UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL

FACULTAD DE MEDICINA
DEPARTAMENTO ACADEMICO MATERNO INFANTIL
ESCUELA ACADEMICA DE OBSTETRICIA

GUIA DE PRCTICA

ASIGNATURA:
PSICOPROFILAXIS OBSTETRICA
CODIGO AA0090

CICLO II

HORARIO:
MARTES- JUEVES
08:00 AM 11:00 AM
AO 2014-II

PROGRAMA PRCTICO DE PSICOPROFILAXIS Y

ESTIMULACION PRE - NATAL
GUIA DE PRCTICA

I.

INTRODUCCION
El alumno de obstetricia en la parte prctica de estudio, necesita una
gua para precisar mejor los conceptos, vertidos en la clase tcnica,
seminarios, lecturas de cada prctica est programada de acuerdo a la
metologa que corresponde: Dialogo, trabajo grupal y recepcin de
bibliografa.
Experiencia que desarrollara en su futura profesin.

II.

OBJETIVO
Al final del curso de Psicoprofilaxis obsttrica brinda al alumnos los
conocimientos y destrezas que le permita desarrollar su Programa
educativo de Preparacin psicoprofilaxis que garantice a la gestante
realizar medidas de auto cuidado en el embarazo, respuestas efectivas
en el parto, puerperio y una atencin al Recin Nacido con tcnicas
adecuadas.

III.

MATERIAL Y METODO

Equipo de sonido
T.V. 21 DVD, CD.
Video educativo al tema
Portafolio
Maquetas
Laminas
Kit de EPN
Pizarra acrlica

SEMANA N 1

PRACTICA N 1

PRESENTACION DE METODOLOGIA DE LAS PRCTICAS

ASIGNACION DE RESPONSABILIDADES, SISTEMA DE EVALUACION.

I.

INTRODUCCION

Es importante para el logro de objetivos en la prctica conformar equipos de

trabajo, donde las asignaciones y responsabilidades de los temas a tratar sean
distribuidas con anticipacin. Tambin es importante informar que la
evaluacin ser permanente. La dinmica de las practicas deben funcionar en
equipo donde el profesor instructor facilite el adiestramiento de habilidades y
el alumno contribuye con la bsqueda y exposicin de la bibliografa de los
temas asignados.
II.

OBJETIVOS
-

III.

Lograr que los objetivos de cada prctica se cumplan.

Equidad en el trabajo para todos.
Mejor desarrollo de habilidades y destrezas.
Mayor participacin en las dinmicas de enseanza aprendizaje.
Mejor conocimiento de los elementos de evaluacin.
MATERIAL Y METODOS
Guas practicas de los temas asignados en seminario e investigacin.
Plumones.
Pizarra Acrlica.
Laminas.
Rotafolios.
Mtodo explicativo y prctico.

IV.

PROCEDIMIENTO

El profesor realizara una dinmica de presentacin e integracin de alumnos.

Proceder a explicar el desarrollo de las prcticas y asignara responsabilidades
de seminarios, encuestas y tabulacin de la investigacin. Se enunciara los
criterios de evaluacin que ser permanente
V.

EVALUACION
3

SEMANAN 2

PRACTICA N 2

IMPORTANCIA DE LA PSICOPROFILACIS OBSTETRICA

DESARROLLO DEL MODULO DE LA CLASE I.

I.

INTRODUCCION

La psicoprofilaxis como la actividad del Programa Materno Perinatal ofrece a la

gestante una visin moderna, donde se han incorporado a los materiales
educativos realidades regionales, ayudando a nuestra futura madre a conseguir
una maternidad feliz y ms segura.
II.

OBJETIVOS.

Al trmino de la prctica al estudiante estar en capacidad de:

-

III.

Realizar la captacin, motivacin y registro de gestantes para el curso.

Sabr calificar a la gestante para aplicar el programa educativo
correspondiente a riesgo obsttrico.
Aplicara tcnicas educativas que logran descondicionar los temores al
parto.

