EDITORIAL

Ser directora de la aldea infantil SAN PEDRO es para mi una gran bendicin de
Dios y as mismo conlleva una gran responsabilidad, porque no se trata de un
trabajo, mas bien es una vocacin por los nios, que lo asumo con el apoyo y
respaldo de mi esposo m hijas, que hacen posible mi labor da a da. Agradezco a
dios que gui mis pasos parque luego de haber trabajado en salud y educacin
tenga hoy La posibilidad de trabajar en esta gran familia. Cuando uno be de lejos
la problemtica de la niez en abandono normalmente se conduele luego sigue
adelante, mas cuando convives con ellos te das cuenta cuan fra puede ser
nuestra sociedad con respecto a este tema cuan fro es el sistema en el que
vivimos, asume los activos que son caritas felices por la tensin los pasivos que
son sus traumas, rencores y sufrimientos albergados por el abandono de sus
familias naturales; y tambin de la sociedad. Ser de la aldea constituida para
muchos de nuestros nios un estigma de marginacin o pena de parte de
instituciones como de personas que no saben cual es la labor de la aldea; en lo
que a mi respecta el proyecto de vida permanente en la que nos dedicamos
equipo tcnico y multidisciplinario nos lleva a reconocer que esta situacin cambia
favorablemente sobre todo al percibir en nuestros albergados el orgullo en decidir
que son de la aldea SAN PEDRO, esta llena mis expectativas y reafirma mi
labor realizada en esta institucin que es migran familia en la que familia natural
se ha ido adaptando poco a poco. Se que muchas veces instituciones llamadas a
brindar su ayuda no lo hacen pero dios nos tiene la ayuda de personas amigas
que nos ofrecen su colaboracin desinteresada y que en esa oportunidad quiero
aprovechar el espacio para agradecer primeramente las que han hecho posible la
publicacin de este primer boletn denominado MI ALDEA, al club deportivo
Bolognesi que siempre nos invita a los encuentros futbolsticos que se desarrollan
en Tacna, al Rotary club que hizo posible una semana en la playa en sus
instalaciones en boca de ro, a la comunidad cristiana y vida por su respaldo
espiritual, as mismo a los padrinos de navidad que cada ao colabora con
nosotros para conseguir una sonrisa de agradecimiento para nuestros nios; a la
parroquia virgen d la candelaria y especialmente a todas las personas que
apadrinan en bautizos, primera comunin confirmacin a nuestros albergados
porque se constituyen en sus nicos familiares que se acuerdan de llevarlos a
pasear o de visitar sus casas y les dala oportunidad de experimentar la vida fuera
de la aldea.
Para terminar hago un llamado a la reflexin de a todo aquel que lea este boletn
sepa valorar en su integridad la misin y la visin de la familia dentro de esta
sociedad.
PS. TRINIDAD CRUZ DE LA CRUZ
DIRECTORA

EN TACNA NACIO UN GRAN HOGAR

El 18 de junio de 1987 nace en Tacna un hogar que se llama ALDEA INFANTIL
SAN PEDRO, donde se albergan los nios en estado de abandono moral,
material, y riesgos sociales. Fue creada por la fundacin por los nios del Per
presidida por la seora Pilar Nores de Garca y luego por decreto supremo 018-88
del ministerio de la presidencia de fecha 22 de septiembre de 1998 el estado en
donacin a las aldeas infantiles y cunas y nidos a las corporaciones
departamentales de desarrollo del 1ero de octubre de 1998 hoy gobierno regional
de Tacna.
Sus primeros directores fueron los esposos Prof. Alejandro Talavera y su seora
Silvia guerra de Talavera hasta el 30de noviembre de 1998. A partir del 1 de
diciembre de 1998 hasta el 30 de agosto del 2000 la aldea san pedro es dirigida
por los esposos, sr. Jos Mara Ramrez D Orta y Sra. Dora Villavicencio de
Ramrez. Es a partir del1 de septiembre del 2000 en que los esposos psiclogo
Abel Martnez Chacn Tamo y seora Mirta Sandra rivera de Chacn asumen la
conduccin hasta el 31 de octubre del 2004, el 01 de noviembre asume la
direccin provisionalmente la seora Mirta Sandra rivera de Chacn hasta el 31 de
diciembre del 2005, luego se le encarga al seor Efran Paucar Varihuman la
direccin a parir del 01 de enero del 2005 hasta el 05 de septiembre del 2005,
donde por concurso publico asume la direccin de la aldea la psicloga trinidad
cruz de la cruz y su esposo Gonzalo Lpez Negrn, mediante resolucin ejecutiva
regional Nro. 332-2005-PR/GR TACNA de fecha 13 de septiembre del 2005.
La aldea infantil san pedro de Tacna, es la nica institucin estatal, reconocida a
nivel regional , cuya misin es brindar un hogar sustituido a los menores en estado
d abandono moral y material acogindolos en hogares a cargo de madres y tas
sustitutas, haciendo vida de familia, junto con otros albergados, en la actualidad
cuenta con 9 madres sustitutas distribuidas en 9 hogares, 4 tas sustitutas las
cuales remplazan a las madres cuando toman su da de descanso, un chofer, un
guardin y una ta encargada de lavandera y un equipo profesional compuesta
por el administrador, trabajadora social, psiclogo y nutricionista, los cuales
trabajan con programas de proteccin, promocin y prevencin para lograr la
salud integral de los nios, nias y adolescentes de la aldea infantil San Pedro.

