Aritmética 3ero 4bim 2009

CEP Santa Mara de la Providencia
C.E.P. Santa Mara de la Providencia
Cuarto Periodo
3ero. de Secundaria
Cuarto Periodo
3ero. de Secundaria
Captulo 1
Cuarto Periodo
3ero. de Secundaria
Cuarto Periodo
3ero. de Secundaria
QU ES DIVISIBILIDAD?
Es una parte de la TEORIA DE NUMEROS que analiza las
condiciones que debe tener un nmero para que sea DIVISIBLE
por otro.
CUANDO UN NUMERO ES DIVISIBLE POR OTRO?

Un numero A es divisible entre otro nmero B, cuando A contiene
a B exactamente un nmero entero de veces.
Es decir: Si dividimos A entre B, el COCIENTE debe ser:
EXACTO
NUMERO ENTERO
Adems, el RESIDUO debe ser cero.
Ejemplos:
-
114 es divisible entre 19

Porque al dividir 11419 , el cociente resulta ser 6 que es un
nmero entero y el RESIDUO resulta ser cero.
-
27 es divisible entre 3
Porque al dividir 273 el cociente resulta ser 9 que es un nmero
entero y el residuo resulta ser cero.
-
87 no es divisible entre 2
Porque al dividir 872 el cociente es exacto pero NO ES UN
NUMERO EXACTO.
Cuarto Periodo
3ero. de Secundaria
Criterios de Divisibilidad
Para saber en forma inmediata si un nmero es divisible entre
otro, en algunos casos no es necesario efectuar la divisin
correspondiente., porque bastar conocer algunas caractersticas
de tal situacin de divisibilidad; a estas caractersticas las
conoceremos como CRITERIOS DE DIVISBILIDAD que son los
siguientes:
DIVISIBILIDAD POR 2
Un nmero ser divisible por 2 si termina en cero o un nmero
par.
Ejemplo: 16 ; 30 ; 46 ; etc.
DIVISIBILIDAD POR 4
Un nmero ser divisible por 4 si termina en dos ceros las dos
ltimas cifras es un nmero divisible por 4.
Ejemplo:
120 ............... 20 es mltiplo de 4.
498 700 ........ termina en dos ceros
34 344 ........... 44 es mltiplo de 4
1 208 ............. 08 es mltiplo de 4
23 416 ........... 16 es mltiplo de 4
DIVISIBILIDAD POR 8
Un nmero ser divisible por 8 si termina en tres ceros las tres
ltimas cifras es un nmero divisible por 8.
Cuarto Periodo
3ero. de Secundaria
Ejemplo:
5008 ............... 008 es mltiplo de 8.
498 016 ........ 016 es mltiplo de 8
343 080 ........... 080 es mltiplo de 8
124 000 ............ termina en 3 ceros
234 024 ............ 024 es mltiplo de 8
DIVISIBILIDAD POR 5
Un nmero ser divisible por 5 si termina en cinco cero.
Ejemplo:
135 , 40 , 635 , 120 , 235
DIVISIBILIDAD POR 25
Un nmero ser divisible por 25 si las dos ltimas cifras son
ceros o forman un nmero divisible por 5.
Ejemplo:
8 350 , 400 , 6 355 , 1 225 , 2300
DIVISIBILIDAD POR 3
Un nmero es divisible por 3 , si la SUMA DE SUS CIFRAS da
un nmero mltiplo de 3.
Ejemplos:
a) 178 407
Sumando las cifras: 1+7+8+4+0+7 = 27 que es mltiplo de 3.
Luego 178 407 es divisible por 3.
b) 1101 111
Cuarto Periodo
3ero. de Secundaria
Sumando las cifras: 1+1+0+1+1+1+1 = 6 que es mltiplo de 3.

DIVISIBILIDAD POR 9
Un nmero es divisible por 9 , si la SUMA DE SUS CIFRAS da
un nmero mltiplo de 9.
Ejemplos:
a) 57 231
Sumando cifras: 5+7+2+3+1 = 18 que es mltiplo de 9.
b) 707 454
Sumando cifras: 7+0+7+4+5+4=27 que es mltiplo de 9
DIVISIBILIDAD POR 6
Un nmero es divisible por
simultneamente.
6, lo es tambin
por 2
y por 3
Ejemplos:
a) 1 068
Es divisible por 2? .....S, porque termina en cifra par.
Es divisible por 3? ....Veamos: 1+0+6+8 = 15 que es mltiplo
de 3.
Luego el nmero 1 068 es divisible por 6.
b) 53 670
Es divisible por 2? .....S, porque termina en cero.
Es divisible por 3? ....Veamos: 5+3+6+7+0 = 21 que es mltiplo
de 3.
Luego el nmero 53 670 es divisible por 6.
Cuarto Periodo
3ero. de Secundaria
DIVISIBILIDAD POR 7
Un nmero ser divisible por 7 si cumple con la siguiente regla:
Multiplicamos cada una de las cifras del nmero dado de
derecha a izquierda por los siguientes factores:
1 ; 3 ; 2 ; -1 ; -3 ; -2 ; 1 ; 3 ; 2 ; -1 ; -3 ; -2 ; 1 ; 3 ; 2 ; .... etc
Sumamos los nmeros enteros obtenidos. Si el resultado final
es CERO o mltiplo de 7 el nmero dado ser entonces
divisible por 7.
Ejemplo: Es 626 934 divisible por 7?
Veamos:
Sumando los enteros obtenidos:
12 6 6 + 18 + 9 + 4 = 7
Luego 626 934 es divisible por 7.
DIVISIBILIDAD POR 11
Un nmero ser divisible por 11 si la suma de sus cifras de orden
impar (empezando por la derecha) menos la suma de las cifras
de orden par, resulta ser CERO mltiplo de 11.
Ejemplo: Es 9873 226 divisible por 11?
Sumamos primero las cifras de orden impar a partir de la cifra

de las unidades: 6+2+7+9 = 24 .................... (1)
Sumemos luego las cifras de orden par a partir de la cifra de
las decenas: 2+3+8 = 13 .........................(2)
Restemos ahora (1) (2) : 24 13 = 11
Luego 9 873 226 es mltiplo de 11.
Cuarto Periodo
3ero. de Secundaria
PROBLEMAS
01.- Hallar la suma de valores de "a", si el nmero 4573a es
divisible por 4.
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
02.- Calcular el valor de "m", si el nmero 9a63m es divisible por