MATERIALES Y METODOS
Se utilizara formatos de registro y captacin de pacientes
Rota folios- Plumones Pizarra. Ovillo de Lana.
Mtodo explicativo y prctico.

IV.

PROCEDIMIENTO

El profesor expondr al grupo la importancia de la psicoprofilaxis en los

Programas Materno Perinatales.
Presentara los formatos de captacin y registro a usuarios y orientara en el
llenado de los mismo
Aplicara dinmica de (la telaraa) de rompe hielo, preservacin e integracin
que posteriormente se aplicaran a gestantes.
Se revisara el rotafolio correspondiente al I Modulo Educativo, sometiendo al
anlisis de los alumnos la aplicacin del modulo.
V.

EVALUACION
4

SEMANA N 3

PRACTICA N 3

DESARROLLO DEL MODULO II CLASE

CONTROL PRENATAL E HIGIENE DEL EMBARAZO.

I.

INTRODUCCION

El control Prenatal es uno de los pilares de la Obstetricia moderna que tiene

por objeto proteger a la madre y al nio durante la gestacin, La psicoprofilaxis
Obsttrica es parte del control prenatal y contribuye a educar a las gestantes
para tomar decisiones con respecto al cuidado de su embarazo, al pronstico
del parto y el cuidado de su recin nacido.
II.

OBJETIVOS

Al finalizar la prctica el alumno ser capaz de:

Dar a conocer en la gestante la importancia del Control Prenatal
Informar a la gestante sobre las medias de auto cuidado con respecto a
nutricin, sexualidad e higiene.
Lograr entrenar a la gestante en la identificacin de los signos y sntomas del
alarma con el embarazo.
III.

MATERIAL Y METODO

Rotafolio Afiches
Pizarra- TV- VHS

Mtodo explicativo y prctico.

IV.

PROCEDIMIENTO

Se realizara una dinmica de grupo con los alumnos.

Explicacin del modulo de II clase con ayuda de rotafolio y se resaltara las
caractersticas de un buen instructor. Video de cuidados pre natales.

V.

EVALUACION
5

SEMANA N 4

PRACTICA N 4

FISIOLOGIA DEL TRABAJO DE PARTO Y SUS PERIODOS

DESARROLLO DEL MODULO III
MOTIVOS DE HOSPITALIZACION
I.

OBJETICOS
Des condicionamiento y manejo de las sensaciones.
Conocer los fenmenos fisiolgicos que presentan durante el pre- parto.
Condicionar a la gestante a una actitud positiva.
Participativa en la labor de parto elegido: ginecolgico, vertical, de
cunclillas, acutico y parto cesrea.

II.

MATERIALES Y MTODOS
Equipo de sonido.
Material didctico: Pelvis y mueco.
Rota folios: Cartulina y plumones.
TV y VHS.
Video Educativo
Mtodo explicativo y prctico.

III.

PROCEDIMIENTO

Se realizara: La dinmica Me gusta como soy Exposicin dialogo con los

alumnos. De modo que los mensajes se basen en la participacin de la gestante
en la etapa de dilatacin y el expulsivo motivos de hospitalizacin relajacin.
IV.
-

COMPETENCIAS
Diferencia cuando la gestante se encuentra en el periodo del pre- parto
y parto.
Resalta la importancia del contacto precoz piel a piel.
Reconoce cuales son los verdaderos motivos de Hospitalizacin de la
gestante.
Aplica tcnicas de respiracin y relajacin para el Periodo dilatacin y
expulsivo.

V.

EVALUACION

SEMANA N 5

PRACTICA N 5

APLICACIONES DE MATERIALES EDUCATIVOS ROTAFOLIOS,

VIDEOS, SOCIO DRAMAS, DINMICA GRUPAL.

I. OBJETIVOS
El curso de PPO est basado en la aplicacin de tcnicas educativas adecuadas,
es necesario que el alumno tenga dominio del uso de estos materiales.