Desde la fecha que asumimos la actual direccin se ha conseguido los siguientes

logros; siendo entre los ms resaltantes:

Construccin y equipamiento de un pozo de agua para

almacenar el agua en tiempo de escasez.
Se consigui la asignacin de una unidad mvil para el traslado de los albergados
a travs de gestiones de la direccin de la aldea con el gobierno regional y la
presidencia del consejo de ministros.
Se consigui la aprobacin del perfil del proyecto de construccin de la aldea con
material noble. Se culmino satisfactoriamente el proyecto de 230 mdulos
escolares, en carpintera con participacin de adolescentes de la aldea.
Actualmente se viene remodelando los servicios higinicos y el pintado de todos
los hogares de la aldea a travs de la Southerm Per Cooper Cooporation.
Gonzalo S. Lpez Negrn
Sub. - director

LABOR QUE SE DESEMPEA EN EL REA SOCIAL

Lic. Friana V. Pinto Ramos
Trabajadora social.
El trabajo social esta basado en ideales humanitarios y democrticos. El
trabajador social se consagra al servicio del bienestar del gnero humano; al uso
disciplinado de conocimientos acerca de la sociedad de los seres humanos y sus
interacciones y a la administracin. Es por eso que en funcin de este objetivo se
trabaja en la aldea infantil san pedro de Tacna logrando el bienestar de los nios y
adolescentes a travs de un proceso socio formativo educativo que contribuya
a la integracin familiar y social.
Desde que ingresa el nio a la aldea se realiza una serie de acciones a favor de
el, con el fin de que se sienta protegido y atendido y no se sienta mas privado de
las buenas condiciones de vida que no le ofrecieron en su entorno familiar y
social. Como por ejemplo velar por su buen estado de salud, higiene personal,
regularizacin de documentos de identidad nivelacin o asistencia a alguna
institucin educativa, etc.
Adems se desarrolla programas que contribuyen a mejorar la calidad de vida de
los nios y adolescentes los que son albergados por diversos motivos como
violencia sexual y familiar, abandono, como consecuencia del alcoholismo y
drogadiccin, etc. Cabe mencionar que no se podra lograr los objetivos de cada
uno de estos programas sin la coordinacin y el trabajo integrado con instituciones
que trabajan en la bsqueda del bienestar del nio y del adolescente.
Uno de los programas desarrollados mas importantes es el de reincorporacin
familiar el cual tiene como objetivo reincorporar a su medio familiar a aquellos
nios que cuenten con una familia o darles un hogar sustituto a aquellos que se
encuentren en total abandono.
El de formacin espiritual que difunde valores espirituales y morales mediante
catequesis de bautizo, primera comunin, confirmacin.
El de vacaciones tiles que busca que los nios y adolescente que aprendan a
utilizar adecuadamente su tiempo libre. El de formacin artstica, donde se
promueve potenciar sus aptitudes para el canto, danza y/o artes plsticas. El de
capacitacin laboral cuyo fin es el de adiestrar al adolescente en diversas
opciones laborales que les permitan generar ingresos para su auto sostenimiento
una vez externados, tambin tenemos otros programas que se desarrollan
conjuntamente con el rea de psicologa como son el de psicopedaggico.
Escuela de padres y madres y el de recreacin y relajacin de mams y tas

sustitutas, este ltimo nos indica que no solo se trabaja con nios y adolescentes
si no tambin con sus tutoras quienes son parte importante en su proceso
formativo.
Como trabajadora social, se puede decir que el trabajo que se realiza con ellos y
para ellos es gratificante, nos fortalece como personas el saber que contribuimos a
mejorar el nivel de vida y en algunos casos a cambiar su futuro de tantos nios y
adolescentes a su paso por la aldea. Cuando me refiero a cambiar su futuro es
cuando un nio es dado en colocacin familiar o adopcin, ya que ellos no
pudieron vivir con su familia biolgica, pero tienen la oportunidad de tener una
familia que les brinde cario, comprensin, el apoyo fsico y moral tan necesarios
como indispensables es para alcanzar su desarrollo integral.