8.
a) 5
b) 2
c) 4
d) 0
e) 6
03.- Hallar "a" para que el nmero 21a6a4 sea mltiplo de 9.

a) 7
b) 6
c) 5
d) 4
e) 3
04.- Calcular la suma de valores de "m", si: 2145m7 es divisible

por 3.
a) 7
b) 9
c) 10
d) 5
e) 15
05.- Hallar "m", si: 7m432m es divisible por 11.

a) 1
b) 9
c) 10
d) 5
e) 15
06.- Si: 3a5a2 es divisible por 7, hallar la suma de valores de

"a".
a) 8
b) 9
c) 10
d) 15
e) 11
07.- Si: a472ba , es mltiplo de 25, hallar la suma de valores que

puede tomar "b".
a) 9
b) 6
Cuarto Periodo
c) 12
d) 10
10
e) 8
3ero. de Secundaria
08.- Hallar a.b.c ; si: abc 45 y
ca 8
a) 135
d) 240
b) 180
c) 210
e) 225
09.- Hallar a.b, si: 4ab45a es divisible por 72.

a) 6
b) 10
c) 14
d) 15
e) 12
10.- Hallar a+b, si: a3657b es mltiplo de 56.

a) 6
b) 10
c) 14
d) 15
e) 12
11.- Calcular m2+p2 , si: 2m45p es divisible por 72.

a) 17
b) 26
c) 37
d) 29
e) 40
12.- Cuntas cifras 5 como mnimo es necesario agregar a 7327

para que el nuevo nmero formados sea divisible por 9?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
13.- Cuntas cifras como mnimo debe tener el nmero 777...7;

para que sea mltiplo de 9?
a) 7
b) 4
c) 5
d) 6
e) 9
14.- Si el nmero esta formado por 87 cifras 4, cul ser su

residuo al dividirse entre 7?
a) 3
b) 5
c) 6
d) 1
e) 2
15.- Hallar a.b, si se cumple:

o
3a(a 2)9 7
Cuarto Periodo
11
(b 1)ba 9
3ero. de Secundaria
a) 3
b) 4
c) 12
d) 6
PROBLEMAS
e) 7
43434343...........
01.- Hallar el residuo de dividir: 1 4 44 2 4 4 43 entre 11
36 cifras
a) 4
b) 5
c) 12
d) 6
e) 7
02.- Hallar a+b+c, si: 73a3bc es divisible de 1125.

a) 16
b) 8
c) 10
d) 13
e) 14
03.- Hallar a+b+c, si : a146bc es divisible por 875.

a) 13
b) 15
c) 10
d) 12
04.- Calcular el residuo de dividir

mltiplo de 1125.
a) 3
b) 4
c) 5
e) 9
abc entre 7, si: 3a8bc es

d) 6
e) 0
05.- Hallar el mayor valor de a+b, que cumpla:

o
24a3ba = 11
a) 18
b) 15
c) 17
d) 12
e) 16
06.- Si "x" representa una cifra, hallar el valor o valores de "x" en

cada caso:
i) 4x + 2 =
7
o
ii) 2x + 1 = 3
o
iii) 3x + 7 = 5
Cuarto Periodo
12
3ero. de Secundaria
07.- Calcular x, si: 4x + 5x +....+ 9x = 7

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 3
c) 3
d) 4
e) 5
d) 4
e) 6
08.- Hallar "m", si:

o
34m4 = 17
a) 1
b) 2
09.- Hallar "x", si se cumple:

o
43x01 43
a) 1
b) 2
c) 3
10.- La suma de un nmero de 4 cifras con el que resulta de

invertir el orden de sus cifras es siempre mltiplo de:
a) 2
b) 3
c) 7
d) 9
e) 11
11.- Cuntos nmeros de 4 cifras son mltiplos de 7 y terminan

en 1?
a) 120
b) 126
c) 128
d) 129
e) 140
d) 6
e) 8
12.- Hallar "a", si:

o
5a6a4 = 23
a) 2
b) 3
e) 4
13.- Hallar (a - b), si:
Cuarto Periodo
13
3ero. de Secundaria
ab1ba 11
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
14.- En un saln de 50 alumnos, se observa que la stima parte
de las mujeres son rubias y la onceava parte de los hombres
usan lentes. Cuntos hombres no usan lentes?
a) 22
b) 28
c) 2
d) 20
e) 4
15.- Hallar el valor de a, si : 2a9a3 11

a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
16.- Sea: N = 5 + 3 , hallar el residuo de:

o
37N = 5 + r
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 0
17.- Cuntos valores toma a para que se cumpla la igualdad:

o
a1a 3 ?
a) 2
b) 1
c) 3
d) 4
e) 5
18.- La diferencia entre un nmero de 2 cifras y otro obtenido

escribiendo el anterior con las cifras en orden invertido siempre
es mltiplo de :
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
d) 9
e) 7
19.- Hallar a , si: 16a8a 7

a) 4
b) 6
Cuarto Periodo
d) 8
14
3ero. de Secundaria
20.- Hallar a+b ; si: 8a6bb 33

a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
Captulo 2
Cuarto Periodo
15
3ero. de Secundaria
Cuarto Periodo
16
3ero. de Secundaria
Definicin:
Se llama nmero primo a todo nmero entero positivo mayor que
la unidad que es nicamente divisible por la unidad y por si
mismo.
NUMEROS PESI
Los nmeros que tan slo tienen la unidad como divisor comn,
se dice que son primos entre s. (Obs: sus divisores N)
Ejemplo:
4 y el 15
9 y el 20
Tabla de los nmeros primos

