Plan Lector

AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA
SEGURIDAD ALIMENTARIA
DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PER 2007 2016
INSTITUCIN EDUCATIVA
: N 31963
DOCENTE
: ECHEVARRIA AYMA, Elizabeth
NIVEL
: INICIAL
AULA
: NICA
EDAD
: 3, 4 y 5 AOS
DIRECTORA
: ALIAGA MANYARI, Jackelini
LA INDEPENDENCIA 2013
PLAN LECTOR DEL NIVEL INICIAL

I.
FUNDAMENTACIN:
El Ministerio de Educacin en su afn de mejorar la calidad
Educativa en el rea de Comunicacin, promueve EL PLAN LECTOR
para ello debemos crear estrategias, para fomentar hbitos de lectura
en los nios, docentes, padres de familia y comunidad, con la finalidad
de mejorar la calidad educativa en nuestro pas.
Para ello debemos tener en cuenta la edad del nio y el
contexto donde se desarrolla.
Establecer normas para el uso adecuado de la biblioteca
Implementar la biblioteca con producciones elaborada por los
nios y padres de familia.
Establecer horarios adecuados para el uso de la biblioteca.
Crear hbitos en la lectura en los nios.
Mejorar los niveles de comprensin lectora a travs
de
actividades planificadas en funcin a los intereses y necesidades

de acuerdo a la realidad.
Elaborar el cuaderno viajero con participacin de los padres de
familia.
II.
BASES LEGALES:
Ley N 28044 Ley General de Educacin

Ley N27783 Ley de bases de descentralizacin
Ley N27967 Ley Orgnica de los Gobiernos Regionales
Decreto
Supremo
N
1006-2004ED
Aprueba
los
Lineamientos Polticos
(Especficos de Poltica Educativa, abril del 2004-diciembre
2006)
Decreto Supremo N 009-2005 Reglamento de la Gestin del
Sistema Educativo
(Resolucin Ministerial N 0386-2006-ED)
III.
OBJETIVOS:
Promover la ejecucin de actividades para desarrollar la

capacidad de lectura, como una de las
capacidades
esenciales que contribuyen con la formacin integral de los

nios y nias.
Impulsar el desarrollo de las capacidades de los nios y
nias
para
el
aprendizaje
continuo,
mediante
la
implementacin del plan lector en la Institucin como parte

del programa de Emergencia Educativa.
IV.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Promover el hbito de la lectura en los nios para que sean
capaces de narrar cuentos, leyendas, mitos, adivinanza, etc.
Implementar la biblioteca escolar.
V.
ESTRATEGIAS:
Implementacin de Biblioteca: Conociendo los beneficios
que
nos
ofrece
establecemos
la
biblioteca
encuentros
en
para
el
aula,
por
informar,
ellos
dialogar,
reflexionar y ofrecer a los nios una biblioteca con las

condiciones siguiente:
Ubicar en un lugar adecuado, limpio, iluminado con luz
natural, ventilado con seguridad y confianza.

Mobiliarios adecuados y necesarios, petates, para que los
nios y nias se sientan cmodos.

Los libros estarn al alcance los nios y nias para facilitar su
uso diario.
Ofrecer diversos
materiales:
revista,
libros,
afiches,
diccionarios, lminas, poesas, rimas, juegos de palabras,

peridicos, recetas, lbum, materiales educativos, elaborado
por la docente, padres de familia con contenidos propios o
medios de la naturaleza con ilustraciones atractivas y textos
cortos interesantes.
El Cuento Antes de Dormir, se sugiere a los padres de
familia que lean un cuento a los nios antes de dormir.

El Cuaderno Viajero que visita la casa, en la que los
padres podrn escribir un cuento, ancdotas o mitos de
su localidad,
etc. el que se podr compartir en un
momento determinado con todos los nios del aula.
Hora de Lectura: se utiliza las estrategias que estar

ligado a la necesidad de disfrutar como informarse y
actuar.
Por lo cual los nios y las nias interactan en variadas
situaciones
comunicativas,
escucha
cuentos
ledos
por
la
docente, instrucciones de un juego, mensajes de diferentes tipos,

leer conjuntamente con la profesora para que lean en base sus
intereses y compartan con sus padres con la profesora lo ledo.
La nia o el nio del da: por orden alfabtico se elige un

nio o nia que contara cosas de si mismo para que lo
VI.
conozcan ms.
La Noticia Familiar: donde el nio y la nia expresan las
historias familiares que les impacto.

