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    La Sociedad de Los Poetas Muertos

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    Anna Agustín
    El documento contrasta los estilos de dos tipos de maestros: el maestro tradicionalista y el maestro constructivista. El maestro tradicionalista usa técnicas disciplinarias estrictas y ve a los estudiantes como recipientes vacíos que deben ser llenados con conocimiento. El maestro constructivista motiva a los estudiantes a pensar de manera crítica, los guía para que desarrollen sus propias ideas y los alienta a ser creativos. Mientras que los estudiantes al principio aceptan pasivamente la

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    El documento contrasta los estilos de dos tipos de maestros: el maestro tradicionalista y el maestro constructivista. El maestro tradicionalista usa técnicas disciplinarias estrictas y ve a los estudiantes como recipientes vacíos que deben ser llenados con conocimiento. El maestro constructivista motiva a los estudiantes a pensar de manera crítica, los guía para que desarrollen sus propias ideas y los alienta a ser creativos. Mientras que los estudiantes al principio aceptan pasivamente la

    Descripción original:

    reflexión de la película

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    Ana Guadalupe Agustn Reyes

    Brenda Maria Yescas Prez

    La sociedad de los poetas muertos


    Maestro tradicionalista

    Maestro constructivista

    El profesor los condiciona en la entrega de los


    trabajos, por ejemplo, les dice que si no
    entregan el trabajo acordado tendrn puntos
    menos.
    Uso de tcnicas disciplinarias, tales como
    castigos fsicos, agresin psicolgica como la
    condicin por expulsin. Adems los padres
    de familia sin importar que, apoyan las
    decisiones de la escuela, aunque stas sean
    injustas.
    Su papel es de mero transmisor y tiene la idea
    que los jvenes no piensan hasta despus
    que son adultos y por ello no pueden tomar
    decisiones.
    Se cree que es el profesor quien debe
    ensear todo, transmitir conocimientos y
    decirles a los alumnos prcticamente lo que
    deben pensar, el maestro est bien t ests
    mal.

    Lleva a los alumnos a otro espacio para dar


    clase. Los motiva a reflexionar guindolos en
    sus
    trabajos
    y
    aportando
    crticas
    constructivas. Existe la comunicacin entre
    estudiantes-maestro. Los invita a usar su
    imaginacin todo el tiempo, a ser creativos y
    tomar decisiones.
    Su papel es de gua y orientador, ayuda a
    que desarrollen sus habilidades y aprendan a
    pensar por s mismos siempre cuestionando lo
    que se les presenta y no aceptando lo que se
    les dice como nica verdad.
    Cuando el profesor ayuda a un alumno a
    poder expresar las ideas que tena pero no
    poda verbalizar, nos damos cuenta que
    parte de la idea que los alumnos tiene los
    conocimientos, todo est en su mente solo es
    cuestin de guiar para que lo desarrollen al
    mximo.
    Su lema es <<aprovecha el da>>

    Alumno
    En algunos momentos, al principio por
    ejemplo, el alumno es pasivo y acepta la
    realidad tal cual se la presentan, jams
    cuestionan y lo nico verdadero es lo que
    dice sus padres y maestros.
    El alumno no piensa, es solo una caja que
    llenaremos con conocimiento y prepararlo
    para trabajar

    Cuando el profesor les pide que hagan cosas


    fuera de lo comn les cuesta trabajo porque
    no estn acostumbrados a esa forma de
    trabajo.
    Con la ayuda del profesor constructivista ellos
    comienzan a reflexionar, toman una actitud
    crtica y de anlisis convirtindose en alumnos
    activos e incluso autnomos porque ellos
    mismo aprendan poesa por su cuenta.

    Sistema
    El sistema, por la poca en la que se desarrolla la trama de la pelcula, puede observarse que
    era cuando la iglesia an tena poder sobre la educacin y esta era para solo personas con
    buenos recursos econmicos.
    Se da la idea de que siempre hay que seguir el programa, no podemos saltarnos nada
    porque si no, eres un mal maestro.
    Si en el saln hay ruido habla mal del profesor porque se tiene la idea que: ruido es igual a
    desorden y falta de disciplina.
    Se deben seguir normas, reglas, rdenes, realizar los deberes, etc., porque si no estar fuera del
    sistema es ir en contra de la iglesia y por ende de la sociedad.
    Honor, disciplina, excelencia y reflexin son los ejes que guan el sistema.

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