Menores que 100
Hallar los nmeros primos menores que 100.
1
11
21
31
41
51
61
71
2
12
22
32
42
52
62
72
Cuarto Periodo
3
13
23
33
43
53
63
73
4
14
24
34
44
54
64
74
5
15
25
35
45
55
65
75
17
6
16
26
36
46
56
66
76
7
17
27
37
47
57
67
77
8
18
28
38
48
58
68
78
9
19
29
39
49
59
69
79
10
20
30
40
50
60
70
80
3ero. de Secundaria
81
91
82
92
83
93
84
94
85
95
86
96
87
97
88
98
89
99
90
100
Para construir una tabla de nmeros primos se procede de la

siguiente manera:
1. Se escribe todos los nmeros del 1 al nmero deseado, en
este caso hasta el nmero 100.
2. A partir del 2 que se deja, se tacha su cuadrado 4 y a partir de
4 se van tachando de dos en dos lugares los siguientes nmeros
o mltiplos de 2
3. A partir del 3, que se deja, se tacha su cuadrado 9 y luego se
tachan de tres lugares los nmeros siguientes o mltiplos de 3.
4. A partir de 5,7,11 y los siguientes nmeros primos, se procede
de la misma manera: se dejan esos nmeros, se tachan sus
cuadrados y a partir de stos se tachan los nmeros siguientes
de tantos en tantos lugares como unidades tenga el nmero
primo que se tache.
5. La operacin termina al llegar a nmero primo cuyo cuadrado
queda fuera del lmite o nmero mayor de la tabla.
6. Los nmeros primos son los que quedan sin tachar.
Procedimiento para Conocer si un Nmero es Primo o No:
Regla:
Para conocer si un nmero es primo, se le divide sucesivamente
por los nmeros primos: 2,3,5,7,11,13 y los siguientes, hasta que
el cociente llegue a ser igual o empiece a ser menor que el
divisor, adems el residuo tiene que ser diferente de cero.
Ejemplo 1: El nmero 23 es nmero primo?
Cuarto Periodo
18
3ero. de Secundaria
Resolucin: El nmero 23 lo dividimos sucesivamente por los

nmeros primos: 2,3,5,7,11,.... etc.
As:
En esta divisin se ha conseguido que el cociente sea menor que

el divisor y el residuo diferente de cero; por lo tanto 23 es un
nmero primo.
Ejemplo 2: El nmero 127 es nmero primo?
Resolucin:
El nmero 127 lo dividimos sucesivamente por los nmeros
primos: 2,3,5,7,11,.... etc.
En la ltima divisin se ha conseguido que el divisor y el cociente

son iguales y el residuo es diferente de cero, por lo tanto 127 es
un nmero primo.
Divisin de un nmero en sus factores primos

Cuando un nmero no es primo, puede descomponerse en una
serie de factores primos.
Ejemplo:
408 = 23 x 3 x 17
Cuarto Periodo
19
3ero. de Secundaria
Ejemplo:
252 = 22 x 32 x 7
Nmero Total de Divisores de un nmero
Para hallar el total de divisores de un nmero, se aumenta en 1 a
los exponentes de sus factores primos y se halla el producto de
los exponentes as modificado.
Ejemplo:
Hallar el nmero de divisores de 180
Descomponiendo en sus factores primos:
180 = 22 x 32 x 51
(2+1)(2+1)(1+1) = 18
180 tiene 18 divisores
Formula
Si un nmero N se descompone en sus factores primos,
quedara representada as:
N = ax.by.cz
donde a;b y c son los factores primos , entonces el nmero de
divisores esta dado por la siguiente frmula:
Nmero de divisores = (x+1)(y+1)(z+1)
Cuarto Periodo
20
3ero. de Secundaria
PROBLEMAS
01.- Seale la proposicin verdadera:
I.
II.
III.
a) Slo II
377 es un nmero primo.

281 es un nmero primo.
240 tiene 20 divisores.
b) l y ll
c) I y II
d) Slo III
e) II y III
02.- La cantidad de divisores del nmero 7 920 es:

a) 30
b) 40
c) 54
d) 60
e) 90
03.- Determine el nmero de divisores compuestos que tiene

68000.
a) 48
b) 44
c) 45
d) 36
e) 37
04.- Si: 10x.21 ; tiene 100 divisores, el valor de "x" es:

a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
05.- Si: 15x.33.29 ; tiene 700 divisores, dar

a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
06.- Cuntos divisores impares tiene 720

a) 4
b) 6
c) 8
d) 15
e) 30
07.- Cul es el nmero de divisores, del nmero de divisores de

4 500?
a) 9
b) 12
Cuarto Periodo
c) 18
21
d) 10
e) 6
3ero. de Secundaria
08.- El nmero de divisores divisibles entre 20 que tiene 11 880

es:
a) 10
b) 12
c) 16
d) 18
e) 20
09.- Cul es el menor nmero de trminos que debe tener la
siguiente serie para que su suma tenga 6 divisores?
S = 91 + 91 + 91 + ...........
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 13
10.- Entre los nmeros 180, 756 y 900. Cul es el que tiene
tantos divisores como 360?
a) 900
b) 180
c) 756
d) Todos
e) Ninguno
11.- Si: 422n tiene 81 divisores. Hallar n.

a) 20
b) 10
c) 15
d) 25
e) 30
12.- Hallar el valor de 2n, sabiendo que: 15 n.75 tiene (7n + 30)
divisores.
a) 10
b) 12
c) 15
d) 25
e) 30
13.- Calcular la cantidad de divisores de: 142.153.

a) 300
b) 144
c) 408
d) 60
e) 120
14.- Cuntos divisores compuestos tiene: 102.123.154?

a) 700
b) 600
c) 500
d) 400
e) 300
15.- Hallar el valor de n, si: 45.60n ; tiene 100 divisores.

a) 1
b) 2
Cuarto Periodo
c) 3
d) 4
22
e) 5
3ero. de Secundaria
PROBLEMAS
01.- Hallar el menor nmero mltiplo de 12 que tenga 20
divisores. Dar la suma de sus cifras.
a) 6
b) 7
c) 9
d) 18
e) 27
02.- Hallar el menor nmero mltiplo de cinco que tenga 10

divisores. Dar su mayor cifra.
a) 8
b) 6
c) 4
d) 2
e) 5
03.- Si el nmero: 40.10n ; tiene 24 divisores. Hallar el valor de

"n".
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
04.- Cuntos divisores primos tiene: 104.1442 ?