II. MATERIALES Y MTODOS

Rotafolios , Pizarra acrlica

Plumones , videos, pelotas, cartulinas
Sonajas, Papelografos
TV Y VHS
Equipo de Sonido
CD. De msica
Folletos Clipticos

Mtodo explicativo y prctico.

III. PROCEDIMIENTO.
El profesor realizara una pequea introduccin alterna aplicara luego una
dinmica de juegos de roles donde el alumno aplicara tcnicas educativas
empleando los materiales y recursos institucionales

IV. COMPETENCIAS
-

Utiliza rota folio correspondiente

Organiza y desarrollo dinmicos grupales como socio dramas y tcnicas
de integracin
Conoce los aspectos que dificultan una buena comunicacin
Prepara material educativo para facilitar una buena comunicacin
Prepara material educativo para facilitar el aprendizaje de la clase.

V. EVALUACION.

SEMANA N 6

PRACTICA N 6

DESARROLLO DEL MODULO IV

CAUSAS FISIOLOGICAS QUE INTERVIENEN EN EL DOLOR REAL DEL
PARTO.

I. OBJETIVOS
Conocer las causas reales del dolor en el parto.
Preparar materiales educativos que facilitan el aprendizaje de clases.

II. MATERIALES Y MTODOS

Rotafolios
Cartulinas
Pelvis
Grficos
Tempera

Mtodo explicativo y prctico.

III. PROCEDIMIENTO
Explicara al alumno que existe causas verdaderas o reales que produce dolor en el
transcurso del trabajo de parto.
Enseara o confeccionar algunos de los materiales educativos que se emplea para
las charlas informativas.
Se proceder a la dinmica grupal Valormonos aplicacin de socio dramas.
IV. COMPETENCIAS
-

Reconoce que existen causas reales que produce dolor en el trabajo de

parto.
Es capaz de confeccionar por s mismo (a) material educativo para el
servicio PPO.

V. EVALUACIN

SEMANA N 7

PRACTICA N 7

CAUSAS, FACTORES PSICOLGICOS QUE INTERVIENEN EN EL

DOLOR VIRTUAL DEL TRABAJO DE PARTO, ROL DE PAREJA O
ACOMPAANTE.
I. OBJETIVOS
Conocer las causas psicolgicas del dolor en el parto.
Eliminar la Triada: Temor Tensin Dolor.
Interrelacin entre la gestante padres y familia.
II. MATERIAL Y METODOS

Rota folios
Laminas
Equipo de Sonido
TV y DVD

Mtodo Explicativo y prctico

III. PROCEDIMIENTOS
Se proceder a la explicacin al alumno las causas psicolgicas con las que viene la
gestante que las condiciona a sentir dolor en el parto y la manera como con una
adecuada educacin se puede desterrar las ideas negativas y condicionar a la
gestante a una actitud positiva.
Participacin del acompaante

IV. COMPETENCIAS
VI.

Reconoce la Triada: Temor Tensin Dolor y la desacondiciona.

Es capaz de convertir un cerebro pasivo no adecuado en uno adecuado.
EVALUACION

SEMANA N 8

PRACTICA N 8

DESARROLLO DEL MODULO VI

RELAJACIN CONCEPTOS CLASES IMPORTANCIA EMBARAZO,
PARTO PUERPERIO
RESPIRACIN CONCEPTO BSICOS
TCNICAS ALTERNATIVAS DE PSICOPROFILAXIS.
I. OBJETIVO
Aplicar las adecuadas. Tcnicas de relajacin y respiracin
Desterrar Tensin Emocional

II. MATERIALES Y MTODOS

Rotafolio
Pizarra
Incienso de Flores
Plumn
Equipo de Sonido
Colchoneta, esferas, almohadas

Mtodo Demostrativo Prctico

IV.

