COBERTURA CURRICULAR 3° BÁSICO TECNOLOGÍA

UNIDAD 1

Escuela Curso
Asignatura Unidad Horas Unidad N° Semanas N° Horas
Nombre docente Nombre Educador Diferencial

Unidad 1
NO REGIS. OBSERVACIONES
Objetivo de Aprendizaje OA Indicadores de Logro IMPLEM.
IMPLEM. LIBRO
OA 5 Editan contenido de presentaciones, como textos, colores, formas
Usar software de presentación Insertan textos e imágenes en presentaciones.
para organizar y comunicar ideas
para diferentes propósitos. Insertan diseños predeterminados o nuevos en presentaciones
Ordenan textos e imágenes según tipo de presentación (una
investigación, un cuento, una publicidad).
Abren y guardan archivos de presentación en espacios físicos de un
computador
OA 6 Aplican formato de página para establecer portada, encabezado y
Usar procesador de textos para numeración.
crear, editar, dar formato y Usan opciones de edición para seleccionar, cortar, mover y pegar texto
guardar información. de un documento.
Insertan imágenes y formas prediseñadas en diferentes documentos
Crean textos digitales, aplicando formatos de texto (tipo, estilo y efecto
de fuente)
Abren y guardan archivos de texto en espacios físicos de un
computador
OA 7 Distinguen dominios y navegadores de internet
Usar Internet y buscadores para Usan palabras clave en buscadores para localizar información
localizar, extraer y almacenar Extraen y almacenan información de internet por medio del uso de
información, considerando la favoritos e historial.
seguridad de la fuente. Usan estrategias de seguridad para buscar información en internet

N° OBJETIVO N° INDICADORES PLANIFICADOS % NO PLANIFICADOS % OBSERVACIONES

OA N°

OA N°

OA N°

TOTAL
 COBERTURA CURRICULAR 3° BÁSICO TECNOLOGÍA
UNIDAD 2

Escuela Curso
Asignatura Unidad Horas Unidad N° Semanas N° Horas
Nombre docente Nombre Educador Diferencial

Unidad 2
NO REGIS. OBSERVACIONES
Objetivo de Aprendizaje OA Indicadores de Logro IMPLEM.
IMPLEM. LIBRO
OA 1 Distinguen necesidades que se satisfacen por medio de objetos o
Crear diseños de objetos o sistemas en diferentes ámbitos tecnológicos (como transporte,
sistemas tecnológicos simples vestuario, alimentación).
para resolver problemas: Exploran características relevantes de diseño (función, forma, partes) de
› desde diversos ámbitos un objeto o sistema existente.
tecnológicos y tópicos de otras
asignaturas Reproducen objetos o sistemas tecnológicos en tres dimensiones por
› representando sus ideas a medio de maquetas o prototipos
través de dibujos a mano alzada,
Dibujan a mano alzada combinaciones de objetos o sistemas
modelos concretos o usando TIC
tecnológicos (quitan o agregan partes).
› explorando y combinando
productos existentes Dibujan objetos o sistemas tecnológicos por medio de bocetos y croquis
a mano alzada o usando TIC.
OA 2 Organizan una secuencia con las acciones necesarias para elaborar un
Planificar la elaboración de un objeto tecnológico
objeto tecnológico, incorporando Listan los materiales y las herramientas necesarias de acuerdo a cada
la secuencia de acciones, una de las piezas o partes del objeto que se quiere elaborar
materiales, herramientas,
técnicas y medidas de seguridad Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar un objeto tecnológico.
necesarias para lograr el
resultado deseado. Distinguen las precauciones que se debe adoptar para que el trabajo se
efectúe de manera cuidadosa y segura al elaborar un objeto tecnológico.