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
05.- Hallar la suma de los divisores simples del nmero 18440.

a) 468
b) 93
c) 42
d) 17
e) 19
06.- Si: 44k+2 . 4k tiene 203 divisores, hallar el valor de k-1.

a) 3
b) 10
c) 1
d) 2
e) NA
07.- Hallar un nmero N = 12n.15n sabiendo que tiene 75

divisores. Dar como respuesta la suma de las cifras de "N".
a) 18
b) 15
Cuarto Periodo
c) 9
d) 27
23
e) 21
3ero. de Secundaria
08.- Si: N = 15 x 30n tiene 900 divisores, hallar el valor de n.

a) 3
b) 4
c) 5
d) 8
e) NA
09.- Hallar el valor de n sabiendo que 15 n x 75

divisores.
tiene (7n+174)
a) 11
e) NA
b) 12
c) 13
d) 14
10.- Si: N = 42.3n tiene tres divisores menos que 900, hallar
dicho nmero y dar como respuesta la suma de sus cifras.
a) 27
b) 24
c) 9
d) 8
e) NA
11.- Si: M = 12 x 20 n tiene 24 divisores ms que 672 280, hallar

el valor de n.
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
12.- Si: A = 12 x 30n tiene el doble de la cantidad de divisores que

B = 12n.30; hallar el valor de n.
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) NA
13.- En las siguientes alternativas existe un nmero que es primo

absoluto, cul es?
a) 39
b) 51
c) 91
d) 103
e) 1001
14.- Al invertirse el nmero 13 sigue siendo como primo. Cul de

lo siguientes nmeros primos tienen la misma propiedad?
a) 41
b) 23
c) 17
d) 43
e) 29
15.- El producto de dos nmeros es 143. Si la diferencia de ellos

es 2, halle el mayor, si se sabe que es primo.
Cuarto Periodo
24
3ero. de Secundaria
Captulo 3
Cuarto Periodo
25
3ero. de Secundaria
Cuarto Periodo
26
3ero. de Secundaria
Consideremos los divisores de 30 y 45

Los divisores de 30 son: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30
Los divisores de 45 son: 1, 3, 5, 9, 15, 45
Cules son los divisores comunes?
Pues claramente se nota que son: 1, 3, 5, 15
Se llaman divisores comunes pues lo dividen exactamente a
ambos.
D 30 D 45 = { 1, 3 , 5 , 15 }
Ahora al mayor de los divisores se le denomina MAXIMO
COMUN DIVISOR
MTODO PARA HALLAR EL M.C.D.
Para hallar el M.C.D. de varios nmeros, puede emplearse el
mtodo abreviado que consiste en dividir todos los nmeros por
el menor factor primo hasta que los cocientes sean primos entre
s. Si el producto de los diversos factores primos empleados ser
el M.C.D.
Ejemplo: Hallar el M.C.D. de 60 y 90
Cuarto Periodo
27
3ero. de Secundaria
M.C.D. ( 60 ; 90 ) = 30
Por descomposicin simultnea
Hallar el MCD(60;90)
60 = 22 x 3 x 5
90 = 32 x 2 x 5
El MCD est dado por los factores COMUNES elevados a su
MENOR exponente.
MCD(60;90) = 2 x 3 x 5 = 30
Ejemplo 1:
Cul es el mayor nmero de nios entre los cuales hay que
repartir 12; 24 y 60 panes simultneamente para que, en
cualquier de los casos cada uno reciba una misma cantidad.
Cuntos panes toca por nio en cada caso?
Solucin:
Para hallar el mayor nmero de nios se calcula el MCD de 12,
24 y 60
Luego: el mayor nmero de nios entre los cuales hay que

repartir 12; 24 y 60 panes simultneamente es : 12.
Cunto le toca a cada nio?
De los 12 panes cada uno recibe 12/ 12 = 1
De los 24 panes cada uno recibe: 24/12 = 2
Cuarto Periodo
28
3ero. de Secundaria
De los 60 panes cada uno recibe: 60/12 = 5

Respuesta: el mayor nmero de nios es 12 y en cada caso toca
por nio 1 ; 2 y 5 panes.
Ejemplo 2:
Manuel camina un nmero exacto de pasos avanzando 700cm;
800cm y 950cm. Cul es la mayor longitud posible de cada
paso? Cuntos pasos dio en total?
Solucin:
Para saber cual es la mayor
longitud posible de cada
paso, hallaremos el M.C.D.
de (700, 800 y 950); as:
Luego:
La mayor longitud posible de cada paso de 50 cm
Ahora, llamamos el nmero de pasos:
700
14 pasos
50
800
16 pasos
50
950
19 pasos
50
Total 14 16 19 49 pasos
EJERCICIOS
Hallar el MCD de los siguientes nmeros
1.
2.
3.
4.
5.
54; 80 y 64
6y3
18 y 6
16; 30; 64 y 72
240 ; 360 y 480
Cuarto Periodo
29
3ero. de Secundaria
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
135 y 245
12; 60 y 72
32; 40 y 50
25; 40; 15 y 80
30 y 24
16 y 14
60 y 90
272 y 288
1200 ; 1800 y 2200
294 ; 98 ; 392 y 1176
Problemas
01.- El MCD de 420; 360 y 1260 es:
a) 40
b) 60
c) 80
d) 90
e) 30
02.- Hallar la suma de las cifras del MCD de los nmeros 1872;
2520 y 2808
a) 6
b) 9
c) 12
d) 15
e) 18
03.- Sean los nmeros