PROCEDIMIENTO

Se aplicara a los diferentes tcnicas de relajacin, formas , parada, sentada,

echada PIR(posicin ideal de Relajacin)
Se practicara la respiracin es las diferentes fases del T. parto
Expresin de sentimientos paternales, maternales y filiales.
IV. COMPETENCIAS
-

Emplea adecuadamente tcnicas de relajacin en las diferentes

posiciones, parada, sentada, echada PIR.
Aplica las tcnicas de respiracin.
Aplica la aromaterapia, musicoterapia, masajes
antalgicos,
esferodinamia.

V. EVALUACION
10

SEMANA 09

PRACTICA N 09

DESARROLLO DEL MODULO VII

INTERRELACIN DE LOS ELEMENTOS DE FIJACIN
LACTANCIA MATERNA EXITOSA
ANTICONCEPCIN POST PARTO- PUERPERIO
CERTIFICADO DE NACIMIENTO SIS
ADAPTACION DE LA GESTANTE AL MEDIO DONDE VA A REALIZAR SU PARTO
VISTA GUIADA O VIDEO
I.

OBJETIVOS

Conocer los cambios, cuidados, alimentacin e higiene del puerperio.

Conocer tcnicas de amamantamiento.
Facilita la eleccin del mtodo anticonceptivo..
II.

MATERIAL Y MTODO
Folletos
Rotafolios
Muestra anticonceptivas
Videos educativos, TV y DVD.
Mtodo explicativo y prctico.

III.

PROCEDIMIENTO

Exposicin del profesor de los cambios fsicos y emocionales y signos de

alarma del puerperio, se har la demostracin de las tcnicas de lactancia,
tcnicas de extraccin de leche y pautas para su conservacin. Los alumnos
examinaran las muestras de los mtodos anticonceptivos e interactuaran
esquematizarlos en un papelgrafo. Profesor dirigir la clausura del curso
de PPO donde el alumno participa activamente.
IV.
-

V.

COMPETENCIAS
Orienta en las medidas de auto cuidado del puerperio.
Facilita la eleccin de un mtodo de anticoncepcin post- parto, post
aborto.
Conoce tcnicas de amamantamiento.
Realiza el recorrido por los ambientes correspondientes con el grupo
de gestantes preparadas.
Aplica los formatos de evaluacin del curso.
EVALUACION
11

SEMANA N 10

PRACTICA N 10

IMPORTANCIA DE LA GIMNASIA OBSTETRICIA

TALLER I DE CLASE
1.

OBJETIVOS
La gimnasia obsttrica permite a la gestante participar en firma activa y
consciente aplicando la rutina de ejercicio segn grupo especifico.
Fortaleciendo los lasos de la madre e hijo, pareja y familia.
Facilitar en la gestante los cambios postulares, balanceo de la pelvis y
flexiones.
Desarrollar tcnicas de sensibilizacin y aceptacin del embarazo.

2.

MATERIALES Y MTODOS
Ambientes de un servicio de PPO
Ropa adecuada para la gimnasia
Colchoneta Grabadora
Tv- Cd y DVD.

Mtodo explicativo y prctico.

3. PROCEDIMIENTOS
Demostracin de las rutinas de ejercicios de Modulo I.
Ejercicios de calentamiento de cabeza a pies.
Cambios postulares.
Explicacin del Test de Zung.
3.

COMPETENCIAS
-

Conoce los ejercicios de rutina propios del embarazo.

Desarrolla tcnicas de sensibilizacin y aceptacin del embarazo.
Aplica los ejercicios de calentamiento de cabeza a pies.
Facilita a la gestante los cambios postulares, balanceo de pelvis y
flexiones.
Aplica Test de Zung e interpreta.

5. EVALUACIN
1)
Cul es el objetivo del taller I de gimnasia obsttrica?
2)
Qu es una rutina?
3)
Que mide el teste de Zung?
12

SEMANA N 11

PRACTICA N 11

TALLER DE GIMNASIA OBSTETRICA

CLASE II
1.