LA ADOPCION
Una de las desventajas de nuestros nios y adolescentes de la cuidad de Tacna
es no contar con una OFICINA DESCENTRALIZADA DE ADOPCIONES, lo que
origina que cada ves mas se de la institucionalizacin en la aldea sin bien es cierto
la secretaria tcnica de adopcin promueve a nios y adolescentes a nivel
nacional, y de nuestra ciudad pero se pierde oportunidades con parejas de la
cuidad que desean adoptar y que se ven limitados por la distancia en que se
encuentran ubicadas las oficinas y tambin por su centro de trabajo que no les
permitira ausentarse para realizar la gestiones.
Pero tenemos que seguir adelante ya que nuestros nios merecen otra
oportunidad, por eso hacemos un llamado a esas parejas y/o personas que no se
desanimen que hay muchos nios que se encuentran habidos de cario y atencin
y a la espera de unos padres. All les alcanzamos los requisitos para iniciar los
trmites.
REQUISITOS PARA ADOPTAR UNA NIA(O) Y/O UN ADOLESCENTE:
SOLICITANTE RECIDENTE EN EL PER:
Asistir a la sesin informativa impartida por la secretaria nacional de adopciones
del MIMDES.
Participar en el taller interactivo sobre la motivacin para la adopcin.
Remitir a la secretaria nacional de adopciones:
1. Ficha de inscripcin, la cual ser llenada con los datos de los solicitantes.
2. Autobiografa de cada solicitante.
3. Plano de ubicacin del domicilio.
4. fotografas de los solicitantes y ambientes de la casa de donde residen.
participar activamente en la evaluacin psicolgica y social.
De obtener resultados favorables en estas evaluaciones.
Debern activamente presentar su solicitud acompaando los siguientes
documentos y pasan a la lista de espera:
fotocopia fedateada del documento de identidad: DNI.
Copia de certificado o fedateada de la partida de nacimiento
de los adoptantes y de sus hijos (de ser el caso).

En caso de ser divorciado(a), copia certificada de la sentencia

de divorcio o documento equivalente.
Certificado de salud fsica y mental, y resultados de los
exmenes mdicos (VHI, Hepatitis B, rayos X y otras
enfermedades infectocontagiosas)
Certificado de antecedentes policiales.
Certificado de antecedentes penales.
Certificado de trabajo. Declaracin Jurada de impuestos a la
renta u otro documento que acredite ingresos econmicos.
Certificado domiciliario.
Fotografas actualizadas de la familia y el hogar con una
antigedad no mayor de 4 meces.

QUE ES LA ADOPCION?
ES UNA MEDIDA DE PROTECCION
DEFINITIVA Y DE BIENESTAR PARA LOS
NIOS PRIVADOS DEL BENEFICIO DE
CRECER EN FAMILIA EN LA QUE
NACIERON, ESTABLECIENDOSE UN
FUERTE VNCULO AFECTIVO Y LEGAL
IERREVERSIBLE CON LOS PADRES
ADOPTANTES.

LABOR QUE DESEMPEA EL AREA PSICOLOGICA

PS. Jess Renzo Rojas Gallegos.
La aldea infantil SAN PEDRO a travs del rea de psicologa tiene como tarea
fundamental de planificar, estudiar evaluar y elaborar el diagnostico psicolgico
individual, orientndolo aun tratamiento integral en los nios y adolescentes, as
tambin como capacitar al personal que labora en la aldea SAN PEDRO.
El rea de psicologa tiene como finalidad detectar adecuada y oportunamente los
problemas psicolgicos y orientar previamente su tratamiento, a la vez esta rea
proporciona informacin y ejecuta procedimientos bsicos en cuanto a orientacin,
consejera y terapias dirigidas a los tutelados como al personal.
Vemos como una de las prioridades en incrementar y fortalecer sus
potencialidades (ya sean de personalidad, de aprendizaje o de comportamiento) y
que la misma debe ser hecha con rigurosa objetividad, como profesional me
interes conocer ms el PBP, (Potencialidades Bsicas de Personalidad) dentro
de ello la auto-evaluacin y la coevacuacin considerando la importancia de
conocerme uno mismo.
Dentro de la tareas que presenta el rea de psicologa se encuentran las de
coordinar y de realizar acciones con el Equipo Tcnico, la Direccin, Gobierno
Regional entidad encargada
De la parte administrativa de Aldea as como la Fundacin por los nios del Per
como parte normativa.
El rea de psicologa viene desarrollando una funcin trascendental dentro de las
aldeas que viene hacer a mejorar la calidad de vida de los nios y adolescentes en
forma conjunta; con un grupo de profesionales (Equipo Multidisciplinario), nos
agregamos a una gran labor de brindar atencin integral con equidad, eficacia y
responsabilidad tratando de cubrir todas las necesidades psicolgicas, sociales,
medicas, nutricionales; del nio, nia y adolescente, albergado.

