PDF Tercer Periodo Registro de Actividades Artistica

INSTITUCIN EDUCATIVA BARRIO
SANTANDER
Libertad, sabidura, solidaridad
MEDELLN ANTIOQUIA
REGISTRO DE ACTIVIDADES ACADMICAS
DOCENTE:
_______
CDIGO: FR-GFVersin: 01
Pg. 1 de 3
Walther Espinal
CDIGO:
ASIGNACIN ACADMICA
GRUPOS
Sexto 01
AREA(S) Y/O ASIGNATURA

Educacin artstica y cultural
I. HORARIA
2 horas
JORNADA
Tarde
HORARIO DE CLASES
HORA
1
2
3
4
5
6
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
Sexto 01
Sexto 01
DESARROLLO DEL PLAN DE ESTUDIOS

PERODO: TERCERO GRADO: SEXTO 01
CONTENIDOS PROGRAMADOS
(TEMAS)
DICTADOS
SI
Aproximacin a la educacin artstica y cultural

Trabajo en el libro: dibujo libre
El smbolo y la historia en el arte antioqueo
Actividad con el libro expresarte La esfinge
Dibujo en cuadricula: el caballo de Simn Bolvar
Trabajo con el libro Expresarte: la lnea
Leonardo Da Vinci: literatura y matemticas I
Leonardo Da Vinci: literatura y matemticas II
Trabajo con el libro Expresarte: El cancerbero p. 33
Rafael Pombo y el folclore colombiano
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
NO

SANTANDER
MEDELLN ANTIOQUIA
Pg. 2 de 3
INDICADOR DE DESEMPEO: Sexto 01

1. Comprendo el sentido esttico de los lenguajes artsticos desarrollados por el hombre a travs de la
historia.
2. Establezco diferencias entre las propiedades estticas de los lenguajes artsticos.
3. Manifiesto una actitud reflexiva y analtica frente al sentido esttico de las manifestaciones artsticas.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
OCTUBRE 8 de 2015
ACTIVIDADES DE RECUPERACIN
OCTUBRE 8 de 2015
INDICADORES DE GESTIN
PERODO: _________
REA
P. PERODO
TOTAL
ESTUD. E.P.P E.A.P%AP
T. ESTUD.
APRUEBAN
PERIODO
ESTUDIANT. E. GANAN ESTUD.

REFUERZAN REFUERZO REPRUEB % APROB.
E.P.P. = ESTUDIANTES QUE PRESENTAN LA PRUEBA. E.A.P. = ESTUDIANTES QUE APRUEBAN %AP. = PORCENTAJE
DE APROBACIN.
OBSERVACIONES:
REVISO:
FECHA:

SANTANDER
MEDELLN ANTIOQUIA
Pg. 3 de 3
ENERO DE 2010
SEMANARIO
DOCENTE:
Walther Espinal
CDIGO:
Objetivo: registrar de una manera descriptiva las situaciones, actividades, logros, retrocesos, avances o
dificultades presentados en el proceso formativo y de convivencia vivido cada semana en el espacio de
aprendizaje.
PERIODO: TERCERO SEMANA COMPRENDIDA ENTRE: Del 06 al 10 de Julio

GRUPO
Sexto 01
REA/TEMA
Educacin
artstica y
cultural
Aproximacin
a la educacin
artstica y
cultural
Educacin
artstica y
cultural
Actividad con
el libro
expresarte
INDICADOR DE
DESEMPEO
N
ACTIVIDADES REALIZADAS
EVALUACIN Y
OBSERVACIONES
Se realiz una pequea explicacin

sobre la variedad que encierra el arte.
Y posteriormente los estudiantes
respondieron en sus cuadernos
varias inquietudes que plante el
docente.
Los
estudiantes
se
sorprendieron
porque
el
docente
plante
temas
tericos sobre el arte. Pero
fueron disponindose para
escuchar lo que se estaba
diciendo.
Los estudiantes trabajaron en su libro

Expresarte. Encontr que muchos no
llevaron este material para la clase.
Muchos
estudiantes
no
llevaron el libro de dibujo a
clase por lo tanto su trabajo
fue mnimo.