OBJETIVOS.
Captar y registrar paciente para el curso de PPO.
Aplicar tcnicas educativas para el dictado de la clase.
Aplicar la rutina del ejercicio que logre que la gestante, identifique y maneje
las contracciones uterinas.

2.

MATERIAL Y MTODO
Colchoneta
Grabadora
Tv-Dvd- CD de Msica
Ropa apropiada para la gimnasia
Cuadernos de captacin, registros.
Mtodo explicativo y prctico.

3.

PROCEDIMIENTO
El profesor dirigir a los alumnos en la rutina de ejercicios del modulo II.
Enseara ejercicios en colchonetas- ablandamiento, adaptacin de
articulaciones y ligamentos.
Los alumnos replicaran la rutina supervisada por el tutor.
Enseara: Labor terapia, ropn, cuna tipo Moiss, adornos, corrospum, etc.

4. COMPETENCIAS
Capta a gestantes en firma adecuada segn grupos especficos.
Dirigir su clase como instructor se expresa corporalmente.
Dirigir rutinas de ejercicios Taller II que logre que la gestante
identifique y maneje las C. uterinas (autocontrol).
Ensea a las gestantes a desarrollar la laborterapia indicada.
5. EVALUACION
1)
Qu masajes antalgicos conoce?
2)
Qu es la relajacin progresiva?
13

SEMANA N 12

PRACTICA N 12

TALLER DE GIMNASIA OBSTETRICA

CLASE III
1.- OBJETIVOS
Aplicacin de rutina de ejercicios que permite a la gestante participar en el
expulsivo en forma activa y consciente, preparar para afrontar la cesrea sin
desesperacin.
Resaltar la importancia del contacto piel a piel.
2.- MATERIALES Y MTODOS
Rotafolio
Maqueta Pelvis
Mueco
Colchoneta
TV, DVD y CD de msica
Mtodo explicativo y prctico.
3.- PROCEDIMIENTO
Con la supervisin del facilitador realizara los ejercicios de rutina para el expulsivo
taller II.
Tcnicas de respiracin para el momento del expulsivo.
Relajacin progresiva.
Aplicacin de tcnicas de estimulacin Pre- Natal.
4.- COMPETENCIAS
Clasifica a la gestante por grupos de acuerdo a E.G.
Aplica la rutina de ejercicios Taller III.
Dirige la relajacin progresiva.
Conoce tcnicas de estimulacin Pre- Natal con tcnicas de
musicoterapia.
Sabe la importancia del contacto Piel a Piel.
5.- EVALUACION
1.- A que E.G. se prepara a la a gestante para PPO/EPN?
2.- Qu tcnicas de estimulacin pre natal se utilizaron hoy?

14

SEMANA N 13

PRACTICA N 13

TALLER DE GIMNASIA OBSTTRICA

CLASE IV V
1.- OBJETIVOS
Conocer la rutina de ejercicios que logre las modificaciones del organismo propias
del embarazo.
2.- MATERIAL Y MTODO

Ambiente de un servicio de PPO

Rotafolios y videos

TV- DVD- CD de Msica

Pelotas
Mtodos: Explicativo y prctico.
3.- PROCEDIMIENTOS
Con la gua y apoyo del facilitador los alumnos podrn aplicar las tcnicas
aprendidas con pacientes gestantes del servicio de PPO.
Al finalizar la prctica el facilitador realizara un anlisis conjuntamente con los
alumnos en una dinmica de preguntas y respuestas.
4.- COMPETENCIAS
-

Aplicar las rutinas de ejercicios DRILL- MUSICAL correspondientes.

Evala a las gestantes para ubicarlas en grupos, especficos: regular,
irregular acelerado, sper acelerado, intensivo, Sper Intensivo.
Adolescentes, gestantes de ARO.
Aplica las tcnicas aprendidas en el servicio de PPO.
Conoce las dinmicas de grupos.

