Prueba (1) 2 Medio

Fundacin Educacional Colegio Femenino Madre del
Rosario.
Depto .de Matemticas.
Profesora: Ailyn Cortes Montenegro
Antofagasta.
Prueba de Matemticas
Prueba de Nmeros Irracionales
Segundo Medio
Nombre: ______________________________________ Fecha:
Objetivo:
I.
Las alumnas identifican los subconjuntos de los nmeros reales.

Comprenden que los nmeros reales son la unin de nmeros racionales
e irracionales.
Las alumnas aproximan nmeros irracionales utilizando el truncamiento
y el redondeo.
Las alumnas resuelven problemas geomtricos utilizando nmeros
irracionales.
Calculan el error relativo y absoluto a partir de la aproximacin de
nmeros racionales.
Seleccin mltiple. Marque la alternativa correcta, no se

aceptan borrones.
(1 pto c/u)
1) Cul de los siguientes nmeros no corresponde a un nmero racional?
a)
3,1415
b)
3, 2
c)
22
3
d)
1+ 5
e)
9,014
2) Cul de las siguientes aseveraciones es (son) verdadera(s)?
a)
b)
c)
d)
I.
ZN
II.
10
N
5
III.
3 Q
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
e) Solo II y III
3)
I.
II.
III.
a)
b)
c)
d)
e)
4)
Cul(es) de las siguientes aseveraciones es (son) falsa(s)?

Todo nmero entero es un racional
Todo nmero natural es racional
Todo nmero racional es un entero
Solo I
Solo II
Solo III
Todas
Ningunas
Cul de los siguientes nmeros es irracional?
a)
64
b)
c)
16
d)
27
e)
0,25
5) Sea
a)
b)
c)
d)
e)
A=
2
3
5
, B=
y C=
8
6
10 . Cul de las siguientes alternativas
presenta estos nmeros de menor a mayor?

A,B,C
B,C,A
A,C,B
C,A,B
B,A,C
6) Si
3 y 5
truncado a la centsima son 1,73 y 2,23 respectivamente,
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I.
5+ 3+ 3
II.
5 3
truncado a la unidad es 0
III.
5 3
aproximado a la centsima es 3,86
a)
b)
c)
d)
e)
, redondeado a la unidad es 16
Slo I
Solo III
I y III
II y III
I, II y III
7) Cul (es) de la(s) siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I.
Siempre el producto entre dos nmeros irracionales es otro
nmero irracional.
II.
III.
a)
b)
c)
d)
e)
La suma de dos nmeros irracionales es siempre otro nmero

irracional.
El cociente entre dos nmeros irracionales siempre es otro
nmero irracional.
Solo I
Solo II
I y III
Todas
Ninguna
8) Si
p=0,5
q= 2 , Cul(es) de las siguientes expresiones
corresponde(n) a nmeros(s) racional(es)?

I.
p2 q
II.
q2 p
III.
( p +q )( pq)
a)
b)
c)
d)
e)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
9) A qu conjunto(s) numrico(s) pertenece el nmero

0,2468101214161820?
I)
Racionales
II)
Irracionales
III)
Reales
a) Solo III
b) I y II
c) II y III
d) I y III
e) I, II y III
10)
El valor
7=2,64575
se aproxima por defecto, considerando
cuatro cifras decimales. Qu nmero representa
4 + 7 ?
a) 2, 6457
b) 2, 6458
c) 4, 6457
d) 6, 6457
e) 6, 6458
11)
La hipotenusa de un tringulo rectngulo mide 25 cm y uno de sus
catetos mide 12 cm. Cul es la medida del otro cateto?
a)
13
cm
b)
37
cm
c)
13
d)
169
cm
e)
481
cm
cm
12)
I.
Si r r
II.
= {0}
=
III.
a)
b)
c)
d)
e)
Solo I
I y II
I y III
II y III
I, II y III
13)
I.
II.
III.
a)
b)
c)
d)
e)

El nmero es irracional.
Todo nmero decimal infinito es un nmero irracional.
Todo nmero irracional se puede escribir como cociente entre
nmeros enteros.
Solo I
Solo II
Solo III
II y III
I y III
14)
Considerando = 3, cul es el rea de un crculo cuyo radio mide
3 3
cm
a) 9
4
b)
3 cm
c)
54 cm2
d) 9
e) 27
II.
cm?
2
3 cm2
3
cm 2
Calcular el rea y el permetro de las siguientes figuras. (4 pto c/u)
III.
Marcar con una cruz el conjunto numrico o los conjuntos

numricos a los que pertenece cada uno de los siguientes nmeros.
(1 pto c/u)
IV.
Calcula el valor de las siguientes expresiones. (2 ptos c/u)

a)
1, 7 21
3,5 12
8
V.
b)
2,23 5 0,3 19
c)
4,12 6 5,28
Calcular el error relativo y absoluto.

a) Calcular el error relativo, truncando a la 4 cifra decimal la aproximacin
de
. El error debe ser redondeado a la sexta cifra decimal. (2 ptos)
b) Calcular el valor absoluto de la aproximacin de
2+ 3
redondeados
a la centsima. El error debe estar truncado a la milsima. (2 ptos)
c) Aproxima el resultado de los siguientes ejercicios truncando y

redondeando en cada caso a la centsima. Calcula en cada caso el error
absoluto cometido. (2 ptos c/u)
I.
3+
II.
III.
1+ 3
5
2

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Fundacin Educacional Colegio Femenino Madre del

Las alumnas identifican los subconjuntos de los nmeros reales.

Seleccin mltiple. Marque la alternativa correcta, no se

2) Cul de las siguientes aseveraciones es (son) verdadera(s)?

Cul(es) de las siguientes aseveraciones es (son) falsa(s)?

presenta estos nmeros de menor a mayor?

truncado a la centsima son 1,73 y 2,23 respectivamente,

Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

aproximado a la centsima es 3,86

7) Cul (es) de la(s) siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

La suma de dos nmeros irracionales es siempre otro nmero

q= 2 , Cul(es) de las siguientes expresiones

corresponde(n) a nmeros(s) racional(es)?

9) A qu conjunto(s) numrico(s) pertenece el nmero

se aproxima por defecto, considerando

cuatro cifras decimales. Qu nmero representa

Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

Considerando = 3, cul es el rea de un crculo cuyo radio mide

Calcular el rea y el permetro de las siguientes figuras. (4 pto c/u)

Marcar con una cruz el conjunto numrico o los conjuntos

Calcula el valor de las siguientes expresiones. (2 ptos c/u)

Calcular el error relativo y absoluto.

. El error debe ser redondeado a la sexta cifra decimal. (2 ptos)

b) Calcular el valor absoluto de la aproximacin de

a la centsima. El error debe estar truncado a la milsima. (2 ptos)

c) Aproxima el resultado de los siguientes ejercicios truncando y

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