Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 485 vistas

    Planificación Ingles Nivel Medio Mayor Junio

    Cargado por

    Cote Donoso Castro
    Este documento presenta el plan de inglés para un curso de segundo ciclo de educación infantil. El objetivo general es familiarizar a los niños con el idioma inglés a través de la adquisición y reconocimiento de vocabulario básico en su medio ambiente. Se detallan 8 planes temáticos con objetivos específicos relacionados a vocabulario sobre la familia, frutas, colores, partes del cuerpo, días de la semana, números, medios de transporte y profesiones.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Planificación Ingles Nivel Medio Mayor Junio

    Cargado por

    Cote Donoso Castro
    485 vistas6 páginas
    Este documento presenta el plan de inglés para un curso de segundo ciclo de educación infantil. El objetivo general es familiarizar a los niños con el idioma inglés a través de la adquisición y reconocimiento de vocabulario básico en su medio ambiente. Se detallan 8 planes temáticos con objetivos específicos relacionados a vocabulario sobre la familia, frutas, colores, partes del cuerpo, días de la semana, números, medios de transporte y profesiones.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta el plan de inglés para un curso de segundo ciclo de educación infantil. El objetivo general es familiarizar a los niños con el idioma inglés a través de la adquisición y reconocimiento de vocabulario básico en su medio ambiente. Se detallan 8 planes temáticos con objetivos específicos relacionados a vocabulario sobre la familia, frutas, colores, partes del cuerpo, días de la semana, números, medios de transporte y profesiones.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    485 vistas6 páginas

    Planificación Ingles Nivel Medio Mayor Junio

    Cargado por

    Cote Donoso Castro
    Este documento presenta el plan de inglés para un curso de segundo ciclo de educación infantil. El objetivo general es familiarizar a los niños con el idioma inglés a través de la adquisición y reconocimiento de vocabulario básico en su medio ambiente. Se detallan 8 planes temáticos con objetivos específicos relacionados a vocabulario sobre la familia, frutas, colores, partes del cuerpo, días de la semana, números, medios de transporte y profesiones.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    Está en la página 1de 6

    Planificacin Ingles

    Ciclo: Segundo Ciclo Adultos: 3 Nios/as: 32 nios y nias


    Nivel: Medio Mayor Edades Limites: 3 aos a 4 aos y 8 meses Aplicacin: Junio
    Educadora: M Jos Donoso Castro Tcnicos: Paloma Gonzlez y Jenny G!mez orario: "3#4$ a "4#$$ %rs
    !m"ito N#cleo
    aprendi$a%e
    Aprendi$a%e
    esperado
    E&periencia de aprendi$a%e 'ateriales Evaluacin
    Comunicaci!n &engua'e
    (er)al
    2* +,-andir
    -rogresi(amente su
    (oca)ulario
    e,-lorando los
    .onemas /sonidos0 y
    signi.icados de
    nue(as -ala)ras
    1ue son -arte de
    sus e,-eriencias*
    Inicio:
    Se in(ita a los nios y nias a
    comentar so)re las -ro.esiones y
    o.icios
    (esarrollo:
    Se in(itara a los nios y nias a
    o)ser(ar y a reconocer a
    -ro.esionales 1ue son -arte de su
    comunidad* 2deal es 1ue los nios
    reconozcan a estos -ro.esionales
    en la calle y 1ue sean muy .amiliar
    -ara los nios y nias*
    )inali$acin:
    Se les mostrar cada d3a un
    -ro.esional di.erente* 4 una (ez 1ue
    se les muestre5 se les ir
    recordando los -ro.esionales
    anteriores y as3 sucesi(amente*
    6 imgenes de
    -ro.esionales
    6 -ala)ras en ingls
    de los -ro.esionales*
    (escriptores:
    6 7econoce al
    menos 3
    -ro.esionales
    &ista de cote'o*
    !m"ito N#cleo Aprendi$a%e E&periencia de aprendi$a%e 'ateriales Evaluacin
    aprendi$a%e esperado
    Comunicaci!n &engua'e
    (er)al
    2* +,-andir
    -rogresi(amente su
    (oca)ulario
    e,-lorando los
    .onemas /sonidos0 y
    signi.icados de
    nue(as -ala)ras
    1ue son -arte de
    sus e,-eriencias*
    Inicio:
    Se in(ita a los nios y nias a
    conocer algunos trminos en ingls5
    re.erido al saludo5 des-edida5 a
    trminos de .elicitaciones 5
    -reguntar su nom)re y res-uesta*
    (esarrollo:
    Se in(itara a los nios y nias a
    o)ser(ar un (ideo de -ersonas
    %a)lando en ingls* Saludndose 5
    -reguntando su nom)re5
    res-ondiendo 5 .elicitarlos si lo
    %acen correctamente
    )inali$acin:
    De manera gru-al los nios y nias
    se saludan y se des-iden en ingls5
    -reguntando sus nom)res y
    res-ondiendo* +sto -ara (eri.icar si
    a-rendieron a decir %ola5 adi!s y
    8Cul es tu nom)re9 8Mi nom)re
    es9 en ingls*
    6 :ote)oo;
    6 <ideo*
    6 7adio
    6 CD
    Indicadores:
    6 Saluda en ingls
    6 Se des-ide en
    ingles
    6 Se a-rende al
    menos " canci!n
    en ingles
    Lista de cote%o:
    6 Si
    6 :o
    PLAN DE INTEGRACIN DE INGLS.


