Proyecto Estadistica - Primero Secundaria

AO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION
PROYECTO INTEGRADO
LAS ESTADSTICAS PROMUEVEN CONCIENCIA AMBIENTAL Y
PREVIENEN LA SALUD
AREA: Matemtica Dominio: Estadstica y Probabilidades NIVEL: Secundario
Profesor: Johnny Quintiliano Ramrez Zapata Unidad 01 2015 Seccin A, B C
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS3qsG9sNhpJPQk-e1xieHQL1ha6cFued8nVhmqXukK9tHr2-HQw
CONCEPTOS BASICOS
E S T AD S T I C A
La e s t a d s t i c a trata del recuento, ordenacin y clasificacin de los datos obtenidos por las
observaciones, para poder hacer comparaciones y sacar conclusiones.
https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRK0GETke23pt_6_eH90t0E_Qnwoi7UN5xY4p1X2jhA_SFZ0GE6g
Un e s t u d i o e s t a d st i co consta de las siguientes fases:
Recogida de datos.
Organizacin y representacin de datos.
Anlisis de datos.
Obtencin de conclusiones.
CONCEPTOS DE ESTADSTICA
Poblacin
Una poblacin es el
conjunto de todos los
elementos a los que se
somete a un estudio
estadstico.
Muestra
Una m u e s t r a es un
conjunto representativo de
la poblacin de referencia,
el nmero de individuos de
una muestra es menor que
el de la poblacin.
Valor
Un valor es cada uno de los distintos resultados que se
pueden obtener en un estudio estadstico. Si lanzamos
una moneda al aire 5 veces obtenemos dos valores:
cara y cruz.
Individuo
Un i n d i v i d u o o u n i d a d
e s t a d s t i c a es cada uno
de los elementos que
componen la poblacin.
Muestreo
El muestreo es la reunin
de datos que se desea
estudiar, obtenidos de una
proporcin reducida y
representativa de la
poblacin.
Dato
Un dato es cada uno de los valores que se ha obtenido
al realizar un estudio estadstico. Si lanzamos una
moneda al aire 5 veces obtenemos 5 datos: cara, cara,
cruz, cara, cruz.
https://encryptedtbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSww7FVnOdDT4HgC8yXqgaBFB8jEiRZ1Igml5zrJBynceFsBhCOEQ
VARIABLE
Una v a r i a b l e e s t a d s t i c a es cada una de las c a r a c t e r s t i c as o c u a l i d a d e s que poseen los
in d i v i d u o s d e u n a p o b l a c i n .
https://encryptedtbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSQKbwgMvNC923w9xav6SG8DayQe5HngqfgdaIi3mXJ_RashXe0
TIPOS DE VARIABLE ESTADSTICAS

