Este documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos básicos de estructuras como tipos de estructuras, fuerzas externas, formas de hacer estructuras rígidas, centro de gravedad, esfuerzos, montantes, tirantes, barras, momentos, análisis estructural, y componentes de una figura dada. También incluye un proyecto para diseñar y construir una estructura a escala usando materiales como papel, madera o tela para soportar cargas específicas y siguiendo pautas como incl
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Este documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos básicos de estructuras como tipos de estructuras, fuerzas externas, formas de hacer estructuras rígidas, centro de gravedad, esfuerzos, montantes, tirantes, barras, momentos, análisis estructural, y componentes de una figura dada. También incluye un proyecto para diseñar y construir una estructura a escala usando materiales como papel, madera o tela para soportar cargas específicas y siguiendo pautas como incl
Este documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos básicos de estructuras como tipos de estructuras, fuerzas externas, formas de hacer estructuras rígidas, centro de gravedad, esfuerzos, montantes, tirantes, barras, momentos, análisis estructural, y componentes de una figura dada. También incluye un proyecto para diseñar y construir una estructura a escala usando materiales como papel, madera o tela para soportar cargas específicas y siguiendo pautas como incl
Este documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos básicos de estructuras como tipos de estructuras, fuerzas externas, formas de hacer estructuras rígidas, centro de gravedad, esfuerzos, montantes, tirantes, barras, momentos, análisis estructural, y componentes de una figura dada. También incluye un proyecto para diseñar y construir una estructura a escala usando materiales como papel, madera o tela para soportar cargas específicas y siguiendo pautas como incl
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11.- CUESTIONES.
Se irn realizando en clase en pequeos grupos 3 4 mximo.
1.- Qu es una estructura? 2.- Cuntos tipos de estructuras hay? 3.- Cules son los tipos de fuerzas exteriores o cargas en estructuras?. Pon un ejemplo de cada una. 4.- Hay 2 formas fundamentales de hacer estructuras rgidas. Cules son?. Haz un dibujo representativo de cada uno. 5.- Qu es centro de gravedad? Para qu se utiliza? 6.- Cmo se puede calcular en plan prctico el centro de la gravedad? Explicalo por escrito y con dibujos explicativos. 7.- Qu reglas generales establece "la estabilidad estructural" ? 8.- Define y dibuja los tipos principales de esfuerzos. 9.- Qu es un montante? y qu es un tirante? 10.- Dibuja los tipos de barras y sus usos. qu son rigidizadores? 11.- Qu es en dos palabras un" momento "en estructuras? De qu dos factores depende? Cul es su frmula?. 12.- Pon 3 ejemplos donde haya vigas voladizas. Qu es el momento de flexin? 13.- Qu es el anlisis estructural? Qu tipos de fuerzas se estudian en el anlisis estructural?. 14.- Qu debes tener en cuenta para disear estructuras? 15.- Analiza los componentes estructurales de la siguiente figura:
16.- Resuelve calculando todos los elementos estructurales, de una casa de campo que se construir con barras de madera de seccin rectangular, formada por dos prticos planos de 10 m de luz y 3 m de alto, uniendo los prticos entre s por dos vigas de 12 m, y sus correas correspondientes para la cubierta separadas entre s 1m. Tambin se calcular su zapata teniendo en cuenta que el peso mximo por m 2 es de 200 kg/m2, y las vigas de atado de la zapata soportan 1/10 de la fuerza que soporta la zapata. (el momento a considerar ser el mximo (empotrado en ambos extremos con carga uniformemente repartida): M = P L2 /12).
* Si has acabado todo esto, slo te falta hacer un esquema - resumen en una hoja con letra pequea y dibujos explicativos del tema, en casa, y que te servir para la prueba escrita o examen.
12.- PROYECTO - PROBLEMA: PLANTEAMIENTO Y SUS ESPECIFICACIONES.