5.- EVALUACIN
1.- Cual es el objetivo del taller IV-V Gimnasia Obsttrica
2.- Como aplica la PPO diferenciada en adolescentes?
3.- Mencionar cuatro dinmicas de grupo?

15

SEMANA N 14

PRACTICA N 14

ESTIMULACION PRE-NATAL
1.- OBJETIVOS
Establecer la importancia de la comunicacin entre el feto y el mundo exterior.
Relacin afectiva del trinomio (madre feto - padre).
Aplicacin de las tcnicas de estimulacin prenatal.
1)
Tec. Auditiva.
2)
Tec. Tctil.
3)
Tec. Visual.
4)
Tec. Motora.
2.- MATERIAL Y MTODOS

Almohadas

Colchonetas

tiles de escritorio

Equipos de sonido, TV, DVD, CD musical.

Kit de EPN.

Portarotafolio.
Mtodo explicativo y prctico.
3.- PROCEDIMIENTO
El profesor demostrara la sesin modelo con las diferentes tcnicas de EPN, para
luego ser replicada por los alumnos.
4.- COMPETENCIA
-

Sensibiliza a las gestantes sobre la importancia de su preparacin

prenatal.
Conoce y desarrolla las tcnicas de estimulacin prenatal.
Aplica rutinas aplicadas en la EPN.
Conoce las 06 sesiones EPN.

5.- EVALUACIN
1.- Conoce Ud. las tcnicas de prenatal?
2.- Cundo se debe iniciar la estimulacin prenatal?
3.- Cul son las pautas de los beneficios de la EPN?
16

SEMANA N 15

PRACTICA N 15

SEMINARIO - GIMNASIA POST- NATAL Y TECNICAS DE

ESTIMULACION TEMPRANA
1.- OBJETIVOS
Ejercicios graduados en una serie de rutinas que es realizan en el hospital
despus del parto y por cesrea.
Rutina de ejercicios post- natal a las semanas que, siguen al parto, tcnicas de
estimulacin temprana contribuirn al desarrollo de potenciales al recin
nacido.
2.- MATERIAL Y MTODOS

Colchonetas

Almohadas

Sonajas

Tv- DVD- CD de video

Mtodo: explicativo prctico
3.- PROCEDIMIENTO
El profesor demostrara las diferentes tcnicas de gimnasia post- natal para luego
ser replicadas por los alumnos.
Demostrara las diferentes tcnicas de estimulacin temprana (auditiva y visual)
Para luego el alumno aplicarlo con los bebes.
4.- COMPETENCIA
-

Conoce los diferentes estados emocionales de la paciente purpera.

Educa y sensibilidad a la gestante sobre el levantamiento precoz y la
gimnasia post- parto.
De 6 semanas a 3 meses y de 3 meses a 6 meses post parto.
Dirige el taller de puerperio y bebes simultneamente.

5.- EVALUACIN
1.- Qu entiende por estimulacin temprana?
2.- Enumere tres ventajas de la gimnasia post- natal?

17

SEMANA N 16

PRACTICA N 16

ATENCIN Y CUIDADOS DEL RECIN NACIDO

HASTA LOS 3 MESES.
1.

2.

OBJETIVOS
La madre se debe encontrar en las mejores condiciones para ofrecerle a su
hijo la mejor atencin respecto a su higiene, alimentacin y efectos.
MATERIALES Y MTODOS
Colchonetas
Almohadas
Equipo de sonido y CD Musical.
Tina del Bao para el Bebe
Mueco
Mtodo: explicativo y practico

3.

PROCEDIMIENTO
El profesor explicara la importancia de las tcnicas de estimulacin
temprana y cuidados del bebe: higiene, vacunas.
Demostrara: forma prctica con mueco.
Posteriormente se aplica con los bebes de las purperas del programa
educativo.

