Lista de cotejo para evaluar participacin en clases

Actividad de inicio










Escala numrica para la evaluacin de la actividad de
observacin de videos

Criterios 3 2 1
Observa con atencin el video presentado
Demuestra orden e inters en la
actividad,.

Participa en el comentario sobre el video
Responde asertivamente preguntas con
relacin al video

Formulo preguntas coherentes con el tema
Puntos: 15




Criterios Si
2
No
0
Utiliza adecuadamente las mquinas
para el trabajo

Demuestra dominio y manejo del One
Drive

Respondi la encuesta en One Drive
Demuestra entusiasmo en el uso de la
herramienta..

Las respuestas al pre test refleja algn
conocimiento del tema

Puntos: 10


ESCALA ESTIMATIVA PARA EVALUAR PARTICIPACIN SOBRE LA
INVESTIGACION DE LA WEB. (LECTURA)

Alumno: Tarea: Fecha de registro
Criterios
Periodicidad
B R D M
El archivo del
tema lo tiene
preparado

Se concentr en
la lectura del
tema.

El punto de vista
expresado est
acorde al tema

Escucha el punto
de vista de sus
compaeros con
atencin


LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN MAPA CONCEPTUAL
Alumno: Grado: Tema:
Criterios 3 2 1
El mapa resalta el
tema

Los conceptos tienen
un orden lgico

El contenido del mapa
es entendible

Clasifico
adecuadamente los
recursos naturales

Introdujo ilustraciones
al mapa

Puntos:15




ESCALA ESTIMATIVA PARA EVALUAR EL MONTAGE
Criterios Si (3) No (0)
Las fotos que utiliz de su entorno estn acorde al tema.
Ubic en el Photosynth buena distribucin de informacin ilustrativa
El contenido del trabajo demuestra buen dominio del tema tratado
Domina el uso del Photosynth
Complemento las imagenes de la web con los recursos naturalesde su
entorno

Total: 12pts.


ESCALA NUMERICA PARA EVALUAR UN CUADRO
COMPARATIVO
TEMA: LOS RECURSOS NATURALES









CRITERIOS 5 3 1
ORGANIZ SU GRUPO DE MANERA ORDENADA
COLABORO AL INVESTIGACION DEL TEMA
HIZO APORTES SIGNIFICATIVO AL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
EL CUADRO COMPARATIVO RESALTA LOS CONTENIDOS MAS DESTACADOS
RESALTA CLARAMENTE ASPECTO NEGATIVO Y POSITIVOS DEL TEMA
Total:25 pts.
RUBRICA PARA LA EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD FINAL
TRPTICO

JUICIOS DE VALOR

CRITERIOS
EXCELENTE
(10-9)
BUENO
(8-7)

REGULAR
(6-5)
DEFICIENTE
(4-0)

ORDEN Y ASEO
En la presentacin del
trptico se observa orden
y aseo lo que resulta
atractivo porque la
evaluacin est bien
distribuida.
La presentacin del
trptico es buena, hay
orden y aseo. Le falta
mejorar un poco la
distribucin de la
informacin.
La presentacin del
trptico es buena, hay
orden y aseo, pero le
falta utilizar ms
recursos para hacerlo
mas atractivo
A la presentacin del
trptico le falta orden y
aseo. No hace uso de
recursos para hacerlo
ms atractivo


ESCRITURA Y ORGANIZACION
Cada seccin en el
trptico tiene una
introduccin, un
desarrollo y una
conclusin bien
explicada.
Casi todas las partes del
trptico tienen una
introduccin,
desarrollo, pero le falt
profundizar en las
conclusiones.
La mayor parte del
trptico tiene una
introduccin, desarrollo
y una conclusin, pero
le falt profundizar en
parte del desarrollo.
La mayor parte del
trptico presenta una
introduccin, un
desarrollo y una
conclusin que no
tienen que ver con el
tema indicado.


ORIGINALIDAD Y SINTESIS
El trptico contiene una
excelente sntesis de los
conceptos del tema,
indicado por el maestro
y muestra mucha
originalidad y creatividad
en sus ideas.
El trptico contiene una
buena sntesis de los
conceptos del tema
indicado por el
maestro, pero le falta
ms originalidad y
creatividad.
El trptico contiene una
sntesis poco clara en
los conceptos dados
por el maestro, le falto
originalidad y
creatividad.
El trptico no contiene
la sntesis indicada por
el maestro, le falta
originalidad y
creatividad de las ideas.


