Monografia

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AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA

RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMTICO




UNIVERSIDAD DANIEL ALCIDES CARRION




FACULTAD DE CIENCIA DE LA EDUCACION


TEMA: VIDEOCONFERENCIA
NOMBRE: BEATRIZ ROJAS ESPINOZA
DOCENTE: Mg.Cesar Martin Alcntara vega








DEDICATORIA


A mi padre que siempre me alent seguir adelante y
siempre ha velado por mi bienestar y educacin por
lo que l es uno de mis motivos para siempre seguir
adelante y es la persona a cual quiero y admiro mucho.

Dedico a mis compaeros y compaeras de clase con
los que pase muchos momentos agradables y
transcursos de la carrera pero siempre lo disfrute
estudiar con ellos.
Finalmente a los maestros, aquellos que marcaron cada
etapa de nuestro camino universitario que me
ayudaron en asesoras y dudas presentadas en la
elaboracin a la tesis .







ndice


1. objetivos
2.1. Que es la videoconferencia
2.2. Historia
3. planeacin y estructura para el desarrollo de una
videoconferencia.
3.1. Tipos para el desarrollo de videoconferencia
4. conclusiones
5. Referencia bibliogrfica













OBEJTIVO GENERAL
Facilitar a los docentes y potenciales usuarios del sistema de
videoconferencias un manual Didctico que aporte a un desempeo
adecuado.



2.2. OBEJTIVOS ESPECFICOS


Lograr la satisfaccin en el usuario receptor y emisor
Elevar la calidad en las conferencias transmitidas por el sistema
de videoconferencias.
Potencializar efectivamente el uso de las nuevas tecnologas como
apoyo para el quehacer educativo.















QU ES LA VIDEOCONFERENCIA?
Conjunto de hardware y software que permite la conexin simultnea en
tiempo real por medio de audio/video que hacen relacionarse el
intercambiar informacin de forma interactiva a personas que se
encuentran geogrficamente distantes, como si estuvieran en un mismo
lugar de reunin. La videoconferencia tiene mltiples usos en educacin a
distancia, su versatilidad puede apoyar diferentes actividades desde las
ms simples hasta las que alcanzan altos grados de complejidad ya sea por
el nmero de sedes conectadas, por el contenido a trabajar o por los
recursos utilizados.
Este tipo de sesiones se puede utilizar bsicamente para cuatro fines:
Acadmicos, Investigativos, Administrativos y Tcnicos.
HISTORIA DE LA VIDEOCONFERENCIA:
En los inicios de la computacin, los equipos eran muy grandes y
ocupaban mucho espacio fsico; de hecho, se requeran de lugares
especiales para estar instalados; posteriormente, la tecnologa fue
evolucionando en gran medida y se redujeron los tamaos de aquellos
grandes equipos, pero los creadores de las tecnologas no pararon hasta
desarrollar las computadoras personales, las que actualmente cuentan
con gran capacidad de almacenamiento.
De la misma forma est sucediendo con la videoconferencia; antes los
equipos eran grandes y requeran de un lugar con ciertas caractersticas
para instalarlos. Sin embargo, para tal efecto en la actualidad los equipos
se han reducido al tamao de una videocasetera e incluso ms pequeos;
no necesitan de un lugar fsico especial y con ciertas caractersticas para
instalarlos. Son como las computadoras porttiles: el usuario los puede
llevar a cualquier lugar del mundo, y en el momento que desee puede
conectarse con alguien para realizar una videoconferencia. La
videoconferencia es la integracin de voz, datos y video, transmitidos a
diversos lugares en un mismo edificio o ciudad, e incluso a cualquier lugar
del mundo. Hasta hace unos pocos aos enviar Vdeo con Audio a travs
de una lnea utilizando Computadores, slo era posible con costoso y
sofisticados Hardware, estaba reservado para grandes compaas.