4. COMPETENCIAS
-

Conoce las tcnicas educativas para ensear a las madres a baar al

bebe
Cambiar paales
Aplica tcnicas de amamantamiento
Conoce el cronograma de vacunas
Aplica tcnicas de estimulacin psicomotriz

5. EVALUACIN
1-. Qu ejercicios de estimulacin temprana recomendara para un bebe
de 01 mes?
2.- Cuando cae el cordn umbilical y como se realiza su cuidado?
3- Cmo evitar pezones dolorosos?
18

SEMANA N 17

PRACTICA N 17

EVALUACION Y PRESENTACION DE LA
INVESTIGACION.
1.

INTRODUCCION

Es importante para el alumno de la obstetricia estimular la investigacin sobre

todo en este campo que todava hay mucho por descubrir.
La aplicacin de los nuevos enfoques de la Psicoprofilaxis Obsttrica amerita ser
sustentado de manera cientfica.
2.

OBJETIVOS.
El alumno pondr en prctica las tcnicas educativas adecuadas para la
presentacin de su tema
Se compartir las experiencias de los otros grupos
Se estimulara la competitividad de los grupos de practica
Se evaluara la experiencia de las tcnicas aplicadas en la prctica para su
posterior reformulacin.

3. MATERIAL Y METODOS

Retroproyector
Videos
Laminas
Rotafolios

3.

PROCEDIMIENTO

La profesora responsable del curso invitara a cada grupo para que exponga sus
experiencias de investigacin y conclusiones en un tiempo de 15 minutos y luego
quedaran 5 minutos para preguntas, seguidamente cada profesor expondr ante
todos los alumnos su apreciacin de las practicas. Al final se aplicara una dinmica
de integracin entre docentes y alumnos.
5. CUESTIONARIO
1. Cul es el tema que ms te agrado del curso?
2. Qu sugerencias dara para mejorar la enseanza en el prximo curso?
3. Cules fueron las dificultades que se presentaran en su aprendizaje?

19

FUENTES DE INFORMACION DE
BIBLIOGRAFICAS Y HEMEROGRAFICAS
AHUED, Roberto. Ginecologa y Obstetricia Aplicadas. Segunda edicin,
2003.Editorial El manual moderno. Mxico DF. 1069 P.
ASSPO, Manual de Psicoprofilaxis Obsttricas, tercera edicin, 2010. Cimagraf.
Lima, Per. 290
BALASKAS, Janet. Parto Activo. Editorial Ground, 2002, 304 p.
CASTRO, Lucio. Educacin matermologica. Segunda edicin, 1989.Concytec.
134 p.
CIFUENTES, Rodrigo Ginecologa y Obstetricia basadas en las evidencias.
Editorial Distribuna, 2002. Bogot, Colombia 770p.
CLARKE, Parto instintivo. Primera edicin. 2006. Gaia ediciones. 160p.
EMERSON de Godoi. Gestacin, Parto y Maternidad Visin Holistica. Editorial
Errepar. 2003. 200 p .
GAVENSKY, Ricardo. Parto sin temor parto sin dolor. Editorial El Ateneo,
Vigsima tercera edicin, 2003. 184 p.
HARPER, Barbar. Opciones Para Un Parto Suave. Segunda edicin. Editorial
Lasser Pres Mexicana 2002. 304 p.
ODENT,Michel. La cientificacion del amor. Segunda edicin, 2005. Editorial
Crea Vida. Argentina. 130 p.
LEBOYER, Frederick. Por un nacimiento sin violencia. Dcima segunda
edicin, 2004. Editorial El Ateneo. 157p.
LEBOYER,Frederick, Shantala :Un arte tradicional de masajes para bebes.
Decimo cuarta edicin, 2006. El ATENEO. 152P.
MINISTERIO DE SALUD. Guas Nacionales de Atencin integral de la Salud
Sexual y Reproductiva. Lima Per 2004. 290 p.
OMS. Recomendaciones generales sobre los derechos de la mujer embarazada
y el bebe. Publicaciones y reconocidas por la OMS. En la conferencia
internacional de Fortaleza (Brasil) 2004.
SASMOR, Jeanntte. Educacin para el parto. Editorial Limusa. 2003. 332p.
20

 SCHWARCZ, Ricardo. Obstetricia. Quinta edicin. Buenos Aires Argentina.

