda *ue cono)ca, si no conoce ninguna, narre una de las le$endas
    vistas en clases. 89 !untos1
    Objetivo: reforzar la identificacin de pronombres.
    Subraya los pronombres interrogativos y exclamativos de las siguientes oraciones.
    Recuerda usar los signos correspondientes: (4 ptos)
    1 nde estamos!
    " #$u% fr&o'
    ( )u*nto cuesta esa blusa!
    + ,or -u% est*s tan preocupado!
    . #)u*nta gente'
    / )mo te fue en el viaje!
    ". Inventa una pregunta a partir de la respuesta dada0 utilizando pronombres interrogativos. ,ara
    elegir el pronombre adecuado0 f&jate bien en los sustantivos de cada respuesta. (4 ptos)
    11 !
    Respuesta: ,edro y 2uan
    "1 !
    Respuesta: 3n sacapuntas
    (1 !
    Respuesta: 4n l a plaza
    +1 !
    Respuesta: 155 p*ginas
    ". 4scribe exclamaciones0 ordenando las palabras -ue te presentamos. )ompleta
    las frases con los signos de exclamacin. Recuerda poner tilde en los pronombres. (2 ptos)
    11 66666666666666666666666666666666666
    7gradable tan d&a -ue
    "1 66666666666666666666666666666666666
    pel&cula -ue m*s entretenida
    (1 666666666666666666666666666666666666
    8as crecido este a9o cuanto
    +1 666666666666666666666666666666666666
    O:24;<O: Reforzar concordancia gramatical
    I. Corrija los errores de concordancia en los casos que considere necesarios. (3ptos)
    a) Recorrer la ruta o camino sealados en el mapa.
    b) No recib la respectiva autorizacin y control mdico.
    c) Podrn ingresar solo si traen camisa y blusa blancas.
    d) A la cantante y la actriz loria !revi le gusta traer el pelo suelto.
    e) A"uel utensilio o #erramienta empleada para ese traba$o es %undamental.
    II. Complete el espacio con el adjetivo adecuado para que haya una correcta concordancia nominal. (3)

    &) Apareci vestida con el pantaln y la blusa '''''''''''''''''(blanco)blancos)
    *) +on su vestuario y ma"uilla$e '''''''''''''''''''', solo "uera llamar la atencin.
    (recargado)recargados)
    -) Por a"u, abundan #ombres y mu$eres ''''''''''''''''.(sabios)sabias)
    .) /l delgadsimo muc#ac#o y su novia '''''''''''eran %elices. (regordete)regordeta)
    0) /l cardumen o banco ''''''''''''''''''' era signo de "ue no #aba contaminacin en el lugar.
    (encontrado)encontrados)
    1) /l sustantivo y el ad$etivo '''''''''' son dos categoras mor%olgicas variables. (#allado)#allados)
    III. Identifique errores de concordancia nominal en los siguientes prrafos y corrgelos. (4)
    &) 2a periodista y la ciudadana peruana 3ic4y Pelez se declar culpable y parece "ue ira a alguna
    nacin europea. 2os otros diez, acusados de integrar una red de espiona$e en %avor de Rusia,
    detenidas #ace casi dos semanas en distintas ciudades de los /stados 5nidos, aceptaron su
    culpabilidad en la primera vista "ue a%rontaron todos $untos en Nueva 6or4 y donde las autoridades les
    comunicaron %ormalmente los cargos "ue penden sobre ellos.

    *) 2os #ostigamientos y amenazas su%ridas por 7alomn 2erner 8ebres, e9 presidente de la +omisin
    de la 3erdad, "ue #an generado repudio y solidaridad $ustas, tienen responsables operativos, pero
    tambin responsables indirectos.
    I. !arque la alternativa que complete adecuadamente los siguientes enunciados. (3)

    &) A pesar de todas '''''''''' acciones y sentimientos ''''''''''', no pudo ayudar a las nias
    ''''''''''' "ue necesitaban de un #ogar y %amilia '''''''''''''.

    ". las buenas : caritativos : pobres : seguros
    #. las buenas : caritativo : pobres : seguras
    C. las buenas : caritativos : pobres : seguras
    $. las buenas : caritativas : pobres : seguros
    %. las buenas : caritativas : pobres : seguras
    *) 2olo y ;anolo eran <<<< viriles. A ninguno se le notaba lo medio <<<< "ue andaban con su
    se9o. A#ora, todo est <<<< para ellos.
    A. su$etos : con%undidos : claro
    =. su$etas : con%undido : clara
    +. su$etos : con%undidos : claros
    >. su$eto : con%undidas : claro
    /. su$eto : con%undidos : claro
    -) 7u ;a$estad se sinti muy <<<< cuando un puado de sus s?bditos, <<<<, se neg a cumplir
    sus rdenes. >ic#a reina recurri a su <<<< libro de la sabidura para arreglar el problema.
    A. o%endido : alterados : estimada
    =. o%endido : alterado : estimado
    +. o%endida : alterados : estimada
    >. o%endida : alterado : estimada
    /. o%endida : alterado : estimado
    !ucha suerte y que tengas un e"celente d#a$

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