Plan Anual de Trabajo de Una I.E

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTBAL DE HUAMANGA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

PLANTELES DE APLICACIN GUAMN POMA DE AYALA
PLAN ANUAL DE TRABAJO

I.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Direccin Regional
: Ayacucho
1.2. Unidad De Gestin Educativa Local : Huamanga
1.3. Institucin Educativa
: Planteles de Aplicacin Guamn Poma de Ayala
1.4. Nivel Y Modalidad
: Secundaria de Menores
1.5. Turno
: Maana
1.6. Ao Acadmico
: 2013
1.7. Director
: Prof. Dr. Adolfo Quispe Arroyo.
1.8. Subdirector
: Prof. Alberto A. Palomino Rivera
1.9. Profesor responsable
: Sonia Len Conga
II.
PRESENTACIN
La Direccin del Colegio de Menores Guamn Poma de Ayala, pone en
conocimiento de la Direccin del Plantel el presente Plan Anual de Trabajo
consecuencia con la Nueva Poltica Nacional educativa y de la realidad del Plantel.
El presente documento norma las acciones tcnico pedaggico en atencin a los
objetos y metas que establecen la Ley General de Educacin vigente. El reglamento
de Educacin Secundaria y las Normas Generales para la organizacin y desarrollo
de las acciones educativas y actividades significativas de acuerdo a la Nueva
Secundaria que se aplican en nuestro Centro educativo el presente ao escolar.
Si es preocupacin nuestra la formacin integral del estudiantado en las diferentes
reas donde se aplican contenidos de la Nueva Secundaria Curricular con un nuevo
enfoque pedaggico y nuevas estrategias para un mejor y adecuado servicio
educativo.
Con el equipo de la Direccin Regional de Educacin de Ayacucho con el fin de
lograr la competencia en el proceso de aprendizaje significativo, del mismo modo
preocupa tambin las condiciones en las que se desenvuelven los docentes del
colegio , es para ello que hemos considerado actividades conexas de orientacin,
asesoramiento y evaluacin permanente para que se pueda lograr las metas
propuestas adems de las sugerencias que los docentes nos puedan alcanzar para el
mejor desarrollo del Plan Anual de Trabajo.
III. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVOS GENERALES:
Optimizar el trabajo escolar, estableciendo un sistema de organizacin y
coordinacin, en las diferentes reas Curriculares y/o Asignaturas.
Profundizar la formacin cientfico humanstica y tecnolgica, as como la prctica
de valores morales y ticos.
Fortalecer la conciencia cvica patritica de los educandos y Profesores para
garantizar la soberana, seguridad y defensa nacional.
Impulsar la labor de orientacin y bienestar del educando, para una ptima formacin
integral del alumnado.
Encausar el rea de Educacin para el trabajo y opciones ocupacionales de acuerdo a
olas necesidades de la educacin.
Promover las acciones que tiendan a la conservacin de la Planta Fsica, instalaciones
y mobiliario escolar.
Desarrollar y optimizar la tecnologa educativa en el proceso, enseanza aprendizaje,
a fin de elevar el nivel acadmico.
Cumplir con las acciones de Supervisin Educativa, a efectos de asesorar, orientar,
monitorear y evaluar las acciones de los docentes, Auxiliares y personal
administrativa.
Desarrollar y optimizar el trabajo participativo y dinmico de los agentes de la
educacin, con el fin de mejorar el rendimiento acadmico en los estudiantes.
Impulsar la labor tutorial para contribuir la formacin integral de los educandos.
3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS:
Contribuir al mejoramiento profesional y actualizacin metodolgica del personal
docente y administrativa, para garantizar un mejor servicio.
Desarrollar adecuadamente las competencias, capacidades y contenidos curriculares
por reas y grados de estudios ejerciendo una permanente supervisin pedaggica. A
fin de mejorar la labor educativa del profesorado.
Incentivar la reestructuracin y aplicacin de los contenidos curriculares en funcin
al perfil educativo. Nueva Propuesta Curricular.
Lograr las participaciones activas de los educandos, padres de familia y docentes en
las diferentes actividades de carcter cultural, deportivo, recreativo, sociales,
artsticas, etc.
Fortalecer la disciplina basada en el autocontrol, responsabilidad y respeto a s mismo
y a los dems miembros de la comunidad educativa.
Mejorar las reas verdes del Plantel, con el apoyo de la comunidad Bolognesina y
otras entidades.
IV. CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA EDUCATIVA:

PROBLEMA
Bajo rendimiento
acadmico
CAUSAS
Uso inadecuadas de metodologas
activas.
Irresponsabilidad de los educandos.
Desinters de los padres de familia
en la tarea educativa.
Falta
de
capacitacin
y
actualizacin de algunos docentes.
Falta de uso de materiales
educativos actualizados.
Falta de preparacin adecuada de
los practicantes.
Desconocimiento de instrumentos
de evaluacin y sistema de
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Organizar talleres de nter aprendizaje de
los docentes.
Promover el desarrollo de la escuela de
padres
Propiciar la capacitacin y actualizacin
de los docentes dentro y fuera de
Ayacucho.
Organizar concurso de materiales
didcticos elaborados por los docentes y
alumnos practicantes.
Organizar talleres de inter.. Aprendizaje
entre los practicantes.
Capacitacin en el manejo de
evaluacin Falta de Laboratorio de

Fsica, Qumica y Biologa
Falta de coordinacin entre los
docentes de los tres niveles e interEspecialidades.
Limitada participacin de los
docentes en el aspecto tutorial.
Falta de prctica de valores.
2. Indisciplina del
Alumno
V.
instrumentos de evaluacin.
Reuniones permanentes entre los
docentes de CEBA F. Bolognesi.
Hacer uso de laboratorio con apoyo
profesional de la UNSCH
Charla dirigido a los seores profesores
en el tema de tutora
Charla dirigida a los profesores, alumnos,
practicantes, padres de familia
Hacer uso de laboratorio con apoyo
profesional de la UNSCH.
PROGRAMACIN Y CALENNDARIZACIN DE ACTIVIDADES

SUBDIRECCIONES
No.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
01
Planificacin y organizacin de
actividades de recuperacin y
subsanacin acadmica de los
alumnos
Revisin del proyecto curricular
de los CEBA F. Bolognesi
Director
Subdirector
de X
X
primaria
y
secundaria
Director
Subdirectores
X X
Docentes
Director
X
X
Subdirectores
Docentes
Subdirectores
y
X X X X
docentes
Subdirectores
Docentes
de
ciencias y letras
Subdirectores
y
X X X X X X
docentes
02
03
Evaluacin de trabajo acadmico

Por trimestre, de los tres niveles
04
Actualizacin de fichas
de
matricula
Organizacin
de
concursos
internos en ciencias y letras
05
06
07
08
09
Participacin
en
eventos
acadmicos,
artsticos
y
deportivos por los estudiantes
Reunin de profesores y padres
de familia de aula y seccin.
Capacitacin
en
estrategias
metodolgicas y sistema de
evaluacin, para profesores y
alumnos
Visitas de aulas y Supervisin
Educativa
Subdirectores
docentes
Director
subdirectores
Director
Sub Directores
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
X
X X X
X
y
X X X X
X X X X X X X X X X
10
11
12
13
14
15
16
17
I
Concurso
Regional
Matemtica y Comunicacin
de Director
Sub Directores
Docentes
Elaboracin de Documentos Director
Tcnico Pedaggicos por reas Sub Directores
Curriculares
Uso de los laboratorios Fsica, Director
Qumica, Biologa de la UNSCH. Subdirector
Con apoyo profesional.
.
Informe sobre problemas de Sub-Directores
aprendizaje,
indicando
los
motivos
Estudio Dirigido por alumnos Subdirector
practicantes de la Serie 400 de la
FCE. a los alumnos de
Libertadores.
Organizar y monitorear los Director
talleres por reas Curriculares
Subdirectores
Elaboracin y distribucin de Director
actividades
y
programacin Subdirector
Curricular
Organizar
y
ejecutar
los Subdirector
simulacros tipo admisin
X X X X
X X X X
X X X X X X X
X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X X
X X
X X X X X
X X
VI.
RECURSOS:
6.1. HUAMANOS:
Personal directivo, docentes, personal administrativo, padres de familia y personal
de servicio del plantel.
6.2. MATERIALES:
Infraestructura del plantel
6.3. FINANCIEROS:
Presupuesto del C.E. Los Libertadores. Aporte de los padres de familia y otros.
VII.
EVALUACIN:
Los docentes en pleno evaluarn el cumplimiento del trabajo en forma trimestral y
que al final del ao escolar se presentar un informe final a la autoridad
competente.
Ayacucho, marzo de 2013.

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IV. CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA EDUCATIVA:

evaluacin Falta de Laboratorio de

PROGRAMACIN Y CALENNDARIZACIN DE ACTIVIDADES

Evaluacin de trabajo acadmico

Ayacucho, marzo de 2013.

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