El rea de psicologa tiene como objetivos:

Contribuir al nio(a) y adolescente albergado, mientras se
encuentra en nuestra institucin, con la finalidad de lograr en
l una madurez suficiente y responsabilidad que e permita
adaptarse nuevamente a su seno familiar y a la sociedad.
Desarrollar habilidades y destrezas sociales que les permita
tomar decisiones acertadas.
Diagnosticar y utilizar terapias psicolgicas en casos
particulares que requieran de intervencin especializada.
Capacitacin constante a personal de la aldea
PEEDRO.

SAN

El rea de psicologa a cargo del psiclogo RENZO ROJAS GALLEGOS, quien les
escribe, viene trabajando desde mayo del 2001 y conocedor de una experiencia
vivenciada con los nios y adolescentes, me permite poder llegar a una relacin
familiar con ellos, lo cual me facilita mantener una relacin amical con ellos.
Nosotros trabajamos con los siguientes programas dentro de las estrategias
de prevencin:
1. Prog. De Modificacin de Conducta.
2. Prog. Fortaleciendo m Autoestima.
3. Prog. Psicopedaggico.
4. Prog. Estimulacin Temprana.
5. Prog. J.A.P.I (Jvenes Adolescentes Preparados e Independientes).
6. Sub. Prog. JAPI en accin.
7. Prog. Capacitacin institucional.
8. Prog. De Relajacin e integracin.
9. Prog. Escuela de Padres y Madres.

ACTIVIDAD DEL AREA DE NUTRICION EN LA ALDEA INFANTIL SAN

PEDRO DE TACNA
Lic. Nut. Maura Chura Mamani
El rea de nutricin como parte de la aldea infantil san pedro de Tacna tiene el
objetivo de uniformizar los criterios utilizados para la evaluacin y control del
estado nutricional de los nios, y de este modo detectar precozmente los
problemas nutricionales y de alimentacin, efectuando una intervencin oportuna
que permita el normal desarrollo de las actividades.
ACTIVIDADES:
Evaluacin del estado nutricional de los nios albergados, por
medio de indicadores antropomtricos.
Programacin de mens de acuerdo a las necesidades
nutricionales de los nios albergados.
Dosificacin e mens de acuerdo a la programacin semanal y
mensual.
Prescripcin de un plan diettica para aquellos nios que
presentan algn tipo de malnutricin.
Impartir educacin alimentara y nutricional a las madres y tas
sustitutas y nios albergados, para corregir algunos malos
hbitos alimentarios e incorporar nuevos conceptos referentes
a nutricin y alimentacin, logrando de esta manera un mejor
empleo de los recursos alimentarios existentes.
Consejeras nutricionales como parte de una
personalizada.

atencin

Supervisin y control de los recursos alimentarios que

ingresan a la aldea.
Supervisin de actividades relacionadas con el almacn de
alimentos (almacenamiento, conservacin y distribucin de
alimentos perecibles y no perecibles, utilizando pautas y
tcnicas adecuadas).

PROTOCOLO DE ATENCION DEL AREA DE NUTRICION:

Es un conjunto de normas y procedimientos para la atencin de nios con un
adecuado estado nutricional, en riesgo o desnutricin que viven en la aldea.
El objetivo el protocolo es promover un adecuado nivel de nutricional en la
poblacin infantil, priorizando la atencin al nio en riesgo nutricional o
desnutricional.
Identificar y disminuir los factores de riesgo nutricional, as como la prevalencia de
malnutricin por defecto o dficit.
Garantizar la efectividad de las intervenciones nutricionales, desarrollando
acciones de evaluacin, control y seguimiento del nio.
MANEJO DEL NIO MENOR DE DOS AOS:
De presentarse nios menores de 6 meses se alimentan con formulas lcteas
hasta llegar a la etapa de alimentacin complementaria.
El inicio de la alimentacin complementaria es a partir de los 6 meces, donde en
infante consume alimentos que se proporcionan los nutrientes necesarios para su
edad, teniendo en cuenta algunos factores que influyen en su alimentacin, tales
como; intolerancia a la lactosa, alergias alimentaras, la aceptabilidad, la
consistencia, la cantidad y numero de comidas.
MANEJO DEL NIO MAYO DE DOS AOS:
De acuerdo a las necesidades nutricionales previo diagnostico nutricional y /o
patologa.