CONTENIDO
Toda la informacin
presentada en el trabajo
es correcta.
El 95% de la
informacin presentada
en el trptico es
correcta pero le falt
informacin en la parte
final.
Un 75% de la
informacin es correcta
el resto carece de
veracidad.
El 60% de la
informacin en el
trptico es correcta el
resto no se ajusta a la
realidad.


ILUSTRACIONES
Todas las ilustraciones
concuerdan con el tema
de estudios.
El 95% de las
ilustraciones
concuerdan con el tema
de estudio.
El 75% de las
ilustraciones
concuerdan con el tema
de estudio.
El 60% de las
ilustraciones no tienen
nada que ver con el
tema


USO DE LA TECNOLOGIA
Hace un excelente uso
de la tecnologas.
Utiliz un 95% de la
tecnologa en la
confeccin del trptico
Le falt un mejor uso
de la tecnologa en la
confeccin del trptico
No hace uso de la
tecnologa en la
confeccin del trptico.



Total de puntos obtenidos




Observaciones




Rubrica para evaluar el POWER POINT
NOMBRE: ___________________________ GRADO: __________ FECHA: ___________
Aspectos que
se evaluaran y
su valor
E-5 B-4 R-3 D-2
Uso de las
herramientas
del Power
Point
Hace uso excelente
en el manejo de la
herramienta
Es bueno el manejo de
la herramienta
Usa de forma regular la
herramienta
No maneja la
herramienta de forma
apropiada
Contenido La presentacin
contiene toda la
informacin solicitada
de forma coherente,
lgica, clara.
Contiene el 95% de las
ideas claves de la
informacin solicitada,
pero le falt ahondar
un poco ms.
Incorpora el 70% de la
informacin, pero el
resto de las ideas son
confusas.
Incorpora gran parte
de la informacin pero
el resto de la
presentacin no se
domina o esta
descontextualizadas
Imgenes Utiliza las imgenes
que se ajustan a los
temas tratados,
hablan por s misma
estn bien justificado
y ayudan a la
comprensin de las
ideas claves
Algunas imgenes no se
ajustan al tema. No son
significativas
Las pocas imgenes que
hay no estn
justificadas
Las imgenes casi no
se ajustan al tema
Conclusin La presentacin
incluye una
conclusin que
resume el contenido
La conclusin no se
ajusta a los contenidos
propuestos
La diapositiva de la
conclusin parece un
resumen del tema.
No presento la
conclusin en la
diapositiva
Bibliografa Presento cada una de
los contenidos, con
sus bibliografas
correspondiente
Presenta una
bibliografa casi
completa falta la de la
web.
Los datos bibliogrficos
no coinciden con lo
presentado.
No presento
bibliografas.
Puntos
obtenidos

observacin




































En este segmento del proyecto presentamos las actividades de evaluacin que permitir evaluar el
mismo, por parte del docente y el estudiante utilizando la autoevaluacin, coevaluacin ,
heteroevaluacin en todas las etapas del desarrollo del proyecto en el aula.
El proyecto se desarrollara en las siguientes etapas:
Primera sesin:
Tiempo: 90 minutos.
Como primera actividad realice una introduccin al uso de las TIC, defina y explique estas iniciales.
Luego propicie en los estudiantes discusiones y lluvias de ideas como: Saben que es una
computadora?, Han usado computadora?, Creen que con el uso de las computadoras
aprendern mejor los temas? A continuacin presenta las computadoras a los estudiantes y
empieza a explicar el uso de las mismas. Presente videos y los trabajos que usted ha realizado a
manera de andamiaje, para que los alumnos tengan un punto de referencia. Permtales el manejo
supervisado de las mquinas para que se familiaricen con ellas.
Segunda sesin:
Tiempo : 45 minutos
Esta parte del trabajo empezaremos a introducir el tema por medio de preguntas guas, haciendo
nfasis en que debieron leer sobre el tema en casa.
Qu entiendes por recurso natural?, Qu recursos naturales conoces del pas?, Conoces
algunos que estn en peligro de ser daados o destruidos?.
Utilizando la computadora observa un video de forma grupal sobre los recursos naturales y su
clasificacin.
Comenta en clases con tus compaeros (as) y el maestro el video que observaste.
Realiza las preguntas que desees aclarar al maestro.
Comi ence a elabora un esquema ut i l i zando el Cmap Tool sobre la clasificacin de los
recursos naturales.
Tercera sesin:
Tiempo: 45 minutos
Forma grupos de 5 estudiantes e investiga en la web los efectos tanto positivos como negativos de
la intervencin humana.
Construye un cuadro comparativo utilizando la herramienta Word de los recursos naturales y los
efectos negativos y positivos de la intervencin humana sobre la naturaleza.