A = 218 . 312 . 58; B = 215 . 316 . 510 . 720
Si el MCD(A; B) = 2x . 3y . 5z
Hallar x + y + z
a) 25
b) 30
c) 35
d) 40
e) 45
04.- Cuntos divisores tiene el MCD (A y B) si:

A = 48 . 32 . 73 y
B = 83 . 27 . 49?
a) 60
b) 120
c) 180
d) 90
e) 36
05.- Cuntos divisores en comn tiene los nmeros 360; 480 y

540?
a) 8
b) 12
Cuarto Periodo
c) 16
d) 18
30
e) 15
3ero. de Secundaria
06.- Hallar el MCD (720 , 1080 , 2160)

a) 180
b) 90
c) 120
d) 360
e) 300
07.- Cuantos valores toma N, MCD(N;80) = 40 ?

a) 10
b) 11
c) 22
d) 23
e) 21
08.- Si:
MCD( a(a 1) ; 7 ) = 7
MCD( a ; b0b0b ) = a
Halle a+b
a) 7
b) 10
c) 9
d) 14
e) 8
09.- Un negociante tiene tres barriles de vino, cuyas capacidades

son 36, 48 y 60 litros. Si desea vender todo el contenido en
recipientes pequeos de mxima capacidad, de modo que no
sobre vino en ninguno de los barriles, Cuntos recipientes
necesita?
a) 10
b) 12
c) 15
d) 24
e) 30
10.- Se tiene 3 varillas metlicas de 72; 108 y 120cm. Se desea

tener la menor cantidad de varillas iguales ms pequeas (cuya
cantidad de centmetros sea entera) cortando todas las
anteriores. Cuntas varillas se obtendrn?
a) 20
b) 24
c) 25
d) 30
e) 42
11.- Andrea tiene una cartulina que mide 24cm de ancho por
36cm de largo y quiere cortarla en trozos cuadrados de manera
que no sobre material. Cuntos trozos obtendr, si el lado de
cada uno mide una cantidad entera comprendida entre 5 y 10m?
a) 10
b) 6
c) 24
d) 12
e) 18
12.- El MCD de 2 nmeros es 15. Hallar el mayor de ellos, si la

suma de sus cuadrados es 2925
Cuarto Periodo
31
3ero. de Secundaria
a) 15
b) 30
c) 45
d) 60
e) 75
13.- La diferencia de los cuadrados de 2 nmeros es 1088 y su

MCD es 8. Hallar el nmero menor
a) 60
b) 64
c) 68
d) 72
e) 76
14.- Se tiene 3 cajas de galletas sueltas con 288; 360 y 408

unidades; desea venderse en paquetes pequeos de igual
cantidad, que estn contenidas exactamente en cada una de las
cajas. cul es el menor nmero de paquetes que se obtiene, sin
desperdiciar galletas?
a) 24
b) 32
c) 44
d) 47
e) 50
15.- Un terreno de forma rectangular cuyos lados miden 144 m y

252 m est sembrado con rboles equidistantes y separados lo
ms posible si se observa que hay un rbol en cada vrtice y uno
en el centro del terreno Cuntos rboles hay en total?
a) 112
b) 56
c) 40
d) 135
e) 140
16.- La diferencia de cuadrados de dos nmeros es 396 y su

MCD es 6. Dar como respuesta la suma de dichos nmeros
a) 300
b) 330
c) 60
d) 66
e) 72
17.- Un padre de a uno da sus hijos 60 soles a otro 75 y a otro 90,

para repartirlos entre los pobres, de modo que todos den a cada
pobre la misma cantidad. Cul es la mayor cantidad que podran
dar a cada pobre y cuntos los pobres socorridos?
a) 15 soles y 15
b) 15 soles y 12
Cuarto Periodo
32
3ero. de Secundaria
c) 5 soles y 45
d) 5 soles y 30
e) 15 soles y 10
Captulo 4
Cuarto Periodo
33
3ero. de Secundaria
Cuarto Periodo
34
3ero. de Secundaria
El mnimo comn mltiplo (m.c.m) de dos nmeros es el menor

nmero (distinto de cero) que es mltiplo comn de ambos
nmeros. Este concepto se aplica, en la suma o resta de nmeros
racionales, al tener que buscar un denominador comn para dos
o ms fracciones.
DETERMINACIN DEL M.C.M.
a) Por descomposicin simultnea
Hallar el MCM ( 120 ; 200 )
Todos los factores:
MCM(120;200) = 23 . 3 . 52
MCM(120;200) = 600
b) Por descomposicin cannica
Hallar el MCM ( 120 ; 200 )
120 = 23 . 3 . 5
200 = 23 . 52
Cuarto Periodo
35
3ero. de Secundaria
Para hallar le MCM se toma TODOS los factores con sus

MAYORES exponentes
Problemas
I.- Hallar el MCM de
a) 16 y 14
b) 60 y 90
c) 54; 80 y 64
d) 6 y 3
e) 18 y 6
f)
16; 30; 64 y 72
g) 12; 60 y 72
h) 32; 40 y 50
i)
25; 40; 15 y 80
j)
30 y 24
II.- Resolver:
01.- Hallar el MCM de 90; 588 y 420
a) 8820
b) 4410
c) 2205
d) 1260
e) 3780
02.- Cuntos divisores tiene el MCM de 180 y 240?

a) 15
b) 18
c) 24
d) 30
e) 45
03.- Sean los nmeros:

A = 218 . 312 . 58
B = 215 . 316 . 510 .720
Cuarto Periodo
36
3ero. de Secundaria
Si el MCM(A y B) es 2m . 3n . 5p . 7q ; hallar m + n + p +q
a) 15
b) 18
c) 24
d) 30
04.- Cuntos divisores tiene el MCM(A y B) si
A = 43 . 27 . 49 y
B = 32 . 34 . 7
e) 45
a) 100
d) 115
e) 120
d) 4/5
e) 6
b) 105
c) 108
05.- Hallar le MCM de:
1 2 3
;
;
3 5 10
a) 6/150
c) 12
b) 20
06.- Por una ruta circulan varias lneas de colectivos cuyo

terminal est en el km 0. Si la lnea A tiene paradas cada 5 km y
la B cada 12 km, cada cuntos km coinciden las paradas?
a) 12 km
b) 18 km
c) 24 km
d) 36 km
e) 48 km
07.- El 3 de abril de 1995 se encuentran en la guardia de un

hospital tres visitadores mdicos. El del laboratorio A va a ese
hospital cada 7 das, el del B cada 10 das y el de C cada 15 das.
En qu fecha se volvern a encontrar?
a) 30 set
b) 30 ago
c) 31 oct
d) 25 oct
e) 30 oct
08.- En el ao 2004 se realizaron elecciones para Presidente y

para Intendente.
El periodo presidencial es de 6 aos y el de Intendente, de 4
aos.
A qu ao corresponde la primera vez que volvern a coincidir
las 2 elecciones?
a) 2012
b) 2016
c) 2014
d) 2015
c) 2020
09.- Dos mviles juntos del punto de partida de una pista circular.
Si el primero completa 3 vueltas en 36 minutos y el segundo 5
Cuarto Periodo
37
3ero. de Secundaria
vueltas en 90 minutos despus de cuntos minutos de haber

partido vuelven a estar juntos en el punto de partida.
a) 24
b) 36
c) 48
d) 60
e) 72
10.- Cuntos ladrillos se necesitan para construir un cubo
compacto, sabiendo que su arista est entre 2 y 3 metros y que
las dimensiones de los ladrillos a usarse son de 20cm, 15cm y
8cm?
a) 5760
b) 2880
c) 1920
d) 1440
e) 1152
11.- Cuatro barcos de una empresa naviera salen al mismo

tiempo del callao y se sabe que el primero de ellos tarda 25 das
en regresar y pertenece anclado 3 das; el segundo 45 y5 das y
el tercero 32 y 3 das y el cuarto 60 y 10 das despectivamente.
Cada cuanto tiempo zarpan los cuatro barcos a la vez?
a) 700
b) 770
c) 840
d) 910
e) 720
12.- El MCM de 2 nmeros A y B es 168. Adems; la suma de

cuadrados de dichos nmeros es 7632. Hallar la suma de los
nmeros
a) 63
b) 84
c) 108
d) 132
e) 180
El producto del MCD y MCM de dos nmeros enteros positivos

es igual al producto de dichos nmeros
13.- El producto de dos nmeros es 768; si su MCM es 96, hallar
su MCD
a) 6
b) 8
c) 12
d) 16
e) 24
14.- La suma de dos nmeros es 30, si su MCD es 6 y su MCM

es 36, hallar la diferencia de dichos nmeros
a) 4
b) 5
Cuarto Periodo
c) 6
d) 8
38
e) 9
3ero. de Secundaria
15.- La suma de dos nmeros es 667 y el cociente del MCM entre

su MCD es 120. Dar el mayor de ellos
a) 232
b) 435
c) 572
d) 115
e) 552
Captulo 5
Cuarto Periodo
39
3ero. de Secundaria
Cuarto Periodo
40
3ero. de Secundaria
1. Nociones Preliminares
1. Introduccin:
La palabra Estadstica deriva de la palabra latina status que
significa estado. Al comienzo, las primeras estadsticas se
referan a cosas propias del Estado; de ah proviene su nombre.
En la actualidad, la compleja y abundante informacin que se requiere transmitir, exige ser presentada ordenadamente, de modo
que sea posible usarla en la toma de decisiones. La importancia
de la Estadstica radica precisamente en que facilita la obtencin,
ordenacin y presentacin de una gran cantidad de datos, en
forma simple y prctica.
2. Concepto
La Estadstica es el conjunto de tcnicas y procedimiento que
permiten recoger datos, presentarlos, ordenarlos y analizarlos, de
manera que a partir de ellos se puedan inferir conclusiones.
En un sentido elemental, la palabra Estadstica se usa para
referirse a los datos mismos o a nmeros que se obtienen a partir
de ellos. As, hablamos de estadstica de empleo, estadstica de
salarios, estadsticas de pesos promedio de estudiantes, etc.
La estadstica tiene dos ramas diferentes: Estadstica descriptiva
y Estadstica Inferencia1
La Estadstica Descriptiva, es la que empleamos en la
descripcin y anlisis de conjuntos de datos.
Cuarto Periodo
41
3ero. de Secundaria
DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS
Toma de datos
La toma de datos es la obtencin de una coleccin de los mismos
a travs de una Encuesta. Una encuesta es un instrumento que
puede contener una o ms preguntas para recoger informacin
sobre un determinado asunto.
Ejemplo: Para obtener informacin sobre la edad que tienen los
alumnos del segundo ao de secundaria de un distrito, se ha
encuestado a 50 alumnos de segundo ao a quienes se le ha
entregado un papel como el que se muestra en el recuadro.
Encuesta para alumnos
de 1er. Ao
11 aos
12 aos
13 aos
14 aos
Cuarto Periodo
42
3ero. de Secundaria
Al nmero de veces que se repite un dato se llama frecuencia

absoluta o simplemente frecuencia y se representa por la letra
f.
DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS
Se le llama tambin tabla de frecuencias. Es la presentacin
resumida y ordenada de los datos de la variable estadstica y las
frecuencias (absoluta y relativa).
La frecuencia relativa es el cociente que se obtiene al dividir la
frecuencia entre el tamao de la muestra (n); se representa por la
letra h.
As datos recogidos de la encuesta anterior se presentan en la
siguiente tabla de frecuencias.
Edad (x)
Conteo de datos
Frecuencias (f)
Frecuencia relativa (h)
10
20
15
5
50
1/5
2/5
3/10
1/10
1
11
12
13
14
TOTAL
La suma de las frecuencias relativas siempre es igual a 1. La