V a r i a b l e c u a l i t a t iv a
L a s v a r i a b l e s c u a l i t a t i v a s s e r ef i e r e n a c a r ac t e r s t i c as o c u a l i d a d e s q u e n o p u e d e n
s e r m e d i d a s c o n n m er o s . P o d em os d i s t i n g ui r d o s t i p o s :
V a r i a b l e c u a l i t a t i v a no m i n a l
U n a v a r i a b l e c u a l i t a t i v a n om i n a l p r e s e n t a m o d a l i d a d e s n o n u m r ic a s q u e n o a dm i t e n
u n c r i t e r i o d e o r d e n . Po r e j em p l o :
El estado civil, con las siguientes modalidades: soltero, casado, separado,
divorciado y viudo.
V a r i a b l e c u a l i t a t i v a or d i n a l o v a r i a b l e c u as i c u a n t it a t i v a
U n a v a r i a b l e c u a l i t a t i v a o r d i n a l p r e s e n t a m od a l i d a d e s n o n u m r ic as , e n l a s q u e
e x i s t e u n o r d e n . P o r ej em p l o :
L a n o t a e n u n e x am e n: s u s p e ns o , a p r o b a d o , n o t a b l e , s o b r e s a l i e n t e .
Puesto conseguido en una prueba deportiva: 1, 2, 3, ...
Medallas de una prueba deportiva: oro, plata, bronce.
V a r i a b l e c u a n t i t at iv a
U n a v a r i a b l e c u a n t i t a t i v a e s l a q u e s e e x p r es a m e d i a n t e u n n m ero , p o r t a n t o s e
p u e d e n r e a l i za r o p e r a c i o n e s a r i tm t i c as c o n e l l a . P o d e m o s d is t i n g u i r d o s t i p o s :
Variable discreta
U n a v a r i a b l e d i s c r e t a e s a q u e l l a q u e t o m a va l o r e s a i s l a d o s , e s d e c i r n o a dm i t e
v a l o r e s i n t e r m e d i o s en t r e d o s v a l o r e s es p e c f i c os . P o r ej em p l o :
E l n m er o d e h e r m a n os d e 5 am i g o s : 2 , 1 , 0 , 1 , 3 .
V a r i a b l e c o n t i n a
U n a v a r i a b l e c o n t i n u a e s a q u e l l a q u e p u e d e t om a r v a l o r e s c om p r en d i d o s e n t r e d o s
n m e r o s . P o r e j em p l o :
L a a l t u r a d e l o s 5 am ig o s : 1 . 7 3 , 1 . 8 2 , 1 . 7 7 , 1 . 6 9 , 1 . 7 5 .
E n l a p r c t i c a m e d im os l a a l t u r a c o n d o s d ec im a l e s , p er o t am b i n s e p o d r a d a r c o n
t r e s d ec im a l e s .
D I S T R I B UC I N D E FR E C U E N C I AS
L a d i s t r i b u c i n d e f r e c u e n c i a s o t a b l a d e f r ec u e n c i a s es u n a o r d e na c i n e n f o rm a
d e t a l l a d e l o s d a t o s e s t a d s t ic o s , as i g n a n d o a c a d a d a t o s u f r e c u en c i a
c o r r es p o n d i e n t e .
Diagrama de barras
U n d i a g r am a d e b a r r as s e u t i l i za p a r a d e p r e s e n t a r d a t o s c u a l i t a t i v o s o d a t o s
cuantitativos de tipo discreto .
L o s d a t o s s e r e p r es e nt a n m e d i a n t e b a r r as d e u n a a l t u r a p r o p o r c i on a l a l a f r e c u e nc i a .
P o l g o no s d e f r e c u enc i a s
U n p o l g o n o d e f r e c u en c i a s s e f or m a u n i e n d o l o s e x t r em os d e l a s b a r r a s m e d i a n t e
s e gm e n t os .
T am b i n s e p u e d e r e al i za r t r a za n d o l o s p u n t o s q u e r e p r es e n t a n l a s f r ec u e n c i a s y
u n i n d o l o s m e d i a n t e s e gm e n t o s .
D i a g r a m a d e s e c t o r es c i r c u l a r e s
U n d i a g r am a d e s ec t or e s s e p u e d e u t i l i za r p a r a t o d o t i p o d e v a r i a b l e s , p e r o s e us a
f r e c u e n t em e n t e p ar a l a s v a r i a b l e s c u a l i t a t i v a s .
L o s d a t o s s e r e p r es e nt a n e n u n c rc u l o , d e m o d o q u e e l n g u l o d e c a d a s e c t o r e s
p r o p o r c i o n a l a l a f r e c u e n c i a a b s o l u t a c o r r es p o n d i e n t e .
http://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_2.html
PROYECTO INTEGRADO
PREVIENEN LA SALUD
AREA: Matemtica
Dominio: Estadstica y Probabilidades NIVEL: Secundario Unidad 01 2015
Ciclo: VI
Grado: Seccin A, B C Profesor: Johnny Quintiliano Ramrez Zapata
REGISTRO DE ESTUDIANTES
N
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Apellidos y Nombres
Edad
Peso
Talla
ndice de Masa
corporal
PROYECTO INTEGRADO
PREVIENEN LA SALUD
AREA: Matemtica Dominio: Estadstica y Probabilidades NIVEL: Secundario
Profesor: Johnny Quintiliano Ramrez Zapata Unidad 01 2015
Seccin C
ACTIVIDAD 01: APLICACIN DE ENCUESTA
Estimado estudiante del primer ao de educacin secundaria, respetuosamente
solicito responder la siguiente encuesta sobre: Edad, Peso, Talla e ndice de masa
corporal. Los datos que se obtengan tienen un propsito pedaggico y promover la
conciencia ambiental y prevenir la salud.
1)Cul es tu edad actual? . 2) Cul es tu peso actual? ............
2)Cul es tu talla actual? ........ 4)Cul es tu ndice de masa corporal actual?........
ACTIVIDAD 02: PROCESO DE RECOGIDA Y ORGANIZACIN DE LOS DATOS
Datos obtenidos:
Edad de. estudiantes del. ao, seccin.
Cul es tu edad actual?

Edad(x) Conteo de datos
Cantidad de estudiantes o frecuencia (f)
INTERPRETACION DE RESULTADOS;
Datos obtenidos:
Peso de. estudiantes del ao, seccin.
Cul es tu peso actual?

Peso(x) Conteo de datos
Datos obtenidos:
Talla de. estudiantes del. ao, seccin.
Cul es tu talla actual?

Talla(x) Conteo de datos
Datos obtenidos:
ndice de masa corporal de estudiantes del. ao, seccin.
Cul es tu ndice de masa corporal actual?

Talla(x) Conteo de datos
FICHA METACOGNITIVA.
Qu sabia sobre el tema?

...
Qu dificultad encontr?
...
Qu aprend sobre el tema?
.
Mostr inters en aprender?
Colabor con mis compaeros de equipo y/o aula en la realizacin de las actividades
y tareas asignadas?
.
En qu puedo mejorar?

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TIPOS DE VARIABLE ESTADSTICAS

AO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION

AO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION

Cul es tu edad actual?

Cantidad de estudiantes o frecuencia (f)

Cul es tu peso actual?

Cantidad de estudiantes o frecuencia (f)

Cul es tu talla actual?

Cantidad de estudiantes o frecuencia (f)

Cul es tu ndice de masa corporal actual?

Cantidad de estudiantes o frecuencia (f)

Qu sabia sobre el tema?

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