Este documento presenta información sobre la Institución Educativa Ciudadela Sucre, una institución educativa con aprobación oficial que ofrece educación desde preescolar hasta bachillerato académico en jornadas mañana y tarde. Incluye su NIT, teléfono, dirección y su lema "Promovemos el conocimiento en pro del liderazgo con calidez humana".
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Este documento presenta información sobre la Institución Educativa Ciudadela Sucre, una institución educativa con aprobación oficial que ofrece educación desde preescolar hasta bachillerato académico en jornadas mañana y tarde. Incluye su NIT, teléfono, dirección y su lema "Promovemos el conocimiento en pro del liderazgo con calidez humana".
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INSTITUCIN EDUCATIVA CIUDADELA SUCRE
Con Aprobacin oficial No, 2254 Noviembre 30 del 2000, en los grados 0, a 11, de Educacin Preescolar, Bsica Primaria, Bsica Secundaria y Media Acadmica, emanada de la Secretara de Educacin de Cundinamarca. Para las Jornadas Maana y Tarde. Nit. 832003622-3 125754001957 Tel: 579 00 30 Dane: 12575400195 Promovemos el conocimiento en pro del liderazgo con calidez humana
PRUEBA PRIMER PERIODO CIENCIAS NATURALES GRADO QUINTO
BIOLOGA DOCENTE: Juan Carlos Sechague Osuna En esta prueba usted encontrar una serie de situaciones problema que le permitirn poner en prctica las competencias mediante acciones de tipo Interpretativo, Argumentativo y Propositivo. El examen de estado NO evala la cantidad de conocimientos que usted haya podido almacenar en su memoria, sino sus competencias. Es decir, lo que USTED SABE HACER con esos conocimientos.
MARCA LA OPCIN CORRECTA EN LA HOJA DE RESPUESTAS
EN LA HOJA DE RESPUESTAS MARCA EL ORGANELO QUE CORRESPONDA A LA FUNCIN MENCIONADA EN LA SIGUIENTE TABLA. 1. 2. 3. 4.
FUNCION ORGANELO Delimita el territorio de la clula y controla el contenido qumico. a. Ribosoma Es un lquido en el cual se encuentran los organelos. b. Ncleo Es el encargado de controlar todas las funciones de la clula y c. Membrana almacenar el material gentico. nuclear Llevan a cabo la respiracin a partir de la cual se obtiene energa d. Citoplasma necesaria para desarrollar las funciones vitales. solar y el agua, tambin presenta clorofila en su estructura este organelo se conoce como a. leucoplasto b. cromoplasto c. cloroplasto d. aminoplasto
5. Los organelos que estn numerados en la grafica
corresponden respectivamente a a. Membrana celular, vacuola, retculo endoplasmtico b. Membrana nuclear, mitocondria, centriolos c. Membrana celular, mitocondria, aparato de Golgi d. Membrana celular, ncleo, aparato de Golgi
6. La imagen anterior corresponde a una clula de
tipo a. Vegetal b. Animal c. Procariota d. Eucariota 7. En la clula vegetal existen unos organelos encargados de realizar el proceso de la fotosntesis, que se lleva a cabo gracias a la luz
8. El aparato de Golgi, es un organelo formado por
sacos de membranas, que se encuentran aplanados y apilados unos sobre otros. Se relaciona estrechamente con el retculo endoplasmtico pues su funcin es a. recibir protenas y productos del Retculo Endoplasmtico, terminar de procesarlos y distribuirlos a su destino. b. recibir los desechos y expulsarlos de la clula. c. distribuir la energa a cada uno de los organelos que componen a la clula. d. Controlar todas las funciones que realiza la clula y apoyar a los lisosomas. 9. las clulas se clasifican en dos tipos, unas NO poseen ncleo y las otras tienen una membrana en su ncleo, estas clulas corresponden a a. vegetal y animal b. procariota y eucariota c. vegetal y eucariota d. animal y eucariota
10. El dibujo anterior corresponde a una estructura de
la clula, est se encarga de permitir el paso de sustancias de adentro hacia afuera y de afuera hacia adentro, su nombre es a. Membrana celular b. Ribosomas c. Ncleo d. Protenas
QUMICA DOCENTE: Juan Carlos Sechague Osuna 11. La materia es todo aquello que se encuentra en el universo, esta materia se puede presentar en cuatro estados que son a. Solido, lquido, gaseoso, plasma. b. Solido, jabn, gaseosa, plasma. c. Salino, alcalino, gas, plasma. d. Solido, lquido, alcalino, plasma. 1. 7. 13. En la grafica anterior se muestran los cambios de estado que sufre la materia. De los 2. siguientes cual sera un ejemplo de 3. condensacin 12. En la imagen anterior podemos observar un a. Cuando hierve el agua y sale vapor cambio de estado, cuando un slido pasa a ser b. Cuando sacamos algo frio de la nevera y liquido, este cambio se denomina aparecen gticas a. Solidificacin c. Cuando hacemos helados b. Sublimacin d. Cuando se derrite el hielo c. Evaporacin 8. d. Fusin 14. De acuerdo con la grafica si tomamos un litro 4. de agua y lo hervimos, hasta que salga vapor, 5. estaramos aplicando el cambio de estado 6. RESPONDE LAS PREGUNTAS 13 A 15 DE a. Solidificacin ACUERDO CON LA SIGUIENTE GRAFICA b. Fusin c. Vaporizacin d. Sublimacin 9. 15. En qu cambios de estado de la materia se debe aumentar la temperatura a. Condensacin y solidificacin b. Sublimacin y solidificacin c. Sublimacin y condensacin d. Fusin y vaporizacin e. FSICA f. DOCENTE: Juan Carlos Sechague Osuna g. h. REALIZA LA SIGUIENTE LECTURA Y RESPONDE LAS PREGUNTAS EN TU HOJA DE RESPUESTAS
i. El concurso de los trompos
j.