Un Padre de Familia contara un cuento al mes.
TEMAS GENERALES PARA NIOS DE 3 A 5 AOS:
TEXTOS DE FICCIN
Cuentos Mgicos
Leyendas
Narraciones modernas
Tradiciones y Relatos
Rimas
Fabulas
TEXTOS DE INFORMACIN
Que podemos clasificar por el tema que se aborda en la
clase.
Animales
Plantas
Costumbres del Per y el Mundo
Educacin ambiental
Personas Social, etc.
TEXTOS DE REFERENCIA
Diccionario Infantil
Libros del MED.
TEXTO DE ZONA
Todos los Temas mencionados, se darn los nios y nias
segn se vaya trabajando las unidades de aprendizajes.
VII.
LECTURAS:
ACTIVIDADES
TITULO: El Elefante Dumbo
AUTOR: Edicin Mirbet
TITULO: La Luna pide Ayuda
AUTOR: Adaptacin Mio Caruso
TITULO: La Zorra y el Leador
AUTOR: Edicin Mirbet
TITULO: LA CAPERUCITA ROJA
AUTOR: Ediciones Coquito
TITULO: EL PATITO FEO
AUTOR:
TITULO: La papa Donata
AUTOR: Adaptacin Mara Elena Walsh
TITULO: La Rosa Vanidosa
AUTOR: Adaptacin Ernesto Langer
TITULO: LOS TRES CHACHITOS
AUTOR: Edicin Coquito
TITULO: LA CENICIENTA
AUTOR: Ediciones Coquito
TITULO: EL PASTORCITO MENTIROSO
AUTOR:
CRONOGRAMA
M A M J
A S
O N D
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
VIII. RECURSOS HUMANOS:

Directora, docente, Nios y Padres de Familia
IX.
RECURSOS MATERIALES:
Libros, siluetas, revistas,
papelote,
goma,
tijera,
tempera, etc.
X.
RECURSOS DE LA COMUNIDAD:
XI.
Hojas de las plantas

Semillas de la zona, etc.
EVALUACIN:
La evaluacin se realizara de acuerdo a las actividades
realizadas y se elevara un informe al trmino del ao
lectivo a la direccin.
La Independencia. Abril del 2013
ECHEVARRA AYMA, Elizabeth

Docente de aula

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AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA

: ECHEVARRIA AYMA, Elizabeth

: ALIAGA MANYARI, Jackelini

PLAN LECTOR DEL NIVEL INICIAL

actividades planificadas en funcin a los intereses y necesidades

Ley N 28044 Ley General de Educacin

Promover la ejecucin de actividades para desarrollar la

esenciales que contribuyen con la formacin integral de los

implementacin del plan lector en la Institucin como parte

reflexionar y ofrecer a los nios una biblioteca con las

Ubicar en un lugar adecuado, limpio, iluminado con luz

natural, ventilado con seguridad y confianza.

nios y nias se sientan cmodos.

diccionarios, lminas, poesas, rimas, juegos de palabras,

El Cuento Antes de Dormir, se sugiere a los padres de

familia que lean un cuento a los nios antes de dormir.

etc. el que se podr compartir en un

momento determinado con todos los nios del aula.

Hora de Lectura: se utiliza las estrategias que estar

docente, instrucciones de un juego, mensajes de diferentes tipos,

La nia o el nio del da: por orden alfabtico se elige un

historias familiares que les impacto.

TEMAS GENERALES PARA NIOS DE 3 A 5 AOS:

Libros del MED.

VIII. RECURSOS HUMANOS:

Hojas de las plantas

ECHEVARRA AYMA, Elizabeth

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