frecuencia relativa, la tabla usualmente se expresa en
porcentajes, para lo cual se multiplica la frecuencia relativa por el
100%
Luego la tabla sera:
Cuarto Periodo
43
3ero. de Secundaria
Edad (x)
Conteo de datos
11
12
13
14
TOTAL
Frecuencias
(f)
Frecuencia
relativa (h)
10
20
15
5
50
1/5
2/5
3/10
1/10
1
Frecuencia
Relativa
Porcentual
(hx100%)
20%
40%
30%
10%
100%
Representacin:
Frecuencia
F1 = 10 hay 10 alumnos que tienen 11 aos
F3 = 15 hay 15 alumnos que tienen 13 aos
Frecuencia relativa:
1
1 de cada 5 alumnos tienen 11 aos
5
3
h3 =
3 de cada 10 alumnos tienen 13 aos
10
h1 =
Frecuencia porcentual:
h1 x 100 = 20% el 20% de los encuestados tiene 11 aos
h3 x 100 = 30% el 30% de los encuestados tiene 13 aos
Cuarto Periodo
44
3ero. de Secundaria
EJERCICIOS
Para cada uno de los siguientes ejercicios construir una tabla de
frecuencias, indicando:
i)
ii)
iii)
iv)
v)
variable estadstica
conteo de datos
frecuencia
frecuencia relativa
frecuencia relativa porcentual
01.- Los nmeros del recuadro representan la edad de 30 nios

que participan en un concurso de matemtica.
11
10
13
13
10
13
12
13
13
11
12
10
13
10
12
10
13
13
13
12
13
13
10
12
11
a) Cuntos alumnos tiene 12 aos?

b) Qu porcentaje del total de alumnos encuestados tiene 11
aos?
Cuarto Periodo
45
3ero. de Secundaria
02.- Las notas que obtuvieron 25 alumnos en este curso son:
15
16
14
13
15
10
18
13
10
16
12
16
12
11
13
13
12
18
13
10
15
15
16
11
12
a) Cuntos alumnos obtuvieron nota 14?

b) Que porcentaje de alumnos obtuvo nota 16?
Cuarto Periodo
46
3ero. de Secundaria
03.- Las edades que tienen 40 alumnos en un aula son:

10
12
13
10
13
12
10
12
13
10
11
10
13
10
10
10
12
11
12
11
10
13
11
11
10
11
10
12
11
10
12
10
12
10
11
10
a) Qu porcentaje de alumnos tiene 10 aos?

b) Qu porcentaje de alumnos tiene ms de 10 aos?
Cuarto Periodo
47
3ero. de Secundaria
04.- Nmero de hijos por familia:
a) Cuntas familias no tienen hijos?

b) Cuntas familias tienen 2 hijos?
c) Qu porcentaje del total de familias tiene 3 hijos?
Cuarto Periodo
48
3ero. de Secundaria
GRFICOS
01.- Grfico de Barras
Tabla de datos
Cantidad de
Edad
alumnos
11
10
12
20
13
15
14
5
02.- Grfico de Lneas

Dia del mes
Grados de temperatura
Cuarto Periodo
1
10
2
15
49
3
20
4
25
5
10
6
30
7
15
3ero. de Secundaria
03.- Grficos Circulares

Das
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
Cajas de lapiceros
20
15
10
8
25
12
Total = 90 cajas
Vamos a representar estos datos en forma de una grfica circular.

A 90 cajas le corresponde toda la circunferencia: 360
A una caja le corresponde:
360
= 4
90
A 20 cajas le corresponde 20 x (4) = 80

Cuarto Periodo
50
3ero. de Secundaria
EJERCICIOS
01.- Observa en este grfico de barras la cantidad de animales de
cada especie que hay en un zoolgico.
Responde:
a) Cuntos anfibios hay en el zoolgico?.
b) Cul es la especie que tiene mayor nmero de
animales?
c) Cuntos mamferos ms que peces hay en el
zoolgico?
d) Cuntos animales hay en total?
Cuarto Periodo
51
3ero. de Secundaria
02.- Observa este grfico que representa el nmero de personas

que visitaron un museo los diferentes das de la semana.
Responde:
a) Qu da tuvo el museo la mayor asistencia?
b) Qu das hubo igual nmero de visitantes al museo?
c) Cuntas personas visitaron el museo durante toda la
semana? .............................................
d) Qu diferencia de visitantes hubo en el museo entre los
das de menor y mayor asistencia?
Cuarto Periodo
52
3ero. de Secundaria
03.- Observa esta tabla de datos que registra la clasificacin y el

nmero de libros que hay en una biblioteca.
Clasificacin
Matemtica
Historia
Lenguaje
Ciencias Naturales
Nmero de libros
50
30
20
10
Realiza el grfico de barras y de lneas segn los datos de la

tabla anterior.
Cuarto Periodo
53
3ero. de Secundaria
04.- Observa esta tabla que registra la cantidad de espectadores

que asistieron a una funcin de cine en un fin de semana.
Fjate en la clave.
CLAVE: 150 espectadores
Das de la semana Nmero de espectadores que hubo
Viernes
Sbado
Domingo
Realiza el grfico de barras y de lneas segn los datos de la
tabla anterior.
Cuarto Periodo
54
3ero. de Secundaria
05.- Observa esta tabla de datos que registra la clasificacin y el

nmero de cuadros que hay en un Museo Europeo de obras de
Arte (Pinacoteca).
Pintor
Da Vinci
(D)
Miguel Angel (M)
Rafael Sanzio (R)
Van Gogh
(V)
Picasso
(P)
Nmero de cuadros
50
30
20
40
10
Escribe el conjunto de los pares ordenados que corresponden a

la tabla dada.
Fjate en la clave.
Clave:
- En la 1ra. componente se ubica la letra inicial del Pintor
- En la 2da componente se ubica el nmero de cuadros.
Marca los puntos que corresponden a los pares ordenados
anteriores y nelos por segmentos para obtener un grfico de
lneas.
Cuarto Periodo
55
3ero. de Secundaria
6.- Escribe el conjunto de los divisores de cada uno de estos

nmeros.
D(9) = {.............}
D(21) = {............ }
D(15) = {.... ......... }
D(40) = {.......... ..}
D(18) = {.............}
D(55) = {........ .... }
Nmero
Cantidad
Divisores
9
15
18
21
40
55
Cuenta la cantidad de divisores que tiene cada uno de los

