Descripcin de la Poblacin Abordada

La Poblacin que concurre al CESFAM de la comuna de Las cabras por lo

general son personas muy vulnerables y depredadas socialmente con altos
ndices de cesanta y pobreza en la poblacin segn los datos proporcionados
por el censo de poblacin y vivienda de 2002 las personas empledas en la
comuna de Las Cabras son 1371492,3 y las personas desempledas son 11617,7
por lo que la distribucin de la fuente laboral, la comuna presenta una oferta
limitada en cuanto a las reas de trabajo. No obstante lo anterior oferta es
permanente y muy atractivo para personas de la propia comuna como de toda la
regin e incluso de otras regiones. La distribucin de la oferta laboral consiste en
el rea del servicio pblico, comercio de mediana complejidad, trabajo agrcola de
temporada, pequeos agricultores
La tipologa de la comuna de Las Cabras:
La tipologa depende de factores tcnicos: recursos, tecnologa y gestin a nivel
comunal,lo que determina la eficiencia productiva.
En este sentido los recursos tcnicos son limitados, pues localmente no existen
organizaciones que capaciten a los jvenes que sern parte de la fuerza laboral.
Slo, a nivel municipal, existe un liceo cientfico humanista y tecnico, con una tasa
de ingreso a centros de educacin superior es muy bajo, que sin embargo el
ultimo tiempo ha ido en aumento producto del apoyo de organizaciones juveniles
que contribuyen con un preuniversitario. Hay un colegio agrcola pequeo,en el
sector rural de la comuna, que absorbe de alguna manera a los menores que
desempearn las tareas de pequea
agricultura.Pero predominantemente la oferta laboral es de tipo agrcola temporal,
que si bien es abundante, genera una gran cantidad de situaciones complejas
como desproteccin previsional y perodos de inactividad.

NIVEL EDUCACIONAL DE LA POBLACIN Y ANALFABETISMO.

Establecimientos educacionales:

Segn datos del Censo del 2002 (INE), 5.236 habitantes (25,86% de la poblacin
comunal) correspondan a la poblacin en edad escolar, es decir, entre 5 y 19
aos . Ahora, comparando este dato con la matrcula total de los establecimientos
educacionales de la comuna (4.219 alumnos), se desprende que la cobertura
educacional es del 80.57%.
A ello hay que sumarle los nios que asisten a establecimientos privados de la
comuna y pblicos y privados fuera de la comuna y, adems, restarle los jvenes
menores de 19 aos que ya han egresado del 4 ao de Enseanza Media.
De todas maneras, segn el Departamento de Educacin Municipal (DAEM) y
los profesores rurales, la cobertura educativa es cercana al 100%.
Entre la totalidad de los alumnos matriculados, el 4.16% corresponde a los que
son de educacin preescolar, el 61.82 % a la enseanza bsica y el restante
14.40% a la Educacin Media.




El Analfabetismo en la comuna de Las Cabras










Fuente: INE, 2002

Esto demuestra que, a pesar, de la gran cobertura educativa en la comuna
persisten an bastantes casos de analfabetismo, sobre todo en los adultos de ms
de 50 aos, donde los porcentajes de analfabetismo son mayores a los de entre
15 y 45 aos.
Adems, sera interesante poder recopilar datos para verificar cuntas personas
adquirieron el llamado analfabetismo funcional, producido por la falta de prctica,
tanto de la escritura como de la lectura, luego de haber cursado la enseanza
bsica.
Adems, resulta alarmante la tasa de analfabetismo del 17,85% que alcanza la
comuna de Las Cabras, la ms alta de toda la Provincia de Cachapoal y el doble
de su promedio (8.0%), siendo superior incluso al promedio de la Provincia de
Colchagua (12.0%) y con ndices similares a algunas de las comunas de Cardenal
Caro. Por otra parte, es notoria la diferencia entre las tasas de analfabetismo del
rea urbana con la del rea rural, lo cual demuestra una gran desigualdad en el
acceso a la Educacin formal, con todas las consecuencias que ello acarrea en
las variables de empleo y bienestar, situacin que se ha ido mejorando a partir de
los programas educativos desarrollados en la Escuelas rurales en los ltimos
aos.

PORCENTAJE DE POBLACIN POBRE POR LOCALIDAD SEGN
ENCUESTA CAS.