TODOS POR EL INTERES SUPERIOR DEL NIO

Siempre se habla que en toda medida concerniente al nio y adolescente que
adopte el estado y la sociedad, se debe considerar el inters superior del nio y
adolescente y el respeto de sus derechos. Siendo as, se debe respetar primero el
derecho a la identidad del nio, esto desde el momento de su nacimiento.
En el Per nuestra constitucin, ha establecido dentro de los derechos
fundamentales, el artculo 2, numeral1, preciando que toda personal tiene derecho
a la identidad. Por lo tanto, el nombre reviste la mxima importancia al igual que el
derecho a la vida o a la libertad. En tal sentido, el nombre es un atributo de la
personalidad que permite identificar e individualizar a cada persona en relacin
con los dems. Como tal, el nombre es innato, vitalicio, inalienable e irrenunciable.
El derecho a la identidad se inicia con la inscripcin en los registros civiles y el
otorgamiento de la partida de nacimiento, culminando con la expedicin del
documento nacional de identidad (DNI).
La importancia de la identidad con un nombre y un apellido no solo pasa por el
aspecto formal y nominal, sino que tiene un componente social porque el nio o
adolescente se relaciona, vive en un espacio, se desarrolla y tiene caractersticas
propias y nicas. El derecho al nombre permite acceder a otros derechos: salud,
educacin, ciudadana, nacionalidad, identidad, proteccin y participacin. Por
tanto, corresponde a los padres brindar sus apellidos a sus hijos que les
corresponde por derecho, sin embargo, lamentablemente, por diversos factores, a
la fecha aun existe un numero considerable de personas que no han tenido
acceso al derecho a la identidad debidamente registradas, como es el caso de
nios que son albergados en las aldeas infantiles sin nombre como N, por lo que
se procede a su respectiva inscripcin con nombres adecuados.
La ley N 28720 que han modificado los artculos 20 y 21 del cdigo civil;
quedando establecido que los hijos nacidos dentro o fuera del matrimonio, este
siempre podr llevar el primer apellido del padre y el primero de la madre. As, en
el caso del hijo extramatrimonial no reconocido por uno de los progenitores, el otro
puede inscribirlo validamente el registro civil, revelando el nombre de la persona
con quien lo hubiera tenido, con lo que el menor llevara tambin el apellido de este
ultimo, lo que se considera como importante avance, teniendo en cuenta que
anteriormente el registrador civil estaba impedido, bajo responsabilidad, de
inscribir en la partida de nacimiento cualquier referencia al presunto progenitor que
no haba reconocido al menor. Ello ocasionaba que una gran cantidad de recin
nacidos NO fueran inscritos por sus madres o que estas los inscribieran con sus
mismos apellidos, con lo cual en la prctica estos nios terminaban siendo sus
humanos(as) o hijos (as) de sus abuelos maternos.

Lo que la ley aclara, que una cosa es el derecho al hombre y otra cosa es el
derecho de filiacin, por lo que toda persona tiene a un padre y una madre, o
dicho de otra forma, que una cosa es el acto de inscripcin, por el cual uno de
los progenitores inscribe a su hijo en el registro civil con el objeto de que este lleve
un nombre, y otra cosa es el acto de reconocimiento, por el cual uno de los
progenitores reconoce su paternidad respecto del menor y con el cual se
adquieren no solo derechos sino tambin obligaciones, principalmente el de
prestar alimentos al menor.
La norma modificatoria deja establecido que la inscripcin del recin nacido con el
primer apellido del presunto progenitor que no lo ha reconocido no genera vinculo
de filiacin, es decir, no establece paternidad alguna. En tal caso, siempre deber
acudirse aun proceso judicial de declaracin de filiacin extramatrimonial, lo que
recin habilitara el derecho a solicitar alimentos para el menor. Queda claro que lo
que la nueva ley tutela es el derecho al nombre, distinto al de filiacin.
Sin embargo, pidieran presentarse casos de inscripcin de recin nacidos con el
apellido de quien no es su progenitor. A fin de evitar estas situaciones la ley
establece que, Lugo de inscripcin, el registrador deber informar del hecho al
presunto progenitor dentro de los 30 das posteriores. Si alguien se considera
afectado puede iniciar un proceso de usurpacin de nombre para que se quite su
apellido de la partida de nacimiento.
PROF. EFRAIN PAUCAR Y.