Editorial El Ateneo. 2002.621p
SCHALLMAN, Raquel. Parir en libertad: en busca del poder perdido. Primera
edicin Argentina 2004.
PACHECO .Ginecologa y Obstetricia Lima 2007 .894 -908p.
Barsalo B. ISLA Parto Feliz Nio Sano. ed. Bruo 1995.
LAMAZE PIERRE Partos sin temor Francia 1999.
LINEAMIENTOS DE PPO 1998. MINSA.
SILVIA MONTES RIVERA Maternidady Cultura Energa Amrica Panam
1997.
BEATRIZ MANRIQUE La Accin Prenatal. Tercera ed. 2000 VENEZUELA.
BELAUNDE PORTUGAL Estimulacin Temprana, ed. BRISTOL MYERS 2001.
MONGRUT, A 2009 tratado de obstetricia Psicoprofilaxis Lima, Per. 269
400.P.
GUIAS TECNICAS PARA PSICOPROFILAXIS Y ESTIMULACION PRE NATAL.
2011 R. M. 361 MINSA. LIM PERU.
MINSA, 2005. Norma Tcnica para la atencin del Parto Vertical con
Adecuacin intercultural. Lima Per 38p.(BO 132)
FLORES SALAZAR, (2006). Msica y canciones para estimular al bebe desde la
gestacin a los dos aos. Sociedad Geogrfica de Lima.
GALLAR, M(2006) Promocin de Salud y Apoyo Psicolgico al paciente 4
edicin Madrid.
VARGAS L, MUNOZ. J, Hidrigo E. (2000). Embarazo y parto asociados a los
trastornos neuropsicolgicos. Lima- Per 193p. (618/ M94)
RODRIGUEZ HUAMANI, M.R PSICOPROFILAXIS: Beneficios en Adolescentes
Embarazadas. Lima Per 2005. 36 p.
AGUIRRE CAYCEDO Preparacin del parto, ed. IBERO AMERICANA 1998.
BIBLIOTECA VIRTUAL ( EBSCO )
La Fuente M, Grifol R, Zegarra J. Soriano Gorba. Efectos del mtodo Firstart
sobre el desarrollo psicomotor de los nios
Enwww.Prenatalstimulacion.Com/spain/estudios/estudios.htm

21

 Roy, Mara Elena Romero; Salgado, Jos Francisco Jimeno. Medicina Naturista,
jul. Dic2010,vol. 4 Issue 2, p63-65, 3p; Language : Spanish,(AN53431854)
Base de datos: MedicLatina (EBSCO)
Salazar, Scarlet ,Chavez, Mervin, Delgado, Xiomara, Pacheco, Thamara,
Rubio,Eudis. Archivos Venezolanos de Puericultura y Pediatra, oct- dic 2009,
vol. 72 Issue 4, p 163, 4p, Language : Spanish , (AN 56642820)
Base de datos: MediciLatina (EBSCO).

22

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL

FACULTAD DE MEDICINA HIPOLITO UNANUE
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

FIRMA DE APROBACION DE LA GUIA DE PSICOPROFILAXIS OBSTETRICA

_______________________________________________
Dr. Carlos Enrique Paz Soldan Oblitas
Jefe de Dpto. acadmico Materno Infantil

________________________________________________
Dr. Nazario Carrasco Izquierdo
Director de la escuela Profesional de Obstetricia

____________________________________________________
Lic. Obstetriz Maximiliana Vizcarra Meza
Responsable de la Asignatura
Psicoprofilaxis Obstetra

Fecha aprobacin: Agosto del 2014

23