Fuente: Encuesta CAS II. Direccin de Desarrollo Comunitario. I.M. Las Cabras.

LOCALIDADES


PORCENTAJE DE
POBLACIN POBRE

Las Cabras Urbano 21,6


San Jos de Cocaln
41,1

La Cebada 42,4

PROVENIENCIA

PORCENTAJE
COMUNAL

17.85
URBANA

14.36
RURAL 19.39
Los Quillayes 43,1

Las Balsas
43,1

El Estero 45,4

Llallauqun 45,5

Qulicura 48,9


Cabaa Blanca
51,2

El Carmen 53,1

Quilamuta
62,4

El Manzano 65,3

Santa Clarisa 67,3

El Durazno Chico 67,4

Santa Ins 68,2

Cocaln 69,7

Los Aromos 70,8

Llavera 76,8

Palmera 88,3


DIAGNSTICO PARTICIPATIVO COMUNAL.

I.- PROPSITO
El estudio a continuacin est orientado a determinar los problemas de Salud de la
comunidad de Las Cabras, identificando factores protectores y de riesgo de la
poblacin a travs de un Diagnstico Participativo que revele las situaciones
latentes carentes de intervencin, ante las cuales se elaborar un Plan de
Intervencin, que considere no solo lo evidenciado objetivamente sino tambin lo
manifiesto por la misma comunidad. Este es el primer paso de un proceso en
conjunto de intervenciones entre la comunidad y salud, considerando ste como
un proceso bsico para la lograr la participacin informada, consciente, voluntaria
y organizada de la comunidad en apoyo mutuo con el equipo de salud.







II.- OBJETIVOS DEL PROCESO LOCAL DEL DPS
OBJETIVOS GENERALES

Conocer la realidad local a travs del trabajo en conjunto con la comunidad.
Conocer las necesidades y problemticas de la comunidad en
consideracin de las determinantes de Salud: biologa Humana, factores
relacionados con el entorno, estilos de vida y sistema de asistencia
sanitaria.
Desarrollar un plan de intervencin comunal acorde con las necesidades de
la comunidad pesquisadas.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Identificar factores de riesgo y protectores de la comunidad Las Cabras.
Establecer el diagnstico de Salud comunitario para la poblacin que
considere todos aquellos aspectos relevantes tanto de carcter positivo
como negativo.
Establecer una matriz de priorizacin de los problemas detectados en la
comunidad.
Establecer el Plan de Mejora de acuerdo a la priorizacin de los problemas
para la comunidad.

III.- METODOLOGA DE INTERVENCIN


El presente Estudio comunitario se elabora sobre una base de diseo
descriptivo, en funcin de dos estrategias, la primera de ellas corresponde a un
recorrido observacional que permite en terreno conocer algunos elementos de la
realidad local y por otro lado tenemos desde un enfoque participativo el DPS como
tal que nos permite acceder a informacin real de las necesidades y condiciones
de vida de la comunidad en participacin directa con los miembros y
representantes de la comunidad. La valoracin entorno se realiza en varias
sesiones completando un periodo de 8 horas y el Diagnstico Participativo
Comunal se realiza en una sesin utilizando como instrumento de intervencin una
Encuesta que incorpora
1. Elementos de realidad local
2. La relacin de salud con los diferentes dispositivos insertos en la comunidad,
3. La relacin entre el Centro de Salud Familiar y Postas de Salud Rural y por
ltimo
4. El cierre de la discusin que incluye las intervenciones a realizar para resolver
las problemticas antes planteadas.
Esta sesin se realiza por un perodo de 4 horas, el da 8 de Noviembre del
presente ao y es operativa en funcin de la aplicacin de la Encuesta DPS y el
dilogo con el equipo de salud y los miembros de la comunidad.








IV.- Equipo de Trabajo

El equipo tiene diversas funciones, entre ellas establecer los lineamientos del
Diagnstico Participativo de Salud, convocar a los diversos dispositivos
comunitarios del inter sector, difundir la actividad a travs de los medios de
comunicacin presentes en el Centro de Salud Familiar, definir los instrumentos y
metodologa a utilizar, organizar una sesin DPS y as recibir la informacin,
modular, analizar, interpretar y elaborar plan de intervencin en base a la
informacin recogida. Por otro lado conocer las localidades y recorrer el territorio
para incorporar una perspectiva observacional.