GRUPO
Sexto 01
REA/TEMA
Educacin
artstica y
cultural
El smbolo y la
historia en el
arte
antioqueo
Educacin
artstica y
cultural
Actividad con
el libro
expresarte
INDICADOR DE
DESEMPEO
N
EVALUACIN Y
OBSERVACIONES
Se comparti con los estudiantes

varios
artistas
importantes
de
Antioquia. Los estudiantes registraron
la informacin en el cuaderno.
He encontrado que artistas

fundacionales de nuestra
cultura no son conocidos por
los
estudiantes.
Estoy
rescatando todo ese legado
valioso.
3
Los estudiantes trabajaron en su libro
Expresarte. Desarrollaron el ejercicio
la esfinge.
Para esta clase hubo una

mejor participacin con el
libro. Y los estudiantes
empezaron a dibujar y
colorear esta actividad.

GRUPO
Sexto 01
REA/TEMA
Educacin
artstica y
cultural
Trabajo con el
libro
Expresarte: la
esfinge
Educacin
artstica y
cultural
Dibujo en
cuadricula: el
caballo de
Simn Bolvar
INDICADOR DE
DESEMPEO
N
EVALUACIN Y
OBSERVACIONES
.
- Trabajo con el libro Expresarte
- Finalizacin de actividad
En esta clase se finaliz la

actividad de dibujo sobre la
esfinge egipcia. El docente
recogi los libros para
calificarlos.
- Dibujo en cuadricula
- Planas
- Colores primarios
En esta clase los estudiantes

trabajaron en sus cuadernos
y realizaron el dibujo de un
caballo aprovechando las
cuadrculas
de
las
mrgenes.
Posteriormente
estos
caballos
fueron
coloreados.

GRUPO
Sexto 01
REA/TEMA
Educacin
artstica y
cultural
Trabajo con el
libro
Expresarte: la
lnea
Educacin
artstica y
cultural
Trabajo con el
libro
Expresarte: la
lnea
INDICADOR DE
DESEMPEO
N
EVALUACIN Y
OBSERVACIONES
.
- Trabajo con la lnea
- Presentacin de herramientas de
estudio
- Actitud en clase
- Seguimiento de instrucciones
En esta semana se trabaj la

pgina 17 del libro. Se dio
dos clases para trabajar la
actividad
porque
era
extensa.
.
- Trabajo con la lnea
- Presentacin de herramientas de
estudio
- Actitud en clase
Hubo buena actitud, pero

preocupa que haya todava
personas que no presentan
el libro Expresarte.
PERIODO: TERCERO SEMANA COMPRENDIDA ENTRE: Del 03 al 06 de Agosto

GRUPO
Sexto 01
REA/TEMA
INDICADOR DE
DESEMPEO
N
Educacin
artstica y
cultural
Leonardo Da
Vinci: literatura
y matemticas
Educacin
artstica y
cultural
Leonardo Da
Vinci: literatura
y matemticas
EVALUACIN Y
OBSERVACIONES
- La simetra entre los nmeros y las

palabras
- Trabajo en equipo
- La comunicacin en el arte
La actividad inici en esta

clase
y hubo
algunas
dificultades para arrancar
porque los estudiantes no
comprendan la instruccin.
Se despejaron las dudas e
inici el trabajo.
- La simetra entre los nmeros y las

palabras
- Trabajo en equipo
- La comunicacin en el arte
Esta hora tambin se destin

para terminar la actividad.
Con tiempo suficiente menos
de
la
mitad
de
los
estudiantes
entreg
la
actividad.

GRUPO
Sexto 01
REA/TEMA
Educacin
artstica y
cultural
Trabajo con el
libro
Expresarte
(pendientes)
Educacin
artstica y
cultural
Actividad de
proyecto de
aula
INDICADOR DE
DESEMPEO
N
- Actividades de mejoramiento
- Trabajo con el libro Expresarte
- Cumplimiento con materiales
Esta clase no pudo llevarse a cabo

porque tuvo lugar una actividad de
proyecto
de
aula
donde
los
estudiantes estuvieron con los
directores de grupo.
EVALUACIN Y
OBSERVACIONES
Esta clase se destin a

retomar las actividades que
muchos estudiantes deben,
especialmente del libro. Con
el propsito de que haya
recuperacin incluso antes
de finalizar el periodo.