TIPOS PARA EL DESARROLLO DE LA
VIDEOCONFERENCIA
considerado tres instancias para el desarrollo de la videoconferencia:
1. Antes de la Videoconferencia
2. Durante la videoconferencia
3. Despus de la videoconferencia

1. Antes de la Videoconferencia:
a. Planificar y ensayar la presentacin
b. Familiarizarse con el equipo y los diferentes medios que se utilizarn
(scanner,retroproyector, videopresentacin,)
c. Simular con la mayor fidelidad posible el aspecto presencial
d. Conseguir que todos los participantes se impliquen.
e. Presentar especial atencin al tiempo establecido para la presentacin.

2. Durante la Videoconferencia: Se consideran aspectos en la
parte oral y visual as como sugerencias del cmo mantener la atencin a
nivel oral.
A nivel oral:
Hablar claro e intentar mantener un volumen constante
Utilizar a menudo pausas para hacer alguna reflexin
Permitir interrupciones por parte de los participantes
Indicar, claramente, cundo se ha terminado de hablar y se est
esperando la rplica.
A nivel visual:
Evitar excesivos movimientos o movimientos bruscos, puesto que la
transmisin de las imgenes sufren un cierto retraso, de forma que los
movimientos parecen relentizados.
Mantener los grficos, imgenes o cualquier tipo de material que
utilicemos durante un periodo de tiempo ms largo de lo habitual.
No mover los grficos, transparencias, etc. Una vez posicionados.
Evitar el uso de imgenes, grficos, etc. de baja calidad (no utilizar
segundas generaciones de vdeo).
3. Despus de la Videoconferencia.
Una vez terminada la videoconferencia, evaluar la experiencia, lo que
supone obtener elementos deque servirn de ayuda para posteriores
videoconferencias.

3.2. PLANEACIN Y ESTRUCTURA PARA EL
DESARROLLO DE UNA VIDEOCONFERENCIA

PLANEACION: Incluye todos los aspectos a tener en cuenta en la
realizacin de la video conferencia.
Proyecto: Definir los objetivos y los temas, determinando la orientacin
de la videoconferencia; de all que se trabaje el tema en general y los
subtemas o asuntos. Concretos que se van a desglosar. Es fundamental
elaborar una ficha de videoconferencia con los datos necesarios para su
realizacin Fuente de informacin: Formato planteado por el ATEI. Manual
normas para la realizacin.
Fuente de informacin: Formato planteado por el ATEI. Manual normas
para la realizacin de videoconferencias.
Duracin: se debe partir del conocimiento de cunto dura la
videoconferencia. De esta manera se debe planear el tiempo de las
intervenciones de los participantes.

Participantes: definir con tiempo el nmero de personas que
participarn, se debe tener un mximo de cuatro participantes en
diferentes lugares, as pueden intervenir con dos o ms ideas frente al
tema. Esto sin contar con las preguntas y la interaccin de las personas
que estn viendo la video conferencia.
Material Audiovisual: se deben conocer todas las posibilidades de las
ayudas audiovisuales: proyector de opacos, proyector de acetatos, video,
video proyector, computador, filminas y tablero. Una vez se conozcan sus
posibilidades, se seleccionan los ms adecuados para el tipo de video
conferencia y el pblico y se prepara el material con el suficiente tiempo
de antelacin.









CONCLUSION

Las videoconferencias son herramientas utilsimas, que estn a nuestro
alcance, y es nuestra obligacin aprender a utilizarla para nuestro futuro
laboral, ya que nos permite un ahorro de tiempo y dinero, manteniendo
una conversacin directa con las personas.

Para poder realizar una videoconferencia, es necesario tener ms que un
computador con cmara web e Internet, es decir, depende de qu tipo de
videoconferencia queramos realizar, mnimo necesitamos un software, en
la red encontramos varios con versiones gratuitas, por ejemplo el
NetMeeting, IPwatch, etc. que son descritos en el trabajo.

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