Durante varios segundos los tres amigos se detuvieron frente a una vitrina, decorada con los ms coloridos y novedosos trompos que haban invadido la ciudad. Por esos das todos los muchachos del barrio se divertan ensayando centenares de formas acrobticas con sus trompos.
k. l. Felipe, uno de los tres muchachos, era un nio inquieto, bastante delgado, con cabello ensortijado y grandes ojos negros y brillantes. Todo el tiempo que le quedaba despus de ayudar en las labores de su casa y estudiar lo dedicaba a jugar trompo con sus amigos de barriada. Ah parado, en esa esquina, pens que era el mejor de todos en este juego, y con una sonrisa de triunfo pregunt a sus amigos: -Ya se enteraron de que voy a concursar en un torneo para seleccionar a quien mejor haga bailar los trompos? m. n. Mara Abril y Fito se miraron y soltaron una gran carcajada. Por qu se ren ustedes? -pregunt Felipe, con algo de enojo-. -Seguro que ests pensando que vas a ser el ganador, no es as? pregunt Fito-. -Claro que s-. Ya vern ustedes lo que es hacer bailar y mover un trompo. Los ver el sbado -respondi Felipe-, y sali corriendo hacia el parque, donde se encontraba todas las tardes con su grupo de amigos para jugar con su trompo verde. o. p. El sbado, el lugar del concurso estaba casi lleno. El piso, de color rojo y crema, se vea brillante. Mara Abril y Fito miraban con ansiedad desde la gradera, buscando a su amigo Felipe. -Ah est!-grit Mara Abril-.
q. -S, ya lo veo- dijo Fito. Y aadi...,con su trompo verde, como siempre. Empez el concurso y los gritos del pblico se fueron apagando mientras avanzaba el espectculo del baile de los trompos. Mara Abril, quien amaba la danza, se imaginaba que el trompo, en su movimiento fino y raudo, semejaba la danza de una bailarina. Pens en voz alta: r. -As como el trompo gira con gran velocidad, y se desplaza por la cancha, llena de luces de plata, tambin en la danza una bailarina recorre con sus movimientos armnicos y elegantes el escenario. Fito, quien haba escuchado, la mir sorprendido y dijo: -Sabes? Mientras observaba casi hipnotizado el baile de los trompos, record los movimientos de nuestro planeta, que gira alrededor del sol y sobre s mismo. Felipe los interrumpi sacndolos de sus ideas sobre el movimiento. Con un grito de alegra les comunic que su trompo verde haba permanecido bailando ms tiempo que los otros y que, por lo tanto, este ao haba sido declarado el mejor jugador de trompos. s. Adriana Lozano 16. La lectura lo que pretende es a. Traslacin a. Mostrar de manera sencilla las clases de b. Rotacin movimientos. c. Rectilneo b. Explicar el concepto de movimiento d. Curvilneo c. Ensear a jugar trompo 3. d. Mostrar la importancia de los trompos en 18. De acuerdo con la lectura podemos afirmar los pueblos. que el movimiento se define como 1. a. Ejercer una fuerza para cambiar el estado 17. El movimiento que realiza al trompo es igual al de reposo que realiza la Tierra cuando gira sobre su b. El cambio de estado de la materia propio eje, este movimiento se llama c. Observar objetos sin tocarlos 2. d. Evidenciar las fuerza de la Tierra 4. 7. 5. OBSERVA ATENTAMENTE LA 19. En la grfica anterior se muestra un plano de SIGUIENTE GRAFICA Y RESPONDE la isla, donde se ubica la casa de pepito y el 6. colegio de la isla. De acuerdo con la grfica la lnea que corresponde a la trayectoria es a. La lnea A b. La lnea B c. La lnea C d. Las lneas B y C 8. 20. En el siguiente diagrama seala los componentes de la fuerza (direccin, sentido, punto de aplicacin).