(Aplicacin del mtodo de proyecto: Memoria, Planos, y mediciones y Presupuesto) * Opciones: A) Disear y construir una estructura, que aguante un depsito de agua de 5 kg. de peso (botella 5 l.), con una base de apoyo en la parte ms alta de 25 cm2 mnimo y 400 cm2 mximo y una altura de 25 cm. B) Disear y construir un puente que atraviese un ro, el cual soportar un peso de 3 kg a lo largo de ste (calceta llena de arena), como si fueran coches a lo largo de todo el puente. Medidas aproximadas: ancho del puente 10 cm, largo 60 cm y de alto 30 cm. El puente slo se apoya en los extremos. C) Disear y construir una tienda de campaa a escala con materiales bsicos (madera y telas), que aguante peso en la parte superior de la tienda (bolsa - almacen). * Especificaciones: - Que sea atractivo, esttico y "original". - Que sea barato. - Que sea ligera. - Material obligatorio: 90 % papel de folio en su defecto caitas o listones madera. - Material opcional.: fiso, silicona e hilo. OTROS PROYECTOS (Sugerencias): -
Columpio comprobador de momentos. Calculando la seccin con sigma para el momento
ms desfavorable. Silla de campo de tres soportes o patas, utilizar madera, tirantes, asiento de tela. Tienda de campaa. Maquetas de puentes originales o soporte para depsito. Estantera de pared o colgada.(tringulos + lminas cartn) Silla lo ms barata posible (Aplicar mt. Anlisis + estructuras (rigidizadores, cartelas, tringulos)) recordar silla del ao 1867 , con listones redondos curvados. Estantera de CDs.(slo con barras) Silla de papel.(a base de tringulos) Ideas de los alumnos.
PAUTAS A SEGUIR EN EL PROYECTO.
Los alumnos pasarn a ver la necesidad tcnica del problema ( Fase de identificacin del problema), se les recordar y se les dar las pautas para hacer "el proyecto" , donde plasmarn las posibles soluciones y la solucin ms ptima (Fase Tecnolgica), y consejos para la construccin de papel ( Fase Tcnica). Pautas: a) objetivo, b) partes de que consta un proyecto, y c) consejos para la estructura de papel. a) El objetivo del proyecto es describir mediante explicaciones escritas y grficas la solucin elegida para tu proyecto. (Imagina que el proyecto que haces, lo describes de tal forma que se pueda enterar un compaero de otra clase) b) Partes del proyecto: Memoria, Planos y Presupuesto. 1) Memoria.- Es la que describe la explicacin escrita, y suele tener los siguientes puntos: * Objeto: describe "para que es el proyecto" (Ej: Cruzar un ro) * Localizacin: Donde se va construir (Ej: I.E.S. Pintor Pedro Gomez) * Material y ejecucin: En este apartado se describe el material que se va a emplear para construir, indicando todo lo que se puede usar y para qu. ( Ej: Papel , uniones con silicona, forma que se le va dar al papel, tijeras, fiso, etc.) (Hoja de procesos => Muy importante) * Medidas: Las medidas se darn de forma general y luego se especificar las dems medidas en los planos.( Ej: ver plano n 1) * Clculos: Hay que poner por escrito y a veces con algn grfico adjunto, los clculos que has empleado para hacer el objeto de tu proyecto. ( Ej: Estructura hecha a base de tringulos para que as las barras resistan a traccin y compresin). 2) Planos.- Son los dibujos y grficos necesarios para que se entienda como realizar la construccin, con acotaciones( medidas), leyendas (anotaciones y explicacin de simbolos). (Perspectivas, vistas y despieces) 3) Mediciones y presupuesto.- Se indica la cantidad de material a utilizar, por unidades, peso u otras medidas, y lo que cuesta cada unidad. Al final se suma lo que ha costado todo el material y se saca el presupuesto del proyecto. c) Consejos para la estructura de papel. * Cmo disear la estructura: a) A base de tringulos, es decir, que las barras slo resistan a compresin y traccin. b) Emplear mtodos para evitar la flexin (montantes y tirantes), c) cartelas ( elemento constructivo que da resistencia en las uniones) * Diseo de las secciones de las barras: Se harn de seccin redonda, empleando para ello una varilla para enrollar el papel. Evaluacin del proyecto y la construccin. Los alumnos despus de haber construido la maqueta, debern evaluar su estructura y su resultado, es decir , al hacer la prueba de carga debern ver que barras trabajan a traccin, cules a compresin y cules a flexin, todo ello lo especificarn en el proyecto,como un aadido donde ponga evaluacin de la estructura. * Si da tiempo despus de que los alumnos construyan su maqueta , se construir una silla de papel con 100 folios, aplicando conocimientos de estructuras ( Triangulaciones, Montantes y tirantes, cartelas, arriostramientos, etc.) con ayuda del profesor.