EL EQUIPO EST CONFORMADO POR:



V. CONVOCATORIA

El proceso de convocatoria se realiza a travs de la difusin a travs de los
medios de comunicacin del Centro de Salud Familiar, involucrndose la Pgina
Web, Facebook y Radio, adems de la invitacin directa de dispositivos locales.












VI. REPRESENTANTES COMUNALES

LDERES LOCALES PARTICIPANTES EN DPS






























PROBLEMAS MANIFESTADOS

Perros vagos
Falta de informacin por parte del Cesfam cuando hay operativos
Veredas en mal estado
Poblacin aosa
Falta de doctores de especialidad
Muchos jvenes con problemas de drogadiccin (alcohol-marihuana)
Falta de ambulancia
Sitio eriazo
Falta de alumbrado publico
Calles sin pavimento
Falta de comunicacin sectores ms lejanos
Locomocin muy lejana en algunos sectores
Recoleccin de basura lejana. Quillayes 2 vez al mes
Fosas spticas, sin alcantarillado
Adultos mayores sin preferencia para sacar ficha
Posta en mal estado quillayes
Falta atencin de urgencia en las postas
Falta Sealtica en zonas de la carretera de la fruta
Sobrepeso
Diabetes
Robos
Falta mquina para tomar Rayos x


Descripcin del Problemas a Diagnosticar


Poblacin residente con factores de riesgo y escasas redes de apoyo.
Desconocimiento de actividades realizadas en el CESFAM
Modelo de salud Familiar no operativo de acuerdo a los
Lineamientos.
Alta prevalencia de enfermedades CV.

Lineamientos tericos

El Asistente Social del CESFAM de la comuna de Las cabras trabaja con el
modelo Psicosocial sistmico a nivel individual como tambin comunitario que es
el ms aplicado dentro de la comunidad. Adems del modelo socioeducativo que
pretende informar y educar a la comunidad frente a diversas problemticas .El
CESFAM de la comuna de Las Cabras promueve la integracin de la comunidad
con el objetivo de desarrollar una atencin de manera integral que ayude a
mejorar su calidad de vida.

Variables Involucradas:

Pobreza : Incide directamente en la calidad de vida de las personas que
concurren al CESFAM por lo general son personas vulnerables muchas veces en
extreme pobreza carentes de abrigo que por su situacin econmica son victimas
de las inclemencias del tiempo y no tienen los medios para vivir dignamente por lo
cual ellos se enferman mas.

Analfabetismo: Influye directamente en la calidad de vida de estas personas ya
que muchas veces pecan de ingenuos e ignorantes a la hora de ejercer sus
derechos muchas veces son engaados en sus trabajos y el dinero que ellos
ganan no es el sufiente para vivir dignamente y son altamente influenciables por
el resto.

Cesanta: Es uno de los problemas ms latentes ya que durante la temporada de
la fruta hay abundancia de trabajo pero cuando esta acaba los trabajos se
reducen cada vez ms por lo tanto muchas personas quedan sin empleo y deben
salir fuera de la comuna en busca de nuevas oportunidades y a veces no tienen
xito.







FACTORES DE RIESGO DEL ENTORNO


En el recorrido realizado pudimos identificar los factores de riesgo inminente,
sobre los cuales debera trabajar el equipo de salud comunitario en conjunto con la
Junta de vecinos. Los ms determinantes consisten en; Perros vagos, lo que
expone a los pobladores a sufrir mordeduras de stos, adems de afectar la
salubridad del entorno.
Y por ltimo, consideramos importante mencionar, el riesgo que genera los sitios
eriazos, ya que ofrecen un lugar fsico ideal, para que jvenes de renan con fines
delictuales.


FACTORES DE RIESGO OBSERVADOS

Suelos irregulares.
Presencia de perros vagos.
Presencia de sitios eriazos en diversos puntos de la poblacin.
Presencia de basura en varias esquinas de la poblacin por no haber
contenedores para ello y baja frecuencia extraccin de basura en algunos
sectores.
Automviles de carga pesada transitan a gran velocidad por las avenidas
principales en las que est inserta la poblacin.
Caminos rurales en mal estado
Extensin territorial lo que genera problemas de accesibilidad a las
prestaciones de salud.
Carretera de la fruta sin ciclovia
Largas colas para sacar numero
Varios pacientes con cncer

FACTORES PROTECTORES

Operativos por parte del CESFAM.
Actividades saludables muvete las Cabras
Talleres: educacin fsica.
Junta de vecinos.
Tens de postas con buena disposicin.
Buena relacin con el centro de salud.
Buen alumbrado publico.
Inters comunitario para realizar acciones de promocin de salud.
Apoyo mutuo entre vecinos.