N° OBJETIVO N° INDICADORES PLANIFICADOS % NO PLANIFICADOS % OBSERVACIONES

OA N°

OA N°

TOTAL

COBERTURA CURRICULAR 3° BÁSICO TECNOLOGÍA

 UNIDAD 3

Escuela Curso
Asignatura Unidad Horas Unidad N° Semanas N° Horas
Nombre docente Nombre Educador Diferencial

Unidad 3
NO REGIS. OBSERVACIONES
Objetivo de Aprendizaje OA Indicadores de Logro IMPLEM.
IMPLEM. LIBRO
OA 3 › Usan las técnicas necesarias para manipular herramientas
Elaborar un objeto tecnológico específicas (reglas, tijeras escolares, sierra de calar manual, entre
para resolver problemas, otras).
seleccionando y demostrando › Usan las técnicas y herramientas necesarias para transformar
dominio de: materiales (medir, marcar, pegar, entre otras).
› técnicas y herramientas para
medir, marcar, cortar, plegar, unir,
pegar, pintar, entre otras
› Elaboran un objeto o sistema tecnológico, utilizando materiales y
› materiales como papeles,
herramientas apropiadas.
cartones, fibras, plásticos,
cerámicos, desechos, entre otros
OA 4 ›.Ponen a prueba el objeto para determinar si cumple con su propósito
Probar y evaluar la calidad de los
trabajos propios o de otros, de › Realizan pruebas, usando criterios técnicos como adecuación de
forma individual o en equipos, materiales, terminaciones, estructura, entre otros.
aplicando criterios técnicos, medio
ambientales y de seguridad y
dialogando sobre sus resultados e Proponen ideas específicas para mejorar objetos tecnológicos, de
ideas de mejoramiento. forma individual y colaborativa.

N° OBJETIVO N° INDICADORES PLANIFICADOS % NO PLANIFICADOS % OBSERVACIONES

OA N°

OA N°

TOTAL

COBERTURA CURRICULAR 3° BÁSICO TECNOLOGÍA

UNIDAD 4
Escuela Curso
Asignatura Unidad Horas Unidad N° Semanas N° Horas
Nombre docente Nombre Educador Diferencial

Unidad 4
NO REGIS. OBSERVACIONES
Objetivo de Aprendizaje OA Indicadores de Logro IMPLEM.
IMPLEM. LIBRO
O.A. 1 › Describen necesidades que se satisfacen por medio de objetos o
Crear diseños de objetos o sistemas en diferentes ámbitos tecnológicos (como transporte,
sistemas tecnológicos simples para vestuario, alimentación).
resolver problemas: › Comparan características de diseño de objetos tecnológicos similares
› desde diversos ámbitos de diferentes ámbitos.
tecnológicos y tópicos de otras
asignaturas › Dibujan soluciones tecnológicas por medio de bocetos o croquis a
› representando sus ideas a través mano alzada o usando TIC.
de dibujos a mano alzada, modelos
concretos o usando TIC
› explorando y combinando
productos existentes.
O.A.2 › Organizan acciones necesarias para la elaboración de objetos
Planificar la elaboración de un tecnológicos.
objeto tecnológico, incorporando › Listan los materiales y las herramientas necesarias de acuerdo a cada
la secuencia de acciones, una de las piezas o partes del objeto que se quiere elaborar.
materiales, herramientas, técnicas › Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar un objeto
y medidas de seguridad necesarios tecnológico.
para lograr el resultado deseado.
OA 3 › Usan materiales elaborados y de desecho necesarios para construir o
Elaborar un objeto tecnológico elaborar un producto.
para resolver problemas,
seleccionando y demostrando › Usan herramientas de medición, marcado, trazado, unión y corte
dominio de: necesarias para elaborar un producto.
› técnicas y herramientas para
medir, marcar, cortar, plegar, unir,
› Usan técnicas (medir, marcar, trazar, cortar, unir, acabar) para
pegar, pintar, entre otras.
elaborar un objeto o un sistema tecnológico.
› materiales como papeles,
cartones, fibras, plásticos,
cerámicos, desechos, entre otros..
OA 4 › Explican el resultado del proceso de construcción o elaboración de un
Probar y evaluar la calidad de los producto.
trabajos propios o de otros, de › Prueban productos elaborados usando criterios técnicos,
forma individual o en equipos, medioambientales y de seguridad
aplicando criterios técnicos, › Proponen formas alternativas de construcción o elaboración de un
medioambientales y de seguridad y producto o cómo podría mejorar en el futuro
dialogando sobre sus resultados e
ideas de mejoramiento.

N° OBJETIVO N° INDICADORES PLANIFICADOS % NO PLANIFICADOS % OBSERVACIONES

OA N°

OA N°

OA N°

OA N°

TOTAL