nmeros anteriores.
Completa la tabla y representa los datos obtenidos en un
grfico de lneas.
Cuarto Periodo
56
3ero. de Secundaria
07.- Los alumnos del segundo ao de secundaria de un colegio

hicieron una votacin para elegir el color rojo de los plumeros de
su barra en una competencia deportiva.
- 9 alumnos votaron por el color blanco.
- Por el color rojo votaron el triple de los que votaron por el color
blanco.
- Por el azul, 3 alumnos menos de los que votaron por el rojo.
- Por el verde, 2 alumnos ms de los que votaron por el azul.
- Por el color amarillo votaron la mitad de los que eligieron el color
verde.
- Con los datos anteriores construye en tu cuaderno un grfico de
lneas.
Responde:
a) Cuntos alumnos prefirieron el color verde?
b) Cul fue el color preferido por la mayora de los
alumnos?
c) Cul fue el color menos elegido?
d) Cuntos alumnos participaron en la votacin?
Cuarto Periodo
57
3ero. de Secundaria
08.- Construye un grfico circular con los siguientes datos:
Edades
12
13
14
Nmero de alumnos
25
10
5
09.- Construye un grfico circular con los siguientes datos:
Notas
11
12
13
14
Nmero de alumnos
15
20
25
40
10.- Construye un grfico circular con los siguientes datos: Mi

profesor de Matemtica gasta 45% de su sueldo en alimentos;
25% en alquiler; 8% en ropas; 10% en diversiones; 5% en otras
necesidades y ahorra el resto.
Cuarto Periodo
58
3ero. de Secundaria
11.- La siguiente tabla muestra las temperaturas ms altas en

grados Celsius registradas durante los das del mes de febrero en
una ciudad.
Temperaturas (x)
25
26
27
29
30
33
Conteo
Frecuencia (f)
f1
f2
f3
f4
f5
f6
Frecuencia relativa
h1
h2
h3
h4
h5
h6
a) Hallar la frecuencia de la mayor temperatura registrada

b) Hallar la frecuencia de la menor temperatura registrada
c) Hallar f2 + f3 + f4
d) Hallar la frecuencia relativa del dato x4 = 29
e) Qu porcentaje del total de das de febrero, registr la
temperatura ms alta?
Cuarto Periodo
59
3ero. de Secundaria
12.- El grfico muestra la distribucin de los gastos mensuales de

un hogar. Qu tanto por ciento del gasto total corresponde a la
alimentacin?
13.- Una encuesta a 100 alumnos del primer ao sobre su

deporte favorito revel los siguientes datos:
Variable
Estadstica
Ftbol
Voley
Natacin
Tenis
Otros
Frecuencia
40
25
15
8
12
a) realizar un grfico de lneas

b) realizar un grafico circular
Cuarto Periodo
60
3ero. de Secundaria

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CEP Santa Mara de la Providencia

C.E.P. Santa Mara de la Providencia

CEP Santa Mara de la Providencia

CEP Santa Mara de la Providencia

CEP Santa Mara de la Providencia

CEP Santa Mara de la Providencia

CUANDO UN NUMERO ES DIVISIBLE POR OTRO?

114 es divisible entre 19

CEP Santa Mara de la Providencia

CEP Santa Mara de la Providencia

CEP Santa Mara de la Providencia

Sumando las cifras: 1+1+0+1+1+1+1 = 6 que es mltiplo de 3.

CEP Santa Mara de la Providencia

Sumamos primero las cifras de orden impar a partir de la cifra

CEP Santa Mara de la Providencia

02.- Calcular el valor de "m", si el nmero 9a63m es divisible por

03.- Hallar "a" para que el nmero 21a6a4 sea mltiplo de 9.

04.- Calcular la suma de valores de "m", si: 2145m7 es divisible

05.- Hallar "m", si: 7m432m es divisible por 11.

06.- Si: 3a5a2 es divisible por 7, hallar la suma de valores de

07.- Si: a472ba , es mltiplo de 25, hallar la suma de valores que

CEP Santa Mara de la Providencia

08.- Hallar a.b.c ; si: abc 45 y

09.- Hallar a.b, si: 4ab45a es divisible por 72.

10.- Hallar a+b, si: a3657b es mltiplo de 56.

11.- Calcular m2+p2 , si: 2m45p es divisible por 72.

12.- Cuntas cifras 5 como mnimo es necesario agregar a 7327

13.- Cuntas cifras como mnimo debe tener el nmero 777...7;

14.- Si el nmero esta formado por 87 cifras 4, cul ser su

15.- Hallar a.b, si se cumple:

CEP Santa Mara de la Providencia

02.- Hallar a+b+c, si: 73a3bc es divisible de 1125.

03.- Hallar a+b+c, si : a146bc es divisible por 875.

04.- Calcular el residuo de dividir

abc entre 7, si: 3a8bc es

05.- Hallar el mayor valor de a+b, que cumpla:

06.- Si "x" representa una cifra, hallar el valor o valores de "x" en

CEP Santa Mara de la Providencia

07.- Calcular x, si: 4x + 5x +....+ 9x = 7

08.- Hallar "m", si:

09.- Hallar "x", si se cumple:

10.- La suma de un nmero de 4 cifras con el que resulta de

11.- Cuntos nmeros de 4 cifras son mltiplos de 7 y terminan

12.- Hallar "a", si:

13.- Hallar (a - b), si:

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15.- Hallar el valor de a, si : 2a9a3 11

16.- Sea: N = 5 + 3 , hallar el residuo de:

17.- Cuntos valores toma a para que se cumpla la igualdad:

18.- La diferencia entre un nmero de 2 cifras y otro obtenido

19.- Hallar a , si: 16a8a 7

CEP Santa Mara de la Providencia

20.- Hallar a+b ; si: 8a6bb 33

CEP Santa Mara de la Providencia

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Tabla de los nmeros primos

CEP Santa Mara de la Providencia

Para construir una tabla de nmeros primos se procede de la

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