El tipo de Diagnostico a utilizar:
Es un Diagnostico Comunal Participativo.




Metodologa a aplicar en el proceso de Recoleccin de La informacin fue:

Por medio de una entrevista con los lderes de las organizaciones
comunitarias y los diferentes presidentes de estas organizaciones en donde se
realiza una convocatoria que permiti identificar las principales problematicas
vivenciadas en este diagnostico Participativo .Adems de la observacin
participante con los lderes de la comunidad.

Tcnicas Utilizadas:
Entrevista con los lderes de las diferentes junta de vecinos
Convocatoria de los lderes comunitarios en sus diversas organizaciones
Observacin Participante
Focos group con el fin de sealara cuales son los principales problemas
que involucran a la comunidad con el CESFAM de tal manera de establecer
prioridades de los problemas a abordar.

Muestra a considerar en la aplicacin de los instrumentos:
Plan de accin de salud 2013.
Software SIGGES.
Datos estadsticos proporcionados por la DIDECO de las organizaciones
comunitarias.
Diagnostico Participativo comunal CESFAM 2013.


DIAGNSTICO PARTICIPATIVO COMUNAL
CENTRO DE SALUD FAMILIAR LAS CABRAS 2013


Nombre:
Institucin a la que representa:
Localidad:
Funcin o Cargo:
Tiempo desempeando el cargo:
ltimos Estudios.

1.- LOCALIDAD

Qu cree usted que es ms prioritario dar solucin en la comunidad?
Se ha presentado algn tipo de conflicto en la comunidad? Cul y porque?
Existen grupos de autoayuda o de trabajo destinado a mejorar los problemas del
sector?
Cules son los riesgos sociales que usted percibe en su comunidad?
Qu percepcin tiene del sector donde usted vive?





2.- RELACIN DE SALUD CON DISPOSITIVOS COMUNITARIOS

Cul es la relacin que usted identifica entre su dispositivo a cargo y salud?
Cules son las principales problemticas que identifica en esta relacin?
Podra establecer alguna estrategia de solucin?


De qu forma la organizacin a la que representa, aporta en la comunidad?

3.- CENTRO DE SALUD FAMILIAR Y POSTAS DE SALUD RURAL

Cul es su percepcin de salud con respecto al dispositivo local (PSR o
Cesfam)?
Cmo describira usted la relacin entre el residente de posta y la comunidad?
Qu espera usted del servicio del servicio de salud?

4.- CIERRE DE DISCUSIN

Cules son los factores de riesgo y factores protectores de su comunidad?
Cul es el principal problema de salud a solucionar de su comunidad?
Cmo ayudara usted para resolver estas problemticas?
Qu le gustara potenciar de su comunidad


















CONCLUSINES

A modo de conclusin se establece la necesidad de desarrollar mayor cantidad
de acciones que permitan visibilizar en la comunidad las intervenciones desde un
Modelo de Salud Familiar, el cual se encuentra presente, sin embargo an se
destacan elementos fundamentales a desarrollar y que la comunidad logre
identificar. Surge en base a ello la importancia de realizar intervenciones que
permitan el empoderamiento y fortalecimiento social a travs de acciones directas
con los dispositivos comunitarios, que se asocien directamente con el modelo de
salud familiar, estos dispositivos son considerados como el principal agente de
transferencia informativa que permite el acercamiento con la comunidad local. Y es
de esta forma que se valora y se busca potenciar la participacin social sistemtica
y estratgica para el desarrollo comunitario.
Como principal estrategia para el desarrollo en salud se establece la
importancia de la mantencin de actividades masivas y locales de
promocin/prevencin que favorezcan el acercamiento de salud a la comunidad y
permitan la participacin de la misma.
Durante este proceso de trabajo con la comunidad, es posible observar el
potencial existente en la comunidad y que se expresa a travs de la existencia de
diversos dirigentes sociales y dispositivos comunitarios activos, que formaron parte
de esta intervencin social, resultando un completo xito, elementos que nos
permiten identificar la importancia de generar instancias sistemticas de
participacin en la que la comunidad se exprese.