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    Matriz TPACK para El Diseño de Actividades

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    Maritza Cuartas Jaramillo
    ITINERARIO PEDAGÓGICO PROGRAMA TIT@ EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS USO Y APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC- TERMINAL DIGITAL DE APRENDIZAJE (TAD_Tabletas) [ii] Metodología Pedagógica EDPT por Maritza Cuartas Jaramillo se encuentra bajo una Licencia CreativeCommons Atribución-No Comercial-Compartir Igual 3.0 Unported. Basada en una obra en http://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf.

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    Matriz TPACK Para El Diseño de Actividades

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    Matriz TPACK para el diseo de actividades del proyecto

    Maestro estudiante:
    Maestro formador:
    Ttulo del proyecto:
    URL DEL PID:

    Instrumento de diseo curricular didctico


    (Adaptacin matriz TPACK enriquecida con CTS)
    Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologas en el proceso
    enseanza y aprendizaje
    Estndares a los
    que responde la
    actividad
    POC
    (Preguntas
    orientadoras de
    Currculo)
    EVIDENCIA TPACK ENRIQUECIDO EN LAS ACTIVIDADES
    (TPACK*ABP*CTS*1.1)
    Ncleos conceptuales y/o problmicos
    Conocimiento
    Disciplinar
    (CK)
    Qu enfoque utilizar?

    Qu metodologa usar?

    Conocimiento
    Pedaggico
    (PK)

    Qu recursos digitales
    va a utilizar?

    Qu aplicaciones o
    herramientas TIC va a utilizar?

    Otros recursos
    (No digitales)

    Conocimiento
    Tecnolgico
    (TK)

    Conocimiento
    Pedaggico
    Disciplinar
    (PCK)

    Estrategias didcticas disciplinares que se van a implementar

    Conocimiento
    Tecnolgico
    disciplinar
    (TCK)
    Conocimiento
    Tecnolgico
    Pedaggico
    (TPK)
    Conocimiento
    Pedaggico,
    Disciplinar y
    Tecnolgico
    (TPACK)

    Competencias disciplinar especficas que se desarrollan con la mediacin de las TIC

    Para qu y cmo va a utilizar las nuevas herramientas tecnolgicas en el desarrollo


    de su clase?

    Qu elaboracin acadmica digital disearn los estudiantes como evidencia del


    desarrollo de Competencias Disciplinares Especficas y apropiacin de las
    Habilidades en y para la Ciudadana del Siglo XXI?

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
    Estrategias de
    enseanza y
    aprendizaje

    Actividades del docente

    Actividades del estudiante

    Tiempo de
    la
    actividad

    Marque las competencias siglo XXI que va a desarrollar con estas actividades:
    Habilidades de aprendizaje e innovacin
    Habilidades para la vida personal y profesional
    Creatividad e innovacin
    Flexibilidad y adaptabilidad
    Pensamiento crtico y resolucin de
    Iniciativa y autonoma
    problemas
    Habilidades sociales e inter-culturales
    Comunicacin y colaboracin
    Productividad y confiabilidad
    Liderazgo y responsabilidad
    Habilidades en informacin, medios y
    tecnologa
    Alfabetismo en manejo de la informacin
    Alfabetismo en medios
    Alfabetismo en TIC (Tecnologa de la
    informacin y la comunicacin)
    Cmo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas (NEE), desde el
    desarrollo de su clase?
    Oportunidades
    diferenciadas de
    aprendizaje

    PROCESOS EVALUATIVOS
    Proceso de
    evaluacin

    Cmo va a realizar el proceso de evaluacin?


    Antes

    Durante

    Despus

    Qu instrumentos va a utilizar
    para la evaluacin?

    (Formativa y
    Sumativa)

    Recordemos el TPACK enriquecido

    Metodologa Pedaggica EDPT por Maritza Cuartas Jaramillo se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribucin-No Comercial-Compartir Igual 3.0 Unported. Basada en una obra en
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