GRUPO
Sexto 01
REA/TEMA
Educacin
artstica y
cultural
Socializacin
de faltas tipo I,
tipo II y tipo III
Educacin
artstica y
cultural
Rafael Pombo
y el folclore
colombiano
INDICADOR DE
DESEMPEO
N
EVALUACIN Y
OBSERVACIONES
Esta clase no se llev a cabo porque

hubo una reunin en el auditorio de la
institucin sobre situaciones de
convivencia.
3
- Folclore colombiano
- Msica popular
- Literatura colombiana
- Rafael Pombo
- Educacin cultural
El docente comparti con los

estudiantes varias canciones
del
trabajo
discogrfico
Pombo Musical que rene
los
textos
del
autor
colombiano con los ritmos
caractersticos
de
las
regiones del pas.
GRUPO
Sexto 01
REA/TEMA
Educacin
artstica y
cultural
Trabajo con el
libro
Expresarte: El
cancerbero p.
33
Educacin
artstica y
cultural
Trabajo con el
libro
Expresarte: El
cancerbero p.
33
INDICADOR DE
DESEMPEO
N
- Dibujo a gran escala

- Dibujo en menor escala
- Los animales
- Presentacin de materiales
2
- Dibujo a gran escala
- Dibujo en menor escala
- Los animales
- Presentacin de materiales
EVALUACIN Y
OBSERVACIONES
En esta semana se trabaj la

pgina
33
del
libro
Expresarte.
Hubo
buen
comienzo de la actividad.
Para esta clase varios

estudiantes
ya
haban
finalizado la actividad porque
la adelantaron en su casa.
Con el objetivo de que no se
desorganizaran
estos
estudiantes le ayudaron a los
que no haban finalizado.
PERIODO: TERCERO SEMANA COMPRENDIDA ENTRE: Del 31 de Agosto al 04 de Septiembre
GRUPO
REA/TEMA
Educacin
artstica y cultural
Sexto 01
Recuperaciones
tercer periodo
INDICADOR DE
DESEMPEO
N
- Actividades de recuperacin
- Planes de mejoramiento
- Autoevaluacin
Educacin
artstica y cultural
Grupo
desescolarizado
REVISO:
OBSERVACIONES:
FECHA:
EVALUACIN Y
OBSERVACIONES
Esta hora de clase fue

destinada
para
entregar
planes de recuperacin y
para comunicarles a los
estudiantes que estaban con
la materia en proceso que
era la ltima oportunidad de
este periodo para mejorar.
La clase no se llev a cabo.

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INSTITUCIN EDUCATIVA BARRIO

AREA(S) Y/O ASIGNATURA

DESARROLLO DEL PLAN DE ESTUDIOS

Aproximacin a la educacin artstica y cultural

INSTITUCIN EDUCATIVA BARRIO

INDICADOR DE DESEMPEO: Sexto 01

ESTUDIANT. E. GANAN ESTUD.

INSTITUCIN EDUCATIVA BARRIO

PERIODO: TERCERO SEMANA COMPRENDIDA ENTRE: Del 06 al 10 de Julio

Se realiz una pequea explicacin

Los estudiantes trabajaron en su libro

PERIODO: TERCERO SEMANA COMPRENDIDA ENTRE: Del 13 al 17 de Julio

Se comparti con los estudiantes

He encontrado que artistas

Para esta clase hubo una

PERIODO: TERCERO SEMANA COMPRENDIDA ENTRE: Del 21 al 24 de Julio

En esta clase se finaliz la

En esta clase los estudiantes

PERIODO: TERCERO SEMANA COMPRENDIDA ENTRE: Del 27 al 31 de Julio

En esta semana se trabaj la

Hubo buena actitud, pero

PERIODO: TERCERO SEMANA COMPRENDIDA ENTRE: Del 03 al 06 de Agosto

- La simetra entre los nmeros y las

La actividad inici en esta

- La simetra entre los nmeros y las

Esta hora tambin se destin

PERIODO: TERCERO SEMANA COMPRENDIDA ENTRE: Del 10 al 14 de Agosto

Esta clase no pudo llevarse a cabo

Esta clase se destin a

PERIODO: TERCERO SEMANA COMPRENDIDA ENTRE: Del 18 al 21 de Agosto

Esta clase no se llev a cabo porque

El docente comparti con los

PERIODO: TERCERO SEMANA COMPRENDIDA ENTRE: Del 24 al 28 de Agosto

- Dibujo a gran escala

En esta semana se trabaj la

Para esta clase varios

PERIODO: TERCERO SEMANA COMPRENDIDA ENTRE: Del 31 de Agosto al 04 de Septiembre

Esta hora de clase fue

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