    OBJETIVO GENERAL:

    Familiarizarse !" el I#i!ma I"$l%s& a 'ra(%s #e la a#)*isii+" ,
    re!"!imie"'! #e (!a-*lari! -.si! #e s* me#i! am-ie"'e , /r!,e'!s
    'ra-a0a#!s e" el Jar#1" I"2a"'il.

    PLANNING 3:

    4I a"# m, Famil,5.
    4A*'*m" Fr*i's5.
    4A*'*m" Cl!'6es5.
    4C!l!rs5

    OBJETIVOS ESPEC7FICOS:
    Re!"!er , "!m-rar miem-r!s #e la 2amilia.
    Re!"!er , "!m-rar 2r*'as #e !'!8!.
    Re!"!er , "!m-rar r!/a )*e *sam!s e" O'!8!.
    Re!"!er , "!m-rar C!l!res.

    PLANNING 9:

    4:, B!#,5.
    4;ee<#a,s5.
    4O*r Sea5.
    4N*m-ers5.

    OBJETIVOS ESPEC7FICOS:
    Re!"!er , "!m-rar /ar'es #el *er/!..
    Re!"!er , "!m-rar D1as #e la Sema"a.
    Re!"!er , "!m-rar ara'er1s'ias , /r!#*'!s #el mar..
    Re!"!er , "!m-rar "=mer!s.



    >

    PLANNING ?:

    4Tra"s/!r' :ea"s5.
    4S6a/es5.
    4;i"'er5.

    OBJETIVOS ESPEC7FICOS:
    Re!"!er , "!m-rar me#i!s #e 'ra"s/!r'e.
    Re!"!er , "!m-rar F!rmas Ge!m%'rias.
    Re!"!er , "!m-rar ara'er1s'ias #el i"(ier"!.
    Re!"!er , "!m-rar r!/a #e i"(ier"!.

    PLANNING @:

    4Te6"!l!$ial :ea"s5.
    4T6e J*"$le5.
    4:, Pe's5.
    4Pla"e' Ear'65.
    4Pla"e's a"# '6e S'ars5.

    OBJETIVOS ESPEC7FICOS:
    Re!"!er , "!m-rar me#i!s Te"!l+$i!s.
    Re!"!er , "!m-rar A"imales #!m%s'i!s , Sal(a0es.
    Re!"!er , "!m-rar ara'er1s'ias #el /la"e'a.
    Re!"!er , "!m-rar !'r!s /la"e'as , as'r!s.

    PLANNING A:

    4S/ri"$5.
    4Pr!2essi!"s a"# Tra#es5.
    4S*mmer5.
    4C6ris'mas5.

    OBJETIVOS ESPEC7FICOS:
    Re!"!er , "!m-rar Cara'er1s'ias #e la Prima(era.
    Re!"!er , "!m-rar Pr!2esi!"es , O2ii!s.
    Re!"!er , "!m-rar ara'er1s'ias #el Vera"!.
    Re!"!er , "!m-rar r!/a #e Vera"!.
    Re!"!er , "!m-rar Fr*'as #e Vera"!.
    Re!"!er , "!m-rar ara'er1s'ias , !-0e'!s #e Na(i#a#.

    También podría gustarte